浙江省宁波市2024-2025学年高一上学期期末考试物理试卷

高一物理试题 第 1 页 共 8 页 第 2题图 宁波市 2024学年第一学期期末考试 高一物理试题 考生须知： 1．本试卷共 8页，满分 100分，考试时间为 90分钟。 2．本试卷答案必须做在答题卡的相应位置上，做在试卷上无效。 3．请用钢笔或圆珠笔将学校、姓名、准考证号分别填写在答题卡规定的位置上。 4．可能用到的相关参数：若无特殊说明，重力加速度 g均取 10 m/s2。 选择题部分 一、选择题Ⅰ（本题共 13小题，每小题 3分，共 39分。在每小题给出的四个选项中，只 有一个选项是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1．下列属于国际单位制基本单位符号的是 A．kg B．m/s C．m/s2 D．N 2．由“铁路 12306”App查询到从宁波站到北京南站的 G182次列车的信息如图所示，用 电子地图测距工具测得宁波站到北京南站的直线距离约为 1225 km，下列说法正确的是 A．图中“16:58”表示时间间隔 B．图中“6时 38分”表示时刻 C．题中“1225 km”表示宁波站到北京南站的路程 D．研究列车从宁波站到北京南站的运动轨迹时，列车可视为质点 3．深秋时节，宁波东钱湖环湖南路边上的银杏林进入最佳观赏期，吸引大量游客来“打 卡”。某日无风，一游客看到一片银杏叶从离地3.2 m高的树梢上由静止开始落至地面， 下列给出的时间中最有可能是该银杏叶下落时间的是 A．0.4 s B．0.6s C．0.8 s D．3.0 s 4．如图是猴子用手抓住倾斜的树枝悬挂在树上的照片，猴子处于静止状态。 下列说法正确的是 A．猴子一定不受摩擦力作用 B．树枝对猴子的作用力可能大于猴子的重力 C．猴子对树枝的作用力方向一定竖直向下 D．猴子对树枝的压力是由于树枝发生形变而产生的 高一物理试题 第 2 页 共 8 页 5．2024年 9月 25日，我国向太平洋相关海域成功发射了一枚携载模拟弹头的洲际弹道 导弹，导弹精准落入预定海域，如图所示。图中 A、B、C、D四点所在的曲线是该导 弹的飞行轨迹，则导弹经过 A、B、C、 D四点时的速度 v1、v2、v3、v4的方向 与所受的合外力 F1、F2、F3、F4的方向 可能正确的是在 A．A点 B．B点 C．C点 D．D点 6．如图所示，一辆装满石块的货车在平直道路上以加速度 a1向右做匀加速运动，货箱中 与石块 B接触的物体对 B的作用力大小为 F，方向与水平方向夹角为θ。若货车以加速 度 a2（a2< a1）向右做匀加速运动，则 A．θ增大，F增大 B．θ增大，F减小 C．θ减小，F增大 D．θ减小，F减小 7．如图所示，某平直公路边间隔均匀地种着一排小树，一辆小汽车车头恰好停在第一棵 小树处。某时刻开始，小汽车沿公路做匀加速直线运动，发现车头从第 1棵树运动到 第 2棵树的时间恰好与车头从第 n棵树运动到第 n+5棵树的时间相等，则图中“……” 处未画出的小树是几棵 A．2棵 B．3棵 C．4棵 D．6棵 8．近年来，我国新能源汽车产业取得了举世瞩目的成就。某公司对新款车型进行了道路 测试，甲、乙两辆汽车在平直公路上同向行驶，两车的速度 v 随时间 t的变化关系如图所示，t=0 时刻两车位于同一地点， 图中两个阴影部分的面积相等（S1=S2），则 A．甲车做加速运动、乙车做匀速运动 B．在 t1时刻，甲、乙两车第一次相遇 C．在 t2时刻，甲、乙两车相距最远 D．在 t1∼t2 时间内有某一时刻，甲、乙两车的加速度相等 第 5题图 v t 0 v2 v1 t1 t2 S2 S1 甲 乙 第 8题图 F B θ a1 第 6题图 高一物理试题 第 3 页 共 8 页 9．