七下第1课时 青春的邀约(教案)

道 德 与 法 治 课 时 教 案 七 年级 下 册教案 备课序号：第 1 节 主备教师 备课组长 执行教学 上课时间 教学内容 1.1 青春的邀约 课 型 新授课 教学目标 1.认识青春期的生理变化,学会悦纳自己的生理变化,尊重他人。 2.理解青春期的矛盾心理产生的原因,学会正确应对青春期的矛盾心理。 3.树立积极向上的人生观,在青春的舞台上努力奋斗。 教学重点 认识青春期的矛盾心理,能正确应对。 教学难点 理解青春期的生理变化和心理变化,健康快乐成长。 教学模式 “一心二导三力”教学模式 教学准备 教材、ppt 教 学 过 程 个性思考 【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣 青春之我： 播放视频《头脑特工队2》节选，从莱莉的表现中你读出了什么？步入初中后你有过这样的时刻吗？ 师:步入初中就踏上了青春期的旅程，我们该如何面对青春期的生理变化和心理变化呢。让我们一起走进《青春的邀约》,探问青春期的密码吧！ 【学习目标】——心中有目标，学习更有效 1.青春期生理变化的主要表现 2.青春期生理变化带来的影响 3.怎样对待青春期的生理变化 4.青春期矛盾心理产生的原因及表现 5.怎样正确处理青春期矛盾心理 【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习 生命体验：过去的我vs现在的我 展示表格，分析这些变化说明了什么？这些生理的变化带来的是快乐还是烦恼？试着说说你在这个变化中感受到的积极体验。 归纳总结: 1.青春期的生理变化的主要表现： 身体外形的变化、体内机能的变化、性的发育和成熟 2.青春期生理变化带来的影响： ①感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。 ②我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。 【小组合作】——互帮又互学，小组力量大 婷婷的烦恼： 婷婷步入初中后长高了、长胖了，脸上也长了很多的痘痘，变得自卑、沉默寡言。晨晨是婷婷的同桌经常嘲笑她是“痘”战圣佛。婷婷很生气，决定再也不理晨晨了，每天在上课的时候照镜子，挤痘痘，学习状态越来越差。 请你续写故事，给婷婷续写一个结尾。结合所学试评析婷婷的行为。 归纳总结: 3.怎样正确对待青春期生理变化？ ①我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 ②在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。 【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习 日记本里的小秘密: 婷婷在日记本中写道：步入初中，我现在记东西记得特别快，我有时高兴得一蹦三尺高，有时却变得忧郁，时常又爱发脾气，现在的我自己的事情希望由我自己做主，不希望父母过多地唠叨。 结合婷婷的日记请你说说青春期心理发生变化的原因。 归纳总结: 4.青春期的心理变化： ①认知能力得到提高。 ②自我意识不断增强。 ③情感世界愈加丰富。 【小组合作】——互帮又互学，小组力量大 生活分享会： 七年级1班在“青春有我”的主题班会上，同学们积极交流自己开学以来的心理感受，期待尽快适应初中生活的到来。下面是两位同学的发言： 平平：上语文课小组展示时，我很想谈谈自己的看法，又害怕说不好被嘲笑。 东东：每次妈妈催促我快点写作业时我很生气，不想他们管太多。 雯雯：步入初中后我还是会想念小学的朋友，现在在班上也没交到什么好朋友。 结合同学们的感受说说青春期的矛盾心理有哪些？会产生什么影响？怎样面对这些矛盾心理？ 归纳总结: 5.青春期矛盾心理的表现：独立与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦 6.如何面对青春期心理矛盾和困惑？ ①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。 ②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。 ③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 拓展：方法与技巧 7.自我调节的方法？ ①把自己的想法写下来。 ②参加体育活动。 ③运用积极思维。 【知识梳理】——学会思维法，知识全概括 【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试 1.在日常生活中，下列做法属于成长的渴望的是( C 　) ①想成为画家，就想象自己成功的情景 ②每次碰到难题的时候，我总是对自己说“我是世界上最笨的人” ③每次失败的时候，我总是安慰自己“办法总比困难多” ④尽管现在我还没有发表过文章，但是我仍然坚信向报社投稿一定会成功 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．青春期出现矛盾心理是正常现象，但如果处理不好，会影响身心健康。要解决好这些矛盾心理，就要( D ) ①多阅读中外文学名著 ②经常进行体育锻炼 ③在网络游戏中陶醉自己 ④积极参加志愿者活动 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3.豆蔻年华,是人生最美好的时光。青春期少男少女们往往精力充沛,是长知识长身体,也是形成独立人格、价值观的关键时期。青少年也有自己的烦恼,学习的压力、友谊的脆弱、感情的懵懂,这些变化让青少年的青春期出现不稳定的因素。但无论如何,青春如初春,似朝阳,是人生最美好的阶段。  (1)青春期对我们的成长起到了怎样的作用? (2)怎样正确对待青春期的矛盾心理? 答案：(1)①感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。 ②我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。 (2)①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。 ②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。 ③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 板书设计 青春的邀约 一、生理变化 1. 主要表现： 2. 影响 3. 做法 二、心理变化 1. 矛盾心理的表现 2. 原因 3. 做法 教学反思 1 学无止境，教无定法。扬长避短，力争有效！ 学科网（北京）股份有限公司 $$