第1部分 7年级（上册） 第1、2、3单元 成长的节拍 友谊的天空 师长情谊(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考道德与法治课堂精讲册（河北专用）

2025河北 道德与法治 课堂精讲册 1 第一部分 立足教材过考点 七年级（上册） 2 一阶 依标据本夯基础 二阶 实战演练提能力 第一、二、三单元 成长的节拍 友谊的天空 师长情谊 3 一阶 依标据本夯基础 4 核心知识结构图 5 6 2022版课标链接 内容要求 客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力。 （生命安全与健康教育） 能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系。（生命安全与健康教育） 了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。（法治教育） 理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思 齐的社会风尚。（中华优秀传统文化教育） 7 核心素养 正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度。 （健全人格） 能够清楚表达自己的感受和见解，善于倾听他人的意见，自我改进。 （健全人格） 建立同学间的友谊。（健全人格） 尊重师长。（道德修养 ） 感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能够以感恩的心与父母和长辈沟 通，能够为父母分忧解难。（道德修养） 自觉分担家庭责任，具有较强的责任感。（责任意识） 8 教材考点全梳理 考点1 梦想 1.梦想的重要性。（P9） 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题； 梦想能不断激发我们生命的热情和勇气；有了 梦想，人类才能不断地进步和发展。 2.少年梦想的特征（P10）：与个人的人生目标 紧密相连；与时代的脉搏紧密相连，与中国梦 密不可分。 3.如何实现梦想？（怎样让梦想变成现实？） （P11） ①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动； ②不懈地追梦、圆梦，改变我们自己；③努 力，是梦想与现实之间的桥梁。 空降兵军“模范空降兵连”排长程强，分享他从汶川地震中被救助的孩子，到成为空降兵的成长历程，用自己的人生选择诠释着“长大后我就成了你”的动人故事。作为2024年《开学第一课》受邀嘉宾，程强在节目中告诉大家：“自己有梦想，一定要去坚持。哪怕这个路上遇到再多的挫折，只要大家坚持努力一定会实现的。” 链接教材：努力，是梦想与现实之间的桥梁；勇于面对挫折等。 9 考点2 学会学习 1.学习的重要性／作用。（P18~19） ①学习让我们能够生存，拥有更充实的生活；②学习点亮我们心中的明灯， 激发前进的动力,为幸福生活奠基。 2.为什么说“学习能够让我们拥有更充实的生活”？（P18） （1）打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩。 （2）拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式。 （3）改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。 （4）带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由等。 10 3.如何学会学习？（P22~24） （1）需要发现并保持对学习的兴趣。 （2）需要掌握科学的学习方法。（如合理安排时间、做好复习计划、掌 握学习策略等） （3）要善于运用不同的学习方式。（如合作学习法、探究学习法、自主 学习法等） 11 考点3 认识自己 1.为什么要正确认识自己？（正确认识自己的重要性）（P27） ①对自己：促进自我发展；②对他人：促进与他人的交往。 2.认识自己的角度和途径。（P28~30） （1）角度：①生理：从身体特征和生理状况来认识自己（如身材、相貌、 体能、性别等）；②心理：从个性心理特征来认识自己（如性格、气质 等）；③社会：从在群体中的关系来认识自己（如自己在家庭 或班级中 的角色等）。 （2）途径：通过自我评价、他人评价来认识自己。 12 3.如何接纳和欣赏自己？（P33~34） （1）学会接纳自己：①需要接纳自己的全部;②需要乐观的心态， 更需 要勇气和智慧。 （2）学会欣赏自己：①欣赏自己的独特、优点和努力，欣赏自己为他人 的奉献；②不骄傲自大，不目中无人，面对压力与挫折时自我鼓励与自我 奋进；③欣赏自己的同时，善于向他人学习，与他人合作。 4.怎样做更好的自己？（P34~36） ①要扬长避短；②要主动改正缺点；③要不断激发自己的潜能；④在和他 人共同生活的过程中不断成长，在为他人、为社会带来福祉的过程中实现。 13 考点4 友谊 网上交友 1.友谊的特质。（P44~46） 友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇。 2.如何正确认识友谊？（我们需要澄清对友谊的哪些片面认识？） （P46~48） ①友谊不是一成不变的；②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争 的态度；③友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨 地为朋友做任何事；④友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰， 增添烦恼。 