天津市河西区2024-2025学年高二上学期期末生物试卷

河西区2024一2025学年度第一学期高二年级期末质量调查 : 生物学试卷 : 一、选择题(共25题,每题2分,共50分。在每小题列出的四个选项中,选出最符合题 目要求的一项。) 1,如图表示人体内的细胞与细胞外液和外界环境之间进行物质交换的过程。下列叙述错 阳 : 误的是 A.①中的蛋白质高于②③ 外界环境 B.若图中③ ②过程受阻,则可能会引起组织水肿 ③ C.NaHCO3可与①中的乳酸反应,使①的pH稳定在 细胞内液 : 7.35~7.45 D.①中的葡萄糖进入肝细胞被氧化分解,葡萄糖至少穿过了3层磷脂分子 2,神经元的轴突末梢可与另一个神经元的树突或胞体构成突触。通过徽电极测定细胞的膜电 : 位,PSP1和PSP2分别表示突触a和突触b的后膜电位,如图所示。下列叙述正确的是 A.突触a、b前膜释放的递质,分别使突触a后 mV PSP1 膜通透性增大、突触b后膜通透性降低 杯 70H B.PSP1和PSP2由离子浓度改变形成,共同影响 轴突 突触后神经元动作电位的产生 突触后神经元 : 器 C.PSP1由K*外流或CI内流形成,PSP2由Na 轴突 或Ca2+内流形成 D.突触a、b前膜释放的递质增多,分别使PSP1 PSP2 幅值增大、PSP2幅值减小 3,图甲是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图, 图乙是某同学画的激素调节 示意图。相关叙述不合理的是 相 ①1 分泌细胞产生分泌物体液传送,靶细胞 ② b ③ a 图甲 图乙 : : A.在某些情况下,靶细胞也可以是分泌细胞 剂 : B.图甲中的分泌物一般会运输到全身但只作用于靶细胞 C.图乙可表示甲状腺激素分泌的调节,其中a是下丘脑,b是垂体,c是甲状腺 D.体液调节中分泌物的作用是使靶细胞原有的生理活动发生变化 高二年级生物学试卷第1页(共8页) 4.乙脑病毒进入机体后可穿过血脑屏障侵入脑组织细胞并增殖,使机体出现昏睡、抽搐 等症状。下列叙述错误的是 .人.细胞毒性T细胞被抗原呈递细胞和辅助性T细胞分泌的细胞因子激活,识别并裂 解乙脑病毒 B.吞噬细胞表面受体识别乙脑病毒表面特定蛋白,通过内吞形成吞噬溶酶体消化降解病毒 C.浆细胞分泌的抗体随体液循环并与乙脑病毒结合,抑制该病毒的增殖并发挥抗感染作用 D.接种乙脑疫苗可刺激机体产生特异性抗体、记忆B细胞和记忆T细胞,预防乙脑 病毒的感染 5.为探究下丘脑对哺乳动物生理活动的影响,某学生以实验动物为材料设计一系列实验, 并预测了实验结果,不合理的是 A.若切除下丘脑,抗利尿激素分泌减少,可导致机体脱水 B.若损伤下丘脑的不同区域,可确定散热中枢和产热中枢的具体部位 C.若损毁下丘脑,再注射甲状腺激素,可抑制促甲状腺激素释放激素分泌 D.若仅切断大脑皮层与下丘脑的联系,短期内恒温动物仍可维持体温的相对稳定 6.某些树突状细胞可迁移到抗原所在部位,特异性识别主要组织相容性复合体,增殖后 大部分形成活化的树突状细胞,小部分形成记忆树突状细胞。为验证树突状细胞的免 疫记忆,研究人员用3种不同品系的小鼠(同一品系小鼠具有相同的主要组织相容性 复合体)进行了如图实验,下列叙述错误的是 1组:煦腔注射生理盐水 甲品系小鼠 组:腹腔挂射乙品系 28天后,去除 7天后,检测骨 T、B细胞缺陷) 小鼠肝细胞 骨衡,移植丙 随中活化的树 品系小鼠骨随 突状细胞数量 组:腹腔注射丙品系 ⊙ 小佩肝细胞 ① 注:用于移植的骨随己处理(其中的细胞不能产生免疫应答,只保留抗原结构) A,③中活化的树突状细胞可识别丙品系小鼠的抗原 B.