第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移 学案-2024-2025学年高二历史下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第7课　近代殖民活动和人口的跨地域转移 【课程标准】 通过了解历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙，以及移民所面临的机遇与挑战，认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。 【时空坐标】 【重点难点】 重点：理解殖民扩张、华工出国对美洲、大洋洲人口结构的影响。 难点：理解近代殖民扩张背景下，国际人口迁移与文化交融、文化认同之间的关系。 【知识梳理】 一、殖民扩张与美洲族群的变化 1．美洲族群变化的历史和现状 族群变化 原因 族群现状 印第安人锐减 殖民掠夺和传染病 秘鲁等国印第安人较多，美、加“保留地” 黑人族群出现 殖民者贩卖黑奴 海地等西印度群岛国家黑人占多数 白人族群出现 欧洲移民涌入 美国和加拿大白人占大多数 混血族群出现 美洲各族群交融 混血人种成为拉丁美洲的最大族群 黑奴贸易影响 非洲 非洲失去了大约1亿人口，深刻改变了非洲人口结构，严重影响了非洲社会发展 美洲 为美洲提供劳动力，改变了美洲人口结构，黑人比例上升 欧洲 通过三角贸易，推动了欧洲资本的原始积累 世界 推动了人口迁徙；改变了世界人口分布格局 促进了世界人员和商品流通,加速了世界市场形成 2．族群变化的影响 (1)改变了人口结构：印第安人锐减，欧洲人和非洲黑人数量激增；出现了新的族群。 (2)形成新的文化认同：印第安文明消亡（阿兹特克和印加文明），以欧洲文化为主导、融合多种文化因素的新美洲文化得以发展。 二、英国殖民活动与大洋洲人口结构的改变 1．英国殖民活动 (1)18世纪中后期，来到澳大利亚和新西兰等地；最初作为流放罪犯的场所。 (2)19世纪，英国殖民者掠夺原住民土地，建立牧场。 (3)1851年，澳大利亚发现金矿，采矿业迅速发展起来。 2．人口结构变动 (1)原住民：遭到驱赶和屠杀，人口数量锐减。 (2)外来移民：英国及欧洲其他国家移民，19世纪中叶，白人成为当地主要居民。 三、华工与美洲、大洋洲的开发 1．背景： (1)19世纪初，英美等国禁止奴隶贸易，殖民者寻找新的廉价劳动力。 (2)19世纪中叶后，清政府被迫允许列强在中国招募华工出国。 2．概况：19世纪中叶 (1)美洲：华工是加利福尼亚金矿和中央太平洋铁路工地等繁重劳动场所的主要劳动力。 (2)大洋洲：大量华工来到澳大利亚开采金矿。到1858年，华工人数已超过4万。 3．影响：促进了美洲与大洋洲的开发。传播中华文化。 【概念解读】 族群：指地理上靠近、语言上相近、血统同源、文化同源的一些民族的集合体，也称族团。 一定稳定的共同体：①民族——适用范围是各国之间（政治性）；②族群：——适用范围是一定区域内（文化性）。 保留地：是美国人对印第安人驱逐的最后地区。保留地是美国政府从印第安人部落原来拥有的土地中划出来供部落全体成员继续居住的那一部分土地，其边界确定，范围有限，印第安人不得随意离开，非印第安人也不允许擅自进入。保留地制度不仅使印第安人失去了原来的家园和故土，而且剥夺了他们的自由、独立和权利。 殖民：指强国向它所征服的地区移民，并掠夺原当地人民的利益。 华工：泛指在晚清时，赴海外工作的华人劳工和苦力。他们前往东南亚诸国、美国、加拿大及澳大利亚，甚至远至古巴和秘鲁等地，进行艰苦繁重的劳动。 南洋：是明清时期对东南亚一带的称呼，是以中国为中心的一个慨念。包括马来群岛、非律宾群岛、印度尼西亚群岛，也包括中南半岛、马来半岛等地。 华人下南洋：明清到民国，东南沿海民众，漂洋过海，前往东南亚各地，甚至远到印度洋一带；促进当地经济的发展，传播中华文化 【教学参考】 1.学思之窗 西班牙人和葡萄牙人的征服带来了伊比利亚的文化概念，他们认为比土著文化优越。同样，他们也认为非洲宗教和文化比自己的低劣……印第安社会生存下来，并且在与西班牙人和葡萄牙人互动的同时，维持着相对的自治性。同样，奴隶们在学习应付他们的主人和适应新环境的同时，保持了非洲的宗教传统、信仰、习惯和语言。 ——[美]斯基德莫尔、史密斯、格林著，张森根等译: 《现代拉丁美洲》，中国当代出版社2014年版，第403页。 想一想：欧洲侵略者的殖民活动对美洲文化有什么影响？ [解读]本段材料反映了殖民统治下拉丁美洲文化的发展特点：一方面，西班牙和葡萄牙等国的殖民者作为强势一方，认为自己的文化比其他的文化都要优越；另一方面，作为弱势一方的被统治者印第安人和黑奴在学习西方文化的同时，自己的传统文化也得以保存。这说明拉丁美洲虽然以宗主国的文化为主导但也混合了印第安人文化和黑人文化的因素形成了拉丁美洲多元文化的特点。 答案提示 西班牙人、葡萄牙人的侵略活动带来了欧洲宗主国的文化，他们的文化在殖民地得到发展。同时，印第安人文化和黑人文化也得以保存。美洲出现了以欧洲宗主国文化为主，多元文化并存的现象。  2.思考点 英国的殖民活动对大洋洲人口结构产生了哪些影响？ 答案提示 原住民人数在英国殖民活动中因屠杀、疾病等因素大为减少，而来自英国的各种移民人数则持续增加，导致大洋洲人口结构由原来的以原住民为主改变为以英国移民为主。  3.问题探究 1939年出版的《加州志》在提到华人开发萨克拉门托三角洲地区时说： 今天位于南部的肥沃三角洲地区……在未开垦前，1850年，一些失意的淘金者集居于此，种植糊口。及1870年，中国工人于建造了中央太平洋铁路后，又接受低工资担任开垦三角洲地区的工作。他们推着单轮车筑起堤防，逐渐全部四十二万五千英亩水草丛生的沼泽地被开拓了。  ——转引自杨国标、刘汉标、杨安尧：《美国华侨史》，广东高等教育出版社1989年版，第78页。 阅读上述材料，联系相关史事，谈谈华人对美国西部开发作出的贡献。 [解读]本段材料追溯了加州萨克拉门托三角洲地区由水草丛生之地被华工开垦出来的事实。这些地方曾经是失意的白人淘金者居住的地方，一直没有得到改善，直到华工到来。华工拿着低工资，干着苦力活。所有这些从侧面说明了华工对美国西部开发作的伟大贡献。  答案提示 华工对美国中央太平洋铁路的修建以及后来的西部开发作出了重要贡献。他们做白人不愿意做的工作，拿比白人工人低得多的工资，用简单的工具，完成了常人难以完成的工作，等等。  4.学习拓展 新航路开辟以后，欧洲殖民者在世界各地进行侵略活动，拓展殖民地。美洲出现了族群的巨大变化，而同样遭受殖民者侵略的非洲却没有发生这种情况。上述现象出现的原因是什么？谈谈你的看法。 答案提示 本题为开放式题目，不设标准答案，言之成理即可。  5.史料阅读 (苦力)数百人闭置一舱，昏闪而死者已三之一，抵埠以后饥饿疾病鞭棰而死者又三之一，仅延残喘者不及一成。 ——[清]陈炽：《续富国策》卷4 [解读]本段材料出自清末陈炽所写的著作，真实描写了华工出国过程中的悲惨遭遇。在横渡茫茫大洋的数月时间里，密闭的船舱里空气污浊，三分之一的华工在这样的环境中死在途中。到达以后，由于疾病受虐而死的人又有三分之一，能活下来的不到一成。 【真题演练】 一、单选题 1．下图可以用来说明，奴隶贸易 A．是早期资本主义扩张的手段 B．促成世界殖民体系最终确立 C．导致“日不落帝国”的产生 D．因白银开采的需要达到极盛 2．16世纪，西班牙征服墨西哥后极力推广天主教，排斥当地宗教信仰，遭到当地人的强烈反对。17世纪中期后，以天主教圣母形象为原型、糅合墨西哥本土文化元素的瓜达卢佩圣母像却逐渐流行开来，成为墨西哥的象征之一。据此推知，西班牙的殖民（   ） A．改变了区域人口结构 B．摧毁了美洲本土文化 C．影响了欧洲宗教改革 D．推动了新航路的开辟 3．1500～1800年美洲人口结构发生变化，欧洲人、印欧混血人、非洲人、非欧混血人数量不断增加，并最终超过美洲原住民。造成这一变化的根本原因是（ ） A．美洲原住民遭到大量屠杀 B．欧洲人对美洲不断的探险和征服 C．外来疾病导致美洲原住民大量死亡 D．欧洲人在美洲大陆的分布越来越广泛 4．下图是美国1821—1920年新增欧洲移民示意图。下面不属于这一期间移民因素的是（ ） A．英国与美国的历史渊源 B．法西斯大规模迫害犹太人 C．躲避第一次世界大战的战火 D．第二次工业革命促进人口迁徙 5．保留地是美国人对印第安人驱逐的最后地区。它的作用就是把印第安人与白人社区隔离开来，负担“文明开化”的功能，迫使保留地印第安人采取白人的生活方式。在政府支持下，宗教团体和传教士开赴印第安人的居住区进行大规模地传教活动。伴随西进运动，从19世纪前期开始，广泛在印第安人居住区实行。该制度最重要的影响是（   ） A．促进资本主义工业的发展 B．改变了北美洲的族群结构 C．导致美国长期的种族矛盾 D．南北矛盾激化且不可调和 6．研究者发现,16世纪20年代以前,墨西哥地区的真实工资（注:实际买到的各类生活资料和服务的数量）水平很低。但在16世纪20年代之后,真实工资开始上升,并在17世纪中期上升至收入与最低生活开支大致相当的水平。这一转变主要是源于（   ） A．墨西哥银矿的发现与开采 B．西欧的早期资本主义扩张 C．拉美地区原工业化的发展 D．商业革命推动了外贸繁荣 7．有学者指出，19世纪末的法国对印度支那的殖民统治“被谋以这样的政策来征服，就是它几乎仅仅是被法国的观念、模式、文化、政治和经济来指导”。然而这种政策也产生了“种瓜得豆”的效应——在殖民者看来，“犯罪曲线”和欧洲教育的曲线同时上升。这表明（   ） A．印支社会进步受到殖民政策阻碍 B．资本主义制度与殖民地文化冲突加剧 C．法国殖民统治方式呈现出多样性 D．文化殖民客观上推动殖民地民族觉醒 8．“下南洋”与“闯关东”“走西口”并称为近代中国的三次移民潮。英国海峡殖民地总督瑞天咸曾说：“马来诸邦之维持，专赖锡矿之税入……锡矿之工作者，首推华侨。彼等之才能与劳力，造就今日之马来半岛。”由此可知，“下南洋”（   ） A．保留和传播了中华文化 B．缓解了闽、粤两省的人口压力 C．促进了当地经济的发展 D．推动了全球劳动力市场的形成 二、材料题 9．阅读材料，回答问题。 材料一  人类历史发展为世界历史，经历了一个漫长的过程。一些生物学家认为，自哥伦布大交换发生后，生物系统中曾经截然不同的地方都变得相似了。……“冒烟的草叶”是第一个扩散到欧洲、亚洲和非洲的产品，成为大交换浪潮的浪头。大交换的影响是多方位的。马克思曾经指出：“世界历史不是过去一直存在的；作为世界史的历史是结果”。这个历史结果是经历了15、16世纪以来一系列重大转折之后才出现的。 ——据吴于廑《世界历史》【美】查尔斯·曼恩《1493：物种大交换开创的世界史》等整理 材料二  美洲历史通常被说成是欧洲人来到一片几乎无人居住的荒野。但是数个世纪以来，大多数外来者都是非洲人，而这片土地并不是空荡荡的，而是住满了数以百万计的原住民。……当教科书开始认识到这一半球中的大多数人口的构成的时候，这些人也大都被描绘成欧洲人扩张中的无助的受害者：印第安人在殖民者的袭击到来之前逃跑，非洲人被套上枷锁在种植园中被鞭子驱赶着劳作。……奴隶制迫使数以百万计的非洲人和印第安人忍受痛苦而悲惨的生活，迫使这些地区卷入世界近代化的进程。 ——摘自【美】查尔斯·曼恩《1493：物种大交换开创的世界史》 （1）指出材料一中“冒烟的草叶”的传播路径，结合所学简要概括15、16世纪以来世界发生的打破各国、各地区、各民族间闭关自守状态的一系列重大转折。 （2）根据材料二，结合所学，分析归纳殖民主义者暴富的重要途径，指出16世纪第一批被掠贩非洲黑人的命运。 10．阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 中国的海外移民历史悠久，大致从1567——1840年是一个承前启后的时期，移民数量有所增加，1801——1850年中国海外移民人数达到32万人，近代中国海外移民的总数为1500万人左右，期中90%移往东南亚，移民与祖国保持着密切联系，1862——1949年，华侨投资国内企业有25510家，投资总额约63271万元，新中国成立后，大陆地区很少向外移民。70年代以后，出现了一个新的移民潮，到2008年，移民人数达到1000万以上，主要集中于发达国家。 ————摘编自曹树基《中国移民史》（第六卷）等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括近代以来全球国际人口迁移的基本趋势。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出16世纪以来中国海外移民的特点及形成的主要原因，并说明华侨华人在中国近代史上的贡献。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A A B B A B D C 1．A 【来源】2018年普通高等学校招生全国统一考试历史（新课标II卷） 【知识点】三角贸易 、早期殖民扩张 【详解】柱状图中的数据代表的是16—18世纪欧洲向美洲贩运的奴隶数量，很明显是随着时间的推移逐渐大幅增加的，这个时间段主要是在工业革命之前，所以反映的是黑奴贸易这一早期资本主义发展过程中的对外殖民扩张的手段，故选A；世界殖民体系的最终确立是在20世纪初，题干时间与之不符，故排除B；题干反映的是整个欧洲，而“日不落帝国”只体现了英国，另外英国成为“日不落帝国”不仅仅是依靠贩卖黑奴，故属于以偏概全，所以排除C；黑奴贸易的主要意图是满足美洲奴隶制种植园的需要，故D排除。 点睛：这一题以新航路开辟后，早期殖民者在世界范围内的奴隶贸易为考查点，这既是所学的主干知识，也是关注人类命运的反思材料。选项对所学资本主义发展的相关知识进行了整合，知识的容量较大。考生需要对重要的概念如黑奴贸易、早期殖民扩张、世界殖民体系、“日不落帝国”等有正确的认知，再结合时代特征才可以准确作答。同样考查了时空观念、史料实证和历史解释等历史学科核心素养。 2．A 【来源】2022年新高考福建历史真题 【知识点】近代殖民活动和人口的跨地域转移 【详解】根据材料“17世纪中期后，以天主教圣母形象为原型、糅合墨西哥本土文化元素的瓜达卢佩圣母像却逐渐流行开来，成为墨西哥的象征之一。”可知，材料以墨西哥的象征之一—瓜达卢佩圣母像叙述了西班牙殖民者极力推广天主教与墨西哥本土宗教信仰，从冲突到兼容的史实。殖民势力的持续侵略改造着殖民地国家和地区的发展，改变了墨西哥人口结构，A项正确；瓜达卢佩圣母像糅合墨西哥本土文化元素，排除B项；材料与欧洲宗教改革没有关系，排除C项；新航路开辟后西班牙征服墨西哥，时间不符，排除D项。故选A项。 3．B 【来源】2015年全国普通高等学校招生统一考试文综历史（海南卷） 【知识点】早期殖民扩张、早期殖民扩张、近代殖民活动和人口的跨地域转移 【详解】试题分析：本题主要考查运用所学知识解决历史问题的能力。本题考查美洲人口结构发生变化的根本原因，AC两项都是原因之一，但不是根本原因，AC两项错误。“欧洲人、印欧混血人、非洲人、非欧混血人数量不断增加，并最终超过美洲原住民”是欧洲长期不断征服美洲的结果，B项正确。欧洲人在美洲大陆的分布越来越广泛是表现而不是原因，D项错误。 【考点定位】资本主义世界市场的形成与发展·荷兰、英国的殖民扩张·早期殖民扩张的特征和影响 4．B 【来源】2015年全国普通高等学校招生统一考试文综历史（浙江卷） 【知识点】第二次世界大战与战后国际秩序的形成 【详解】试题分析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，法西斯大规模迫害犹太人是在1933年希特勒上台德国建立法西斯专政之后的事情，而材料却是“1821—1920年”新增欧洲移民示意图，在时间上是不吻合的，综上所述不属于这一期间移民因素的只能是B，另外，美国历史上是英国的殖民地，英国人向美洲移民是必然，故A项正确，不符合题意，第一次世界大战主要是在欧洲战场，美国不受影响，因而很多欧洲人为躲避战火而移民到美国，故C项正确，不符合题意；第二次工业革命促使世界市场最终确立，为了开辟市场，向美洲移民，故D项正确，不符合题意。。 【考点定位】罗斯福新政和当代资本主义的新变化•1929～1933年资本主义世界经济的危机•德国法西斯大规模迫害犹太人 5．A 【来源】吉林省吉林市2023届高三二模历史试题 【知识点】近代殖民活动和人口的跨地域转移 【详解】根据材料“保留地是美国人对印第安人驱逐的最后地区。……伴随西进运动，从19世纪前期开始，广泛在印第安人居住区实行。”及所学可知，保留地制度是伴随着西进运动而出现的历史现象，极大地促进了北美资本主义的发展，从时间来看，19世纪前期处于工业革命时期，A项正确；材料无法直接得出北美洲族群结构改变的信息，排除B项；材料并非强调保留地制度与美国种族矛盾的关系，排除C项；材料未体现南北矛盾激化且不可调和的信息，排除D项。故选A项。 6．B 【来源】山西省名校2022-2023学年高二上学期期末联考历史试题 【知识点】早期殖民扩张 【详解】本题考查早期殖民扩张。16世纪，拉美地区遭到了欧洲的殖民侵略，本地土著人口大量死亡，因而真实工资逐渐提升，并迫使殖民者进行了罪恶的奴隶贸易，B项正确；墨西哥银矿的发现与开采使财富流入宗主国，并不能提升当地的真实工资，排除A项；殖民者在拉美地区移植了本国的生产模式，主要是发展种植园经济，排除C项；新航路开辟后，拉美地区外贸繁荣，但其收入主要在欧洲殖民者手中，排除D项。故选B项。 7．D 【来源】辽宁名校联盟2024届高三12月联合考试历史试题 【知识点】近代战争与西方文化的扩张 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪末（世界）。据材料可知，法国通过“观念、模式、文化、政治和经济”对印度支那进行殖民统治，但是却激起殖民地人民的反抗，据材可以判断，文化殖民客观上推动殖民地民族觉醒，D项正确；材料中描述的是殖民政策促使民族觉醒，没有描述阻碍信息，排除A项；材料没有描述殖民国家与殖民地文化的冲突，排除B项；材料的主旨是殖民政策促使民族觉醒，而非殖民统治方式多元化，排除C项。故选D项。 8．C 【来源】浙江省台州市临海市、绍兴市新昌县两地2023届高三三模历史试题 【知识点】近代殖民活动和人口的跨地域转移 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：近代中国三次移民浪潮中“下南洋”指的是中国向东南亚地区的移民，据材料“马来诸邦之维持，专赖锡矿之税入……锡矿之工作者，首推华侨。彼等之才能与劳力，造就今日之马来半岛”可知，移民促进了当地经济的发展，C项正确；材料体现了中国移民对东南亚地区开放产生的影响，但没有体现对中华文化的传播，排除A项；材料没有体现“下南洋”的原因，不能体现闽、粤两省的人口压力，排除B项；全球劳动力市场的形成是在第二次世界大战之后，与材料时间不符，排除D项。故选C项。 9．（1）路径：美洲——欧洲——欧美之外；转折：地理大发现（开辟新航路，“发现”新大陆）；海外殖民扩张；开启世界市场的形成之路。世界逐渐从分散走向整体。 （2）途径：殖民掠夺、屠戮（种族灭绝）；不平等贸易；命运：成为黑奴；命运悲惨 【来源】浙江省2020年1月普通高校招生选考科目历史试题 【知识点】新航路开辟的影响、早期殖民扩张、人口迁移与物种交换、商品的世界性流动 【详解】（1）“传播路径”，依据材料一信息“‘冒烟的草叶’是第一个扩散到欧洲、亚洲和非洲的产品，成为大交换浪潮的浪头”并结合所学知识得出：美洲——欧洲——欧美之外。“重大转折”，依据所学知识从地理大发现、海外殖民扩张、开启世界市场的形成之路、世界逐渐从分散走向整体等角度分析。 （2）“重要途径”，根据所学知识从殖民掠夺、屠戮、黑奴贸易、不平等贸易等角度分析。“命运”，依据材料二信息“非洲人被套上枷锁在种植园中被鞭子驱赶着劳作。……奴隶制迫使数以百万计的非洲人和印第安人忍受痛苦而悲惨的生活”得出：成为黑奴、命运悲惨等。 10．（1）数量不断增加；范围不断扩大；自愿移民从主要由发达地区向落后地区迁移，逐渐转变为主要由发展中国家向发达国家迁移；被强迫进行的移民基本停止。 （2）特点：中国大规模海外移民出现在鸦片战争之后，晚于世界国际移民；新中国成立后一段时间内基本停止。；70年代以后形成新的移民潮。 主要原因：卷入世界市场较晚；冷战期间西方的封锁；中国的改革开放。 贡献：引入技术和资金，促进了中国近代工业的兴起与发展；支持了孙中山领导的民主革命；支援和投身于全民族的抗战。 【来源】2016年全国普通高等学校招生统一考试历史（全国卷2参考版） 【知识点】古代人类的迁徙和区域文化的形成、近代殖民活动和人口的跨地域转移 【详解】试题分析：（1）第一问可以从材料来概括，主要从地域和时间以及规模三个角度来概括特点。新中国成立前，人数众多，迁移主要地区为东南亚，与祖国联系密切；新中国成立初期，迁移人数很少，改革开放后出现迁移潮，主要集中于发达国家。 （2）第二问有三个大部分，分别来回答。特点需要从材料来概括，可以分为三个时期：新中国成立前，初期以及改革开放后。原因要结合所学知识，联系当时的国内背景和国际背景。贡献要从实际情况入手，要充分肯定他们的贡献。 考点：新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展·英国、荷兰等国的殖民扩张·移民；中国特色社会主义道路的探索·社会主义市场经济体制·移民问题 53 学科网（北京）股份有限公司 $$