江苏省扬州市高邮市2024-2025学年四年级上学期期末监测语文试卷

四年级语文期末学业水平调研测试 参考答案与评改建议 2025.1 卷面整洁（书写2分，美观1分，共3分） 一、学会倾听（每题1分，共3分） 1.C 叶嘉莹先生曾言：“我这一生，只为一件事而来。”这一件事，便是中国古典诗词的研究、传承与推广。 【评分要点及说明】答案唯一，此题1分 2.D “一世多艰，寸心如水”是叶嘉莹先生的人生写照，表达了她在面对困境时的坚韧与超脱。 【评分要点及说明】答案唯一，此题1分 3.示例：叶嘉莹被称为“诗词的女儿”，是因为她一生致力于古典诗词的研究、教学和传承，将古典诗词视为自己生命中不可或缺的一部分。 【评分要点及说明】答案不唯一，意思对即可，此题1分。 二、积累运用(30分，其中4-13题为单选题，每题1.5分) 4.D A“愣”应读“lènɡ”；B“蜗”应读“wō”；C“慎”应读“shèn”。 【评分要点及说明】答案唯一，此题1.5分 5.A B“提坝”应为“堤坝”；C“横七坚八”应为“横七竖八”；D“疆硬”应为“僵硬”。 【评分要点及说明】答案唯一，此题1.5分 6.C 违抗：违背和抗拒 A顽抗：顽固抵抗。B违法：违犯法律和命令。C反抗：用行动反对。D违心：不是出于本心；跟本意相反。 【评分要点及说明】答案唯一，此题1.5分 7.D 人声鼎沸：形容人声嘈杂、喧闹；“人声鼎沸”与“掌声”搭配不当。 【评分要点及说明】答案唯一，此题1.5分 8.C “尺有所短，寸有所长”：比喻人或事物各有各的长处和短处。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”：梅和雪各有千秋，各有劣势。两句意思相近。 【评分要点及说明】答案唯一，此题1.5分 9.B 非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。 【评分要点及说明】答案唯一，此题1.5分 10.D 黄帝在与炎帝的大战中，赢了。 【评分要点及说明】答案唯一，此题1.5分 11.D 天上下起了滂沱大雨……整个大地变成了一片汪洋。A满城风雨：城里到处刮风下雨。比喻消息一经传出，就轰动起来，到处议论纷纷。答案不合适。B湖泊不合适。C江河不合适。只有D项两个空都适合。 【评分要点及说明】答案唯一，此题1.5分 12.B 人烟稀少的北方，冬天冷得厉害。在一间小屋里，辛格比点燃火堆，国王北风又气又恼，浑身的冰雪开始融化。 【评分要点及说明】答案唯一，此题1.5分 13.A 这句话是老鹿王常对斑比说的话。 【评分要点及说明】答案唯一，此题1.5分 14.语文实践。（15分）2025农历乙巳蛇年即将到来，让我们笑辞龙去，喜迎蛇来。（1）辞旧岁，迎新年。根据拼音写词语。（7分） 探月 创造 鼓舞 坚定 顽强 期待 【评分要点及说明】书写正确6分，工整0.5分，美观0.5分，共7分。书写批阅要严格按照标准执行。 （2）D 打头阵：比喻冲在前面带头干。A敲边鼓：从旁帮腔、助势。B占上风：占据有利地位，处于优势。C开绿灯：准许做某事或为某事提供方便。 【评分要点及说明】答案唯一，此题2分 （3）B 眉清目秀：容貌清秀不俗气。A膀大腰圆：形容魁梧粗壮的人。C亭亭玉立：形容女子身材修长，姿态优雅。D相貌堂堂：形容长相端正，身材魁梧。单独看ABD三个选项都可以填入，只有亭亭玉立是形容女子的词语。与后面的英俊可爱能搭配的，只能是B眉清目秀。 【评分要点及说明】答案唯一，此题2分 （4）示例：一家人尝美食聊天。“什么人干什么”提取主要信息，省略具体描写部分。 【评分要点及说明】答案唯一，此题2分 （5）示例：我激动得又蹦又跳，双手高举过头顶，大声喊着：“新年快乐！” 