山东省东平县（五四学制）2024-2025学年六年级上学期期末历史试题

2024一2025学年度第一学期期末质量检测 六年级历史试题 本试卷分第I卷和第Ⅱ卷，共8页。满分50分，考试时间60分钟。答题前，考生 务必将姓名、座号、准考证号填写在答题卡规定的位置。考试结束后，将试卷、答题卡 交回。 第I卷（选择题共15分） 说明： 本大题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题所列的四个选项中，只有一项 符合题目要求。请将正确答案涂在答题卡相应的位置。 1.我国拥有百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。入选“2022年度全 国十大考古新发现”的湖北十堰学堂梁子（郧县人）遗址，是旧石器时代遗址，填补了元 谋人与北京人之间的空隙。该遗址属于我国： A.百万年人类史范畴 B.一万年文化史范畴 C.五千多年文明史范畴 D.原始农耕时代范畴 2.考古发掘的历史文物是我们了解历史并对其形成合理解释的重要证据。下列出土文物 有助于我们了解： A.早期人类生产工具的进步 B.远古先民的精神文化生活 C.农耕居民居住条件的改善 D.远古传说的丰富历史信息 河南贾游遗址出土的骨笛 陕西半坡遗址出土的陶坝甘肃永登乐山坪遗址出土的陶鼓 3.右图图1所示的建筑应位于图 2中的： A.①地 B.②地 C.③地 D.④地 4.历史事实是指对历史人物或历 史事件的客观叙述。历史解释是 图1原始居民建筑复原图 图2原始农耕时代遗址分布（局部） 指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是： A.夏朝建立军队，制定刑法，设置监狱，己有比较成熟的国家形态。 B.公元前770年，周平王将国都从镐京迁往洛邑。 C.甘肃齐家文化遗址出土了距今约4000年的铜镜。 D.公元前221年，秦完成统一大业，秦朝建立，以咸阳为都城。 2024-2025第一学期期末六年级历史试题 共8页第1页 6《史记》记载：“商君相秦十年，宋室费戚多怨银（商鞅在秦国为相十年，宗室贵戚 大多怒根他)。”这主婴是因为商鞅变法哪一项内容造成的？ A国家承认七地私有 B.允许土地自由买买 C根据军功大小授予得位和用它 D.建立县制 6.“儒家主张政”·德治··希W统治者能轻徭薄赋，爱惜民力：道家主张‘无为 而治，希议统治者不要过多干预百处生活：侧家主张‘兼爱 ”‘非攻’，希望人们 互爱互利，反对战争。”这些主张反映了百家争鸣时期： A各派思想相互攻击 B.学术思想自由发展 C思想统一·是趋势 D儒家思想成为主流 ?.同学们针对秦朝建立的中央集权制度开展课上大讨论。其中讨论正确的是： ①望帝拥有至高无上的权威， 总览全国一切军政大权 ②国家最高统治者的称 呼为“王” ③地方郡县的长宫由朝 ④史大夫负责监察事务，有 廷直接任免 最终决断权 A.①② B.②③ C.①③ D.①④ 8.公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动中国历史上第一次农民大起义。据下图判断， 这一时间属于： 公元纪年年代尺 前3世纪前2世纪 公元元年 公元2世纪公元3世纪 前300年 前200年 前100年 100年 200年 300年 A.公元前3世纪前期 B.公元前3世纪后期 C.公元前2世纪前期 D.公元前2世纪后期 9.西汉初期，大臣陆贾曾向高祖提出“（天下）居马上得之，宁可以马上治之乎？”以下关 于这句话的理解，最符合史实的是： :2 A.体现了刘邦对于军事力量的极度依赖和信任 B.反映出刘邦在取得天下后对如何治国的困惑 C.陆贾在告诚刘邦治理国家不能仅仅依靠武力 ,两以：物学 D.陆贾建议刘邦大力发展畜牧业解决百姓生计 2024一2025第一学期期末六年级历史试题共8页第2页 10.右图所示陶院落（模型）是出土于广州市东郊的东汉随 彝品。豪强大族把住宅和防御设施紧帝结合，院内有供 临窗跳望的谯楼，有手持兵器的武士。这可以反映出当时： A.自然灾害顿繁发生 B.阶级对立，社会动荡不安 C.豪强大族把持朝政 D.经济繁荣，武士生活安逸 11.张赛为国分忧勇敢出使，曾两次被匈奴抓住，扣留了十余年。 