山西省太原市2024-2025学年七年级上学期期末生物试卷

2024-2025 学年第一学期七年级期末学业诊断 生物学试题参考答案及等级评定建议 一、选择题（每小题 2分，共 30分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C A D C B D B B B B C A B A D 二、非选择题（共 70 分） 16.（除标明分值外，每空 1分，共 21分） （1）藻类 藻类释放的氧气可以满足水中生物呼吸的需要，还可以扩散到大气中；海带、 紫菜等藻类可以食用；藻类通过光合作用制造有机物，为水中的鱼类等动物提供食物；从藻 类中提取出来的碘、褐藻胶和琼脂等，在工业和医药等方面被广泛使用。（一例即可，其他 合理亦可）（2分） （2）高 细胞壁 细胞膜 可以通过产生孢子来繁殖后代；繁殖过程离不开水环境（一 点即可，其他合理亦可）（2分） （3） ①叶绿体 液泡 ②营养 输导 生殖 子叶（或“薄壁组织”） 莲子心（或“胚根、胚轴、胚 芽”） 胚 ③被子 17.（除标明分值外，每空 1分，共 13分） （1）明亮的圆形视野 （2）多细胞（答“真核”不扣分） 气生菌丝 孢子 （3）吸收橘子中的有机物（或“吸收水和有机物”）（2分） 叶绿体 光合 （4）甲 甲的菌落比较大；甲的菌落呈绒毛状（一点即可，其他合理亦可）（2分） （5）有些细菌可以分解有机物，污水处理厂可以利用细菌净化生活污水或工业废水;清洁能 源沼气的主要成分是甲烷，甲烷菌可以利用农作物秸秆、人畜粪便产生沼气；有些真菌产生 的抗生素可以用来治疗细菌感染引起的疾病（一点即可，其他合理亦可）（2 分） 18.（除标明分值外，每空 1分，共 19分） （1）蜜蜂 黄河大鲤鱼 猪鼻龟 麻雀 长江江豚 肺 胎生 （2）形态结构（或“生理功能”）（答出一方面即可，某方面具体特征合理亦可） 题号 分值 作答特征 典型作答 ③ 第 二 空 4 从结构和功能两个方面 作答。 ·一般都具有非常发达的输导组织，保证了体内水 分和营养物质的运输能够畅通无阻 ·种子外有果皮包被，果皮可以保护里面的种子 ·果皮可以保护里面的种子 ·果实的形态结构有利于种子传播 2 仅从结构或功能单方面 作答。 ·具有非常发达的输导组织 ·体内水分和营养物质的运输能够畅通无阻 ·种子外有果皮包被 ·有利于种子传播的结构 0 未作答或不合理作答。 （3）门齿 犬齿 臼齿（前三空可换位） 提高了摄取食物的能力，也增加了对食物 的消化能力（一点即可，其他合理亦可）（2分） （4）种 加湾鼠海豚 身体呈流线型；都有用于划水的结构（一点即可，其他合理亦可） （2分） （5）关停、整治污水排放企业，改善长江流域的生态环境；建立自然保护区；设立禁渔期； 健全法律法规禁止捕杀江豚；建立人工繁育基地；在江豚出现的地方严格限制船只通行。（一 点即可，其他合理亦可）（2分） 19.（除标明分值外，每空 1分，共 17分） （1）乳酸菌 分裂 没有成形的细胞核 原核 （2）高温杀死内胆和内胆盖表面的细菌和真菌，以防杂菌干扰乳酸菌发酵（2分） 防止 温度过高杀死乳酸菌而影响发酵（2分） 接种 否（或“不能”） 为乳酸菌的生存造成缺氧环境以便发酵（一点即可，其他合理亦可） （2分） （3）8 每组实验发酵的温度相同；每组实验使用同一型号（或“品牌”）的酸奶机；每 组实验使用的牛奶（或“酸奶”）的量相等；每组实验使用同一品牌的牛奶（或“酸奶”） （一点即可，其他合理亦可）（2分） （4）脱水、干燥；灭菌后密封；真空包装；加盐；添加防腐剂（一点即可，其他合理亦可） （2分） 等级评定建议 说明：1.本答案仅供参考，有些试题答案可有多种，评卷时可根据学生的答题情况，参照上 述标准进行评分。 2.严禁向学生和家长发布上述各题的评定建议。 3.严禁向学生和家长发布分数。 等级 选择题 非选择题 总评 优秀 25-30分 59-70分 85分及以上 良好 22-24分 53-58分 76-84分 中等 20-21分 47-52分 68-75分 合格 18-19分 42-46分 60-67分 待合格 17分及以下 41分及以下 59分及以下 2024-2025学年第一学期七年级期末学业诊断 4.