2025届高考语文专题复习：散文化小说的特点

散文化小说的特点 ①虚化人物：对人物着墨不多，淡化人物的个性化，人物往往扁平而单纯。 ②淡化情节，散化结构：故事性较弱，缺乏悬念，没有激烈的矛盾冲突。结构较为松散，形式上更加自由。 ③注重环境描写：注重营造散文化的意境氛围，具有强烈的抒情性。具有抒情性的美感，勾勒地域风情色彩。 ④主旨表现上，更突出情调，主旨表达比较含蓄。 ⑤语言散文化：语言或简洁生动，多用白描，更贴近日常生活表达；或运用多种修辞，语言典雅形象生动。 ⑥抒情性强：质朴的语言中蕴含了丰富的感情，传达作者对生活的感受和感悟。 ⑦借物喻人（象征手法的运用）：增强了文章意蕴，给读者留下了广阔的想象空间。 【具体答题思路】：①虚化人物。淡化对人物形象的描写塑造，对人物着墨不多，不立体、不典型。②淡化情节，散化结构，没有激烈的矛盾冲突。故事性不强，没有激烈的矛盾冲突和跌宕起伏的开端、发展、高潮、结局等情节。③注重环境描写，注重营造散文化的意境氛围，具有强烈的抒情性。与传统小说相比，散文化小说注重对自然风光、民情风俗和生存状态等意境氛围的营造。④在主旨表现上，更突出情调。不像传统小说一样，不注重对社会现实的反映，而注重突出对……的情感态度、生命态度、价值判断等。⑤语言散文化。或语言质朴、口语化，或整散结合、诗化等等（具体问题具体分析）。 ★相关考题： 1.汪曾祺《捡烂纸的老头》汪曾祺的很多小说接近散文，是散文化了的小说，《捡烂纸的老头》便是其中之一，请简析这篇小说的散文化特点。 答：①虚化人物。作者对捡烂纸的老头的描写刻画着色浅淡，只抓住人物的外貌言行，写了一个片段，人物并不立体、典型，很像散文作品中的人物。②淡化情节。这篇小说故事性不强，几乎没有冲突，小说情节的开端、发展、高潮、结局四部分并不明显。③散化结构。本文突破常规的写法，没有严谨的结构布局，开头节奏舒缓，结尾收笔急促，中间部分转折自然。结构安排自由灵活。④语言质朴而又散文化，接近口语。文中少有冗长而累赘的文学性描写，多是简简单单的生活化语言。⑤营造散文化的意境。小说开头对烤肉刘的饭馆及顾客的描写，营造了一个充溢着浓郁地域风情色彩的艺术境界，具有散文的抒情韵味。 2.“散文化小说”是一种独特的小说形式，请简要概括《边城》的散文化特点。 答：①淡化情节和结构，致力于表达一种优美、健康、自然而又不悖乎人性的人生形式，表现出浓郁的 “形散而神不散”的乡土情结。②强化环境，营造意境。《边城》对自然环境和社会环境如“吊脚楼、竹篁、端午节”等景致精心建构，以一种浓烈的“散文化”意境倾诉作者的生命体验，建构出一个真、善、美和谐统一的“田园牧歌式”湘西风情画卷。③蕴含音乐美和意象美的散文化语言。如 “翠翠同黄狗躺在门前大岩石上荫处看天上的白云。白日渐长，不知什么时节，守在船头的祖父睡着了，躺在岸上的翠翠同黄狗也睡着了”，将动态意象与生命情感体验“情景交融”，朴实本色一如湘西生活本身，营造出了典雅、清新的诗意美。④虚化人物。《边城》中的人物在散文化小说中被弱化，不再刻意追求人物形象的典型。 3.李学辉《挂在山顶的风》这篇小说具有“散文化”特征，请结合作品内容简要分析。 答：①散化结构。小说记述了“我”与小螺号短暂的交往过程，没有强烈的戏剧性冲突，情节结构松散；②虚化人物。小说没有着意刻画小螺号这一人物，只求神似，而不刻意挖掘他的心理深层结构；③注重环境描写，具有强烈的抒情性。小说对小螺号的生活环境、寂寞而宁静的生活的描写，以及对小螺号境遇的人文关怀，使作品具有强烈的抒情性。 4.沈从文《贵生》，有人称沈从文小说具有诗化风格，请根据全文分析其诗化风格的特点。