12.2跨学科实践：制作简易杆秤 -2024-2025学年初中物理（人教版安徽地区）八年级下册

第2节　跨学科实践：制作简易杆秤 第十二章　简单机械 01 基础过关 02 能力进阶 目 录 1. （2024·济南）小丽在课堂上了解杆秤后，在家里找到一杆除了秤砣生锈变重外，其他均完好的杆秤。用这杆秤测得的物体质量与秤砣生锈变重前测得的物体质量相比（　A　） A. 偏小 B. 不变 C. 偏大 D. 无法判断 第1题 A 1 2 3 返回目录 2. 杆秤是我国传统文化中的一种衡器，如图所示，其制作简易，可用筷子作秤杆，用钩码作秤砣，用细线将秤盘系在A点。当不挂秤砣且秤盘空载时，在O点提起提纽，秤杆第一次水平平衡。当秤盘上放50g物体、秤砣移到B点时，秤杆第二次水平平衡；在O到B两条刻度线之间均匀地画上49条刻度线来定标。使用过程中秤盘载物，移动秤砣使杆秤达到第三次水平平衡。使用时有两种不同用途可用于“测量”或“量取”物体的质量。有关于杆秤，下列说法错误的是（　D　） 第2题 1 2 3 返回目录 A. 该自制杆秤的精确值为1g B. 杆秤制作过程中第一次水平调平的是为了排除秤盘及秤杆自身重力的影响 C. 用杆秤“测量”物体质量时，当B端下沉，应该向左移动秤砣使杆秤水平平衡 D. 杆秤第二次未水平调平，B端上翘起就开始定标，在使用杆秤“量取”的物体质量时会导致结果偏大 答案：D 1 2 3 返回目录 3. 杆秤（如图甲）是我国古老的衡量工具，现今人们仍然在使用。某兴趣小组在老师的指导下，动手制作最大量程为20g的杆秤（如图乙）。 第3题 【制作步骤】 ① 做秤杆：选取一根筷子，在筷子左端选择两点依次标上“A”“B”。 ② 挂秤盘：取一个小纸杯，剪去上部四分之三，系上细绳，固定在秤杆的“A”处。 1 2 3 返回目录 6 ③ 系秤纽：在秤杆的“B”处系上绳子。 ④ 标零线：将5g的钩码系上细绳制成秤砣，挂到秤纽的右边，手提秤纽，移动秤砣，使秤杆在水平位置处于平衡状态，在秤砣所挂的位置标上“0”。 ⑤ 定刻度：…… 【交流评价】 （1） 当在秤盘上放置物体称量时，秤砣应从“0”刻度线向 　右　侧移动。 （2） 不改变杆秤长度情况下，增大量程的方法是 　减小AB的距离或增加秤砣的质量　。 右　 减小AB的距离或增 加秤砣的质量　 第3题 1 2 3 返回目录 （3） 根据杠杆平衡条件可知，杆秤的刻度是均匀的。定刻度时，小科和小思采用不同的方法。 小科：先在秤盘上放1g物体，移动秤砣，使秤杆在水平位置处于平衡状态，在秤砣所挂的位置标上1；然后在秤盘上放2g物体……；按上述方法直到标出所有刻度。 小思：在秤盘上放20g物体，移动秤砣， 使秤杆在水平位置处于平衡状态，在秤 砣所挂的位置标上20，0和20之间分为20等份，依次标上相应刻度。 你认为 　小思　的方法更合理。 小思　 第3题 1 2 3 返回目录 $$