河南省新乡市部分学校2024-2025学年高一上学期1月期末联考物理试题

标签:
特供图片版
2025-01-14
| 6页
| 1044人阅读
| 121人下载

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 河南省
地区(市) 新乡市
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 3.23 MB
发布时间 2025-01-14
更新时间 2025-01-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-01-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49988408.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

物 理 本试卷满分100分,考试用时75分钟。 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在 答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容:人教版必修第一册。 一、单项选择题:本题共7小题,每小题4分,共28分。在每小题给出的四个选项中,只有一项 是符合题目要求的。 1,下列单位中,不属于国际单位制的基本单位的是 A.m B.kg C.s D.N 2.关于自由落体运动,下列说法正确的是 A.下落高度与下落时间成正比 B.在任何相等时间内的速度变化相同 C.质量大的物体做自由落体运动时的加速度大 D.雨滴下落的过程中一定做自由落体运动 3.2024年9月,我国的朱雀三号可重复使用火箭进行了可回收运载火箭的试验,为将来降低航 天发射成本奠定了坚实基础。不考虑火箭质量的变化,关于火箭的运动,下列说法正确的是 A.火箭向上飞行时一定处于超重状态 B.火箭加速向上运动的过程中,其惯性越来越大 C.火箭返回地球的过程中,其惯性越来越小 D.火箭减速下降时一定处于超重状态 4.一个物体受到的合力大小为8N时,其加速度大小为4m/s2。若该物体的加速度大小为 3m/s2,则它受到的合力大小为 A.4N B.5N C.6N D.7N 5.遥控玩具深受小朋友们的喜爱。若某型号遥控玩具车做匀变速直线运动,其位移随时间的变 化规律为x=3t-0.75t2(m),则玩具车速度为零的时刻为 A.0.5s B.0.75s C.2 s D.3s 6.自驾游属于自助旅游的一种类型。在通往新乡市的平直公路上,有两位游客驾驶两汽车同向 行驶,在0~t1时间内,甲、乙两汽车的v一t图像如图所示,其中乙的0一t图像为直线。在 【高一物理第1页(共6页)】 这段时间内 A.两汽车的平均速度一样大 B汽车乙的平均速度大小为”十 2 甲 C.汽车甲的位移小于汽车乙的位移 D.汽车甲的加速度逐渐增大 7.如图所示,质量分别为m、2m、3m、4m的四个小球A,B、C、D,均通过细线或轻弹簧连接,静 止悬挂于O点。重力加速度大小为g。若将B,C间的细线剪断,则在剪断细线后的瞬间,B 和C的加速度大小分别为 A名8,3s L21221522211112 QA 77 B3828 óC OD 3 D.g.78 二、多项选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分。在每小题给出的四个选项中,有多项符 合题目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。 8.如图所示,光滑匀质球体静止在带有固定挡板的斜面上,挡板与斜面垂直。现用竖直向上的 力(不为零)缓慢提球体,球体始终未与斜面、挡板分离。球体所受力的个数可能为 A.2 B.3 C.4 D.5 775777777 9.某做匀变速直线运动的无人机在第1s内的位移是6m,在第4s内的位移是18m。下列说 法正确的是 A.无人机的加速度大小为2m/s B.无人机在第2s末的速度大小为12m/s C.无人机在第4s末的速度大小为24m/s D.无人机在第2s初到第3s末的位移大小为24m 10.如图所示,在粗糙的水平台面上叠放有质量均为m的A、B两物块,用跨过光滑定滑轮的轻 绳将A与质量为m的物块C连接,滑轮左侧轻绳水平且足够长,右侧轻绳竖直,初始时用手 (图中未画出)抓住A,系统处于静止状态。松手后,A、B(相对静止)一起以大小为4g(g 为重力加速度大小)的加速度向右做匀加速运动。A、B间的动摩擦因数为0.5,不计空气阻 【高一物理第2页(共6页)】 力,A始终未碰到滑轮。下列说法正确的是 AA与台面间的动摩擦因数为。 A 77777 B.B受到的摩擦力大小为2mg C若将B取走,C的加速度大小为8 D若将B取走,带轮受到轻绳的作用力大小为 三、非选择题:本题共5小题,共54分。 11.