但他“持汉节不失”，最后完成了使命。其值得赞扬的精神品质是： A.刻苦钻研的科学精神 B.敢于反抗的革命精神 C.锐意进取的改革精神 D.不忘初心的开拓精神 12.四川绵阳市永兴镇二号墓出士了大量文物，根据墓葬形制和器物断代法央可知，这是 一座西汉墓。在木椁中部还发现了面积约5cX5cm的纸片，经鉴定，这些纸片的制造 年代上限为汉文帝时期，下限为汉武帝初年。这一发现表明： A.我国是世界上最早发明纸的国家 B.造纸技术在汉代已得到广泛传播 C.我国在西汉时期就已出现了纸 D.东汉蔡伦改进造纸术证据确凿 13.下图中的三幅图反映出该时期的历史发展趋势： 东汉末年军间割据形势 三国鼎立形势 西晋形式 A.南北政权对峙 B.政局动荡不安 C.经济发展较快 D.逐步走向统一 14.东晋初期，帝（司马睿）初镇江东，威名未著，敦（任敦）与从弟导（王导）等同心翼戴， 以隆中兴，时人为之语曰：“王与马，共天下。”这段材料说明的最主要信息是： A.两晋政权更迭且政体相对混乱 B.王氏兄弟已有谋反之心 C.东晋世家大族当权的门阀政治 D.皇帝善于用人深得民心 15.南朝时期，下面属于江南地区经济发展表现的是： ①农业上，兴修水利，开垦荒地②畜牧业取代农业成为主要产业③手工业方面，灌钢 法的发明使治铁技术进步④商业上，城市繁荣，南朝时的建康是最活跃的大都市 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 2024一2025第一学期期末六年级历史试题 共8页第3页 第Ⅱ卷（非选择题共35分） 说明：本大题共4小题，第16题9分，第17题9分，第18题8分，第19题9分， 共35分。请考生按照要求将试顺答案答在答题卡上相应位置： 19分)某学校六年级学生就古代部分文物、遗址进行了探究，请你参与进来， 完成相关任务 探究一：【文物中的历史】 材料一：北京市房山区琉璃河遗址1193号 大慕出土青钢器克蚕，现藏于北京市首都博物 馆。蠢盖内侧及器沿内侧铭文，记载西周初年周 成王册封燕侯，以及授民授疆土的史实。是研究 西周时期燕国历史的重要信息来源。 材料二：湘西里耶古城出土的“里耶秦简”， 上书有“迁陵洞庭郡”五字，其中提到的“洞 庭郡”改写了此前史学界对秦代湘西历史、地 理的认知。作为秦朝洞庭郡迁陵县的衙门档案， 里耶秦简纪年之完整、资料之翔实可谓罕见。 材料三：河北省满城县出土的刘胜（汉景帝 刘启之子，受封中山王〉金缕玉衣，现收藏于 河北博物院。它是中国首次发现、规格最高、 最完整的玉制葬衣。“金缕玉衣”本应是汉代 皇帝死后穿的险服，却在汉代谐侯王墓中出土。 (1)结合所学知识，指出材料一中“青铜克盉”印证的政治制度及该制度实行的目的 分别是什么？(2分) (2)结合所学知识，指出材料二中“里耶秦简”印证的政治制度并对它进行简要评价。 (2分) (3)据材料三并结合所学，指出西汉前期面临的政治困境，概述汉武帝针对这一困境 采取的主要措施。(2分) 2024一2025第一学期期末六年级历史试题共8页第4页 探究二：【遗址中的历史】 材料四： 444d4n 轮台古城遗址位于今天的新僵轮台县境内。当 性风装交指保护单利 心- 地人称轮台城为“奎玉克协海尔”，大意是“灰烬 轮台古城 中的城”。公元前60年，西汉正式在此设官、驻军 推行政令，治理西域“三十六国”，开始行使国家 主权。 一摘编自央广网《丝路遗产》 (4)指出材料四中轮台古城遗址佐证的历史史实及其标志意义。(2分) (5)综合上述材料并结合所学，就中国古代对地方治理谈谈你的认识。(1分) 17.(9分)经济的发展随着社会的进步与发展而有不同的时代特征。某学校兴趣小 组进行了项目式研究，请你参与。 材料一：下图是小组成员搜集的两幅图片。 (1)结合所学知识 指出，材料一①体现了商 鞅变法什么措施？②水 利工程对周边地区的农 业发展有什么影响？(2 分) ①商鞅铜方量 ②（战国）水利工程 材料二：下图是小组成员汇总 的货币图形。 (2)结合所学知识，指出材 料二体现的秦朝措施及产生的影 响。(2分) 2024一2025第一学期期末六年级历史试题， 共8页第5页 材料三：下面是小成分发现的文物及博华的材料。 图是齐铁官印封泥。 到汉成鼎初年，事场和民间所 该官印是西议时期齐王自行 有.