树突状细胞的免疫记忆体现在抗原呈递功能增强 C, 组中检测到的活化树突状细胞与I组相近 D. 组和II组骨髓中均可检测到记忆树突状细胞 7.设置对照是生物实验中常用的方法,下列有关对照实验设置错误的是 A,验证甲状腺激素具有促进新陈代谢的作用,对照组注射等量不含甲状腺激素的生 理盐水溶液 B.探索扦插枝条生根的NAA最适浓度的预实验中,需要用蒸馏水处理作对照组 C.探究酵母菌细胞的呼吸方式实验中,有氧条件和无氧条件均为实验组 D.验证金丝雀藕草胚芽鞘的感光部位在尖端时,设置保留尖端和去除尖端的两组 高二年级生物学试卷第2页(共8页) 8.水稻在苗期会表现出顶端优势,其分蒹相当于侧枝。AUX1是参与水稻生长素极性运 输的载体蛋白之一。下列分析错误的是 A,分華发生部位生长素浓度越高越有利于分蒹增多 B.在水稻的成熟组织中,生长素可进行非极性运输 C.AUX1缺失突变体的分蘖可能增多 D.同一浓度的生长素可能会促进分集的生长,却抑制根的生长 9.如图甲为探究不同实验条件对植物生长的影响,图乙表示不同浓度生长素溶液对植物 根生长的影响。下列有关叙述正确的是 H(g.h) A(m.n)B(2m.n) C(c,0) (0.0) 生长素浓度(molL) D ① 木 图甲 图乙 A.比较图甲中的装置①②, 能够说明单侧光是引起植物茎弯曲生长的主要因素 B.要探究出植物的弯曲生长是否与单侧光有关,最好选用图甲中③④两个装置进行实验 C.图乙曲线上C点表示不生长,g点对应的生长素浓度是促进茎生长的最适生长素浓度 D.若图甲装置①根的背地侧生长素浓度为图乙中的m,则近地侧生长素浓度在2m-c之间 10.下图是生长素、赤霉素和乙烯三种激素对细胞纵向伸长的影响。已知赤霉素具有促进 植物茎秆伸长的作用,而生长素合成过程中会有ACC合成酶的合成,这种酶是合成 乙烯必要的。下列说法错误的是 前体物质(色氨酸)合成 生长素C,细胞纵向伸长 A,生长素和赤霉素在促进细胞纵向伸长过 程中表现为协同作用 赤霉素 解 下 乙烯 B.赤霉素能够促进茎杆伸长的原因可能是促 氧化产物 进了生长素的分解,抑制了生长素的产生 C,高浓度生长素抑制细胞伸长的原因可能是通过促进乙烯的合成,进而抑制细胞的 纵向伸长 D.乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生,这种合成的调节机制属于正反馈调节 1山.《农书》中记载“不见风日,其叶黄嫩,谓之韭黄”:《齐民要术》中记载“冬至日 前后,取小麦种子浸于户外井水,次日置于阴凉处晾干,每九日如此处理,共七次”, 其中利用了春化原理。下列关于环境因素对植物生长的影响的叙述,正确的是 A.韭黄的长成离不开光敏色素的作用,光敏色素是分布在类囊体膜上的一类蛋白质 B.光敏色素的作用机理是吸收红光或远红光后直接进入细胞核影响相关基因的表达 C,小麦种子的处理过程利用的春化原理主要体现了温度对植物生长发育的调节 D.环境因素调控植物生命活动的实质是彤响激素的作用 高二年级生物学试卷第3页(共8页) 12,拟南芥的基因S与种子萌发有关。对野生型和基因S过表达株系的种子分别进行不 同处理,处理方式及种子萌发率(%)如表所示,其中MS为基本培养基,WT为野 生型,OX为基因S过表达株系,PAC为赤霉素合成抑制剂。下列说法错误的是 S 31S+脱落根 MS+PAC IS+PAC+赤於 培养时间 T OX WT OX T OX WT OX 24小时 80 0 36 0 0 36小时 18 A.MS组是为了排除内源脱落酸和赤霉素的影响 B.