在工程领域起重机等机械的运用十分广泛。如图所示，用 起重机缓慢吊起正方形混凝土板 ABCD，已知混凝土板边 长为 a，质量为 m，且始终呈水平状态，四根钢索 OA、 OB、OC、OD的长度均为 a，不计钢索所受重力。已知重 力加速度为 g，下列说法正确的是 A．每根钢索所受的拉力大小均为 mg 4 1 B．OA、OC两根钢索对混凝土板拉力的合力大小为 2 2 mg C．若仅使 4根钢索均增加相同长度，则每根钢索所受的拉力大小均变大 D．若仅使 4根钢索的长度同时增加到 2 a，则每根钢索所受的拉力大小均为 mg 6 3 10．“蹦极”是一种极限运动，受到很多年轻人的追捧。 研究“蹦极”运动时，在游客身上装上加速度传感 器，在某次“蹦极”中得到游客在竖直方向的加速 度随时间变化的部分图像，如图所示。已知 t=0 时 刻游客速度为 0，t3时刻游客下落到最低点，则下列 说法正确的是 A．0∼t2时间内游客始终处于超重状态 B．t3时刻游客所受合力为 0 C．t2∼t3时间内弹性绳对游客的拉力逐渐变大 D．0∼t2时间内图线与时间轴所围成的面积比 t2∼t3内的图线与时间轴所围成的面积大 11．竖直平面内有一固定的大圆环，自圆环的最高点 P搭建两条 光滑直轨道 PM、PN，M、N为圆环上的两点，且 PN=2PM。 现将两个相同的可视为质点的小物块（图中未画出）自 P点 由静止开始分别沿 PM、PN下滑，则两小物块分别到达 M、 N时的速率之比 vM:vN为 A．1: 2 B．1:2 C．1: 2 2 D．1:4 12．如图所示，一质量为 m=0.5 kg 的小球自高 h=20 m的平台上 以 v0=5 m/s的初速度水平抛出，运动 t=0.5 s后，再给小球施 加 F=5 N的水平向右恒力，直到小球落至水平地面，不计空 气阻力。下列说法正确的是 A．小球从抛出至落地的时间小于 2 s B．小球从抛出至落地过程一直做曲线运动 第 10题图 a t 0 t1 t2 t3 高一物理试题 第 4 页 共 8 页 C．小球落地时的速度大小为 220 m/s D．整个运动过程中小球的水平位移大小为 10 m 13．如图所示，一质量为 M、倾角θ=37°的斜面体 a，其斜面是由某种特殊材料制成，当 质量为 m的物块 b 沿斜面向上滑动时物块与斜面间的动摩擦因数μ1=0.25，向下滑动 时则为μ2=0.5。现物块以初速度 v0沿斜面向上滑行至某处后再向下返回斜面底端，整 个过程斜面体始终保持静止，则物块在沿斜面向上、向下的滑动过程中，下列说法正 确的是（sin37°=0.6，cos37°=0.8） A．上滑过程地面对斜面体的摩擦力方向水平向右 B．下滑过程物块对斜面体的作用力方向竖直向下 C．下滑过程地面对斜面体的支持力大于上滑过程 D．物块返回斜面体底端时的速度大小等于 04 1 v 二、选择题Ⅱ（本题共 2小题，每小题 3分，共 6分。在每小题给出的四个选项中，至少 有一个选项是符合题目要求的，全部选对的得 3分，选对但不全的得 2分，有选错的 得 0分） 14．下列说法正确的是 A．速度、加速度的定义都用到了比值定义法 B．物体做平抛运动时，其速度变化量方向始终竖直向下 C．牛顿通过理想斜面实验说明了力不是维持物体运动的原因 D．图中滑梯若设计得陡一点，可增加滑行者的惯性，使其滑得更快 15．如图所示，用 1、2、3、4四根轻绳将重力均为 G 的三个相同小球连接并悬挂在水平 天花板上 O点和竖直墙面上 a 点，绳 1 与竖直方向的夹角θ=30°，绳 4 处于水平方 向。