①营造诗画意境，对弥漫着浓郁田园牧歌谐趣的边地自然生活氛围的着意渲染，以及湘西淳朴民风的描述，五爷每次送给贵生一些东西，贵生也会另外带一些东西补偿。②淡化情节，浓郁的抒情性，小说中贵生对金凤的爱意，最终没有说出口，五爷娶了金凤，人物之间没有尖锐的矛盾冲突，淡远的抒情笔法，使整个小说具有诗意（或者是留白色的结尾，淡化情节冲突）。③语言上简洁明快，作者创造性地以湘西地方话为基础，经过加工与提炼，少夸张，不铺张，凝练简洁，具有独特的诗意美。④小说意象选取上，选取“桐子、栗子、桃树、刺梨”等，都使得乡村生活在细微和真切中体现一种诗意、古朴、纯净。 5.万芊《下雨了》有人说，读这篇小说犹如读一篇优美的散文，给人唯美的感觉，请结合文本简要分析。 答：①优美迷离的意境美（诗意美），文中多次写到雨为全文，营造出朦胧的诗意氛围。②婉约可人的形象美，作者笔下的慧珍，袅袅婷婷，婉约多情，温柔可人，集中了江南女子的美的外表和美的气质。③缠绵动人的情感美（故事美），小说表达了赠人玫瑰，手有余香，懂得感恩，懂得回报的都市人情美。 6.凌叔华《小哥俩》分析小说画线部分的景物描写对情节发展的作用。（4分） 答：①鸟语花香与温暖的阳光，营造了充满生机的氛围，为人物的兴趣转移和情绪变化作铺垫；②“日光”“西边的白粉墙”等描写，为二乖在墙边发现小猫埋下伏笔。 7.师陀《邮差先生》作品叙述舒缓，没有太强的故事性，这样写对表现小说的内容有什么作用？试作探究。（6分） 答：①有助于刻画邮差这一形象的特征：经历平常，性格平和，行事从容；②也有助于表现小城惯常的生活状态；③淡化了情节，有助于形成作品的抒情风格。 【解析】本题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解。“作品叙述舒缓”是表达上的特点，“没有太强的故事性”指情节的淡化。这些特点对小说内容的作用主要体现在人物形象的塑造、主题揭示、抒情表达上。揣摩作者意图：表现出小城人们的生活之态，祥和与安宁；表现邮差先生常年如一日地这么工作这么送信，没有惊心动魄，以平凡的工作来表现他的人格美，表达作者对他的赞美之情。展现在历史大背景（日本侵华战争）下，这里没有硝烟只有祥和与宁静的画面，表达作者对和平安宁的生活的向往之情和不愿看见这种生活被打破的意愿。 8.《侯银匠》小说题为“侯银匠”，但写侯菊的文字多，请结合全文探究作者这样安排的理由。 答：①小说的主人公是侯银匠，侯菊与父亲相依为命，继承了父亲的精细、勤劳等品质，写侯菊就是写侯银匠。人物性格人物关系②小说的主人公是侯银匠，作者截取侯菊出嫁前后的片段，正面描写侯菊，间接烘托出侯银匠的人生况味。塑造人物形象的手法③小说的主人公是侯银匠，女儿出嫁是他生活中的大事，更多描写此时此刻的情景，重点突出，可以避免平铺直叙。情节结构④小说的主人公是侯银匠，更多描写女儿出嫁前后的情景，在人物关系中深刻表现中国传统的人情美、人性美，意味深长。主旨情感。 9.本文写了驮队飞渡峡谷的故事，请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向。 深刻意蕴：⑴飞渡峡谷的情景：表现人在自然面前接受挑战，战胜艰险；⑵驮队的人际关系：体现团结协作，互相信任，关心爱护；⑶动物形象：隐喻人应该像雄鹰飞翔、像骏马奔驰，而不是像牛那样软弱畏缩；⑷“我”与领队的对照：表示人会在艰苦磨练中成长。情感取向：⑴骏马、雄鹰、高山峡谷：对雄奇险峻崇高的赞美；⑵领队、精瘦汉子：对乐观向上的人生态度的赞美；⑶牛的恐惧、发抖：对平庸、畏难的厌弃⑷本文所写生存画面：张扬了原始、野性的阳刚美。 