基因S过表达减缓脱落酸对种子萌发的抑制 C.基因S通过增加赤霉素的活性促进种子萌发 D.脱落酸和赤霉素在拟南芥种子的萌发过程中相互抗衡 13.对某地灰松鼠群体中某年出生的所有个体进行逐年观察,并统计了这些灰松鼠的存 活情况,结果如图。下列说法正确的是 600存活数/只 A,对灰松鼠进行保护时应更加关注其幼体 400 B.所观察的这些灰松鼠构成一个种群 200 C.据图可推测出该地的灰松鼠种内竞争逐年减弱 0L 0123456 D.准确统计该年出生的所有灰松鼠数量需用标记重捕法 年龄/岁 14.某湿地生态系统中鼠的种群数量变化的调查结果和年龄结构的变化情况如图所示, 其中表示该种群数量是前一年种群数量的倍数。下列相关叙述不正确的是 3 48101620时间/年 A.在这20年间,第8年种群数量最低 B.在前4年鼠种群的年龄结构对应图乙中的B C.在第8~10年鼠种群的年龄结构对应图乙中的C D.第16年和第20年的鼠的种群数量不相等 15.在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中,采用规格为25中格(400小格, 0.1mm3)的血球计数板进行计数,培养液稀释了100倍,检测四角上及中间中格的 酵母菌数量分别为22、26、24、28、25。下列有关叙述正确的是 A.此培养液中酵母菌数量约为6.25 10?个/mL B.制片时,先吸取培养液滴于计数室,后将盖玻片放在计数室上 C,吸出培养液进行计数前,若不将试管轻轻振荡几次,则统计结果偏小 D.计数酵母菌种群数量时,结果不应包含死菌 高二年级生物学试卷第4页(共8页) : : 16.甲、乙、丙三种啮齿动物共同生活在某牧区。甲和乙偏好开阔生境,喜食植物茎叶, 丙偏好有更多遮蔽的生境,喜食植物种子。不同放牧模式影响下,这三种动物种群密 度的调查结果如图。下列有关叙述错误的是 过度 : 甲 A,过度放牧加剧了甲和乙的种间竞争 放牧 放投 B.轮替放牧有助于这三种动物共存 目 4 丙 C.三种动物中,甲对放牧模式变化的适应能力最强 御 2 D.禁止放牧增加了遮蔽度和食物资源,有利于丙 毁 的生存在天津考生获取最新试卷与警案。 都 17.在布氏田鼠种群数量爆发年份,种内竞争加剧,导致出生率下降、个体免疫力减弱, 翌年种群数量大幅度减少;在种群数量低的年份,情况完全相反。下列叙述错误的是 A.布氏田鼠种群数量低的年份,环境容纳量可能不变 B.布氏田鼠种群数量达到K/2时,种内竞争强度最小 C.布氏田鼠种群数量爆发年份,天敌捕食成功的概率提高 D.布氏田鼠种群密度对种群数量变化起负反馈调节作用 : 18.物种的生态位研究对生物多样性保护具有重要意义。研究人员对我国某自然保护区 : 白马鸡与血雉在三种植被类型中的分布和日活动节律进行了调查,结果见下表。下列 麻 叙述错误的是 白马两的分作占比(%) 血雉的分布占比(%) : A.生境的复杂程度会明显影响白马鸡 季 雨季 早季 雨季 和血雉对栖息地的选择 针厕叶混交林 56.05 76.67 4794 78.67 : B.两物种在白天均出现活动高峰,但 针叶林 40.13 17.78 42.06 9.17 在日活动节律上存在生态位分化 灌丛 3.82 5.55 10.00 12.16 : C.季节交替影响两物种对植被类型的 05外 0.5t 04 选择,降雨对血雉的影响更大 3 0.3 日話动节律 D.两物种在三种植被类型中的分布差 03 异体现了群落的垂直结构 08-0016002400 08o0086016024o0 御 19.