【评分要点及说明】答案不唯一，少写一个动作扣1分，此题2分 三、阅读感悟（29分） （一） ▲ （8分） 15.C 听觉毛有长有短，不是所有的昆虫都是短短的须毛。ABD都是文中内容。 【评分要点及说明】答案唯一，此题1.5分 16.当声波传到听觉毛附近时，听觉毛感受到了振动，跟听觉毛相连的神经就发出了信号，昆虫就知道外面有声音了。 【评分要点及说明】答案唯一，此题1.5分 17.示例：A.从内容方面来提，问题：有没有长在腹部的“天线”？B.从写法方面来提，问题：文章运用了哪些说明方法来介绍昆虫的“天线”？C.从启示方面来提，问题：人类可以根据“天线”的启发，发明什么呢？ 【评分要点及说明】内容、写法、启示三个方面，答出一个方面给0.5分，提出相应的问题再给1分。答案不唯一，错别字不扣分。此题3分 18.A A昆虫的“耳朵”与B昆虫的听觉毛都是正确的，但是A的表述用了比喻的手法，更加生动。所以最合适的一项是A。C范围太广，文章中仅仅出现昆虫的一项特点。D文章只有第1自然段写到了“蟑螂的‘耳朵’”。 【评分要点及说明】答案多元，选A得2分；选B得1分。此题2分。 （二）神农尝百草（8分） 19.《本草经》 【评分要点及说明】答案唯一，此题1分 20.A B没有一穗穗花茎，没有小花。C叶片稀少，没有花茎。D叶子不是卵形叶片。 【评分要点及说明】答案唯一，此题1.5分 21.D ABC都符合人物内心活动，其中A的干扰最大，但是联系上下文，最恰当的是D。 【评分要点及说明】答案唯一，此题2分 22.他试吃的植物太多了，经常中毒，最多的时候，一天之内中毒达七十次，但他都神奇地化解了这些剧毒。 【评分要点及说明】答案唯一，此题1.5分 23.D 对医药发展领域影响最深远。A药品安全：文中虽然提到神农一日中毒70次，但是文章最重要的是突出神农用自己亲历的经验，记录草木的不同特性，写出了《本草经》。B农业发展：在这个故事里并未提及。C食品安全：故事中没有写神农在食品安全方面的内容。A是本题的干扰项，与D相比，D更合适。 【评分要点及说明】答案唯一，此题2分 （三）特别的作业（13分） 24.①每个人拿一张纸，把所知道的马克干的捣蛋的事儿全写上，写完后当场宣读，批评马克。②每个人把班里所有同学的名字写在纸上，再在后面写出每个同学的闪光点。 【评分要点及说明】答案唯一，每画出一处得1分，此题2分 25.事情发展顺序 马克闯祸——布置作业——小莉的“批评”——布置新作业。 【评分要点及说明】第1空答案唯一，1分，第2、3空0.5分。2、3空语言要简洁，写出大意可得分，2、3空语言过长，每空扣0.5分，此题共2分 26.D 联系上下文，了解情节后排除A、B、C选项。 【评分要点及说明】答案唯一，此题2分 27.A 示例：表现了小莉被马克恶作剧后狼狈的样子。 【评分要点及说明】第1空答案唯一，1分；第2空写出大意即可得1分，此题2分 28.B 马克以为大家都会让他当众坍台，可是没有想到小莉竟然说的都是表扬自己的话，使马克感动，放声大哭。所以马克流的是感动的泪。 【评分要点及说明】答案唯一，此题2分 29.示例：①我喜欢小莉。因为小莉非常宽容，能够记得同学曾经给予的帮助，善于发现同学身上的闪光点。②我喜欢马克。他虽然是调皮大王，但是他也有很多闪光点，值得我们去学习。如果他把爱捣蛋的坏习惯改掉，会是一个老师喜欢、同学需要的好孩子。③我喜欢老师。因为他从小莉身上学会去欣赏他人，并亲自参与做第二份特别作业。我们在生活中也要用宽容的心态对待他人的缺点和错误，善于发现人的闪光点，并努力使自己的闪光点越来越亮。 【评分要点及说明】答案多元，写出具体人物得1分，写出喜欢的理由且语句通顺得1.5分，正确的标点0.5分。