现调节绳 4的长度并分别悬挂于竖直墙面 a 点上面 的各点，发现绳 4悬挂于 b点时绳 4上的拉力最小。整 个过程中最左侧小球 P的位置不变，且绳 4悬挂好后系 统仍处于静止状态。下列说法正确的是 A．绳 4悬挂于 a点时，绳 1上的拉力大小为 3G B．绳 4悬挂于 b点时，绳 4上的拉力大小为 1.5G C．绳 4悬挂于 b点时，绳 3与绳 4间的夹角为 120° D．若绳 4悬挂于 c点时与墙面间的夹角也为 30°，则此时绳 3上的拉力大小为 G 第 14题图 高一物理试题 第 5 页 共 8 页 非选择题部分 三、非选择题（本题共 6小题，共 55分） 16．（8 分）一实验小组用图甲所示的装置做“探究加速度与力、质量的关系”实验，图 乙是某次实验获取的一段纸带，图丙为其中三个计数点放大图。纸带上已标出 6个连 续的计数点，相邻两个计数点间还有 4个点迹，已知打点计时器的打点周期是 0.02 s。 （1）本次实验选择的电火花计时器所用的电源应为图 ▲ （选填“A”、“B” 或“C”）中的电源。 （2）该实验过程中，下列操作正确的是 ▲ 。 A．先释放小车，再接通电源 B．平衡阻力时，小车需要连上纸带 C．调节滑轮高度使细绳与水平桌面平行 （3）在“第 16题图”的图丙中计数点 2的读数为 ▲ cm，根据图丙可计算出小 车的加速度大小为 ▲ m/s2（计算结果保留两位有效数字）。 （4）另一实验小组利用如图装置来做“探究加速度与力、质量的关系”实验，通过测 量小车 1和小车 2的位移来比较他们的加速度，则本实验方案需保证两小车运动 的 ▲ 相同，若用刻度尺量出 小车 1、2 发生的位移大小分别为 x1、x2，可知小车 1、2的加速度大 小之比 a1:a2= ▲ 。 第 16题（1）图 A B C 交流直流 交流直流 高一物理试题 第 6 页 共 8 页 17．（6分）（1）一实验小组用图甲装置做“探究平抛运动的 特点”实验。小球从斜槽M末端水平飞出后，被倾斜挡板 N 卡住，通过调节挡板高度，可记录小球经过的多个位置，从 而绘制出平抛运动的轨迹。 ①关于本实验，下列说法正确的是 ▲ （多选）。 A．必须选取光滑的斜槽进行实验 B．实验时应选择密度大、体积小的钢球 C．每次小球必须从同一位置由静止释放 D．上下移动挡板 N时，挡板高度必须等间距变化 ②本实验需要建立直角坐标系，下列坐标系中原点选取正确的是 ▲ 。 （2）另一实验小组用图乙装置进行实验，物体 A中装有发射 装置，可以向各个方向同时发射超声波脉冲和红外线脉冲， 其发射频率有两种选择，即 25 Hz或 50 Hz；B中装有 B1、 B2两个超声——红外接收器，B1、B2能各自测出接收到的超 声脉冲和红外脉冲的时间差，计算机即可算出它们各自与物 体 A的距离，从而确定 A的位置。某次实验时，先选择 A 的发射频率，再进行实验。让 A 从斜槽上的 P点由静止释 放，从斜槽末端 O点水平飞出，坐标系建立同上题②中的正 确方式，计算机记录了 A经过的位置的七组数据，如下表所示。根据表中数据可计 算出 A做平抛运动的初速度大小为 ▲ m/s（重力加速度 g取 9.8m/s2，计算 结果保留两位有效数字）。 x/cm 0 2.91 5.80 8.69 11.61 14.50 17.41 y/cm 0 0.77 3.07 6.91 12.30 19.20 27.65 第 17题表 第 17题图乙 B1 B2 A C DB O x y O x y O x y O x y 高一物理试题 第 7 页 共 8 页 （3）关于下列实验的说法中，正确的是 ▲ （多选）。 A．在“探究两个互成角度的力的合成规律”实验中，测力计外壳可与白纸接触 B．