灏危动植物的保护、渔业的捕捞等都需要对种群密度进行调查研究,如图是对某生 : 物种群密度调查时统计的相关数据。下列相关叙述错误的是 A,种群密度的直接影响因素除图中因素外还有迁入率和迁出率 B.若该生物为森林中的乔木,调查种群密度时要随机取样并 适当增大样方面积 C.图中曲线为“S”形增长,当种群密度为D时种群的年龄结 别 构呈增长型 : B C D D. 若为鱼类捕捞,将捕捞后的种群密度控制在B左右,鱼类数 种群密度 量将可持续发展 高二年级生物学试卷第5页(共8页) 20.在公路边坡修复过程中,常选用“豆科-禾本科”植物进行搭配种植。下列叙述错误的是 A,边坡修复优先筛选本地植物是因为其适应性强 B.“豆科-禾本科”搭配种植可减少氮肥的施用 C.根瘤菌与豆科植物属于种间原始合作的关系 D.人类对边坡的修复加快了群落演替的速度 21.下列关于群落的叙述,正确的是 A.过度放牧会改变草原群落物种组成,但群落中占优势的物种不会改变 B.多种生物只要能各自适应某一空间的非生物环境,即可组成群落 C.森林群落中林下喜阴植物的种群密度与林冠层的郁闭度无关 D.在四季分明的温带地区,森林群落和草原群落的季节性变化明显 22.某学校同学对某区城内东方田鼠展开调查,调查范围2平方公顷,第一次捕获并标记 38只,将捕获的东方田鼠标记后原地释放。数日后,在同一位置再放置同样数量的 捕鼠笼共捕获45只,其中标记过的个体数为9只。下列叙述正确的是 A,该地原居民外迁,耕地荒废导致食物短缺种群密度降低,此为非密度制约因素 B.调查种群密度时,还可同时获得年龄结构、性别比例、物种丰富度等种群特征 C.在田鼠种群增长速率最快时进行第一次捕捉,估算的K值小于实际的K值 D.若被捕捉过的东方田鼠不易再被捕捉,则调查区内田鼠种群密度小于95只/公顷 23.在生物学上,许多生理或生态过程的因果关系是循环性的,也就是说,一定的事件 作为引起变化的原因,所导致的结果又会成为新的条件,施加于原来作为原因的事 件,使之产生新的结果,如此循环往复。下列生理或生态过程的因果关系不具有循 环性的是 A.甲状腺激素的分泌调节 B.具有捕食关系的猞猁和雪兔种群数量的变化 C,温度过高导致酶活性过低,导致细胞代谢速率减慢 D.抗生素的使用量增加与细菌耐药性之间的关系 24.朱鹞是国家一级保护鸟类。我国在朱鹃保护方面取得了重大成就,其数量从1981年 的7只增加到现在的11000多只。下列保护措施中,不能提高朱鸭环境容纳量的是 A.加强对受伤朱鹃个体的救护B.增加朱鹃觅食的湿地面积 C,多种植朱鹃的筑巢树木 D.扩大朱鸭自然保护区的范围 25.生物学是一门以实验为基础的自然科学。下列相关叙述正确的 A.诱虫器采集小动物是利用了土壤小动物趋光、趋湿、避高温的习性 B.调查培养液中酵母菌种群数量变化时可采用抽样检测法 C,调查土中小动物丰富度时采集的方法有记名计算法和目测估计法 D.标记重捕法调查动物种群密度时,标记物脱落会导致种群密度估算值偏小 高二年级生物学试卷第6页(共8页) 二、非选择题(共3题,共50分) 26.2023年我国多地出现甲型流感病毒感染人群,甲型流感病毒是一种RNA包膜病毒。 图甲是人体对甲型流感病毒的部分免疫过程示意图,1~VII表示不同种类的细胞,Th细胞 为辅助性T细胞,g代表不同的物质。图乙表示神经系统、内分泌系统和免疫系统之间 的调节网终示意图,A~F代表不同的信号分子。请据图回答下列问题: 题染 神经系统 细 的细跑 D 免狡系统十一内分泌系锁 N 图甲 图乙 (1)图中g表示 ,d、e、f表示 g与甲型流感病毒的结合,可以抑 制 。 