如图是人体的结构层次疑念图，下列各项中属于。的是 A.输导组织 B,皮肤 s-ab-⊙H 生物学 C.血液 D,运动氛统 【考试时闻：下午2：30一4：001 三.甘冀汁液中甜甜的物质主要结存在茎中的 说阴：本试卷为闭卷笔落，客罗时间0分钟 选择道 非选择超 总评 A机械组织 B.薄程组织 等 级 C分生组织 D.保护姐扫 一，进释愿（本大愿共15个小愿。下列各题的选项中，只有一项符合题意，诸这出并在答题卡 62022华4刀，中国巴家植物国在北京正式漫牌，其标志（如图）选择了我国特有的植物银杏 上将该项除果) 和水杉作为主体阁形。二者属于裸子植物的主要依招是 1细画多影的生物让世界充满了生机与活力。下列属于生物共同特班的是 A没有根装叶 人都能自主运动 B都出组胞构戒 C都有遗传和变异的特性 D.都具有神经系统 B.种千不可供人类食用 2,为更好地了解某公园的动植物种类及数量，某校生物兴座小组的司学们到该公园开晨调 C种子没有种皮包被 查活动，下列说法恰当的是 D.种子外厦拉有限皮包被 A.可查时要有明确的阅查目的和对象 7,2024年8月9日，有市民在太原治河景区抽摄到被普为水中大雕黄的颜雅物补一桃花 我皮见个人喜好记录动植物种类及数量 水母（如图）。桃龙水母体表有刺相型属于 C同学们为避免相互影响应单挂行动 D.损写的调责报告中不需要写调我结果 A,线虫动物 B.刺避动物 3.小双采集了一些施恋水，取一满制成伤时装片，在显嫩簧下视察，在不更换目镜的情况下， C,向形动物 D.款体时物 依次观察到甲，乙两个钱厨（如图），下列相关氯述正裤的是 8有些动物名称里有“鱼”字，低不一定是鱼，下列动物中属于血的是 人.视野中的ù表藻属于多领收生物 B甲视野中b是其他生物 C要从甲找野转换成乙栈厨，应先将装片往右下方移时 D.观察甲视断断用的物械的放大倍数比观察乙视野的小 A辕鱼 B.盛鱼 C斜鱼 D.娃蛙鱼 七年级生物学第1页（共8页） 七年级生物学第2到（共8页》 9幽在水中时，口和想普后缘不停地交替张合，使水出口流人，由规菌后缘流出，其主要生理 1及每年10月到改年3月悬话如病卷感染的高发季节。如果身边有人感染了该病毒，应尽量 意义局 避免与其密切接触。下列有关诺如伤球额述正确的是 人要换体内水分 A结构简单，主要由细图壁和设传物质组或 B,进行气体交换 B.不能独文生活，多颜寄生在其他生物的话能内 C.排出食物成流 C,通过彩成泡子的方式进行增殖 D.提供碧泳功力 10.中华大蟾蜍（如图）是我国的特有物种，分布较广泛，下列有关中华大输蜍的叙述，正确 D,一且离开活细激后就不可能再次侵人活细险 的是 【4,生物学家根据生物之可的相似程变，将生物划分为不同分类等级，其藏要章义是 A,提润的皮肤是主要的呼颗器官 A弄清生物之间的亲橡关系 压幼体用规好喷 B.为每一种生物起不同的属名 C前肢发达，趾间有联，疑能然跃血能刻水 D既能生活在水中，又能生活在陆地上，所以属于两活动物 C.帮助不同物种的酵蜂个体之阿繁殖后代 1山，在适宜的条件下，酵每图（如图在 D,弄清不同生物的生活环境 A进行分裂生殖 B.形成子 15,如图为显微镀下的洋葱恩尖翎电，其中正在进行分裂约细隐，最为明曼的将任是 C.进行出芽生殖 D.形成牛卷 A核酸的变化 12,马铃落Y种毒于1明年首次在马铃薯上被发税，之扇在细草、番茄和球椒等作物上也发 B,蛋白质的变化 观了该辆毒的存在。马弊喜Y病毒属于 A.植物点毒 B啦菌休 C,DNA的变化 C细值 D.真核生物 D.染色体的变化 七年级生物学第3页（共8页） 七年级生物学第4剪（共8页） 二，非选择哑（本大爱共4个小题。请将答案写在答香卡上的相度位惯】 一把稿能牵不斯”，“曹“是富的▲（卷填：营养：生猜）器官，“丝”是滋的▲ 16 能送行光合作用的生物 组期。整个莲子国于▲（法填：管养：生殖）器官，其常养物顺主要然存在▲ 中，▲和子叶组成了新植物的助体，即▲。 资料一：外言广泛分 资料二：研完发现，兼一环境中苦辞 ③莲属于▲_《选填：规子：被子)植物。瞽做从结构与功能相适应的角度分析，这 有友全量养喜海洋中，为 植物与氯夹植物休内有奉重全属极的会 草绿色的监我朱，南单层 量（毫克/千克}如下表： 一类群的植物能成为陆地上分卷最为广泛的植物家流的原因是▲《一点即可)， 细能红成，无根无茎亲无 铅 17. 