第1部分 9年级（上册） 第1单元 第2课 创新驱动发展(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考道德与法治分层进阶练习册（河北专用）

2025河北 道德与法治 分层进阶练习册 1 第一部分 教材知识精练 九年级（上册） 第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展 2 一阶 基础巩固练 1. 网上购物、扫码乘车、在线教育等方便了我们的生活；社会 保障、安全缴费、电子证明等民生事项“一站式办理”；坐在办公室，楼宇 自控系统实时监测并自动调节室内温度、照明……中国智慧城市建设成果 斐然。此材料可以印证( ) C ①创新改变生活，让生活更美好 ②创新无处不在，生活处处有创新 ③社会主义保障体系在不断完善 ④发展的根本目的就是增进民生福祉 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 说法正确，但不符合题意 3 2. 小华正在制作主题为“创新让生活更美好”的手抄报，下面图片 可选用为手抄报插图的是( ) B A B C D 关键词信息 经济方面 民生方面 文化方面 4 3.（2024石家庄43中三模）医疗机构之间检查检验结果互认、异地就医“一 卡通行”、医保联网结算……近年来，京津冀三地医疗资源共享不断推进， 为三地群众异地工作、养老、就医带来新体验，有效解决了一大批农民工、 “候鸟老人”“漂族老人”在以往异地就医时面临的“报销周期长、垫付压力大 等”难题。由此可见这一难题的解决靠的是( ) A ①制度的创新改革 ②科技提供的支撑 ③经济的高速发展 ④民族精神的弘扬 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 制度的创新及科技发展带来的便利 材料没有体现 与材料无关 5 4.（2024保定二模）当前，发展新质生产力成为首要任务。据以下材料为 “新质生产力”贴上一个标签词，下列最合适的是( ) ◇新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径， 具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。 ◇2023年12月，中央经济工作会议强调要“以科技创新推动产业创新，特别是 以颠覆性技术和前沿技术催生新产业、新模式、新动能，发展新质生产力”。 B A. 开放 B. 创新 C. 发展 D. 改革 关键词：创新 关键词:科技创新 6 5. 2024年6月24日，国家主席习近平为国家最高科学技术奖获得 者等颁奖并发表重要讲话强调，科技兴则民族兴，科技强则国家强。中国 式现代化要靠科技现代化作支撑，实现高质量发展要靠科技创新培育新动 能。习近平主席如此强调创新的原因是( ) A ①创新是引领发展的第一动力 ②创新是中华民族最鲜明的民族禀赋 ③创新是当代中国最鲜明的特色 ④创新是民族振兴、社会进步的基石 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 改革开放 教育 7 6. 从二氧化碳人工合成淀粉实现“技术造物”，到全球首座第四代 核电站商运投产，再到集成电路、人工智能等新兴产业蓬勃发展……我国基 础前沿研究实现新突破，战略高技术领域迎来新跨越。这反映出 ( ) D A. 科教兴国再发力，全面小康已实现 B. 科技现状要认清，自力更生是捷径 C. 大国重器频出现，科技强国梦已圆 D. 科技创新显实力，创新强国正推进 与材料无关 题干中是科技成就，自力更生是奋斗基点 说法错误 8 7.（2024保定莲池区一模改编）世界范围内生产力、生产方式、生活方式、 经济社会发展格局正在发生深刻变革。培育新的经济增长点、抢占国际经 济科技制高点已经成为世界发展大趋势，科技竞争在综合国力竞争中的地 位更加突出。