浙江省宁波市海曙区2024-2025学年九年级上学期期末科学试题

海曙区2024学年第一学期九年级 科学期末试题 考生须知： 1.全卷分试题卷I、试题卷Ⅱ和答题卷。试题卷共8页，有4个大题，32个小题，满 分为160分。考试时间为120分钟。 2.请将姓名、准考证号填写在答题卷的规定位置上。 3.答题时，把试题卷I的答案在答题卷上对应的选项位置用2B铅笔涂黑、涂满。将试 题卷Ⅱ答案用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷各题目规定区域 内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。 4.本卷可能用到的相对原子质量：H1C:12O:16Na23Mg:24A27S32 C1:35.5fe:56 5.本卷g取10Nkg。 试题卷I 一、选释题（本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个备选项中只有 一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1,规范操作是科学实验成功的关键。下列实验操作规范的是 60- 50 4 305 A.闻气味 B,量筒读数 C.滴加液体 D.过滤泥沙 2.结合所学科学知识，下列估测数据中最接近生活实际的是 A.人体胃液的pH大约为7 B.人体的安全电流约为1A C.我国家用电器的额定电压为220V D.手机的电功率大约为1000W 3,现代人饮食应注重营养均衡。图中的食物搭配（西兰花、番茄、玉米、 土豆泥、鸡蛋、虾仁)可能会导致人体无法获取足够的 A.淀粉 B.脂肪 C.蛋白质 D.维生素 (第3题图) 4.如图是密闭容器中某个化学反应前、后物质的微观示意图，下列说法正确的是 A,该反应属于复分解反应 点燃 B.该化学反应前后原子数目没有发生变化 C.该反应中参与反应的两种分子个数比为4：】 0 反应前 反应后 D.该反应生成了两种新物质 第4题困) 5.劳动创造美好生活。下列劳动项目中涉及的科学知识描述错误的是 选项 劳动项目 科学知识 A 学农活动：用熟石灰来改良酸性土壤 熟石灰是碱性物质，能与酸性物质发生反应 醋酸能与水垢中的CaCO3、Mg(OH田z等物质反 B. 家务劳动：用白醋去除水壶中的水垢 养护植物：给花木施用草木灰（含 C 钾肥能使植物生长健壮、茎秆粗硬 K2CO3) D. 烹饪劳动：用小苏打发面，做包子 利用碳酸钠分解产生二氧化碳，使面团松软 科学试题第1页（共8页） 6.老旧小区的外墙开裂、脱落，不仅会影响美观，更会危及行人安全。图中的吊车正在辅 助工人进行墙体修复、粉刷。下列说法正确的是 A.人站在悬停时的吊车上，吊车对人持续做功 B.吊车运行时功率越大，做功越多 C.吊车运行时功率越大，做功越快 (第6题图) D.吊车空载运行时，机械效率最高 7.巴黎奥运会上中国代表团共收获了91枚奖牌。每一枚奖牌中央 低碳 都镶嵌着一块意义非凡的“铁块”，它是早期用于建造埃菲尔 铁塔的低碳钢。下列说法正确的是 A.该低碳钢属于化合物 B.切割低碳钢的过程属于物理变化 C.该低碳钢的硬度比纯铁更小 (第7题图) D,该奖牌可以在潮湿环境中长期保存 8.第二十六届哈尔滨冰雪大世界正式开幕，向世界呈现北国风光的无限魅力。下列说法正 确的是 A.冰雕建筑的温度很低，所以不具有内能 B.游客搓手取暖是通过热传递来增加自身内能 C.冰雪大世界园区内雪花飞舞，说明分子在不停地做无规则运动 D.游客触摸冰雕时感觉寒冷是因为热量从高温物体向低温物体传递 9.小科为了探究氢氧化钙的性质做了以下实验。下列实验中能观察到蓝色絮状沉淀的是 碳酸钠 氯化铜 稀盐酸 二氧化碳 溶液 溶液 溶液 氢氧化钙 氢氧化钙 氢氧化钙 氢氧化钙 溶液 B. 