2025届高考地理二轮复习自然地理环境的整体性导学案

2025-01-14
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版选择性必修1
年级 高三
章节 第五章 自然环境的整体性与差异性
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 高考复习-二轮专题
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 168 KB
发布时间 2025-01-14
更新时间 2025-01-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-01-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49984871.html
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来源 学科网

内容正文:

高三地理一轮复习学案 编制: 审核: 审批: 班级: 小组: 姓名: 教师评价: 第五单元 第一讲 自然地理环境的整体性 NO.20 --运用整体性原理解释地理问题 【课标引领】 运用图表并结合实例,分析自然环境的整体性。 【学习目标】 1.研读文本,说出地理环境各要素间的相互关系和整体性的表现。 2.运用整体性的原理推测刚果河流域植被破坏对当地自然环境的影响 3.总结整体性类问题的分析角度。 【学习指导】 1.通读《三维设计》P82-84,进行知识梳理,勾划重点,边阅读边思考整体性相关考点,构建体系。 2.完成【重点提示】内容,把握本节重难点;注意做好笔记,进行认真思考,注意记录自己的疑惑点。 【重点提示】 1.地理环境包含的要素及相互关系。 每一个要素都作为整体的一部分,与其他要素相互联系、相互作用。读各要素之间的关系示意图,请分别举例说明。 例如: ①:迎风坡降水多、背风坡降水少 ②:_______________________________________________ ③:_______________________________________________ ④:_______________________________________________ ⑤:_______________________________________________ ⑥:_______________________________________________ ⑦:_______________________________________________ ⑧:_______________________________________________ ⑨:_______________________________________________ ⑩:______________________________________________ 2.地理环境整体性的表现: ★(1)阅读课本案例,概括说出黄土高原水土流失的统一变化过程。 ★(2)结合课本活动,说出修建水库对自然环境的影响。 【核心探究】 考点一、自然地理环境要素的相互关系 每一个要素都作为整体的一部分,与其他要素相互联系、相互作用。读各要素之间的关系示意图,回答1-2题。 1.我国西北内陆绿洲的形成,图中哪个箭头起到关键的作用 A.③ B.④ C.⑦ D.⑩ 2.我国南方地区“高山青,涧水蓝”与西北地区“黄沙漫漫飞满天”的景观差异,主要是哪个因素造成的 A.水文 B.地貌 C.植被 D.气候 3.下图为安第斯山脉地理位置示意图。读图回答下题。下列地理现象成因与安第斯山脉密切相关的是 A.巴西高原煤炭资源丰富 B.南美大陆地表径流主要流入大西洋 C.南美大陆西部沿海形成大渔场 D.巴西东南沿海有热带雨林气候分布 考点二、运用整体性的原理分析地理问题(要素间的相互影响,人类活动对地理环境的影响) 4.读图(图中等高线单位:m),回答下列问题。 (1)指出图中地区主要的植被类型。运用地理环境整体性的原理,分析本区域植被遭破坏对当地自然环境产生的影响。 (2)为了综合开发本区域,拟在图中A处建大型水电站,试说明理由。 考点三、整体性特征的描述 我国西北地区,行政区划概念指陕西、甘肃、青海三省及宁夏、新疆两自治区,简称“西北五省区”。自然区划指大兴安岭以西,昆仑山一阿尔金山、祁连山以北的地区,是四大自然区之一。干旱是西北地区最典型的特征。 5.从气候、地形、水文、植被要素的相互联系,说明西北地区自然地理环境的特征。 【迁移提升】 (2015·天津)艾比湖是准噶尔盆地最大的咸水湖,湖水较浅。湖中有鱼类、芦苇等动植物资源,芦苇对湖水有净化作用。近几十年,艾比湖流域新增了大量耕地、灌渠,湖面缩小了1/2,芦苇大量枯萎。读材料,回答1~2题。 1.结合材料信息推测,艾比湖面积的缩小会使 A.湖水的含盐量减小  B.湖中鱼类密度增大 C.湖泊自净能力减弱  D.湖水蒸发总量增大 2.为防止艾比湖继续萎缩,在该湖流域应采取的措施是 A.修建水库 调节径流    B.退耕还草 保护水源 C.退耕还湖 水产养殖    D.种植芦苇 改善水质 3.(2014·广东文综)沙漠中植被的出现可对沙丘产生一定的影响。其主要作用机制是 A.降低风速进而增加风沙流对地表的侵蚀 B.增加风沙流中颗粒物的含量而减少堆积 C.促进风沙流携沙能力的增强而增大侵蚀 D.拦截风沙流中的悬浮颗粒物并形成沉降 (2013安徽文综)地表岩石风化后,由残留在原地基岩上的风华产物组成的壳层,称为风化壳。下图为不同气候一植被带的风化壳厚度变化示意图。完成4~5题。 4.曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表 A.气温、降水、蒸 发  B.降水、蒸发、气温  C.降水、气温、蒸发  D.气温、蒸发、降水 5.风化壳厚度 A.甲大于丁是因为热量丰富、降水量大    B.乙大于丙是因为植被茂盛、蒸发量大 C.刚果盆地总体上大于格陵兰岛       D.伊朗高原总体上大于恒河平原 ( 2 ) ( 1 ) 学科网(北京)股份有限公司 $$

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