河南省南阳市新野县2024-2025学年七年级上学期1月生物期末考试题

新野县2024年秋期期终质量评估七年级试卷 生 物 注意事项：1.本试卷共6页，二个大题，满分50分，考试时间50分钟。 2.试题卷上不要答题，请直接把答案写在答题卡上。答在试卷上无效。 3.答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡指定位置上。 选择题（本题包括20个小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项符合题意） 密 1.2024年10月9日，新野第一届菊花展在在白河滩湿地公园如期开幕，漫步花海，你 会看到许多生命现象。下列有关生命现象与生物特征的描述，错误的是 A.芦苇丛中的白鹭捕食到一条小鱼一一生活需要营养 数 B.草地上的喜鹊看到人，拍打着翅膀飞走了一一能对外界刺激作出反应 C.繁茂的菊花树发出新的嫩芽一—能够繁殖 D.怒放的菊花，粉的似霞，白的似雪一一有变异现象 2.指甲花（凤仙花）染红指甲，其作法是将采集的指甲花揉成团敷在指甲上，用蔺麻叶 子包好2天即可。指甲花揉成团后会渗出红色汁液，在此过程中主要破坏了植物细胞的 封 A.细胞壁和细胞膜B.细胞膜和叶绿体 C.细胞壁和液泡 D.细胞膜和液泡 3.右图为小明用显徽镜观察人体口腔上皮细胞时， 看到的四个视野。下列分析正确的是 豁 A.要使视野丙变为视野乙，应将装片向右上方移动 丙 B.要使视野甲变为视野丁，调节遮光器和反光镜即可 C.由视野乙到视野甲需要转转换器、调节粗准焦螺旋 D.按照正确的操作顺序，该同学看到的视野依次是丙、乙、甲、丁 4.“浅草才能没马蹄”中提及两种生物草和马，如图是这两种生物的细胞结构模式图。 线 下列叙述合理的是 塔 : A.甲细胞取自草，乙细胞取自马 B.甲、乙细胞的控制中心都是[d]细胞核 外 C.草进行光合作用的部位是[c]叶绿体 D.草的绿色主要是由[e]中含有的绿色色素导致的 5.再生能力很强的单细胞生物喇叭虫，将之切成①②③三截， 纤毛 能再生成喇叭虫的是 A.① B.② 细胞核一士 根部入∫ C.③ D.①②③均可 七年级生物第1页（共6页） 6,我国科研团队发表了对胚胎期肺泡发育过程的研究成果。图中位于细支气管末端的祖 细胞能形成扁平的I型细胞和立方体状的Ⅱ型细胞等细胞。下列说法错误的是 羊水，出生， 生后是空 羊水 图例：⊙祖细胞、 ,扁平的1型细胞○立方体状的Ⅱ型细胞 A.祖细胞通过细胞分化形成I型细胞和Ⅱ型细胞 B.I型细胞和Ⅱ型细胞的形态结构不同 C.I型细胞和Ⅱ型细胞的功能不同 D.I型细胞与Ⅱ型细胞的遗传物质不同 7.俗话说“藕断丝连”，下图为莲藕掰断后显示的条条细“丝”。下列分析正确的是 A.莲藕植株与人体的结构层次相同 B.莲藕的表皮主要由上皮组织构成，作用是保护 C.“丝”主要由输导组织构成，作用是运输 D.一个莲藕属于果实，是生殖器官 8.潇满同学在学完动物细胞的基本结构后，准备用带有小孔的塑料袋、彩色水晶泥、扎 有孔的乒乓球、红豆等物品制作动物细胞模型，下列说法正确的是 A.用带有小孔的塑料袋模拟细胞膜，细胞膜具有保护和支持作用 B.用彩色水晶泥模拟细胞液，细胞液具有多种功能 C.