广溶液 溶液 溶液 A. c. D. 10.如图所示，皮划艇运动员一手支撑住桨柄的末端，另一手用力划桨，此时的船桨可看作 一个杠杆。下图船桨模型中最合理的是 B (第10题图) 11.科学研究中常常会利用不同的科学方法，下列选项中对科学方法分析错误的是 小车 干燥 氧气 铁钉 接铁钉 木块 国蒸馏水蒸馏水竹 铁钉 CAAK666 丙 (第11题图) A.甲：通过煤油升高的温度体现电阻丝产生的热量理想实验法 B.乙：用小球和木棍表示甲烷分子结构—模型法 C。丙：探索铁钉生锈的条件中，三支试管中的铁钉相同一控制变量法 D.丁：通过木块被推动的距离来反映小车的动能大小一转换法 科学试题第2页（共8页） 12.如图为“风光互补”路灯，白天利用风能与太阳能发电，并将 电能储存在蓄电池中，供夜晚照明使用。下列说法正确的是 A.风能是不可再生能源 B.风能发电机工作时，将机械能转化为电能 C.太阳能发电机工作时，将太阳能转化为机械能 (第12题图) D,蓄电池夜晚供电时，将电能转化为化学能 13.为了比较氢氧化钠和氢氧化钙溶液吸收CO2的效果，小科分别向集满C02的烧瓶中注 入等量蒸馏水、饱和氢氧化钙溶液和10%的氢氧化钠溶液。 压强Pa 60s后振荡烧瓶，并测得烧瓶内气体压强与时间的关系如图 140 120 蒸馏水 所示。下列说法错误的是 A.注入等量蒸馏水的目的是作对照 8 饱和氢氧化钙溶液 B.振荡烧瓶可加快吸收CO2的速度 ,10%的氢氧化钠溶液 06040616010140160 C,该实验证明氢氧化钠溶液浓度越高，吸收CO2效果越好 时间/ D.该实验中10%的氢氧化钠溶液吸收C02的效果最好 (第13题图) 14.图甲的水热毯由主机和毯体组成，采用水电分离 的设计。毯体内的固定水管与主机相连。水经过 主机加热至设定温度，并由水泵推动，在水管中 循环来实现取暖功能。主机内部的工作电路简化 M 后如图乙所示，其中R为电热丝，M为水泵， 乙 S为智能开关，下列说法正确的是 (第14题图) A,采用水电分离的设计可以防止触电或短路 B.达到设定的温度后，智能开关S应闭合 C.S和S,都闭合时，电热丝R和水泵M的电功率相同 D.电热丝R产生的热量与通过它的电流成正比 15.小科在验证Z、Cu、Ag三种金属活动性顺序时，制出 了美丽的“金属树”。其方法为向两个放有滤纸的培养 皿中分别滴入2 mL CuSO4溶液、AgNO3溶液，再放入 锌片，一段时间后观察到的实验现象如图所示，下列说 法正确的是 “铜树” “银树” A.得到“铜树”说明Cu比Zn更活泼 (第15题图) B.得到“铜树”过程中，观察到大量气泡 C.得到“银树”反应的化学方程式为Zn+AgNO3一Ag+ZnNO3 D.将Zn片换成Fe片也能得到“铜树”和“银树” 试题卷Ⅱ 二、填空题（本题共7小题，每空2分，共40分） 转化1 6.如图是自然界中碳、氧循环简图。 (1)图中的▲（填“转化1”或“转化2”）是绿色 C0+H0 X+0 植物光合作用的过程，其中的X属于▲（填“有 转化2 机物”或“无机物”)。 第16题图) (2)下列做法中，有利于维持生物圈碳氧平衡的是▲（填字母）。 A.开发清洁能源，减少化石燃料的使用 B.保护绿色植物及其生境，维护生态平衡 C.增加二氧化碳排放，增强大气层保温作用 科学试题第3页（共8页） 17.2024年6月，携带着月壤样本的“嫦娥六号”返回器 返回器 首次进入。穿出大气层 B 成功着陆。此次，嫦娥六号返回器采用了“打水漂” c再 D 式返回技术，多次进入地球大气层，利用大气的阻力 减速，其降落过程的部分轨迹如图所示。返回器由A 陆 点到B点的重力势能▲（填“变大”、“不变”或 “变小”)：返回器在A点的机械能▲D点的机械 大气层 能（填“大于”、“小于”或“等于”）。 (第17题图) 18.硫酸是重要的现代化工原料，广泛应用于肥料、炸药的制造等领域。自古人发现可以 通过在密闭容器中高温加热某些矿石获得硫酸起，在一千多年的时间里，硫酸制造的 工艺水平不断提升，其发展历程如图所示。 唐代，古人高温加热 16世起，通过成 17世纪，将碗与项酸解 19世纪。利用五氧化二饥将破矿石燃 某参旷石获得硫酸 燃龙制取酸 混合蒸汽加马制和硫酸 绕生二氧化疏转化成三录化破，制 -2-- 取歧酸列 (第18题图) (1)小科推测古人用于制取硫酸的矿石中一定含有疏元素，理由是▲。 (2)硫燃烧生成二氧化硫的反应中硫被▲（填“氧化”或“还原”）。 (3)19世纪，五氧化二钒的应用加快了二氧化硫转化成三氧化硫的速率，且反应前后 五氧化二钒的质量不变。由此可知五氧化二钒在反应中起▲作用。 19.学习了内能相关知识后，小科用塑料矿泉水瓶制作了一个“空气炮” 玩具：瓶中留有少量水，盖上瓶盖，并扭转瓶身：然后轻轻扭动瓶 盖，瓶盖瞬间被瓶内的气体冲出，同时瓶内出现白雾。 (1)图乙所示扭转瓶身的过程与四冲程内燃机的▲冲程相似。 (2)瓶盖冲出时瓶内气体的温度▲（填“上升”、“下降”或 “不变”)，这是通过▲的方式改变了内能。 (第19题图) 20.图甲是家庭电路局部示意图。 保险丝 (1)若用测电笔测试图甲中a、b两点，氖管能 发光的有▲（填字母），测电笔的正确 ② 使用方法是图乙中的▲（填数字）。 (2)电工用一只额定电压为220V的灯泡L0 甲 (检验灯泡)取代保险丝，以检测各支路 (第20题图) 有无短路。断开开关S,闭合开关S2,若灯泡L所在支路正常，则此时灯泡L的 发光情况为▲。 21.用一个铁钉、一节电池、一根电线和一个纽扣形强磁铁（磁性随温度升高而减弱），可 组装成一个演示用的简易电动机，组装过程如图所示。电流通过磁铁和铁钉，铁钉旋转。 强磁铁合 (第21题图) (1)该简易电动机的工作原理是▲。 (2)演示时，若要改变铁钉的转动方向，可以改变▲的方向。 (3)电动机的导线下端应间歇性地接触磁铁，这样做的好处是▲（填字母）。 A,防止铁钉被磁化 B,防止电流通过时产生过多热量 科学试题第4页（共8页） 22.普通粉笔主要成分为CaS04、CaCO3和少量CaO,教师使用粉笔后皮肤容易开裂。而环 保粉笔只含生石膏(CSO42H20),其化学性质相对稳定，对皮肤的刺激性较小。小科 尝试将普通粉笔制成环保粉笔，制作流程如图所示。 烘干 研磨 固体 环保粉笔 操作I 操作Ⅱ 普通粉笔 转移至 粉笔粉末 悬浊液 烧杯 液体 (第22题图) (1)普通粉笔容易造成皮肤开裂，是因为粉笔中某成分与汗液中的水反应，生成有腐 蚀性的碱性物质。该反应的化学方程式为▲。 (2)操作I应向粉笔粉末中加入适量的▲一（填字母）。 A,稀硫酸 B.Ca(OH)2 C.Na2CO3 D.BaCl2 (3)操作的名称为▲。 三、实验与探究题（本题共5小题，每空2分，共40分） 23.氢气和一氧化碳是金属治炼中常用的气体还原剂。图甲与图乙分别为氢气和一氧化碳还 原氧化铜的实验装置。 (1)图甲中试管口略向下倾斜的目的是▲一。 (2)图乙中硬质玻璃管内的实验现象为▲。 H (3)实验步骤的先后顺序很重要。甲中反应前须 先通入氢气，后点燃酒精灯，否则易发生爆炸， 甲 反应后须▲（填字母）。 (第23题图) A,先停止加热，后停止通入氢气 B.先停止通入氢气，后停止加热 (4)从环境保护、安全的角度，请指出乙中装置存在的不足：▲。 24.高空抛物被称为“悬在城市上空的痛”。物体因具有较大的重力势能，使得高空抛物存 在巨大的安全隐患。 【提出问题】小球的重力势能与哪些因素有关？ 【建立假设】 (1)假设一：小球的重力势能与小球质量有关。 