例文一：阅读下面的文字，完成1～4题。 活的火焰 （前苏联）叶夫根尼·诺索夫 奥丽娅大婶朝我的房间看了一眼，又碰上我在伏案写作，便提高嗓门，用命令的口吻说道： “先别写啦！出来透透风，帮我拾掇拾掇花坛。”奥丽娅大婶从小贮藏室里拿来一个桦皮篓。我也乐得活动活动筋骨，使用耙子耧松湿润的泥土。她在墙根的土坎上坐下，把一包一包花籽抖落到膝盖上，分门别类地把它们分开。 “奥丽嘉①·彼得罗夫娜，”我说道，“您怎么不在花坛上种罂粟②？” “罂粟算是什么花？”她很有主见地答道，“罂粟是菜，是和洋葱、黄瓜一样种在菜畦里的。” 我笑起来：“瞧您说的。不是有一支古老的歌里这样唱吗： 她的前额大理石一样洁白， 她的脸颊罂粟花一样炽红。” “它开花总共两三天，”奥丽嘉·彼得罗夫娜固执己见，“种在花坛里怎么都不合适：一下像团火，接着就马上熄灭了。过后，整个夏天就剩下光秃秃的小榔头，只会煞风景。” 可我还是在花坛正中悄悄撒了一点罂粟籽，几天之后便绽出了绿芽。 “罂粟是你种的？”奥丽娅大婶走到我跟前问道，“哎，你这个调皮鬼。种上也就算了，我可怜你，留下三棵，其余的全都拔了。” 我因事突然外出，回来的时候，两个星期过去了。炎热而又使人疲惫的旅途生活之后，走进奥丽娅大婶静谧的旧式小屋是十分舒坦的。刚擦过的地板透着一股凉意。窗下，茂密的茉莉花丛把丝织网络般的阴影倾洒到我的书桌上。 “喝点克瓦斯吗？”她看我满身是汗，疲惫不堪，同情地说，“阿廖沙③就很喜欢喝克瓦斯。从前，他总是亲自动手装瓶，然后封存起来。” 当初我租下这间小房子的时候，奥丽嘉·彼得罗夫娜抬头看看桌上面挂着的一个穿单军装青年的肖像，问我： “不碍事吗？” “您说哪儿去了。” “这是我儿子阿列克赛。房子过去他住。喏，你收拾收拾随便住吧。” 奥丽娅大婶递给我一个盛着克瓦斯的沉甸甸的铜茶缸，说道： “你种的罂粟花长大了，已经吐骨朵儿了。” 我到室外看花。花坛已经面目皆非，沿边覆盖着一块小小的花毯，密密实实，表面夹带着星星点点的花朵，酷似一块真地毯。稍后一些，花坛拦腰围着一条紫罗兰的带子，这是一种不爱出风头的、夜里放香的花。它不是用艳丽，而是用像香英兰一样的温柔清苦的芳馨取悦于人的。蝴蝶花黄色紫色的斑点，点缀着花坛。巴黎名贵花纤柔的紫帽，在细嫩的花茎上摇曳。还有许许多多别的我认识或不认识的花儿。在群花交相辉映的花坛中央，我播下的罂粟花高高挺立，迎着阳光扬起三个圆鼓鼓沉甸甸的花骨朵儿。 第二天，它们开花了。 奥丽娅大婶出来浇花，可是立刻返回屋里，把个喷壶弄得叮咚直响。 “喏，去看看吧，开花了。” 远远看去，罂粟花如同点燃的火炬，火舌栩栩如生，迎风欢快地燃烧。微风轻轻拂动，阳光穿透薄薄的花瓣。不知怎么，罂粟花时而放出若隐若现的刺眼光芒，时而抹上绛紫颜色。大概，手碰上去会立刻灼得生疼。 花闪动着的灼人光彩使人目眩。旁边，那些巴黎名贵的花金鱼草和别的花中的名门望族全都相形见绌，黯然失色了。 罂粟花生机勃发燃烧了两天。第二天傍晚突然凋谢，火光熄灭了。美丽的花坛立刻因此而显得空空荡荡。我从地上捡起一片还没有发干的花瓣，放在手掌上抚平。花瓣上沾着露水。 “就这么完了。”我高声说道，欣喜的心情仍然没有平息。 “是呵，烧完了……”奥丽娅大婶叹了口气，像是哀惋一个生灵，“我以前怎么没留神这罂粟花呢！它的生命短暂，可是却义无反顾，顽强生存。人也常常是这样……” 不知怎么，奥丽娅大婶突然弯下腰去，匆匆进屋。 我听人说过她的儿子。阿列克赛是驾驶着轻歼击机向法西斯的重型轰炸机俯冲而牺牲的。 我现在住在城市的另一端，有时去看看奥丽娅大婶。不久前我又一次到她家做客。我们坐在夏天纳凉用的小桌后面，一面喝茶，一面谈扯些新闻。 