用扎有孔的乒乓球模拟生命活动的控制中心——细胞核 D.用红豆模拟动物细胞的能量转换器一一叶绿体 9.凝练隽永的古诗词中蕴含丰富的生物学知识，下列诗句中描述的生物与其所属的生物 类群和特征相符合的 选项 诗句 生物类群 特征 A 客来何所有，采蕨试新烹 蕨类植物 有根、茎，叶的分化，有发达的输导组织 享亭山上松，瑟瑟谷中风 裸子植物 种子外有果皮包被 G 黄河三尺鲤，本在孟津居 鱼类 用鳃呼吸，主要通过鳍的摆动产生动力 0 青蛙蹲岸上，鼓瑟伴涟漪 两栖动物 幼体用鳃，生活在水中 10.科学家将某些植物细胞如嫩茎切成的碎片培育成胚状体，再用营养物质和其它必要成 分将其包裹起来，制成人工种子，可直接在田间播种，萌发成幼苗。下图1、图2分别为人工 种子和菜豆种子模式图，有关分析错误的是 人工种皮 A.使用人工种子可以节约大量粮食 状体 B.菜豆种子中的胚由①②③④构成 工胚乳 C.人工种子中的胚状体相当于菜豆种子中的胚 图1 图2 D.人工胚乳和菜豆种子中的结构⑤，都能为种子的萌发提供营养物质 七年级生物第2页（共6页） 11.学习完无脊椎动物后，同学们发表了对无脊椎动物的一些看法，错误的是 A.刺细胞是刺胞动物特有的攻击和防御利器 B.蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多相似的体节组成 C.血吸虫营寄生生活，体表有一层角质层，有口无肛门 D.蝴蝶属于昆虫，体表有坚韧的外骨骼，在发育过程中有蜕皮现象 12.“结构与功能相适应”是生物学的重要观念，下列说法错误的是 A.藻类无根茎叶和输导组织，主要生活在水中，全身从水中吸收水和无机盐 B.裸子植物比蕨类植物分布广泛，能产生种子是重要原因之一 C.青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，能进行气体交换 D.家兔有门齿、犬齿和白齿，与植食性生活相适应 13.蜥蜴是真正适应陆地环境的脊椎动物，它比青蛙更适应在陆地上生活的特点有 ①体表覆盖着角质鳞片； ②有四肢支撑身体；③肺比较发达，完全用肺呼吸： ④体内受精、陆地产卵； ⑤卵表面有坚韧的卵壳 A.①②④⑤ B.①③④⑤C.②③④⑤ D.①②③④⑤ 14.火烈鸟是一种善飞的大型水鸟，在各个湿地之间来回迁飞，食物以水中的藻类、蛤蜊 等为主。下列对火烈鸟与飞行生活相适应的叙述正确的是 A.牙齿利于摄取和消化食物 B.骨骼轻，可增加飞行动力 C.气囊可进行气体交换 D.具有强大的龙骨突，胸肌发达 15.复齿鼯鼠是中国特有的品种，主要分布于甘肃、河南等地。体表被毛，牙齿分化，体 温恒定，飞膜有助于在复杂的林间快速的滑行，下列有关复齿鼯鼠叙述错误的是 A.复齿鼯鼠属于哺乳动物 B.生殖方式为胎生，胎生、哺乳提高了后代的产崽率 C.牙齿的分化提高了摄食和消化的能力 D.具有高度发达的神经系统和感觉器官，适应环境的能力强 16.比较和归纳是常见的思维方法，比较以下几种生物的形态结构，归纳出共同特征 叶绿体 眼虫 大肠杆菌 酵母菌 噬菌体 A.都有细胞结构 B.都有成形的细胞核C.都有遗传物质D.都能制造有机物 17.冬虫夏草是一种虫菌结合体。