假设二：小球的重力势能与▲有关： 序号 小球质量 小球释放高度 小方凳下陷深度 m/g H/cm h/cm 1 10 10 8.5 3 10 20 9.2 10 30 10.4 20 20 11.8 30 20 12.6 (第24题图) 【实验器材】体积相同但质量不同的小球三个，小方凳，一盆细砂，刻度尺 【实验设计】 (2)将不同小球从一定高度静止释放，测量小球释放的高度和小方凳下陷的深度，通 过▲来反映小球的势能大小，实验数据如表所示。 【得出结论】 (3)通过比较实验序号为▲的三组数据，可验证假设一。 (4)通过比较实验序号为1、2、3的三组数据，可得出结论：▲。 科学试题第5页（共8页） 25.在学习酸碱中和反应时，同学们发现酸与碱反应的现象并不明显。如何证明它们发生了 反应？ 方案一：小科利用酸碱指示剂证明酸与碱发生了反应。 (1)小科取一定量的氢氧化钠溶液于小烧杯中，滴加2~3滴无色酚酞试液：用胶头滴 管吸取稀盐酸，逐滴滴入烧杯中，边滴边用玻璃棒搅拌，直至看到▲的现象时， 小科认为两者发生了化学反应。 方案二：小宁利用水的生成证明酸与碱发生了反应。 小宁取变色硅胶、无水醋酸和氢氧化钠固体进行了如图甲所示的三个实验。 【小资料】I,变色硅胶吸水后由蓝色变为红色： Ⅱ.无水醋酸是一种酸，常温下为无色液体。 (2)能证明无水醋酸与氢氧化钠固体反应的现象是▲一。 温度传 温度/C 无水醋 感器 22 酸、氢 氢氧化 氧化钠 无水醋 钠固体 固体和 酸和变 和变色 变色硅 色硅胶 硅胶 稀盐酸 氢氧化钠 184 稀溶液 0204060时简/s ① ② ③ 甲 乙 丙 (第25题图) 方案三：小亮利用温度变化来证明酸与碱发生了反应。 小亮使用图乙装置向氢氧化钠稀溶液中逐滴加入稀盐酸，得到图丙。 (3)由图丙可知，酸与碱的反应为▲（填“吸热”或“放热”）反应。 (4)实验时，不能用氢氧化钠固体代替氢氧化钠稀溶液进行实验的原因是▲。 26.图甲是小科同学测量小灯泡电功率的实验装置图，小灯泡的额定电压为2.5V,电源电 压为3V。 电压 电流 电功率 U/V I/A P/W 0、 0.4 0.5 0.06 0.6 2 1.0 0.12 1.5 0.14 2.5 乙 （第26题图) (1)闭合开关后，移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表示数为1.5V。为了测量小 灯泡的额定功率，应将滑片P向▲（填“左”或“右”）端移动，使电压表示 数为2.5V。 (2)第4次测量时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为▲W。 (3)根据表中数据，本实验选择的滑动变阻器为▲（填字母）。 A.1021A B.5020.8A (4)有同学提出需要求出每组数据对应的电功率，再取平均值作为小灯泡的额定功率， 请你对该做法进行评价：▲。 科学试题第6页（共8页） 27.杆秤是我国古老的称量工具。兴趣小组探究了杠杆的平衡条件，并制作了简易杆秤。 F N 货物 秤砣 6//em 丙 活动一：探究杠杆的平衡条件 (第27题图) (1)实验前，杠杆静止在图甲所示位置，此时可将两侧平衡螺母向▲（填“左” 或“右”)调节。 (2)在杠杆一端某处挂固定数量的钩码，在另一端挂不同数量的钩码并移动位置，当 杠杆在水平位置平衡时，测出多组动力F与动力臂山的数据，并绘制成图乙。图 像上各点与两坐标轴围成的矩形区域（例如图乙中阴影部分）的面积大小▲（填 “相等”或“不相等”)。 活动二：自制简易杆秤 小科在老师的指导下，利用杠杆和钩码设计了一把杆秤，其量程为020g,分度值 为1g。制作过程如下： ①如图丙，选取一根筷子作为秤杆，在秤杆左端选择两点分别记为“A”、“B”。 ②在秤杆的A处固定挂钩，用以悬挂货物。在秤杆的B处系上绳子制成秤纽。 ③将5g的砝码系上细绳制成秤砣，挂在B点右侧，使杆秤在水平位置平衡，秤 砣所在的位置标上“0”刻度。 ④定刻度：在挂钩上挂20g的货物，移动秤砣，使杆秤在水平位置处于平衡状态， 在秤陀所挂的位置标上“20”，再」 ，依次标上相应刻度。 (3)请将步骤④补充完整：▲。 (4)为了增大杆秤的量程，请你提出一条可行的措施：▲。 四、综合题（本题共5小题，第28、32题各6分，第29、31题各8分，第30小题7 分，共35分) 28.铁是人体不可缺少的微量元素，主要存在于人体血红蛋白中。如图为某品牌乳酸亚铁糖 浆说明书。 药品名称 乳酸亚铁糖浆 成分 本品每10mL含乳酸亚铁0.156g。 乳酸亚铁的化学式为(CH5O)2FC,其式量为234 用法用量 口服。一次10mL,一日三次。 (1)乳酸亚铁由▲种元素组成。 (2)乳酸亚铁中碳元素和铁元素的质量之比为▲。 (3)服用该药物一天可补充铁元素▲g。 29.图甲为某大桥吊装钢梁实现合龙的情形，图 乙是起吊装置的简化示意图。钢梁质量为 200t,吊机将它以0.1m/s的速度提升20m, 绳子自由端的拉力F为1.6×10N。求： (1)图乙中滑轮C的类型为▲滑轮。 (2)提升钢梁时，拉力F的功率是多少？ (第29题图) (3)该起吊装置的机械效率是多少？ 科学试题第7页（共8页） 30.举重前，运动员常常会抓一把“镁 Mgo Mg(OH), MgCO “镁粉” 粉”在手里搓，以起到防滑效果。 某种“镁粉”中含有MgO、Mg(OH)2 MgCO3中的一种或几种固体。某兴 ① ④ 趣小组对其成分展开了探究：分别 (第30题图) 取4,2gMgO、Mg(OHD2、MgCO,和“镁粉”置于烧杯中，逐滴加入相同溶质质量分数 的稀盐酸直至粉末恰好消失。四种固体消耗稀盐酸的质量如表所示，且烧杯③和烧杯④ 中产生了大量气泡。请结合实验现象和数据回答下列问题。 物质 MgO Mg(OH)2 MgCO “镁粉” 消耗稀盐酸溶液质量(g) mi m2 m3=58.0g m4=61.9g (1)烧杯③中发生的反应所属的基本反应类型是▲。 (2)表中数据“m,”,“m2”与“m”的值，由大到小顺序是▲。 (3)请判断“镁粉”是纯净物还是混合物，并说明理由。 31.铝箔是生活中常见的包装材料，放置一段时间后其银 白色光泽会变暗淡。 的 (1)小科用放置很久的铝箔与盐酸反应，产生的氢气 质 质量和反应时间的关系如图所示。在0~时间段 g 内，铝箔表面看不到明显的气泡，原因是▲。 (2)为进一步测量铝箔中单质铝的质量分数，小科取 10g铝箔样品与300g稀盐酸充分反应，铝箔完全 溶解后剩余溶液的总质量为3092g。求： ①反应中产生氢气的质量为▲g 反应时间s ②样品中单质铝的质量分数是多少？ (第31题图) 32.冬天，为保持水族箱内水温较为恒定，并提高水中二氧化碳含量，小科应用学过的知识 分别设计制作了恒温水箱和二氧化碳补给装置。 (1)小科设计的恒温水箱局部电路图如图甲所示。其中S为温控开关，R是“220V500 W”的电热丝。当S闭合时，若将质量为4kg的水从10℃升温至30℃，电热丝R 需要加热多长时间？（不考虑热量损失，ck=4.2×103J/kgC) 止水夹 恒温水箱 增压 酸 220V 水族箱 塑料瓶A塑料瓶B 甲 (第32题图)乙 (2)小科利用简单器材制作了简易二氧化碳补给器，主要结构如图乙所示。通过一定 的增压方法将稀硫酸压入塑料瓶B与小苏打反应。（稀硫酸和小苏打反应的化学方 程式为：H2S04十2NaHC03一Na2S0,十2H20十2CO2↑)要使每分钟供给水族箱 2.2mgC02,每日需供给10小时，求每日二氧化碳补给器消耗小苏打的质量。 科学试题第8页（共8页）