旁边花坛上，罂粟花拼成的大地毯像火一样熊熊燃烧。一些花凋谢了，往地上洒下火星一样的花瓣，另一些刚刚吐出火舌。下面，从充满生机的泥土里，越来越多的鼓鼓的花骨朵儿正在出现，使这活的火焰绵延不息。 （李颜 译） 【注】①奥丽嘉是奥丽娅大婶的本名。②罂粟，一种观赏性植物，同时也是制取鸦片的主要原料。在我国，种植罂粟属于违法行为。③阿廖沙，即下文中阿列克赛的爱称。 1．下列对小说相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A．“我”十分欣赏罂粟花，尽管奥丽娅大婶不喜欢，“我”还是悄悄地在花坛里撒了罂粟籽。 B．小说用大段文字写紫罗兰、蝴蝶花等各色花朵，是为了突出奥丽娅大婶对花坛打理很用心。 C．虽然罂粟花只开了两天就凋谢了，但是“我”却依然为罂粟花生机勃发的绽放而感到欣喜。 D．奥丽娅大婶突然弯下腰去，匆匆进屋，是因为她突然想到了自己的儿子，内心充满了悲伤。 2．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） A．小说没有曲折的情节和突出的矛盾冲突，只描写了奥丽娅大婶种罂粟花的故事，节奏缓慢。 B．小说中对阿列克赛虽着墨不多，但在“我”和奥丽娅大婶的描述中变得丰满、立体起来。 C．小说用第一人称进行讲述，有限的视角使得故事显得真实可信，又拉近了与读者的距离。 D．小说由花及人，从对罂粟花的描绘过渡到对人的赞美，感情由弱到强，形成一种运动感。 3．请分析本篇小说结尾的表达效果。（4分） 4．有人说本篇小说的作者从散文中汲取营养，用散文的笔调完成了这篇小说。请结合小说谈谈你的看法。（6分） 1．B【解析】本题考查理解和分析文章内容的能力。B.“是为了突出奥丽娅大婶对花坛打理很用心”分析错误，原文“在群花交相辉映的花坛中央，我播下的罂粟花高高挺立，迎着阳光扬起三个圆鼓鼓沉甸甸的花骨朵儿”，可见小说描绘紫罗兰、蝴蝶花等各色花朵，是为了烘托出罂粟花在群花中的特征，从而突出小说要表达的主题。 2．B【解析】本题考查分析鉴赏小说艺术特色的能力。B.“丰满、立体起来”表述不妥。本篇小说主要写罂粟花“这活的火焰绵延不息”“罂粟花如同点燃的火炬，火舌栩栩如生，迎风欢快地燃烧。微风轻轻拂动，阳光穿透薄薄的花瓣。不知怎么，罂粟花时而放出若隐若现的刺眼光芒，时而抹上绛紫颜色”，从而表达一种人生感悟，即对为国捐躯的英雄的赞美，对生命力的敬仰。而对阿列克赛的描写只有寥寥数笔，“我”和奥丽娅大婶对阿列克赛的描述也不多，故形象“丰满、立体”表述不妥。 3．①强化了主题。结尾对罂粟花的描绘突出了罂粟花的生机勃发与生命的延续，强化了小说“赞美为国捐躯的英雄”的主题。②小说结尾提到“火焰”，照应了标题，加强了小说的艺术效果。 【解析】本题考查分析文章重要情节的作用和表达效果的能力。结尾是“罂粟花拼成的大地毯像火一样熊熊燃烧。一些花凋谢了，往地上洒下火星一样的花瓣，另一些刚刚吐出火舌。下面，从充满生机的泥土里，越来越多的鼓鼓的花骨朵儿正在出现，使这活的火焰绵延不息”。从内容上看，小说结尾对花坛中的罂粟花进行了细致的描写，如“罂粟花拼成的大地毯像火一样熊熊燃烧。一些花凋谢了，往地上洒下火星一样的花瓣，另一些刚刚吐出火舌”“从充满生机的泥土里，越来越多的鼓鼓的花骨朵儿正在出现，使这活的火焰绵延不息”突出了罂粟花的象征意义，强化了小说“赞美为国捐躯的英雄”的主题；从结构上看，结尾反复提到火焰，如“像火一样熊熊燃烧”“洒下火星”“吐出火舌”“活的火焰”等，呼应了小说的标题，增强了小说的艺术效果。 4．