蝙蝠镀的幼虫感染了子襄菌（真菌）后，身体内的营养 被不断蚕食，最终在冬季僵化而亡形成“冬虫”：夏天子囊菌萌发菌丝并充满虫体，头部长出 了紫红色的像小草一样的菌体，称为“夏草”。下列有关叙述错误的是 A.子囊菌营寄生生活 B.“夏草”细胞中有叶绿体能制造有机物 C.子囊菌和蝙蝠蛾都具有细胞核 D。“冬虫”为“夏草”的生长提供有机物 七年级生物第3页（共6页） 18.清代袁枚在《随园食单》中，详尽记载了泡菜的制作工艺：“冬菜黄芽菜，泥头七日 便熟(“泥头”就是用泥密封容器口)，然欲久放非盐不可，淡则味鲜，威则味恶。常腌一大 坛三伏时开之…香美异常，色白如玉。”以下有关说法错误的是 A.“泥头”的目的是为乳酸菌提供无氧环境 B.为了确保“淡则味鲜”，盐水浓度越低越好 C.“威则味恶”的原因，可能是盐水浓度过高导致乳酸菌死亡，从而影响发酵效果 D.若腌制时间少于“七日”，可能导致泡菜中亚硝酸盐含量高，影响泡菜品质 19.2022年12月，科学家从北极冻土样本中复活了冻结万年的古老病毒。迄今为止，样 本中复活的病毒仅感染阿米巴虫一种动物。下列相关叙述错误的是 A.病毒内部有遗传物质 B.该病毒在分类上属于动物病毒 C.病毒利用孢子进行繁殖 D.该病毒与阿米巴虫是寄生关系 20.学习完生物分类后，小明根据生物间的相似点和不同点尝试对下列动物进行分类，下 列说法错误的是 F A.在F中，D与E的分类依据有无脊柱 B.在D中，B与C的分类依据体温是否恒定 牛 孔雀 鳄 鱼青蛙鲨鱼 蚯蚓 C.在B中，A分类依据有牙齿 D.在B中，A分类依据是否胎生 二、非选择题（共5小题30分）。 21.1368型番茄酸甜可口，耐储藏，深受人们喜爱。某校生物兴趣小组对此品种番茄 进行了探究。图一是番茄解剖图：图二是制作番茄果肉细胞临时装片的部分过程图；图三是显 微镜下番茄果肉细胞示意图。请据图回答下列问题(7分)： (1)图2中制作番茄果肉细胞临时装片的 正确顺序是」 (填字母)。 (2)若要观察图3中的果肉细胞©，只需将 彩 标本稍微向 移动，就可将其移到视野中央。图1 图2 图3 观察发现细胞e中有大型的 ,其内含有丰富的糖类、有机酸等物质，番茄果肉中含有 大量的果肉细胞，因此可推断番茄果肉主要由组织构成。 (3)观察番茄果皮，可知果皮的结构和下列[] 组织结构相似，具有保护作用； 番茄果肉中的筋络，其结构与[]一 组织结构相似，功能运输叶光合作用产生的 有机物等；因此可判断番茄在结构层次上属于 B C 七年级生物第4页（共6页） 22.桐柏山淮源风景名胜区位于桐柏县城西部，是国家级风景名胜区，区内生物种类紫多， 资源丰富。为了解当地的生物资源，某中学生物兴趣小组的同学开展了相关的调查活动。 下面是同学们沿途收集到的部分藻类和植物图片，清据图回答：(4分) A.葫芦藓B.肾蕨 C.猕猴桃 D.水绵 E.银杏 (1)与D相比，A的结构特点是有 (填器官)，可在潮湿的陆地生活；与B相 比，A的结构特点是没有 (填组织名称)，因此植株长得矮小。 (2)与B类植物相比，C类植物根茎叶更发达，体内的 (填组织名称)也非常 发达，保证了水分和营养物质的运输畅通无阻，因此能适应干早的陆地环境。 (3)C类植物与E类植物相比，分布更广泛，适应能力更强，主要原因： 23.下面是同学们沿途观察和搜集到的部分动物图片。请据图回答：(6分) F蝗虫 G.大鲵H.