观嘉青露 叶。大量餐殖的研苦会危 益薛植物 林4行 装英植物 1m51 小体发现放久的橘子长出了青霉，于是想一探究竟 害海沐渔， 资料三：道（如图）一身是宝，莲花、莲叶、莲病、尾子、莲子公都可仪入可， 超子 区用 发萄的括干 青毒的结构示能图 要效位下的青得 种皮果发 (1)小林便用单日显微镜，要先对光调光，以通过目箭看到A为京。 (1)分析资利一，济苔结构简单，属于多细数▲（填生物类野名称）。该类#生物与人 (2)小林在显微慎下观察到情霉（如图》是▲生物。洁构品为在营养基质表面向空中 类关系密切，除资料中涉及外，请你再举一例说明。▲ 生长的▲，b的顶增长有成串的a▲一 (3)深入橘子内部的。能够▲二，铁青荷利月，由此#得，构成c约经物中没有▲（编 (2贤科二中数据表明，某一环境中单倥质量的苦裤植物对馅的吸收能力▲（意填： 细靠站构名林)，不作进行4作用。 高：低》于获莞推物，因此，有人研究，铅从土墟中依次经过植物细胞的A一、▲ (4)小林将橘子皮上的青绿色粉末按种到培养 进入细路质内的机制，从蔺用于督污染土地的修复治提。苦裤植物和碳类植物大多生 基上猪养，对比小青培养的细菌菌落，你得 悟在陆上的潮证环境中，它们在紫殖方直的共同点是A《一点即可)。 出图中▲（边填：甲：乙）是青需的菌落， (3)检考资料三 判斯的理由是▲（一点即可) 了接天蓬叶无穷碧，陕日荐花别师红，其中的"碧"和红”与摧物细胞质中有关的结 (5)阳菌和真菌能被人类利用如用于制作发酪食品。除此之外，青你再写出一个人类利 构分别是▲和A· 用深图成真菌的实例：▲一· 七年级生物学第5页（共8瓦） 七年级生物学廓6页（共8页） 融钻的分莫 19 白利美味酸奶 生物兴埋小组的同学退过观率，博查等一系列探究话动，将下列动物进行分类。 酸奶营养丰富，能促进居道健碳，制作也比较简单，小华尝试在家中制作酸奶。 并绘料了图解， 【发酵原理】 (1在制作酸奶的过程中，发挥主要作用的微生物是▲二，是常▲进行生殖的，成 量生物在箔构上与动植物细胞的主要区别是A,因此属于▲生物。 黄大鱼 【制作步爆】 (1)写出A至E所代表的站特名称及X和Y代表的内客。 ①对酸朝机 ②嘴一定量的作号发 ®将适量新如 ④蓝上内整蓝 幼悔 内塑和内目 沸后倒人酸粉机内田 酸奶倒人牛粉 和酸奶好机盖，箱 A:4、B:4、C:4 篮注行煮视 有有 中，融好盖子，冷却至 中 电发雄数小时。 消喜。 常泡。 D:AE1▲： 体迎不恒克 怀国园 X▲Y:Ae (2)步家①的日的是▲：声露②中冷却的原因是▲：步骤相当于纸菌、真道一 (2)对雪粮和E进行分类，可考虑它门 般婚养方法中的▲一 的▲等方面的特征。 发僻过程中能否繁打开盖子品尝酸奶？▲，理由是▲〔一点即可)。 (3雪象的牙齿有▲一▲和▲等的分化，其意文是：▲（一点即可）。 【达代反思】 (4)兴恩小粗查阅资料发现了几种和长江江那相叙的动物，下表中最基本的分类单位 (3)小华探究了不同发酵对长对酸坊状况的影响，多衣实监结果如下表： 是▲，和长江江称亲缘关系最近的物种是▲ 组利 ① 多 ④ 分 发黎时长 3小时 车小时 6小时 家小时 10小时 日 解目 科 鼠海都科 将取的 星液态 是慧图状。表面 号辣态， 星蛋花状 是凝置状， 网 工琴 鼠海家属 白海移其 酸奶状况 无酸棘。 略帝酸来 微， 柱度适中。 有澄清孩体德 出能皮控重。 版红虹椰 知海鼠海露 中华白海露 表中鲸目的动物适应在水中生活的共司将任是：▲《一点即可)。 分析结果可知，小华制作酸奶比较适宜的时长是▲小时。为确限酸奶款况仅由 (5)长江江原是我国一级保护动物，上世纪因船只颗紫就行，过度捕捞，污水排放等谢因， 发倒长引起，你认为小华控谢此单一变量的徽法是▲（至少答出一个）。 造成其数量比大能装还少。或府采取保护背，后，它们的数量有所回升。如果你是决 (4将徽好的酸奶放人冰箱冷聚可以廷长酸明的保存时长，除此之外，生語中剥止食品商 策者，你将采取什么情随政蕾长红江感的生存状况？▲（一点即可） 败的方法还有▲《一种可)。 七年极生物学第？页（共8现） 七年级生物学第8页（共器页）