此题3分 四、习作展示。（35分） 30.建议从以下三方面进行评定：材料选择（5分）、语言表达（24分）、书写及标点（6分） 成绩 选择材料（5分） 语言表达（24分） 书写、格式及标点（6分） Ａ 5分：在4分基础上，有较好的立意。 24-20分： 结构：能叙述一个完整的事情，内容具体，结构清楚。分段合理，段落之间衔接自然。 语言：语言通顺，句义连贯，能有两处以上的心情描写。 错别字（2分） ★2-3个不影响表达不扣分； ★4-6个扣1分； ★7个以上扣2分。 标点（1分） ★1-5个错误，且不影响表达，不扣分。 ★6-10个错误扣0.5分。 ★逗号（句号）标到底或没有标点扣1分。 格式（2分） ★行款规范，有文题且居中，每段开头空两格。（1分） ★书写规范，一字一格、标点占格且合规范）（1分） 书写（1分） ★规范书写（一字一格）1分 Ｂ 4分：选材较为新颖。 19-17分： 结构：能合理安排事情内容，有比较具体的描写。能分段表述且合理。 语言：语言通顺，句义连贯，能有一处以上的心情描写，但有个别不恰当之处。 Ｃ 3分：选材跟中心有关，合情合理。 16-13分： 结构：能叙述一个完整的事情，情节连贯。分段表述，较合理。 语言：语言通顺、连贯，词语运用恰当，有较简单的细节描写。 D 2分：选材基本跟中心有关，较为合理。 12-9分： 结构：一个基本完整的事情，但是字数在200字以内。分段表述但不合理。 语言：语言基本通顺，有个别病句或词语运用不恰当之处，未见细节描写。 E 1—0分： 跟中心无关，跑题。 8-0分： 结构：没有形成事情的主要框架或者字数少于100字。未分段表述。 语言：语言表达混乱，词不达意，不能表达自己的意思。 备注 围绕中心，写出事情的过程，即可以3分为切入口。 ①在能叙述一个完整的事情，情节连贯，如语言基本通顺，结构相对完整，即可以15分为切入口。 ②“语言表达”评分必须以“选择材料”为切点，一般在不高于“选择材料”的等级范围内给分。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 四年级语文期末测试 （ 满分：100分 考试时间：100分钟 ） 2025.1 项 目 卷 面 一 二 三 四 总分 得 分 亲爱的同学，答题时用上“三心”：专心、细心、耐心，你的成绩一定会棒棒哒。加油哦！ (卷面整洁3分) 一、学会倾听（3分） 认真听一遍《诗词的女儿》录音，边听边想，结合听力内容完成下列各题。 1.叶嘉莹先生说：“我这一生，只为一件事而来。”“这一件事”指（ ）（1分） A.捐款3500万元积蓄成立“迦陵基金”。 B.将中国诗词的意境和美学传播至世界顶尖学府。 C.研究、传承并推广中国古典诗词。 D.出版《迦陵论词丛稿》《唐宋词十七讲》等著作。 2.“一世多艰，寸心如水”是叶嘉莹先生的人生写照，主要表现了她（ ）的优秀品质。（1分） A.甘于奉献 B.淡泊名利 C.爱国敬业 D.坚韧不拔 3.为什么称叶嘉莹先生为“诗词的女儿”？（1分） 二、积累运用(30分，其中4-13题为单选题，每题1.5分) 4.下列带点字注音完全正确的一项是（ ） A.溺(nì)水 愣(lèn)住 摔(shuāi)倒 B.薄(bó)雾 蜗(wā)牛 猴(hóu)子 C.慎(sèn)重 芹(qín)菜 豌(wān)豆 D.旋(xuán)转 训斥(chì) 芦苇(wěi) 5.下列词语书写完全正确的一项是（ ） A.干旱 猛兽 精疲力竭 B.程度 提坝 随遇而安 C.招待 撤换 横七坚八 D.疆硬 出塞 不动声色 6.下列与“违抗”意思最接近的一项是（ ） A.顽抗 B.违法 C.反抗 D.违心 7.下列加点词语使用错误的一项是（ ） A.