在“探究两个互成角度的力的合成规律”实验中，每次拉橡皮筋时，只需使 橡皮筋的伸长量相同即可 C．在“探究弹簧弹力与形变量的关系”实验中，在弹簧下端悬挂上钩码并立即 记录下端所到达的刻度位置，记为此拉力下的弹簧长度 D．在“探究弹簧弹力与形变量的关系”实验中，若作出弹力和弹簧长度的关系 图像，也能求出弹簧的劲度系数 18．（8分）如图所示，小球从离地 h1=5 m高处由静止释放，与地面碰撞后向上弹起，每 次弹起速度均为碰前速度的一半，不计空气阻力，忽略小球与地面碰撞的时间，求： （1）小球第一次与地面碰撞前的速度大小 v1； （2）小球第一次与地面碰撞后向上运动的最大高度 h2； （3）小球从静止释放至第三次与地面碰撞时，小球运动的总时间 t。 19．（11分）如图为用两架无人机 A、B 移动货物的试验场景，两架质量均为 m=3.5 kg 的无人机用轻绳 OM、ON一起提升质量 M=10 kg 的货物，无人机和货物一起竖直向 上做匀速直线运动。轻绳OP沿竖直方向，轻绳OM、ON与竖直方向夹角分别为α=53°、 β=37°且保持不变，货物和无人机均受到与速度方向相反的空气阻力作用，其中货物 所受空气阻力大小为自身重力的 k 倍。已知 ON 绳上的拉力大小 F2=100 N，求： （sin37°=0.6，cos37°=0.8） （1）OM绳上的拉力 F1的大小； （2）比例系数 k的值； （3）空气对无人机 A的作用力。 第 18题图 h1 高一物理试题 第 8 页 共 8 页 20．（11分）如图所示，在竖直平面内，倾斜传送带倾角θ=37°，可视为质点的物块 a与 传送带间的动摩擦因数μ1=0.5，传送带底端 B与光滑平台 BC平滑连接，有一长木板 b 置于平台右侧的光滑水平面上，其左端面紧贴平台右端面 CD放置、上表面与平台 BC 齐平。已知传送带顶端 A到底端 B的长度为 L=3.2 m，物块的质量 m=1 kg，长木板质 量 M=4 kg，物块与长木板间的动摩擦因数μ2=0.2，物块经过各连接处时速度大小不变。 现将该物块无初速地在传送带顶端 A处释放，不计空气阻力。（sin37°=0.6，cos37°=0.8） （1）若传送带以 2 m/s的速度逆时针转动，求物块滑到 B时的速度大小 vB； （2）若传送带以 2 m/s的速度顺时针转动，求物块从 A滑到 B所用的时间 t； （3）若传送带以 2m/s 的速度顺时针转动，要使物块不从长木板右端掉落，求长木板 的最小长度 lmin。 21．（11分）如图所示，粗糙水平面上有一长方体箱子，箱子内部固定有光滑斜面 OA， 斜面倾角θ=37°，箱子右边固定有竖直挡板 CD。现用水平恒力 F推动箱子使其由静 止开始向右做匀加速直线运动，此时斜面 OA上的小球 P（可视为质点）与斜面保持 相对静止。已知整个装置（包括箱子、斜面和小球）的质量 M=6 kg，箱子与水平面 间的动摩擦因数μ=0.1，P离箱底的高度 h=0.45 m，斜面底端 A与箱子底部右端 B相 距 xAB=0.15 m，不计空气阻力。（sin37°=0.6，cos37°=0.8） （1）求此时箱子的加速度大小和水平恒力 F的大小； （2）现保持（1）中 F不变，设箱子与挡板 CD碰撞后速度立即变为 0且此后保持静 止，而小球 P则可能会与斜面 OA、箱子底部 AB或箱子右壁 BB'发生碰撞。将 P 自飞出到第一次发生碰撞的时间记为 t，P飞出后直接撞到箱子右壁 BB'时的速度 大小记为 v，箱子右壁与挡板间的距离 BC记为 L。 ①当 L取多大时，v有最小值，并求出该最小值 vmin； ②通过分析计算，写出 t与 L间的函数关系。 B θh A 第 21题图 OF C D P B'