(6分)某同学探究两个互成角度的力的合成规律,所用装置如图甲所示。在竖直木板上铺 有白纸,固定两个光滑的滑轮A和B,将绳子打一个结点0,每个钩码的重量相等,当系统 达到平衡时,根据钩码个数读出三根绳子的拉力Ta4、ToB和Tx。 N 甲 丙 (1)改变钩码的个数N,实验能完成的是 A.N1=2,N2=2,N3=2 B.N1=1,N2=2,N3=4 C.N1=2,N2=2,N3=5 D.N1=3,N2=4,N3=6 (2)在拆下钩码和绳子前,标记结点O的位置,并记录OA、OB、OC三段绳子的 (3)在作出的乙、丙两幅图中,过O点的虚线竖直,图 (填“乙”或“丙”)是错误的。 12.(9分)某物理实验小组利用如图甲所示的装置探究小车的加速度与力的关系。 打点计时器小车 细线 滑轮 纸带。 重物 A 长木板实验台 甲 (1)关于本实验,下列说法正确的是 A.实验时,应先接通打点计时器的电源再释放小车 B.调节滑轮的高度,使牵引小车的细线与长木板平行 C.每次改变重物的质量时,需要重新调整长木板的倾角 D.为尽可能减小实验误差,重物的质量应远大于小车的质量 (2)某次实验中获得的纸带如图乙所示,已知所用电源的频率为f,每五个点取一个计数点, A、B,C、D,E为所取的五个连续的计数点,其间距依次为x1x2x4。打点计时器 【高一物理第3页(共6页)】 打下B点时,小车的速度大小B= 小a= (用x1、x2、x3、x4以及f表示)。 (用x1、x2以及f表示);小车的加速度大 (3)实验小组先保持小车的质量m1不变,改变小车所受的拉力F,得到a随F变化的规律 如图丙中的直线A所示,然后实验小组换用另一质量为m2的小车,重复上述操作,得到 如图丙中所示的直线B,由图丙可知,m1 (填“>”“=”或“<”)m2。 13.(10分)如图所示,光滑铰链轻杆BC的C点固定于竖直墙壁,轻绳AB垂直于杆BC,杆BC 与竖直墙壁的夹角日=37°。在B点用轻绳B0悬挂一个光滑的轻小定滑轮,某人用轻绳通 过滑轮缓慢提起重物。重物的质量m=20kg,人的质量M=65kg,取重力加速度大小g= 10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8。求: (1)人对地面的压力大小F1以及绳BO对定滑轮的弹力大小F2; 三 (2)绳AB的弹力大小F,以及杆BC的弹力大小F4。 水透理接出写g女 见个 【高一物理第4页(共6页)】 4.1分)如图所示甲,乙两辆定全相同的汽车你在平公路上,两车头之间的距离。 12田。甲车丛静止开始做匀加速直线运动,乙车看到甲车启动后经过。=0.5s的反应时 间,也以相同的加速度开始做匀加速直线运动,最终两车达到公路限制速度。一20m/后 都以限制速度匀速运动。两车加速运动的加速度大小均为a=4m/:。求: (1)从甲车启动到甲车达到限制速度,乙车运动的位移大小乙 刚甲个方 (2)两车均达到限制速度后,两车车头之间的距离L'。 9甲中青0 , .间0t明,他馅前的.示 77777777777777 台风密言,中斑数个四的出斜醒苹容。代61共,食?小园,很儿共我本:因后页意, 代骨的都数年,代公得的全不回反数,代4阳正拉时兰:本面日当 的土荷的用的有头班分已对其而降的动脚市给”沙,示出出 试劲西设个的受现州妆高代到性,面的记丰然,装生的 料悦7,m量对边的内名车的m线进面内。上册大天猫 阳代水大大 的计得茶西锦印,州吟训儿人的以世制分的 羊生少淘,神经1半水强标丝时长学西· 云一议小大9(班得,人,司牛得涤状出健于流,人是的行 空不,石,大国的阳间过,人,临或数碱珍姆计大的市 【高一物理第5页(共6页)】 15.(18分)生活中经常用传送带运输物品。如图所示,倾角0=37的传送带底端B与足够大的水 平地面平滑连接,将一物块(视为质点)从未转动的传送带顶端A由静止释放,最后物块在水 平地面滑行的距离d=13.6m。A、B间的距离L=8.5m,物块与传送带间以及物块与地面间 的动摩擦因数相同,取重力加速度大小g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8。 (1)求物块与传送带间的动摩擦因数2: (2)若物块以大小=4√2m/s、方向沿传送带向下的速度从顶端A开始下滑,传送带仍未 转动,求物块在地面上滑行的距离x; (3)若物块以大小=5m/s,方向沿传送带向下的速度从顶端A开始下滑,传送带以大小 v2=9m/s的速度逆时针转动,求物块运动的总时间t。 B】 一兰只,市出个但如位健法合忘代安花智小,国小 你存日变合位昌 【高一物理第6页(共6页)】

资源预览图

河南省新乡市部分学校2024-2025学年高一上学期1月期末联考物理试题
1
河南省新乡市部分学校2024-2025学年高一上学期1月期末联考物理试题
2
河南省新乡市部分学校2024-2025学年高一上学期1月期末联考物理试题
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。