细胞1是 细胞(填细胞名称),它能够识别接触并裂 解被同样病原体感染的靶细胞,靶细胞在该过程中的死亡方式属于 (2)若图中病毒为HIV,侵入人体后,HIV攻击的主要对象是 细胞(填细胞 名称)。机体清除侵入细胞内的HIV需要借助 (填“体液免疫”或“细 胞免疫”或“体液免疫和细胞免疫”)。 (3)甲型流感病毒经脱毒处理后制成的生物制品在免疫学上被称为 可用于预 防接种。注射该生物制品的目的是使人体内产生较多的 。 该生物制品的 使用体现了免疫学在临床医学的应用是 (4)下列关于图乙中神经系统、内分泌系统和免疫系统之间关系表述合理的是一。 ①三者之间通过信息分子构成一个复杂网络 ②免疫系统可通过白细胞介素和干扰素分别影响神经系统和内分泌系统 ③A~F的作用方式都是直接与受体特异性结合 ④神经系统都是通过神经递质调节内分泌系统和免疫系统 27.植物激素对植物的生长发育发挥着重要的调节作用,农业生产上经常使用植物生长 调节剂来改善生产效益。回答下列问题: (1)春季是播种的季节,农民将植物种子经过浸泡后进行播种,浸泡可以降低种子中 (填激素名称)的含量从而解除休眠。春季也是植树造林的季节,移栽树苗时,为 了保证成活率,一方面可以用生根粉(生长素类似物)对插条进行处理,若生长素 类似物溶液浓度较高,处理方法是:另一方面要适当保留插条上的芽和幼叶, 原因是 (2)农田里双子叶杂草的生长会影响玉米的产量,农业上常采用喷酒一定浓度生长素类 似物的方法除去双子叶杂草。下图甲中的曲线分别代表玉米和双子叶杂草对不同浓 高二年级生物学试卷第7页(共8页) 度生长素类似物的反应。由图中曲线可知,代表双子叶杂草的曲线是 (填“1” 或“11”):a点的意义是 当喷酒某一相同浓度的生长素类似物时, 玉米和双子叶杂草的反应有差异,说明 N AB处理 促进O 6 制 ABA合成抑南剂处理 91 时问d (3)秋季是收获的季节,研究人员用脱落酸(ABA)及其合成抑制剂分别处理采摘后的 番茄,研究乙烯释放量的变化情况,结果如图乙所示(CK为对照)。由图可以看出, ABA可以 (填“抑制”或“诱导”)乙烯的生成。 (4)大麦的矮生突变体与赤霉素有关,有的是激素合成缺陷型突变体,有的是激素不敏 感型突变体。为探究某种大麦的矮生突变体所属的突变类型,请设计实验方案。(写 出实验步骤并根据实验结果推测结论。) 实验步骤: 实验结果及结论:若A组株高显著高于B组,则 ;若A、B两 组株高大致相同,则 28.图1是草原上某种野兔种群数量的变化(K,表示野兔种群在无天敌进入时的环境容 纳量):图2是科学工作者连续20年对该草原的某种鸟类种群数量的调查曲线。请分析 回答相关问题: 当年种群数量 一年前种群数量 时阿O 48101620时间 图1 图2 (1)图1的某时刻,草原上迁入了野兔的某种天敌,该种天敌迁入的时间点最可能是 一段时间后,野兔种群数量达到相对稳定状态,此时野兔种群的环境容纳量约为 (2)不宜用样方法调查野免种群数量的原因是野兔 。在使用标记重捕 法调查该草原上某区域野兔种群数量时,捕获了30只野兔,将这些个体标记后放 回原环境中,一段时间后重新捕获了50只个体,其中有5只带有标记,该野兔种 群数量为只。图2中,该鸟类的种群数量在第 年最少。 (3)研究该草原某草本植物的生态位,通常要研究它在研究区域内的 (至少写 出2个)等特征以及与其他物种的关系等。若由于气候等条件适宜,这块草地演替 成树林,植物类群由草本、灌木和乔木组成,它们形成的垂直结构的意义是 高二年级生物学试卷第8页(共8页)