①人物性格的淡化，小说并没有着力刻画鲜明的人物形象，只是呈现人物自然的状态。②平淡的情节（结合散文“形散”的特点分析），小说主要围绕罂粟花的种植和生长的经过展开，没有设置曲折的情节和突出的矛盾冲突。③充满情感的语言（结合散文的语言特点分析），小说在质朴的语言中蕴含了丰富的感情，通过对罂粟花的赞美，歌颂了那些为祖国献出青春和生命的人。④借物喻人/象征手法的运用（结合散文常见手法分析）。小说重点突出了罂粟花“生命短暂”“生机勃发的燃烧”的特点，借此来比喻那些年轻烈士，与散文中的手法极其类似。 【解析】本题考查评价小说艺术特色的能力。从小说情节设置的角度来看，本篇小说淡化了情节，没有设置突出的矛盾冲突，重点写罂粟花的生命力，与散文比较接近。从小说人物塑造的角度看，本篇小说没有着力刻画人物的形象，塑造人物形象的手法在文中也不突出，只是呈现人物自然的状态。只有几句话，如“我听人说过她的儿子。阿列克赛是驾驶着轻歼击机向法西斯的重型轰炸机俯冲而牺牲的”。从语言角度分析，本篇小说语言充满情感，有散文语言的特点。如“远远看去，罂粟花如同点燃的火炬，火舌栩栩如生，迎风欢快地燃烧。微风轻轻拂动，阳光穿透薄薄的花瓣”，描写细致生动，有散文的特点。从手法运用上看，主要运用了散文中比较常见的象征手法。小说以罂粟花的热烈开放和急速凋谢，象征了英雄生命的热烈和短暂，表达了自己的敬意，有散文的手法。 例文二： 一个人的名字 刘亮程    人的名字是一块生铁，别人叫一声，就会擦亮一次。一个名字若两三天没人叫，名字上会落一层土。若两三年没人叫，这个名字就算被埋掉了。上面的土有一铁锨厚。这样的名字已经很难被叫出来，名字和属于他的人有了距离。名字早寂寞地睡着了，或朽掉了。名字下的人还在瞎忙碌，早出晚归，做着莫名的事。     冯三的名字被人忘记五十年了。人们扔下他的真名不叫，都叫他冯三。     冯三一出世，父亲冯七就给他起了大名：冯得财。等冯三长到十五岁，父亲冯七把村里的亲朋好友召集来，摆了两桌酒席。     冯七说，我的儿子已经长成大人，我给起了大名，求你们别再叫他的小名了。我知道我起多大的名字也没用一只要你们不叫，他就永远没有大名。当初我父亲冯五给我起的名字多好：冯富贵。可是，你们硬是一声不叫。我现在都六十岁了，还被你们叫小名。我这辈子就不指望听到别人叫一声我的大名了。我的两个大儿子，你们叫他们冯大、冯二，叫就叫去吧，我知道你们改不了口了。可是我的三儿子，就求你们饶了他吧。你们这些当爷爷奶奶、叔叔大妈、哥哥姐姐的，只要稍稍改个口，我的三儿子就能大大方方做人了。     可是，没有一个人改口，都说叫习惯了，改不了了。或者当着冯七的面满口答应，背后还是冯三冯三的叫个不停。     冯三一直在心中默念着自己的大名。他像珍藏一件宝贝一样珍藏着这个名字。     自从父亲冯七摆了酒席后，冯三坚决再不认这个小名，别人叫冯三他硬不答应。冯三两个字飘进耳朵时，他的大名会一蹦子跳起来，把它打出去。后来冯三接连不断灌进耳朵，他从村子一头走到另一头，见了人就张着嘴笑，希望能听见一个人叫他冯得财。     可是，没有一个人叫他冯得财。     冯三就这样蛮横地踩在他的大名上面，堂而皇之地成了他的名字。夜深人静时，冯三会悄悄地望一眼像几根枯柴一样朽掉的那三个字。有时四下无人，冯三会突然张口，叫出自己的大名。很久，没有人答应。冯得财就像早已陌生的一个人，五十年前就已离开村子，越走越远，跟他，跟这个村庄，都彻底的没关系了。     为啥村里人都不叫你的大名冯得财，一句都不叫。王五爷说，因为一个村庄的财是有限的，你得多了别人就少得，你全得了别人就没了。