这句话意在强调我国必须( ) C ①坚持教育为本，早日进入创新型国家行列 ②坚持科教兴国战略、创新驱动发展战略 ③坚持科技创新优先发展，建设创新强国 ④坚持科技自立自强，增强自主创新能力 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 说明科技创新的重要性 我国已进入创新型国家行列 教育 9 8. 近年来，随着城乡融合发展，乡村基础设施和公共服务显著 改善，乡村产业不断提档升级，越来越多的人才选择回到乡村。这些人才 带来了新思维、新知识、新技能，为乡村的广袤土地注入了新活力，为农 业农村发展提供了有力支撑。此材料可以印证( ) A A. 人才是第一资源 B. 区域协调发展已实现 C. 创新是第一动力 D. 我国城乡差距已消除 不符合我国国情 与材料无关 说法错误，不符合我国当前国情 10 9. 党的二十届三中全会指出，要完善义务教育优质均衡推进机 制，探索逐步扩大免费教育范围。健全学前教育和特殊教育、专门教育保 障机制。推进教育数字化，赋能学习型社会建设，加强终身教育保障。国 家重要教育是因为( ) A ①教育是民族振兴、社会进步的基石 ②教育成就民族和国家的未来 ③教育发展为现代化建设提供有力支撑 ④教育是综合国力竞争的决定性因素 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 科技创新能力 11 10.（2024北京西城区一模）截至目前，我国已累计培育专精特新中小企业 10.3万家，其中专精特新“小巨人”企业1.2万家。一些行业领军企业已经形成 较强的国际竞争力，具备建设世界一流企业的良好基础。这表明 ( ) B A. 我国教育事业获得巨大发展 B. 企业是推动创新创造的生力军 C. 国家用改革之手激活创新引擎 D. 我国进入世界科技创新强国行列 专精特新中小企业数量多 企业是推动创新创造的生力军 与材料无关 与材料无关 创新型国家 12 11. 国家知识产权局等9部门印发《知识产权保护体系建设工程实施方 案》，旨在加快建设支撑国际一流营商环境的知识产权保护体系，助力实现高 水平科技自立自强，推动经济高质量发展。由此可知，保护知识产权的意义是 ( ) ①有利于激发创新活力，培养创新精神 ②是我国知识产权保护体系完善的标志 ③是我国培养创新型人才最有效的举措 ④有利于营造尊重创造的良好社会氛围 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 我国知识产权保护体系在不断完善中 “最”说法绝对，教育是培养创新型人才的根本途径 B 13 二阶 综合强化练 12. 阅读材料，完成下列要求。（11分） 【国之重器】重大科技成果无不是由重大技术突破带动形成、无不是靠自主 创新取得的。 在航空领域，C919大飞机成功首飞，标志着我国在大型飞机制造领域迈出了 坚实一步，是我国航空工业的重大历史性突破。 在工程领域，从过去有什么装备干什么工程到为工程量身定制设备，从依赖进 口到自主创新，国产超大直径盾构机“京华号”浓缩着一部工程装备制造业的自立 自强史。 这些大国重器诞生的过程，是一座座技术堡垒被攻克的过程，更是我国在关 键技术领域逐步走向自主可控的历程。 材料关键词 14 （1）结合【国之重器】和所学知识，说说坚持自主创新有哪些意义。（4分） 自主创新是攀登世界科技高峰的必由之路；有利于建成世界科技创新强国； 有利于增强我国的综合国力，提升我国的国际地位（或国际影响力）；有 利于实现我国科技自立自强；等等。（4分） 材料范围 设问类型：设问类型：意义类（有利于……） 15 【国之英才】大国重器凝聚着匠心巧思，也蕴含着感人至深的精神力量。正是 因为广大一线科技工作者的前赴后继、接力攀登，才有大国重器的不断突破。 南仁东率团队建设“中国天眼”，坚持20余年、8 000多个日夜，直到 生命最后一刻，为工程按时保质建成作出卓越贡献。 朱衍波带领团队钻研多年，成功研制出具有自主知识产权的空中飞 行测试平台和机载导航接收机，又在各地辗转跋涉，完成北斗系统航空服 务性能的空中飞行测试，助力北斗卫星导航系统登上国际民航舞台。 说明人才是第一资源/人才是科技创新的最关键因素 弘扬科学家精神，凝聚创新力量等 人才是第一资源，弘扬科学家精神等 16 （2） 据【国之英才】，结合所学知识，请你为 此则材料拟定一个标题。（3分） 具有开放性，与材料大意相符即可 示例一：人才是第一资源（或盖有非常之功，必待非常之人）。（3分） 示例二：创新的事业呼唤创新的人才（或人才是科技创新的最关键因素）。 （3分） 示例三：弘扬科学家精神，凝聚创新力量。（3分） 17 大国重器蕴藏大国底气。以大国重器为牵引，我国将培养出更多优秀科 技人才，形成更多重大科技成果。面向未来，焕发创新热情，不断攻克科技 难关，将为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供强大支撑。 （3）据以上材料，结合所学知识，谈谈我们要在未来为建设现代化强国、 实现民族复兴贡献力量，应从现在起提升哪些素养。（4分） 言之有理，积极向上即可 树立远大理想，立志报效国家；努力学习科学文化知识，增强建设祖国的 本领；培养劳动意识，提升实践能力；服务和奉献社会，增强社会责任感； 传承中华优秀传统文化，弘扬中国精神；增强担当意识，自觉肩负起历史 使命；等等。（4分） 18 13.（2024石家庄长安区、高新区二模改编）阅读材料，综合运用所学知识 探究问题。（15分） 材料一：“人造太阳”实现稳态高约束模式等离子体运行403秒，对加快实 现聚变发电具有重要意义；“爱达·魔都号”正式命名交付，自此中国人可以 乘坐国产大型邮轮出海旅行；全球首条1.2T超高速下一代互联网主干通路 正式开通，为我国建设超高速下一代互联网提供技术储备……回望2023年， 我国科技创新捷报频传，大国重器频频上新，为科技创新能力不断提升写 下生动注脚，为加速形成新质生产力提供强大支撑。 19 （1）请你结合所学知识，揭开材料一中大国重器频频上新的密码。（4分） 改革开放以来，我国综合国力不断增强，奠定了坚实基础；坚定不移地走 中国特色自主创新道路；深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱 动发展战略；科技创新能力、自主创新能力不断提升；科技人才队伍团结 协作，开拓创新；中国精神的支撑。（4分） 转化设问：大国重器频频上新的原因是什么？/得益于哪些因素？ 20 材料二：欲致其高，必丰其基；欲茂其末，必深其根。发展新质生产力，就 要做好科技创新这篇大文章，以科技创新驱动产业变革，提高全要素生产率。 发展新质生产力，必须加强科技创新特别是原创性、颠覆性科技创新，加快 实现高水平科技自立自强。 （2）据材料二 概括 发展新质生产力的核心要素。（2分）请阐明理由。 （4分） 发展新质生产力的核心要素是科技创新 限定材料 设问类型：概括类 设问类型：原因类 21 科技创新。（2分）理由：科技是第一生产力；科技创新促进生产力发展； 科技创新能够催生新产业、新模式、新动能；关键核心技术是要不来、买 不来、讨不来的，唯有加强科技创新，才能把关键核心技术和发展主动权 牢牢掌握在自己手里，才能培育发展新质生产力的新动能，为发展新质生 产力奠定基础、提供支撑。（4分） 22 材料三：清华大学教务处于2024年3月18日讨论通过了颠覆性创新人才培 养项目实施细则（试行），成立虚拟“巅班”，探索创新人才培养新模式。 以学生设立项目为主要开展方式，为学生提供个性化培养的政策空间和育 人资源，让学生自主成长为有胆识、有基础的创新人才，为国家科技自立 自强打造一支生力军。 （3）请揭示材料三的主旨内容对发展新质生产力的作用。（2分）作为发 展新质生产力的后备军，现在的你打算如何做？（3分） 材料主旨：为发展新质生产力提供人才支撑 限定主体：中学生 设问类型：做法类 23 为发展新质生产力提供人才支撑。（2分）做法：要树立远大理想，努力 学习科学文化知识；要培养创新意识，弘扬创新精神；有敢为人先的勇气、 探索新知的好奇心和敢于质疑的批判精神；养成勤于思考、注重实践的好 习惯；要积极参与学校科学实验、科技小发明小创造活动等。（3分） 24 25 $$