14 3.建立友谊的方法（P49~50）：①要开放自己。敞开心扉，主动表达；②要 持续的行动。行动前要有恰当的期待，要真诚待人；③要掌握正确的方法。 4.如何呵护友谊？（P51~53） ①需要用心去关怀对方；②需要学会尊重对方；③需要学会正确处理冲突， 掌握处理冲突的基本策略；④需要学会正确对待交友中受到的伤害。 5.网上交往的特点（P55）：虚拟、平等、自主等。 15 6.网上交友的利与弊。（P54～58） （1）利：①网络为我们提供了一个新的平台；②超越时空限制，开辟了 人际交往的新通道；③可以满足我们的一些心理需要。 （2）弊：①有时关闭了与他人沟通的心灵之门；②虚拟的交往带有很多 不确定的因素，难以触摸到生活中的真实。 16 7.如何慎重结交网友？（网上交友需要注意哪些问题？）（P56~58） （1）需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。 （2）要有一定的自我保护意识。 （3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 （4）在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。 17 考点5 师生交往 1.教师的职业特点（P60~61）：①老师是我们学 习的指导者和成长的引路人；②是人类文明的主 要 传承者之一；③是履行教育教学职责的专业 人员，承担教书育人的使命。 2.新时代好老师／“四有”好老师的标准（P62）： 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱 之心。 毅然放弃国外优越条件回到祖国，黄大年以拼命三郎的精神填补了“巡天探地潜海”多项空白，践行“振兴中华，乃我辈之责”的铮铮誓言；“一辈子学做教师”，耄耋之年的于漪始终站在教育改革和教师培养最前沿，写就“站上讲台就是生命在歌唱”的教育传奇……这些人，有一个共同的名 字：人民教师。他们身上展现出来的，正是时代呼唤的教育家精神。 链接教材：新时代好老师；民族精神等。 18 3.如何建立教学相长的师生关系？（P66~67） （1）正确面对老师的引领和指导：①保持主动参与、勤学好问的态度； ②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解；③与老师分享自己的学习 感受、学习成果。 （2）正确对待老师的表扬和批评：①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期 待，激励我们更好地学习和发展；②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫， 可以帮助我们反省自己，弥补不足；③对待老师的批评，我们要把注意力 放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 4.师生交往的良好状态（P68）：学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼 此尊重、相互关心、携手共进。 19 考点6 孝亲敬长 构建和谐家庭 1.家的意义（作用）。（中华文化中“家 ”的内涵）（P72~74） ①家是我们身心的寄居之所；②家是我们心灵的港湾；③家是代代传承、 血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 2.为什么要孝亲敬长？（P74） ①精神上：“孝 ”是中国家庭文化中重要的精神内涵；②道德上：孝亲敬长 是中华民族的传统美德；③法律上：孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。 20 3.如何孝亲敬长？（P74~75） 尽孝在当下。从现在开始，就应该用行动表达孝敬之心。①尊敬。尊敬双 亲长辈，听取他们的意见和教导。②聆听。与双亲长辈保持亲近、融洽的 关系，聆听他们的心声。③感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。 21 4.怎样构建和谐家庭？（P85~86） （1）家庭成员之间互相信任、体谅和包容，增进理解，化解矛盾与冲突。 （2）积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强 家庭责任意识。 （3）以良好的心态面对家庭中所发生的变化，让亲情更浓，让家庭更和睦。 22 23 二阶 实战演练提能力 24 核心关键句回顾 1.让梦想变成现实的做法：不应止于心动，更要__________；______，是 梦想与现实之间的桥梁。 2.认识自己的方法：我们可以通过______评价和______评价来认识自己。 3.正确对待他人的评价：要重视他人的态度与评价，但也要_____________ __，既不能盲从，也不能忽视。 4.做更好的自己：要扬长避短、主动__________、不断激发自己的潜能。 付诸行动 努力 自我 他人 客观冷静分析 改正缺点 25 5.网上交往的特点：______、平等、自主等。 6.孝亲敬长的原因：孝亲敬长是中华民族的__________,也是每个中国公民 的__________。 7.孝亲敬长的做法：尽孝在当下。用______表达孝敬之心，学会_________ _________。 虚拟 传统美德 法定义务 行动 尊敬、聆听、感恩 请完成分层进阶练习册 P63习题 26 27 $$