当年你爷爷给你父亲起名冯富贵时，我们就知道，你们冯家太想出人头地了。谁不想富贵呀。可是村子就这么大，财富就这么多，你们家富贵了别人家就得贫穷。所以我们谁也不叫他的大名，一口冯七把他叫到老。     虚土庄没有几个人有正经名字，像冯七、王五、刘二这些有头面的人物，也都一个姓，加上兄弟排行数，胡乱地活了一辈子。他们的大名只记在两个地方：户口簿和墓碑上。     你若按着户口簿点名，念完了也没有一个人答应，好像名字下的人全死了。你若到村边的墓地走一圈，墓碑上的名字你也不认识一个。似乎死亡是别人的，跟这个村庄没一点关系。其实呢，你的名字已经包含了生和死。你一出生，父母请先生给你起名，先生大都上了年纪，有时是王五、刘二，也可能是路过村子的一个外人。他看了你的生辰八字，捻须沉思一阵，在纸上写下两个或三个字，说，记住，这是你的名字，别人喊这个名字你就答应．     可是没人喊这个名字，、你等了十年、五十年。你答应了另外一个名字：     起名字的人还说，如果你忘了自己的名字，一直往前走，路尽头一堵墙上，写着你的名字。     不过，走到那里已到了另外一个村子。被我们埋没的名字，已经叫不出来的名字，全在那里彼此呼唤，相互擦亮。、而活在村里的人互叫着小名，莫名其妙的为一个小名活着一辈子。     （节选自《虚土》） 1．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）(    ) A．小说中的村庄名为“虚土”，增强了故事的虚构性，而且具有很强的象征意味，让人联想到“虚空”“虚幻”等词语。 B．虚土庄的人们相互之间都只叫对方姓氏加上排行数而成的小名，他们的大名多数都是“榆木”“木叉”等不正经的名字。 C．冯三父子取名为“富贵”“得财”，却不被村民认可，是因为村民不愿冯家独得富贵。 D.作者在文中有不少直接的议论，形象而生动，如以“生铁”被“擦亮”设喻，既新奇又契合村民生活的特征，让人印象深刻。 2．村里没有一个人叫冯三的大名，这一现象背后折射出村民怎样的心理？请根据小说内容简要分析。（6分） 3．有人称《虚土》为“散文化小说”，请根据节选部分分析其“散文化小说”的特点。（6分） 答案： 1.B（B原文说“虚土庄没有几个人有正经名字”是说没有几个人会被别人叫他们大名，并非“榆木”“铁叉”等名字不正经。） 2.①从俗/从众心理。村里人都习惯叫别人小名，不叫别人户口簿上的正式名字，这是一种惯性，体现了村民从俗/从众的心理。 ②狭隘自私心理。冯三大名冯德财，村民害怕村里财富都被冯家得去而自己受穷，提防、戒备不叫冯三的大名，这是一种狭隘自私的心理。 ③封闭的心理。村里的人互叫着小名，在村子里生活一辈子，计较着村里的财富被别人得去，从没有想过走出去创造财富或者把村外的财富引进来。 ④冷漠的心理。冯三渴望名字被“擦亮”，自己可以“大大方方”做人，村里人根本不理睬，不会彼此呼唤，互相擦亮，是一种冷漠的心理。（6分，每条2分） 3.①淡化情节。小说只有冯七大摆酒席，冯三自叫大名，王五爷细说原因等生活片段的叙写，没有引人入胜的故事，甚至没有完整的情节链。 ②虚化人物。小说主要人物是冯三，但缺少个性化的特征，除了大名叫冯得财外，与村中其他人并没有大不同。 ③营造意境。摆脱对人物生活现实的叙写，着力于对风土习俗的描绘以及人物精神世界的刻画，营造出一种迷蒙的氛围。 ④抒情性味浓。小说语言叙事性弱化，多人物心理描写和作家直接的议论，具有很强的抒情性。（6分，每条2分，答对任意3条满分） 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $$