14.空气氧气二氧化碳与燃烧-2025年中考科学一轮强化练习

空气氧气二氧化碳与燃烧 一、选择题 1.西汉海昏侯墓出土的青铜膗鱼灯造型优美，设计精妙，如图所示。下列有关青铜雁鱼灯的说法不正确的是 A．产生烟尘的原因是灯油不完全燃烧 B．转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灾 C．水能吸收烟尘，还能吸收一氧化碳 D．青铜雁鱼灯不仅提高油的燃烧效率，还能保护环境 2．如图所示，将等容积(1L)、等质量(包括瓶塞、导管、燃烧匙)的两集气瓶置于天平左右两盘，并调至平衡，关闭弹簧夹a、b，点燃等质量的白磷和木炭，待两者熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹a、b。下列说法正确的是(已知木炭燃烧会产生二氧化碳气体) A．白磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞 B．打开弹簧夹a、b一段时间后，流入集气瓶乙中的水比甲中多 C．打开弹簧夹a、b一段时间后，天平指针向左偏转 D．若白磷足量，集气瓶甲中消耗氧气的体积约为L 3．将燃着的蜡烛放入密闭的容器中，同时用氧气传感器测得密闭容器中氧气含量的变化如图所示。下列说法正确的是 A．蜡烛燃烧前，容器内氧气的质量分数为 B．蜡烛熄灭时有白雾产生 C．蜡烛熄灭后容器内的气体只含有二氧化碳、氧气 D．容器内氧气的体积分数小于时，蜡烛熄灭 4．下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（氯酸钾中加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是                A．反应时间较短的是氯酸钾 B．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾 C．a、b两点物质均为混合物，且有一物质相同 D．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加 5．按右图所示进行实验：将过氧化氢溶液和发泡剂加入试管中，并用碘化钾作为该反应的催化剂。容器中会涌出的柱状泡沫，故被称为“大象牙膏”。下列说法中，不正确的是 A．反应前后，催化剂的化学性质不变 B．其他条件不变，过氧化氢溶液的浓度越大，涌出柱状泡沫的速度越快 C．碘化钾增加了过氧化氢生成氧气的质量 D．、等对过氧化氢分解也具有催化作用 6．实验室用高锰酸钾制氧气时，下列做法错误的是 A．在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管 B．把试管口略向下倾斜固定在铁架台上 C．收集氧气可以用排水法也可以用向上排空气法 D．导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉 7．“思维导图”是将学习过程的碎片化知识进行有序整理，是非常有效的学习方法。如图是小科整理的关于“氧气”的思维导图，下列说法错误的是 A．①处：氧气所属的物质类别是纯净物 B．②处：“物理性质”中可添加“不易溶于水” C．③处：“用途”中可添加“供给呼吸” D．④处：“制取”中的错误是收集方法应该用向下排空气法 8．下图是在缺氧环境或高浓度有害气体环境中的自救呼吸器(箭头表示气体流动方向)，下列说法不正确的是 A．呼气时，单向阀A打开 B．吸气时，单向阀B关闭 C．呼吸器可将二氧化碳转化为氧气 D．生氧药品的质量会影响自救呼吸器的有效使用时间 9．鉴别空气、氧气和二氧化碳气体最简便的方法是 A．用燃着的木条分别伸入三种气体中 B．通过实验测定气体的溶解性 C．将少量澄清石灰水分别倒入三瓶气体中 D．用带火星的木条分别伸入三种气体中 10．某日A市的空气质量报告如图所示，下列说法不正确的是 A．二氧化硫()的排放，会引起酸雨 B．当日的首要污染物为可吸入颗粒物() C．二氧化碳()不是空气污染物 D．“污染指数”越大表示空气质量越差 11．实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气，有关操作如下，正确的一项是    A．用带火星木条伸入集气瓶中验满 B．该装置的优点是可控制反应速率 C．将集满气体的集气瓶正放在桌面上 D．先向锥形瓶内倒入过氧化氢溶液，再放二氧化锰 12．规范的实验操作是实验成功的保证，某班开展制取的学生实验，以下是几组学生的实验片段，其中正确的是 A．检查装置的气密性 B．加入石灰石 C．收集二氧化碳 D．存放二氧化碳 13．实验室制取CO2时，下列装置不能达到相应实验目的的是 A．生成CO2 B．检验CO2 C．干燥CO2 D．收集CO2 14．如图为“用红磷测定空气中氧气含量”的装置。左右两边活塞距离为20cm，活塞可以自由移动(密闭体系内除空气外其他物质的体积忽略不计)。下列说法正确的是 A．接通电源一段时间，惰性电热板上的红磷燃烧并产生大量烟雾 B．氧气含量指的是“氧气的质量分数” C．实验结束后，活塞之间的距离约为4cm D．缓慢来回推动活塞可以提高实验结果的精确度 15．如图是空气成分示意图，下列有关说法错误的是 A．气体a约占空气总体积的78% B．空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气 C．医疗上，气体b常用于抢救危重病人 D．其他成分中包含稀有气体，它们不能与任何物质发生反应 16．利用如图1装置探究氧气的质量分数对燃烧的影响。点燃蜡烛后立即塞紧橡胶塞，待蜡烛熄灭后将滴管中的水全部滴入集气瓶中，铝盒中的白磷立即燃烧。如图2是瓶中①(二氧化碳)和②(氧气)的含量随时间变化的图像。下列有关说法错误的是 A．在t1至t2时间段内蜡烛已熄灭而白磷还没有开始燃烧 B．在t2至t3s时间段气体含量的变化是因为磷燃烧消耗氧气生成固体 C．该实验证明了不同物质的燃烧对氧气的质量分数需求不同 D．该实验证明了蜡烛燃烧生成的二氧化碳气体仍能支持白磷的燃烧 17．利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，小瑶同学用传感器记录集气瓶中压强、温度随时间变化如下图所示。下列对实验记录的分析正确的是 A．b点压强最大，说明红磷燃烧结束 B．a→b段压强增大是因为红磷燃烧放热增大的压强大于气体消耗减少的压强 C．t1~t2时段，压强降低的主要原因是温度降低 D．若用铁丝代替红磷燃烧完成此实验，集气瓶内压强变化趋势与图2基本一致 18．某同学研究蜡烛在体积分数不同的氧气与二氧化碳的混合气体中的燃烧时间，所测数据如图所示。下列结论不正确的是 A．蜡烛燃烧时间与氧气体积分数有关 B．二氧化碳浓度对蜡烛燃烧有影响 C．在不同的氧气体积分数下，蜡烛均能燃烧 D．蜡烛火焰熄灭时，集气瓶中仍存在氧气 19．某同学误将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入到氯酸钾中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示，下列关于该过程的说法正确的是 A．曲线c代表氯化钾 B．曲线d代表二氧化锰 C．t2时刻，氧气开始产生 D．t1时刻，氯酸钾开始分解 20．水在化学实验中有着重要的用途，下列说法正确的是 A．图甲实验中若不预先在集气瓶中装水则会观察不到明显现象 B．图乙实验中用排水法收集氧气，先将导管伸入集气瓶口，再点燃酒精灯加热 C．图丙实验中观察到硫燃烧发出淡蓝色火焰 D．图丁实验中若观察到长颈漏斗内液面高度不下降，则证明装置气密性良好 21．李华同学是个善于思考、善于总结的学生。学完氧气后，回家观察了家中养的金鱼，回忆了实验课上的硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验（如图所示），总结了氧气的性质。你认为以下关于氧气的叙述正确的是 A．金鱼能在水中生存，说明氧气极易溶于水 B．硫、红磷在氧气中燃烧都产生白烟 C．硫、红磷或铁与氧气的反应、金鱼的呼吸均体现了氧气的可燃性 D．三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中硫燃烧的集气瓶底部放少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染大气 22．拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，如图所示，下列判断正确的是 A．装置漏气不影响实验结果 B．a点时容器内氮气体积分数为85% C．此实验测得空气中氧气的质量分数为18% D．氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度 23．纳米铁粉是非常细小的铁的小颗粒，在空气中不易自燃，但稍加热即可剧烈燃烧，如图是纳米铁粉在锥形瓶中燃烧的实验，下列说法不正确的是 A．锥形瓶内的水可用一层细沙代替 B．本实验中，铁粉剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成白色固体 C．激光手电的作用是点燃锥形瓶内的纳米铁粉 D．气球的作用是缓解压强，可看到纳米铁粉燃烧时，气球变大，冷却至常温后，气球变瘪 24．如图是“铁丝在O2中燃烧”的实验改进装置(已知浓硫酸可吸收水蒸气，干燥气体)，下列说法错误的是 A．用该装置O2无须提前制备和收集 B．用塑料瓶代替集气瓶，实验更安全 C．该气体发生装置可用于固液反应不加热制备的气体 D．铁丝在O2中剧烈燃烧，发出淡蓝色火焰，产生黑色固体 25．某小组同学进行蜡烛及其燃烧的探究，下列叙述不正确的是 A．实验Ⅰ中蜡烛燃烧时，火焰分为三层，且外焰温度最高 B．实验Ⅱ的目的是探究蜡烛燃烧是否有二氧化碳生成 C．实验Ⅲ观察到短玻璃管一端被点燃，说明焰心处产生了可燃烧的气体 D．实验Ⅳ蜡烛重新燃烧,说明白烟是具有可燃性的固体小颗粒 26．某同学利用如图创新实验对蜡烛及其燃烧过程进行探究。当蜡烛燃烧约1分钟后，观察到澄清石灰水变浑浊，U形管内出现大量水雾。下列说法不正确的是    A．蜡烛燃烧过程中既有物理变化又有化学变化 B．该实验说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水 C．吹灭蜡烛时，观察到的白烟主要成分是二氧化碳和水蒸气 D．该创新实验现象明显，便于观察 27．木炭燃烧实验如图所示，下列说法不正确的是 A．①中木炭发出耀眼的白光 B．②中氧气为无色气体，密度比空气略大 C．③中澄清石灰水会变浑浊 D．①②现象不同的原因是氧气含量不同造成的 28．下图是初中化学常用的实验装置，下列说法正确的是 A．B和E组合可以用来实验室制取并收集CO2 B．实验室里用装置A制备氧气，反应的文字表达式为过氧化氢水+氧气 C．图F中集气瓶内盛少里水的作用是吸收二氧化硫，减少污染 D．若用图G装置收集H2，无论排空法还是排水法，H2都从c端进入 29．兴趣小组在实验室制取CO2的发生装置中连接压强传感器，如图1，测得实验过程中试管内气体压强变化情况如图2。下列说法不正确的是 A．ab段长颈漏斗中液面逐渐上升 B．bc段反应物固体与液体脱离接触 C．c点的对应操作是打开弹簧夹 D．该发生装置可以控制反应速率，得到平稳的气流 30．微型实验因操作简单、时间较短、自制仪器等特点。下面装置是制取和验证氢气性质实验，说法错误的是 A．实验前需检查装置气密性 B．青霉素瓶中药品可能是铜片 C．若A处没有浓硫酸，肥皂泡可能会下落 D．该实验可以验证氢气的密度比空气小 31．实验室用高锰酸钾固体制取氧气，下列装置组合正确的是 A．①③ B．①⑤ C．②③ D．②④ 32．实验室用下列装置制取气体，下列有关说法错误的是 A．装置①④组合用于实验室制取氧气，药品为氯酸钾和二氧化锰 B．装置②中的小试管在实验中起液封和节约药品的作用 C．装置③④组合可用于实验室制取氢气，借助弹簧夹能控制反应的开始与结束 D．装置③⑤组合用于实验室制取二氧化碳，燃着的木条应放在 a 端验满 33．实验室可用如图装置制备与收集H2。下列有关说法错误的是 A．反应原理为： B．可用稀硫酸代替稀盐酸制取氢气 C．关闭旋塞后H2将反应液压入长颈漏斗中 D．用向上排空气法代替图中的收集方法 34．如图是实验室制备气体的常用装置，下列相关实验的说法正确的是 A．仪器a的名称是铁夹台 B．装置①可用于实验室制取较多的二氧化碳 C．选用装置②制取二氧化碳时，稀硫酸与隔板上的大理石接触即反应开始 D．利用装置③收集二氧化碳时，应将燃着的木条放在导管口b处验满 35．以下是气体制备及净化装置。下列说法正确的是 A．甲装置和乙装置一样可以控制反应的发生和停止 B．乙装置中的止水夹M处于开启状态 C．丙装置可以吸收易溶于水或与水反应的气体 D．丁装置可以干燥CO气体，气体从b端进入甲 36．某小组为了验证二氧化碳能与氢氧化钠反应，用pH传感器测出实验过程中氢氧化钠溶液的pH变化情况，如图所示，下列说法错误的是 A．该发生装置可以控制反应的速率 B．曲线开始没有明显变化是因为锥形瓶中空气进入烧杯 C．pH变化一定只与二氧化碳与氢氧化钠反应有关 D．将稀盐酸换成稀硫酸，实验更准确 37．图中甲装置可作为实验室制取 的发生装置，下列说法正确的是 A．所指仪器的名称是广口瓶 B．仪器 插入双孔橡胶塞的先后顺序是先 后 C．甲装置可以用作实验室制氧气的发生装置 D．将甲中仪器 换成仪器乙，优点是能控制反应随时停止和进行 38．如图是测定空气组成的创新实验设计，测定操作过程为：往有机玻璃管右侧装入足量的食品脱氧剂(主要成分为活性铁粉，利用铁生锈的原理一消耗空气中的氧气)，并迅速向管的左侧注入一滴水，测出AO的长度为L1(图1)，然后轻轻抖动玻璃管，使脱氧剂粉末平铺在玻璃管右侧，待水滴停止移动后，测得AB的长度为L2(图2)。以下说法不正确的是 A．脱氧剂必须足量 B．铁生锈的过程属于缓慢氧化 C．用该方法测得的空气中氧气的体积分数 D．水滴向右移动是因为反应后最终管内压强变小 39．氯酸钾为白色固体，熔点为356℃，加热到一定温度会分解释放氧气。李明同学利用图1所示装置和传感器(夹持装置略)探究一定质量氯酸钾的热分解温度，密闭试管内所得氧气的体积分数和温度随时间的变化关系如图2所示。下列说法不正确的是 A．图1中加热氯酸钾固体，试管口未略向下倾斜是错误的 B．该实验证明氯酸钾在没有催化剂的条件下也会分解产生氧气 C．由图2可知氯酸钾在150秒左右就开始较迅速分解产生氧气 D．图2表示氧气体积分数的曲线为乙 40．在容积为250mL的集气瓶内装入如下图所示的水量，放入水槽中用排水法收集氧气。观察到集气瓶口有气泡往外冒出时，在水中盖上玻璃片移出水槽正放在桌上。然后用带火星的木条依次伸入两个集气瓶中，观察到①中木条不复燃，②中木条复燃。下列有关说法中，错误的是 A．能使带火星的木条复燃的氧气，不一定是纯净的氧气 B．能用排水法收集氧气，是因为氧气不易溶于水且不与水反应 C．图①实验中，集气瓶内氧气的体积分数约为44% D．图②实验可推知，能使带火星木条复燃的氧气最低体积分数为52% 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C D C C D D B A B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C A C D D D B C A D 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 D D B D B C A C D B 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 A D D B C C C C A D 1．C 【解析】A、灯油不充分燃烧会产生烟尘，则产生烟尘的原因是灯油不完全燃烧，该选项说法正确； B、转动灯罩，能隔绝氧气，进而使灯火熄灭，该选项说法正确； C、一氧化碳难溶于水，则水不能吸收一氧化碳，该选项说法不正确； D、由图可知，青铜雁鱼灯能将烟气混合物回收利用，则不仅提高油的燃烧效率，还能保护环境，该选项说法正确； 故选C。 2．C 【解析】A、白磷点燃后，应快速伸入集气瓶并塞紧橡皮塞，以防止瓶内气体受热逸出，造成实验误差，说法错误； B、白磷燃烧生成五氧化二磷，木炭燃烧生成二氧化碳气体，则反应后甲中压强减小，打开弹簧夹 a、b 一段时间后，流入集气瓶甲中的水多，说法错误； C、打开弹簧夹之前，甲、乙质量相等，打开弹簧夹后，进入甲中的水较多，则天平指针向左偏转，说法正确； D、若白磷足量，由于氧气约占空气体积的五分之一，则集气瓶甲中消耗氧气的体积约为1/5，说法错误。 故选C。 3．D 【解析】A、蜡烛燃烧前，容器内是空气，空气中氧气的体积分数为，不是质量分数，该选项说法错误； B、蜡烛熄灭时有白烟产生，该选项说法错误； C、空气中含氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等，蜡烛燃烧消耗氧气，生成二氧化碳和水，由图可知，蜡烛熄灭后，氧气还有剩余，蜡烛熄灭后容器内的气体有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等，该选项说法错误； D、由图可知，容器内氧气的体积分数小于时，蜡烛熄灭，D正确； 故选D。 4．C 【解析】A、由图可知，高锰酸钾先分解生成氧气，故反应时间较长的是氯酸钾，故A错误； B、由图可知，同时开始加热，高锰酸钾先分解生成氧气，故B错误； C、a点时，高锰酸钾完全分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故a点是锰酸钾和二氧化锰的混合物；b点时，氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，这时氯酸钾还未完全反应，故是氯酸钾、氯化钾、二氧化锰的混合物，故a，b两点的固体物质均为混合物，且有一物质相同，是二氧化锰，故C正确； D、二氧化锰是催化剂，加入二氧化锰只能加快化学反应速率，不能增加生成氧气的质量，故D错误。 故选C。 5．C 【解析】A、在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂；反应前后，催化剂的化学性质不变，说法正确，不符合题意； B、其他条件不变，过氧化氢溶液的浓度越大，反应速率越快，涌出柱状泡沫的速度越快，说法正确，不符合题意； C、 碘化钾对过氧化氢的分解起催化作用，能加快反应速率，但不能增加过氧化氢生成氧气的质量，说法不正确，符合题意； D、MnO2、CuSO4 等对过氧化氢分解也具有催化作用，说法正确，不符合题意。 故选C。 6．D 【解析】A、在试管口放一团棉花，防止试管内的固体粉末（包括高锰酸钾粉末）进入导管，做法正确，不符合题意； B、 给固体加热时试管口略向下倾斜固定在铁架台上，防止固体加热时生成冷凝的水倒流，使试管炸裂，做法正确，不符合题意； C、氧气密度略大于空气，不易溶于水，可用向上排空气法收集或排水法收集，做法正确，不符合题意； D、 导管口开始有气泡放出时不能立即收集，初始的气泡是装置内的空气，这样收集的气体不纯，要等到气泡冒出均匀后再收集，做法错误，符合题意。 故选D。 7．D 【解析】A、氧气属于纯净物，说法正确； B、氧气不易溶于水，属于物理性质，说法正确； C、氧气可以供给呼吸，说法正确； D、氧气密度比空气大，应用向上排空气法收集，说法错误； 故选D。 8．B 【解析】A、由图可知，呼气时，单向阀A打开，B闭合，使呼出气体进入装置中，与药品反应，故A正确； B、由图可知，吸气时，单向阀A闭合，B打开，使生成的氧气进入呼吸软管，故B错误； C、由图可知，呼出的二氧化碳沿底部进入生氧装置，与生氧药品反应生成氧气，故C正确； D、生氧药品的质量会影响氧气产生速率和质量，从而会影响自救呼吸器的有效使用时间，故D正确； 故选B。 9．A 【解析】A、把燃着的木条分别伸入三种气体中，若木条燃烧无明显变化，则是空气；若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；现象明显，能一次鉴别出这三种气体，故选项正确； B、空气、氧气两种气体均不易溶于水，二氧化碳能溶于水，通过实验测定气体的溶解性，可以鉴别，但操作复杂，故选项错误； C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，无法鉴别氧气和空气，故选项错误； D、把带火星的木条分别伸入三种气体中，能使木条复燃的是氧气；木条熄灭的是空气和二氧化碳，无法鉴别空气和二氧化碳，故选项错误； 故选：A。 10．B 【解析】A、二氧化硫能与水反应生成了酸，因此二氧化硫()的排放，会引起酸雨，故选项说法正确； B、由表中数据可知，当日的首要污染物为可吸入颗粒物（PM10），故选项说法不正确； C、二氧化碳是空气的成分之一，不是空气污染物，故选项说法正确； D、“污染指数”越大表示空气质量越差，故选项说法正确。 故选B。 11．C 【解析】A、检验集气瓶中是否集满氧气，将带火星的木条伸到集气瓶口，观察木条是否复燃，而不是伸入集气瓶中，操作错误； B、该装置的优点是方便添加液体，不能控制液体滴下的速率，故不能控制反应速率，说法错误； C、因为氧气的密度比空气的密度大，集满氧气的集气瓶盖上玻璃片，应正放在桌面上，操作正确； D、用过氧化氢溶液制取氧气，先在锥形瓶中加入二氧化锰，再往长颈漏斗中加入过氧化氢溶液，操作错误； 故选C。 12．A 【解析】A、用手紧握试管，观察到导管口有气泡冒出，说明装置气密性好，故正确； B、加入块状试剂时，将试管横放，将石灰石放到试管口，再把试管慢慢竖起来，使石灰石慢慢滑倒试管底部，故错误； C、收集二氧化碳一般用向上排空气法，若用排水法收集二氧化碳，应该从短管通气，从长管出水，故错误； D、二氧化碳的密度大于空气的密度，因此存放二氧化碳时瓶口向上，故错误； 故选A。 13．C 【解析】A、实验室常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，装置能达到相应实验目的，不符合题意； B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，实验室常用澄清的石灰水检验二氧化碳的气体，装置能达到相应实验目的，不符合题意； C、浓硫酸具有吸水性，实验室常用浓硫酸干燥气体，用浓硫酸干燥二氧化碳时，二氧化碳应从长管通入，装置不能达到相应实验目的，符合题意； D、二氧化碳的密度比空气大，用图示装置收集二氧化碳时，二氧化碳应从长管进入，装置能达到相应实验目的，不符合题意； 故选：C。 14．D 【解析】A、接通电源一段时间，惰性电热板上的红磷与氧气发生燃烧产生大量白烟，选项错误； B、氧气含量指的是“氧气的体积分数”，选项错误； C、氧气约占空气体积的五分之一，装置中空气的长度约为20cm，则实验结束后，活塞之间的距离约为16cm，选项错误； D、缓慢来回推动活塞可以使装置中的气体流动，使氧气充分反应，提高实验结果的精确度，选项正确； 故选D。 15．D 【解析】空气的成分按体积计算，氮气约78%、氧气约21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%。 A、由图示可知，气体a体积含量最多，空气中含量最多的是氮气，则气体a是氮气，说法正确，不符合题意； B、空气中含有水蒸气，敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气，说法正确，不符合题意； C、由图示可知，气体b是氧气，氧气可用于抢救危重病人，说法正确，不符合题意； D、空气的主要成分是氮气和氧气，其他成分包括稀有气体、二氧化碳等，稀有气体的化学性质很不活泼，一般不与其他物质发生化学反应，但是在一定条件下也可以发生化学反应，说法错误，符合题意。 故选D。 16．D 【解析】A、在t1至t2时间段内二氧化碳和氧气的含量基本不变，说明蜡烛已熄灭而白磷还没有开始燃烧，不符合题意； B、因为磷燃烧消耗氧气生成固体，所以在t2至t3时间段二氧化碳含量略增大，而氧气含量迅速降低，不符合题意； C、蜡烛熄灭后，将滴管中的水全部滴入集气瓶中，铝盒中的白磷立即燃烧，这一现象说明不同物质的燃烧对氧气的质量分数需求不同，不符合题意； D、二氧化碳并不能支持白磷的燃烧，白磷燃烧需要氧气，这个实验证明白磷燃烧对氧气的质量分数需求较低，符合题意。 故选D。 17．B 【解析】A、红磷燃烧放热，则刚开始时压强增大，且红磷燃烧消耗氧气，则随着氧气的消耗，压强慢慢减小，b点时压强最大，此时红磷燃烧没有结束，该选项分析不正确； B、a→b段压强增大是因为红磷燃烧放出热量，装置内气体受热膨胀，压强增大，且红磷燃烧放热增大的压强大于气体消耗减少的压强，该选项分析正确； C、t1~t2时段，压强降低，主要是因为此时氧气大量被消耗，气体减少，该选项分析不正确； D、铁丝在纯氧中燃烧生成四氧化三铁，铁丝在空气中呈现红热状态，不发生燃烧，故用铁丝代替红磷燃烧完成此实验，集气瓶内压强变化趋势与图2不一致，该选项分析不正确。 故选B。 18．C 【解析】A、由图可知，氧气体积分数越大，蜡烛燃烧时间越长，说明蜡烛燃烧时间与氧气体积分数有关，该选项结论正确； B、该集气瓶内是氧气和二氧化碳的混合物气体，氧气体积分数越大则二氧化碳体积分数越小，所以说明二氧化碳浓度对蜡烛燃烧有影响，该选项结论正确； C、由图可知，当氧气含量低于一定数值时，可能不能燃烧，该选项结论不正确； D、从图中可以看出氧气气体分数低于20%时，可能不会发生燃烧，所以可以推断随着蜡烛的燃烧消耗氧气，氧气浓度较低时蜡烛熄灭，集气瓶中存在没有消耗的氧气，该选项结论正确。 故选C。 19．A 【解析】A、由分析可知，曲线c代表氯化钾，选项正确； B、由分析可知，曲线d代表锰酸钾和二氧化锰，选项错误； C、t1时刻，高锰酸钾的质量开始减少，此时高锰酸钾开始分解，氧气开始产生，选项错误； D、高锰酸钾先分解，t1时刻，高锰酸钾开始分解，t2时刻，氯酸钾开始分解，选项错误； 故选A。 20．D 【解析】A、图甲实验中需预先在集气瓶中装水，目的是防止高温生成物炸裂集气瓶底，若不装水，可能导致集气瓶底炸裂，但不会影响铁丝的燃烧，因此不会导致观察不到明显现象，A选项错误； B、图乙实验中用排水法收集氧气，应先将点燃酒精灯加热，待导管口有连续均匀的气泡冒出，再将导管伸入集气瓶口，以防收集到装置内原有的空气导致氧气不纯，B选项错误； C、图丙实验中硫在氧气中燃烧，观察到硫燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，C选项错误； D、图丁实验中，从长颈漏斗向锥形瓶加水，若装置气密性良好，则瓶内气压增大，会观察到长颈漏斗内液面高度不下降，此时能证明装置气密性良好，D选项正确。 故选：D。 21．D 【解析】A、氧气是不易溶于水，A错误； B、红磷在氧气中燃烧会产生白烟，硫不会产生白烟，B错误； C、硫、红磷或铁与氧气的反应，体现氧气的助燃性、金鱼的呼吸均体现了氧气能供给呼吸，C错误； D、硫燃烧会生成有刺激性气味的气体二氧化硫，为防止空气污染，集气瓶底部放少量水，D正确。 故选D。 22．D 【解析】A、如果装置漏气，那么外部的空气会进入装置内，补充消耗氧气所减少的体积，导致测得的氧气含量偏小，说法错误，不符合题意； B、由图可知，a点时容器内氧气的体积分数为15%，则容器内剩余气体（包括氮气、稀有气体、二氧化碳等）的体积分数之和为85%，则a点时容器内氮气体积分数应小于85%，说法错误，不符合题意； C、由图可知，21%-3%=18%是红磷燃烧消耗的氧气的体积分数，不是质量分数，说法错误，不符合题意； D、由图可知，当氧气体积分数为3%时不再变化，由于红磷是足量的，所以氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度，说法正确，符合题意。 故选：D。 23．B 【解析】A、纳米铁粉在空气中燃烧，放出大量热，锥形瓶中的水可防止熔融物溅落炸裂瓶底，水也可用一层细沙代替，正确； B、纳米铁粉也是铁，铁粉会剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体，错误； C、纳米铁粉稍加热即可剧烈燃烧，激光手电的作用是为反应提供能量，点燃锥形瓶内的铁粉，正确； D、纳米铁粉在空气中燃烧，放出大量热，使装置内气体膨胀，一段时间后，消耗氧气，装置内气体减少，会观察到气球先膨胀后又变小，气球可用于缓解压强，正确。 故选B。 24．D 【解析】A、该实验中，过氧化氢能在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，氧气可以随时制备，无需提前制备和收集，不符合题意； B、燃烧的铁丝碰到集气瓶壁会导致集气瓶受热不均炸裂，塑料瓶不易破裂，故用塑料瓶代替集气瓶，实验更安全，不符合题意； C、由图可知，该气体发生装置适用于固液不加热反应制备气体，说法正确，不符合题意； D、铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体，放出大量的热，符合题意。 故选D。 25．B 【解析】A、实验Ⅰ中蜡烛燃烧时，火焰分为三层（外焰、内焰、焰心），把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约1-2秒后，可以看到接触火焰的火柴梗的两端先变黑，说明蜡烛火焰的外焰温度最高，故选项说法正确； B、将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上方，烧杯内壁出现水雾，说明蜡烛燃烧生成了水，无法探究蜡烛燃烧是否有二氧化碳生成，故选项说法错误； C、在燃着蜡烛火焰的焰心上插一根导管，在另一端导管口点燃产生火焰，观察到短玻璃管一端被点燃，说明焰心处产生了可燃烧的气体，故选项说法正确； D、实验Ⅳ中蜡烛复燃，说明白烟具有可燃性，说明白烟是石蜡固体凝成的固体小颗粒，故选项说法正确； 故选：B。 26．C 【解析】A、蜡烛燃烧生成新物质CO2和H2O，属于化学变化，蜡烛在燃烧的过程中会融化成液体，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，该变化中既有物理变化又有化学变化，故A说法正确； B、烧杯中澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳，U形管内附着大量水雾，说明蜡烛燃烧生成了水，故B说法正确； C、固体小颗粒悬浮于空气中形成烟，小液滴悬浮于空气中形成雾，二氧化碳是气体，蜡烛熄灭时气化的石蜡蒸汽会凝结成固体小颗粒，悬浮于空气中，形成白烟，所以吹灭蜡烛时，观察到的白烟主要成分是石蜡蒸气凝结成的固体小颗粒，故C说法错误； D、该实验中容易观察到烧杯中澄清石灰水变浑浊，也能方便观察到 U 形管内有水雾，操作方便，故D说法正确； 故选C。 27．A 【解析】A、木炭在氧气中燃烧发出白光，在①中加热只发红光，故选项说法错误； B、②中氧气为无色气体，密度比空气略大，故选项说法正确； C、木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，故选项说法正确； D、可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，①②现象不同的原因是氧气含量不同造成的，故选项说法正确； 故选：A。 28．C 【解析】A、实验室利用石灰石或大理石和稀盐酸制取二氧化碳，该反应为固液常温型，发生装置可选择B，由于二氧化碳能溶于水，故二氧化碳不能用排水集气法收集，所以不能用E装置收集，说法错误； B、A装置为固固加热型装置，且试管口没有放棉花，该装置制取氧气，应该是氯酸钾制取氧气的装置，氯酸钾在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，文字表达式为：，利用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，该反应为固液常温向，发生装置可选择B而不是A，说法错误； C、硫在氧气中燃烧会生成二氧化硫有毒气体，二氧化硫能溶于水，且会与水反应生成亚硫酸，故集气瓶内盛少里水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，说法正确； D、由于氢气密度比空气小，若用多功能瓶排空气法收集，则应短进长出，若用多功能瓶排水法收集，氢气难溶于水，氢气密度比水小，仍然应短进长出，故都应从b端进入，说法错误； 故选：C。 29．D 【解析】A．ab段压强增大，说明装置内气体增多，此时弹簧夹关闭，压强增大，将液体压回长颈漏斗，漏斗中液面逐渐上升，故选项说法正确； B．bc段压强不变，说明反应停止，且装置密闭，说明石灰石与盐酸脱离接触，故选项说法正确； C．c点之后压强减小，气体导出，说明此时打开弹簧夹，故选项说法正确； D．该发生装置可以通过压强控制反应发生和停止，但不能控制反应速率得到平稳的气流，故选项说法错误； 故选：D。 30．B 【解析】A、涉及气体制取和性质实验，需要检查装置气密性，故A正确； B、铜属于不活泼金属，与稀盐酸不反应，故B错误； C、A处浓硫酸对产生的氢气起到干燥作用，这样进入肥皂泡干燥的氢气，肥皂泡就不会下落，故C正确； D、根据肥皂泡往上跑，说明氢气密度比空气小，故D正确。 故选B。 31．A 【解析】加热高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型反应，选择的发生装置是①。 氧气密度略大于空气、不易溶于水，收集氧气选择排水法或向上排空气法，选择的收集装置可以是③或④。 所以装置组合是①③或①④，故选：A。 32．D 【解析】A、用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的原理是氯酸钾在二氧化锰和加热条件下分解生成氯化钾和氧气，该反应中反应物为固体，反应条件为加热，则发生装置应选择固体加热型发生装置，由于氧气不易溶于水且不与水反应，可采用排水法进行收集，则装置①④组合可用于实验室制取氧气，药品为氯酸钾和二氧化锰，说法正确，不符合题意； B、装置②中的小试管可以起到缓冲作用，将液体装满小试管后再进入锥形瓶，可以保留液体药品，节约药品，另外小试管内液体直接封住长颈漏斗下端，形成密闭装置，故小试管在实验中起液封和节约药品的作用，说法正确，不符合题意； C、装置③④组合可用于实验室制取氢气，借助弹簧夹能控制反应的开始与结束，关闭弹簧夹，反应生成的气体使装置内压强增大，液体药品被压入烧杯中，固液分离反应停止；打开弹簧夹，气体导出使装置内压强减小，液体重新与固体药品接触，反应发生，说法正确，不符合题意； D、二氧化碳密度比空气大，先在底部聚集，因此从a端进气，集满后从b端逸出，所以燃着的木条应放在b端验满，说法错误，符合题意。 故选：D。 33．D 【解析】A、锌粒与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，化学方程式为：，A正确； B、稀硫酸能与锌粒反应生成硫酸锌和氢气，所以可用稀硫酸代替稀盐酸制取氢气，B正确； C、关闭旋塞后，试管内H2增多，气压上升，H2将反应液压入长颈漏斗中，C正确； D、氢气密度小于空气，可用向下排空气法代替图中的收集方法，D错误。 故选：D。 34．B 【解析】A、仪器a的名称是铁架台，此选项说法错误； B、装置①适合不用加热的气体发生装置，大理石或者石灰石和稀盐酸生成二氧化碳，可用于实验室制取较多的二氧化碳，此选项说法正确； C、稀硫酸和大理石或者石灰石反应，会生成微溶性固体硫酸钙，它覆盖在大理石或石灰石表面，使酸与大理石或石灰石脱离接触，导致反应太缓慢，不选用稀硫酸参与制取二氧化碳，此选项说法错误； D、二氧化碳的密度比空气大，利用装置③收集二氧化碳时，应将燃着的木条放在导管口c处验满，此选项说法错误。 故选B。 35．C 【解析】A、甲装置可以通过分液漏斗控制液体的滴加速率，从而控制反应的速率，乙装置可以通过M打开和关闭来控制固体和液体的接触和分离，从而控制反应的发生和停止，甲装置不能控制反应的发生和停止，故说法错误； B、通过图示可以看出，在乙装置中，固体药品和液体药品分离，则乙装置中的止水夹M处于关闭状态，故说法错误； C、丙装置可以吸收易溶于水或与水反应的气体，因为丙装置中的漏斗可以防止倒吸，故说法正确； D、浓硫酸具有吸水性，且与CO不反应，可用丁装置可以干燥CO气体，为了使CO气体与浓硫酸充分接触，气体从a端进入甲，而不是气体从b端进入甲，故说法错误。 故选C。 36．C 【解析】A、分液漏斗可以控制稀盐酸的滴加速度，从而控制反应的速率，故A说法正确； B、反应开始一段时间，锥形瓶中的空气鼓入烧杯中导致曲线一开始没有明显变化，故B说法正确； C、盐酸挥发会进入烧杯中，因此pH的变化还和盐酸与氢氧化钠反应有关，故C说法错误； D、由于实验使用的是碳酸钙粉末，可以用稀硫酸替换稀盐酸，而且不会有酸性物质挥发对实验造成影响，故D说法正确； 故选：C。 37．C 【解析】A、M 所指仪器的名称是锥形瓶，而不是广口瓶，故A说法错误； B、在双孔橡皮塞上应该先插入直角导管，因为如果先插长颈漏斗且要保证其下端接近锥形瓶底部，长颈漏斗的球形部分凸出双孔塞不高，会影响直角导管的旋转插入，所以仪器a、b 插入双孔橡胶塞的先后顺序是先 b后 a ，故B说法错误； C、甲装置为固液常温型发生装置，可以用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，即甲装置可以用作实验室制氧气的发生装置，故C说法正确； D、将甲中仪器 a 换成仪器乙分液漏斗，可通过控制活塞来控制液体的滴加速度，从而控制反应速率，故D说法错误； 故选：C。 38．C 【解析】A、脱氧剂足量，才能将装置中的氧气完全消耗，故选项说法正确； B、铁生锈是物质与氧气的反应，且进行的很慢，属于缓慢氧化，故选项说法正确； C、该实验利用铁生锈消耗氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，水滴右移，减少的体积就是消耗氧气的体积，则用该方法测得的空气中氧气的体积分数为：，故选项说法错误； D、水滴向右移动，是因为铁生锈消耗氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，故选项说法正确。 故选C。 39．A 【解析】A、由于氯酸钾为白色固体，熔点为356℃，图2中温度加热到400℃，该温度下氯酸钾会熔化变为液体，所以图1试管口应略向上倾，故A说法错误； B、该实验是氯酸钾直接加热生成氧气，通过该实验可以证明氯酸钾在没有催化剂的条件下也会分解产生氧气，故B说法正确； C、氧气约占空气体积的21%，图2中曲线乙的起始体积分数为21%，所以曲线乙表示氧气的体积分数，由曲线乙可以看出在150s时曲线变陡，说明氯酸钾在150s左右就开始较迅速分解产生氧气，故C说法正确； D、氧气约占空气体积的21%，由图2中起点可以看出表示氧气体积分数的曲线为乙，故D说法正确； 故选：A。 40．D 【解析】A、②收集氧气中混有部分空气，木条能复燃，说明能使带火星的木条复燃的氧气，不一定是纯净的氧气，故A说法正确； B、能用排水法收集氧气，是因为氧气不易溶于水且不与水反应，故B说法正确； C、氧气体积约为空气体积的五分之一；图①实验中，集气瓶内开始存在75mL的水，则存在250mL-75mL=175mL的空气，其中氧气体积是175mL×=35mL所以氧气的体积分数为×100%=44%，故C说法正确； D、由C分析可知，①中木条不复燃，①中氧气的体积分数为44%，图②实验中，集气瓶内氧气的体积分数为×100%=52%，②中木条复燃，但是不能说明能使带火星木条复燃的氧气最低体积分数为52%，故D说法错误； 故选：D。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$