拔河比赛开始了，同学们为比赛的队伍加油助威，呐喊声响彻云霄。 B.汪曾祺书屋里，两个小朋友在书架旁窃窃私语，好像在找一本有趣的书。 C.高邮湖干塘捕鱼节现场，彩旗飘扬，锣鼓喧天，热闹非凡。 D.报告厅里响起了人声鼎沸的掌声，让人热血沸腾。 8.下列诗句与“尺有所短，寸有所长”蕴含道理相同的一项是（ ） A.不识庐山真面目，只缘身在此山中。 B.野火烧不尽，春风吹又生。 C.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 D.欲穷千里目，更上一层楼。 9.填入横线处正确的一项是（ ）（《论语》选二） 子曰：“非礼勿 ▲ ，非礼勿 ▲ ，非礼勿 ▲ ，非礼勿 ▲ 。” A.听 言 视 动 B.视 听 言 动 C.视 听 动 言 D.动 言 听 视 10.下列对黄帝的描述错误的一项是（ ）（《中国神话故事》） A.黄帝又称轩辕氏。 B.天生四张面孔，任何事情都逃不过他的眼睛。 C.他发明了弓和箭，让军队天下无敌。 D.他在与炎帝的大战中，以失败告终。 11.挪亚将方舟造好后，天上下起了 ▲ ，连续下了四十个昼夜。这时，整个大地变成了一片 ▲ ，把大地上最高的山峰都淹没了。填入横线处正确的一项是（ ）（《世界经典神话与传说故事》） A.满城风雨 汪洋 B.狂风暴雨 湖泊 C.暴风骤雨 江河 D.滂沱大雨 汪洋 12.下列可作为《辛格比捉弄北风》故事插图的是（ ）（《世界经典神话与传说故事》） A. B. C. D. 13.关于《小鹿斑比》这本书的描述错误的一项是（ ） A.“你难道就不能独自生活吗？”这是妈妈常对斑比说的一句话。 B.因戈博已经失去了对危险的警惕，所以老鹿王评价他是个“可怜的家伙”。 C.面对卡鲁斯再次挑衅，斑比勇敢战斗，保护了法丽娜。 D.斑比受伤后不停地流血，是老鹿王帮助他摆脱了猎人。 14.语文实践（15分） 2025农历乙巳蛇年即将到来，让我们笑辞龙去，喜迎蛇来。 ⑴辞旧岁，迎新年。根据拼音写词语。（正确6分，工整0.5分，美观0.5分，共7分） 2024甲辰龙年即将过去，这是不同寻常的一年。“神舟”十九，顺利飞天；“嫦娥”tàn yuè，采回月壤；“蛟龙”入海，持续揭秘；“天宫”逐梦，助力科研…… 中国力量chuànɡ zào非凡成就，中国奇迹ɡǔ wǔ亿万人心。我们生长在这样的时代，更要jiān dìnɡ信念、wán qiánɡ拼搏、不负qī dài，将来为祖国谱写崭新篇章。 tàn yuè chuànɡ zào ɡǔ wǔ jiān dìnɡ wán qiánɡ qī dài ⑵文文跟着全家人逛年集，看中一件新年挂饰，感觉有点贵，决定去砍价。妈妈（ ），家人从旁助势，最后以满意的价格将新年挂饰买回了家。（2分） A.敲边鼓 B.占上风 C.开绿灯 D打头阵 ⑶看着漂亮的新年挂饰，文文想起去年除夕的晚上：家人们欢聚一堂，吃年夜饭。刚上幼儿园的表弟长得（ ），英俊可爱。他表演了一段绕口令，逗得大家喜笑颜开。（2分） A.膀大腰圆 B.眉清目秀 C.亭亭玉立 D.威风凛凛 ⑷“桌上摆满精心准备的佳肴，家人们围坐在一起，一边品尝美食，一边快乐地聊天。”请用“长话短说”的方法，改写这句话，要求10字以内。（2分） ⑸去年的这个时刻，家人们一起守岁。当新年的钟声敲响时，大家都欢呼起来……文文非常激动。请用动作描写表现他“激动”的心情（至少含有两个动作），写在横线上。（2分） 三、阅读感悟（29分） （一） ▲ （8分） ①当你在外面遇到蟑螂的时候，你会发现它们尾巴上的须一抖一抖的，这是它们正在偷听你说话呢。这个“须”叫“听觉毛”。 ②不同的昆虫，听觉毛长在不同的地方。有的是长在身体表面的那种短短的小毛，也有的是触角、尾须这样长长的毛。 ③听觉毛虽然长得不像耳膜，不过它们听声音的原理差不多，当声波传到听觉毛附近时，听觉毛感受到了振动，跟听觉毛相连的神经就发出了信号，昆虫就知道外面有声音了。 ④听觉毛是很多昆虫的“耳朵”。比如蚊子，有时候你能看到那些雄蚊子在抖它们的触角。其实它们就是在用触角上一种叫作“轮毛”的听觉毛在寻找雌蚊子的声音。 ⑤此外，一些蛾子身体表面的短毛也能起到听觉毛的作用，这样它们就能感受到从各处传来的声音，从而在危险来临前及时飞走。 15.下列关于“听觉毛”的说法，错误的一项是（ ）（1.5分） A.蛾子用身体表面的短毛感受声音。 B.不同的昆虫，听觉毛长在不同的地方。 C.昆虫都靠短短的“须”毛来偷听说话。 D.雄蚊子抖动听觉毛是为了寻找雌蚊子的声音。 16.用“ ”在文中画出描述昆虫利用听觉毛听到声音原理的句子。(1.5分) 17.学贵有疑。细读短文，尝试从两个不同的角度提出问题。（3分） (1)从 方面来提，问题是： (2)从 方面来提，问题是： 18.给短文选择一个最合适的题目（ ）（2分) A.昆虫的“耳朵” B.昆虫的听觉毛 C.神奇的昆虫 D.蟑螂的“天线” （二）神农尝百草（8分） 【材料一】 民有疾，未知药石①，炎帝始草木之滋②，察其寒、温、平、热之性③，辨其君、臣、佐、使之义④，尝一日而遇七十毒，神而化⑤之，遂作⑥文书上以疗民疾，而医道自此始矣。 ( ④ 〔辨其君、臣、佐、使之义〕辨别它们君、臣、佐、使的组方原则。 ⑤ 〔化〕化解。 ⑥ 〔作〕写成。 ) ( ① 〔药石〕药物。 ② 〔草木之滋〕种植草木。 ③ 〔察其寒、温、平、热之性〕观察药物的寒、温、平、热的性状。 ) ( 注释 ) 【材料二】 上古时期，五谷和杂草长在一起，药物和百花开在一起，哪些粮食可以吃，哪些草药可以治病，谁也分不清。人们只好饿肚子，再加上生疮害病，无药可医，生活得十分辛苦。 那时候有个叫神农的部落，他的首领就是后来的炎帝，所以炎帝也被称为神农氏。炎帝决心要找出能治病的草药。传说，炎帝有个透明的水晶肚子，吃了什么东西有什么反应，从外面看得清清楚楚。他便亲自品尝百草，寻找能为人们解除病痛的草药。 一个烈日炎炎的中午，神农背着药袋在野地里尝药。他看到一种植物。卵形的叶片排列有序，一穗穗花茎从侧枝生出来，蓝紫色的小花密集成簇。地上的枝叶长得并不高，但是地下的根茎极为粗壮。他好奇地尝了一口，吃在嘴里甜丝丝的，所以为它取名：甘草。 他试吃的植物太多了，经常中毒，最多的时候，一天之内中毒达七十次，但他都神奇地化解了这些剧毒。家人得知后，劝他不要再去尝百草了，他摇摇头，默默地想： 后来，天帝被他的精神感动，赠他一条神奇的红色鞭子，叫作“赭(zhě)鞭”。无论什么植物，只要用这根鞭子一抽，它们有毒无毒，或苦或甜，或寒或热，各种药性都自然地显露出来。炎帝就根据这些草木的不同特性，用来治疗人们的各种疾病。相传，我国第一部药学著作《本草经》就是炎帝所作。 19.结合【材料二】，想一想【材料一】“遂作文书上以疗民疾”的“文书”是指 （1分） 20.根据【材料二】的介绍，下列为“甘草”图的是（ ）（1.5分） A. B. C. D. 21.联系上下文，填入【材料二】横线处最恰当的一项是（ ）（2分） A.以后要小心一点，不能再让家人担心了。 B.我舍小家，为大家，这样值得吗？ C.这次差点死了，我要好好休养。 D.还有那么多药草不认识，我不能放弃。 22.神话故事处处充满神奇的想象。请在【材料二】中用“ ”画出“尝一日而遇七十毒，神而化之”相应的内容。（1.5分） 23.同学们查阅《本草经》，通过百度百科知晓：《本草经》约起源于神农氏，代代口耳相传，到秦汉时期，由众多医学家集体创作整理成书，它作为中医四大经典著作之一，对后世（ ）产生了深远的影响。