白冠长尾雉K金钱豹 L.蚯蚓 M.蜥蜴 (1)在上图中K金钱豹后代的成活率最高，主要的原因 (生殖方式和哺育方式)。 (2)如果将图中F、L归为一类，其它为一类，则分类的依据是F、L的体内没有」 (3)与爬行动物相比，哺乳动物的分布范围更广，适应环境的能力更强，原因体温 (4)与爬行动物相比，大鲵只能生活在水中和潮湿的陆地，原因肺 二，需要 辅 助呼吸，只有在潮湿的环境中，才能满足后一结构进行气体交换。 (5)蝗虫和蚯蚓都生活在陆地上，但蚯蚓只能生活在潮湿的环境，而蝗虫分布的范围则 极为广泛，既是严酷干旱的沙漠环境也能生存。清写出一条蝗虫分布广泛的理由： 24,生物圈中的微生物一般“无影无踪”，但又“无处不在”，数量庞大，与人类生产、 生活有着密切的关系。请结合下图回答问题(7分)： 甲 乙 丙 (1)乙与上述其它三种生物相比较，结构特点是，由[]和[]构成的。 (2)甲和丁等微生物在自然界中发挥着重要作用，它们能够把动植物遗体分解成 这些物质又能被植物利用，进而制造有机物。 七年级生物第5页（共6页） (3)丁与丙相比较，丁在细胞结构上的主要不同是丙有 有些丁在生长发育 后期，个体缩小，[]增厚，形成的休眠体一一芽孢，对不良环境有较强的抵抗能力。 (4)米酒入口甜爽、香味淡雅，大家都喜欢喝，它的酿造离不开图中的[] (5)生物分类是生物学中的一个重要的思维方式，可以帮助我们了解和研究生物的多样 性和演化。观察分析，下列说法正确的一项是 A.A与D相比，分类的依据是有无遗传物质 B.结核杆菌与C类生物的分类的依据是否是寄生 醇母 C.衣藻与B类生物的分类的依据有无叶绿体，能 结核杆菌 病海 否进行光合作用 D.结核杆菌与C类生物的分类的依据是否是单细胞生物 25.新野县城书院路西段一家馒头店的老面馒头颠受欢迎，它与市售酵母发酵的馒头有 何不同呢？某生物兴趣小组针对该问题展开了研究。 老面馒头：①制作老面：取适量面粉用温水和成面团，在温暖处放1~2天；②发面：温 水化开老面后，与面粉混合，揉成面团，放在温暖处至面团膨大为原来的2倍；③蒸制馒头。 酵母馒头：①发面：用温水化开干酵母粉后，与面粉混合，揉成面团，放在温暖处至面团 膨大为原来的2倍：②蒸制馒头。 下面是小组同学对两种馒头从外观、口感、风味三个方面打分，结果如下图所示(6分)： 10 口老面馒 圆群母慢头 120 8.0 4 4.0 葡藝面 的醉母第 老面便头 外观口题风 侯) 图1老面俊头写酵母设头对比图 图2番茄与葡萄表面酵母蕾发醇对比图 (1)温水化开的老面与面粉混合，这一步骤相当于细菌和真菌培养方法中的 步骤。 (2)无论是制作老面还是发面过程中，都只能用温水，而不能用开水，原因是。 (3)由图1中的评分可知， 馒头的品质更优。 【拓展探究】 兴趣小组的同学突发奇想，能不能采集天然酵母菌制作果味馒头呢？于是他们进行了尝试。 在老师的帮助下，同学们将番茄和葡萄表面的酵母菌分别与葡萄糖溶液混合，检测它们的发酵 能力，结果如图2所示。 (4)分析图2中的剩余葡萄糖量，同学们认为表面的酵母菌发酵能力较强，因为 。 于是同学们选择其用于发面，并成功制作出了果味馒头。 【知识延展】 (5)除上述的例子请你再举出一种利用细菌或真菌制作的发酵食品，例如 七年级生物第6页（共6页）