通的货币名为四体，实脉上早已减 设立的铁官的官印。汉初开效，山 林川泽之杂，各地富商大费和诸 :到只有三株或不见三锋。尽管政府 候王纷纷控制治铁、煮盐之业， 明令私铸要处以死刚，但是盗铸犯令 以增加自身收入。 的案件依然增多。 一摘编自《文物秦汉史》 (3)据材料三并结合所学知识，指出汉武帝即位之初存在的经济问题，举出汉武帝为 解决这些问题采取的措施一例。(3分) 材料四：中国古代，由于天灾人祸不断，人口的流动始终没有停止过，有时还出现大 规模的流民浪潮。历史上中原人口纷纷向南迁移有三次高潮：第一次是水嘉之乱后的人口 南迁…在人力作为生产力主体的古代，人口的迁移客观上加速了迁入地生产的发展。 (④)假如你是魏晋南北朝时期一位生活在黄河流域的汉族人，你会和你的家人及同乡 迁移到什么地方？结合所学知识指出，当时人口南迁对当时的社会发展起到了怎样的作用？ (2分) 18.(8分)文化自信源于本民族深厚的文化根脉，中华民族在五千多年的历史长河 中，创造了辉煌灿烂的中华文明。某校历史学习小组开展探究性学习。请你一起帮助他 们完成相应的任务。 【活动一：图片我来“认”】 ①商朝：记载日食的牛骨 ②战国：▲作的《离骚》 ③战国：▲行医画像石拓片（局的 (1)仿照示例①， 完成图片②③的▲处内容。(2分) 2024一2025第一学期期末六年级历史试题，共8页第6页 【活动二：实物我来“析”】 甲骨文记下了真实存在的商王室谱系，褐示出权贵与 平民、女仆的阶级结构，经济产业的管理者与手工业劳动 者的等极关系等，使商代成为有出土古文字记载的信史时 代。甲骨文是研究汉宇原初构形与汉语言语法最早形态的 重要素树。甲骨文书体造型与行文走笔具有的书法要素， 直接或间接影响着以后书学的流变，体现出中华民族的美 学原则和共同心理。 一摘编自宋镇豪《世界记忆名录中的甲骨文遗产》 (2)根据材料并结合所学知识，分析甲骨文入选“世界记忆名录”的原因。(2分) 【活动三：人物我来“说”】 (3)结合所学知识，给其中一位 人物写一段解说词。(2分)（包含生 活朝代、贡献、地位等) 张仲景 祖冲之 【活动四：书籍我来“荐”】 (4)假如让你向朋友推荐其中一 本书，请你写出推荐词（包含作者、 齐民要 内容、地位等方面)。(2分) 史記 2024一2025第一学期期末六年级历史试题 共8页第7页 19.(9分)一部中国史，就是一部各民族交脸汇聚成“多元一体”中华民族的历史。 某班同学开展了一场与之相关的主题探究活动，请你参与· 材料一：年夏民燕，非一楼所成。太古以来，瑞族错居，接触交通，各去小开而大 【华夏认同】 同，新化合以成一连之形，后世所谓诸夏是也· —梁启超《饮冰室合集》 1)据村料一指出华夏族形成的特点。结合所学知识指出“华夏认同观念”产生的 时期。(2分) 【交流交往】 材料二：丝绸之路荒初是军事路、外交路…之后是民生路、商业路、世贸路，再之 后发展成了当时世界上最紫忙的物流大通道。由长安到西接，到中亚，到西亚，再绑延 至武洲。物质交流的同时，中国文化、印度佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交 集共生。 —穆海《汉代的政治丰碑和国家隐痛》 (2)据材料二从交流内容方面概括丝绸之路的特点，并结合所学知识，概括丝绸之路 开通的作用。(2分) 【民族交融】 材料三：（北魏孝文帝）革衣服之制。…诏（下令）不得以北俗之语言于朝廷，若有 违者，免所居官。…诏迁洛（洛阳）之民，死葬河南，不得还北。…九月庚午，六宫 及文式尽迁洛阳。…（十二月）甲子，引见群臣于光极堂，班（按次序）赐冠服（汉人服饰）。 一《魏书·高祖纪下》 (3)据材料三举出北魏孝文帝改革的措施2例。(2分) 材料四：魏晋南北朝时期的民族交融过程中，应该说汉化是总体的趋势，但是文化 的融合并非只是单向的，而是双向甚至是多向的。…实际上正是由于文化融合的多元 格局，最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世。 一摘编自刘玉才等《中国古代文化史》 (4)据材料四指出魏晋南北朝时期的民族交融的特点。依据材料并结合所学知识， 概括魏晋南北朝时期民族交融的历史意义。(3分) 2024一2025第一学期期末六年级历史试题共8页第8页