（2分） A.药品安全 B.农业发展 C.食品安全 D.医药发展 （三）特别的作业（13分） ①马克是班里的调皮大王。每天，他都要做些捣蛋的事儿，把同学弄得哭笑不得，老师气得直瞪眼。 ②今天，马克闯了个大祸——班长小莉正埋头整理大伙儿交的作业，马克趁机把小莉的辫梢系在椅背上。小莉一起身，拖翻了椅子，撞倒了桌子，把值日生放着的一桶水洒了一地。小莉滑了一跤，刚穿上的新衣服也弄脏了。正好走进教室收作业的老师也踩了两脚水。 ③小莉哭得抽抽噎(yē)噎的，老师气得眼睛冒火。马克知道这玩笑开大了，只好乖乖地认错。老师马上叫全班同学坐好，布置了一个特别的作业：每个人拿一张纸，把所知道的马克干的捣蛋事儿全写上，写完后当场宣读，批评马克。 ④看着马克惊慌失措的样子，同学们又好气又好笑。小莉狠狠瞪了马克一眼，低头写了起来。马克知道这下完了，小莉是班里的作文尖子，她写的肯定尖锐猛烈，上去一朗读，还不把自己羞死？马克虽然是个调皮大王，但要叫他当众坍(tān)台也是受不了的。 ⑤大家都写完了。老师让小莉第一个读。小莉慢慢地站起身，她身上还湿漉漉的。小莉抹了抹还挂着泪痕的脸，清清嗓子读起来：“马克同学今天这样做是不对的，我很生气。但是他也有许多优点：他爱劳动，干活不怕苦不怕脏；他体育好，在校运动会上，百米赛跑荣获冠军，为班级争得了荣誉；他助人为乐，经常帮助女同学。有一次我做手工不会钉钉子，他就主动帮我敲，结果不小心把手指敲肿了，可他一声也不叫疼，还安慰我说‘没事’……” ⑥全班同学都听得愣住了。老师也有点吃惊。教室里静悄悄的，只有小莉那清脆的声音在回响。突然，马克放声大哭。有几个同学也流泪了。老师的眼里亮闪闪的，泪花晶莹。 ⑦后来，老师说话了：“同学们，刚才的作业，小莉做得最好，我们要向她学习。我们现在要做一个新的特别作业，每个人把班里所有同学的名字写在纸上，再在后面写出每个同学的闪光点。从今天起，我们每个人都要努力使自己的闪光点越来越亮，努力使我们班级的团结之火越来越旺。最后，我想对大家说，老师也要做一份同样的特别的作业，每天都会认认真真地去做！” ⑧“哗——”全班同学热烈地鼓起掌来。 24.老师先后布置了两次“特别的作业”，请用“ ”在文中画出来。（2分） ( 小莉的 “ 批评 ” ) ( 布置作业 )25.短文是按照 顺序来写的。请根据短文内容，填入缺少的小标题。（2分） 26.第⑥自然段中，全班同学听了都愣住了，老师也有点吃惊的原因是（ ）（2分） A.小莉声音清脆悦耳。 B.小莉既生气又伤心。 C.马克的手竟被敲肿。 D.小莉竟说马克优点。 27.品读文中画“ ”的句子：运用了 （A.动作 B.语言 C.心理 D.神态）描写（填序号），表现了 （2分） 28.下列对人物“泪”的理解，错误的一项是（ ）（2分） A.小莉抽抽噎噎——委屈的泪 B.马克放声大哭——害怕的泪 C.老师眼里亮闪闪——深有感触的泪 D.部分同学流泪——感动的泪 29.文中人物较多，你最喜欢谁？请结合短文说说你的理由。（3分） 四、习作展示（35分） 30.成长中的我们，难免会犯错，但是我们在一次次犯错中，学会长大。你在成长中，曾经犯过哪些错？哪一次犯错印象最深？请以《我错了》为题，写一篇作文。 要求：①写一件自己做错的事情，按顺序把过程写清楚，写出做错事情时的心理活动。 ②语言通顺，书写工整、美观。不少于350字。 ③文中不出现真实校名、姓名，可另编代替。 100 200 300 300 400 400 ( 教师手工批阅栏 选择材料 （ 5 分） 语言表达 （ 2 4 分） 书写及标点 （ 6 分） ) 都写好了吗？祝贺你！可别忘了检查哟！ 四年级语文 第 5 页 共 6页 学科网（北京）股份有限公司 $$