第四章 第3节 固定资产的核算（3）（教案）-《财务会计》（河北科学技术出版社）同步精品课堂

《财务会计》（河北科学技术出版社）教案 课 题 第12课 固定资产的处置、减值及清查 课 型 理论课 课 时 2课时 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 教材里固定资产核算板块编排有序，先是阐释固定资产的定义、确认条件与分类，让学生明晰核算主体。然后详细展开初始计量的不同情况、多种折旧方法（如年限平均法、双倍余额递减法等）应用、后续支出账务处理以及处置的核算流程，搭配典型案例与会计分录解析，层层深入，帮助学生系统掌握固定资产核算知识，为后续更复杂的财务业务学习做好铺垫。 学情分析 授课对象是[具体专业及年级]的学生，此前他们已掌握了如会计基础理论、存货核算等部分会计知识，有了一定核算基础。但固定资产核算相对复杂，涉及初始计量、折旧计算、后续支出及处置等多方面内容，学生理解各环节账务处理易混淆，且缺乏实际操作经验。学生虽有较强求知欲，不过在将理论知识灵活运用到固定资产核算实践中还需加强引导。 学习目标 知识目标： 了解固定资产清理账户的设置 熟悉固定资产报废清理的核算 熟悉固定资产清查的核算 了解固定资产的减值 技能目标： 能正确编制固定资产出售的会计分录 能正确编制固定资产报废的会计分录 能正确编制固定资产清查结果的会计分录 素质目标： 能培养学生具有求真务实、诚信守法的职业精神 养成细心严谨、勇于探索的工作作风 培养学生学无止境、终身学习的学习姿态 学习重难点 教学重点：掌握固定资产的核算。 教学难点：掌握固定资产在实际中的应用。 教学方法 问答法、讨论法、讲授法 课前准备 提前熟悉教材内容，明确教学目标与重难点。准备好相关教具，如模型、多媒体资料等。了解学生知识掌握情况，以便有的放矢地引导。检查教室设备，确保能正常使用。提前几分钟进教室，和学生简单交流，营造轻松氛围，让学生更快进入学习状态，为高效课堂奠定基础。 教学媒体 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 【教师】回忆上节课的内容，并提问： 固定资产报废时，需不需要进行账务处理？固定资产的处置，包括哪些内容？ 【学生】 思考、举手回答 旨在迅速吸引学生目光，激发兴趣，自然引入课题，为整堂课开好头。 活动二： 调动思维 探究新知 【教师】总结学生的回答，并引入新知，讲解本节课相关知识 一、固定资产处置的概述 固定资产处置是指企业在经营过程中，将可能不适用或者不需用的固定资产对外出售转让，或因磨损、技术等原因报废，或因遭受自然灾害而毁损等。处于处置状态的固定资产不再用于生产商品、提供劳务、出租或经营管理，因此不再符合固定资产的定义和确认条件应予以终止确认。 固定资产的处置通过“固定资产清理”账户核算。 （一）“固定资产清理”账户 “固定资产清理”账户的性质是资产类账户。用来核算企业因出售、报废和毁损等原因转人清理的固定资产账面价值以及在清理过程中所发生的清理费用和清理收入。 借方登记固定资产转人清理的净值和清理过程中发生的费用；贷方登记出售固定资产取得的价款、残料价值和变价收入。期末借方余额，反映企业尚未清理完毕的固定资产清理净损失，期末如为贷方余额则反映尚未清理完毕的固定资产清理净收益；清理净损益结转后，该账户无余额，企业按照固定资产清理项目进行明细核算。 （二）“资产处置损益”账户 “资产处置损益”账户的性质是损益类。本科目核算企业出售划分为持有待售的非流动资产（金融工具、长期股权投资和投资性房地产除外）或处置组（子公司和业务除外）时确认的处置利得或损失，以及转让未划分为持有待售的固定资产、在建工程、生产性生物资产及无形资产而产生的处置利得或损失。本科目按照处置的资产类别或处置组进行明细核算。债务重组中因处置非流动资产产生的利得或损失和非货币性资产交换申换出非流动资产产生的利得或损失也在本科目核算。 处置完毕，结转本年利润后无余额。 二、固定资产清理的核算 1.固定资产转入清理（因出售、报废、毁损）。固定资产转入清理时，按固定资产账面价值，借记“固定资产清理”账户；按已计提的累计折旧，借记“累计折旧”账户；按已计提的减值准备，借记“固定资产减值准备”账户；按固定资产账面原值，贷记“固定资产”账户。 2.发生消理数用时，固定资产清理过程中发生的有关清理费用及其可抵扣的增值税进项兢额，倩记“固定资产清理”账户“应交税费—一应交增值税（进项税额）”贷记“银行存款”“应付职工薪酬”等账户。 3. 出售收入和残料等的处理。收回出售固定资产的价款、残料价值和变价收入时，应冲减清理费用。借记“银行存款”“原材料”等账户，贷记“固定资产清理”背应交税费——应交增值税（销项税额）”等账户。 4. 保险公司或过失人赔偿的处理。固定资产损失应由保险公司和过失人赔偿时，应冲减清理费用，借记“其他应收款”账户、“银行存款”等账户，贷记“固定资产清理”账户。 5. 清理净损益的处理。 固定资产清理完成后，对清理净损益，应区分不同情况进行账务处理： （1）因固定资产已丧失使用功能或因自然灾害发生毁损等原因而报废清理产生的利得或损失应计入营业外收支。属于生产经营期间报废清理产生的处理净损失，借记“营业外支出——非流动资产处置损失”（正常原因）或“营业外支出——非常损失”（非正常原因）科目，贷记“固定资产清理”科目；如为净收益，借记“固定资产清理”科目，贷记“营业外收人——非流动资产处置利得”科目。 （2）因出售、转让等原因产生的固定资产处置利得或损失应计入资产处置收益。 确认处置净损失，借记“资产处置损益”科目，贷记“固定资产清理”科目；如为净收益，借记“固定资产清理”科目，贷记“资产处置损益”科目。 【例4-17】东升公司一台生产用机床使用期满，进行报废处理，其账面原价79 000，已提折旧70000元，已提减值准备6000元，发生清理费用100元，回收残料价值2000元，已入材料库。（不考虑有关税费）（1）将固定资产的账面价值转入清理： 借：固定资产清理 3 000 累计折旧 70 000 固定资产减值准备 6 000 贷：固定资产 79 000 （2）发生清理费用： 借：固定资产清理100 贷：库存现金 100 残料人库： 借：原材料 2 000 贷：固定资产清理 2000 （5）结转损益： 借：营业外支出——非流动资产报废 1 100 贷：固定资产清理 1 100 【例4-18】东升公司出售一栋闲置设备，该设备账面原始价值为20万元，已提折旧12万元，取得销售款11.3万元。 （1）将账面价值转入清理： 借：固定资产清理 80 000 累计折旧 120 000 贷：固定资产 200 000 （2）销售时： 借：银行存款 113 000 贷：固定资产清理 100 000 应交税费——应交增值税（销项税额） 13 000 （3）结转清理损益： 借：固定资产清理 20 000 贷：资产处置损益 20 000 固定资产处置时需注意的问题： （1）必须通过“固定资产清理”—清查盘点除外。 （2）清理净损益—一计入“资产处置损益”（出售、转让时）、“营业外收入”或“营业外支出”（毁损、报废时）。 （3）步骤。①固定资产转人固定资产清理；②发生的清理费用（包括相关的应交税费等）处理；③出售收人和残料处理；④保险赔偿处理；⑤清理净损益的处理。 一、固定资产的清查 企业应当定期或至少每年年未对固定资产进行清查盘点。在固定资产清查过程中，如果发现盘盈、盘亏的固定资产，应当填制固定资产盘盈盘亏报告表。清查固定资产的损益，应当及时查明原因，并按照规定程序报批处理。 （一）固定资产盘盈的账务处理 企业在财产清查过程中盘盈的固定资产，经查明确属企业所有，按管理权限报经批准后，应根据盘存凭证填制固定资产交接凭证，经有关人员签字后送交企业会计部门，填写固定资产卡片账，并作为前期差错处理，通过“以前年度损益调整”账户核算。盘盈的固定资产通常按其重置成本作为人账价值，借记“固定资产”账户，贷记“以前年度损益调整”账户。涉及增值税、所得税和盈余公积的，还应按相关规定处理。 发现盘盈时，借记“固定资产”账户，贷记“以前年度损益调鍪”账户。确定应交所得酸时，僅记“以前年度极益调整”账户，餘记“应交税费——应交所得税”鼎户。结转时，借记“以前年度损益调整”，贷记“利润分配——未分配利润”，同时按一定比例计提盈余公积。 【例4-19】东升公司在财产清查过程中，发现一台未入账的设备，按类似商品市场价格，减去该项资产新旧程度估计的价值折耗后的余额为30000元，做出账务处理。 （1）盘盈资产时： 借：固定资产30 000 贷：以前年度损益调整 30 000 （2）确定应交纳的所得税时： 借：以前年度损益调整7 500 贷：应交税费—应交所得税7 500 （3）结转为留存收益时： 借：以前年度损益调整 22 500 贷：利润分配——未分配利润 20 250 盈余公积——法定盈余公积 2 250 （二）固定资产盘亏的账务处理 固定资产盘亏时，应及时办理固定资产注销手续，按盘亏固定资产的账面价值，借记“待处理财产损溢一—待处理非流动资产损溢”账户，按已提折旧额，借记“累计折旧”账户，按其原价，贷记“固定资产”账户。涉及增值税和递延所得税的，还应按相关规定处理。 对于盘亏的固定资产，应及时查明原因，按管理权限报经批准后，按过失人及保险公司应赔偿额，借记“其他应收款”账户，按盘亏固定资产的原价扣除累计折旧和过失人及保险公司赔偿后的差额，借记“营业外支出一盘亏损失”账户，按盘亏固定资产的账面价值，贷记“待处理财产损溢——待处理非流动资产损溢”账户。 【例4-20】东升公司在财产清查中，盘亏设备一台，其账面原价为66 000元，已提折旧20:000。购人时增值税税额为8580元。按管理权限报经批准后，列作营业外支出。固定资产盘亏时会计分录如下： （1）盘亏资产时： 借：待处理财产损溢——待处理非流动资产损溢 46 000 累计折旧20 000 贷：固定资产 66000 （2） 转出不可抵扣的进项税额时： 借：待处理财产损溢——待处理非流动资产损溢8 580 贷：应交税费—应交增值税（进项税额转出）8 580 （3）经批准后会计分录如下： 借：营业外支出——盘亏损失 13 180 贷：待处理财产损溢——待处理非流动资产损溢13 180 二、固定资产的减值 （一）固定资产减值概念 固定资产的可收回金额低于其账面价值，说明该固定资产发生了减值。可收回金额是指资产的销售净额与预期该资产的持续使用和使用寿命结束时的处置中形成的现金流量的现值两者之中的较高者。 （二）固定资产减值的会计处理 计提时，借记“资产减值损失”帐户（按照減值的金额），贷记“固定资产减值准备”账户。注意：固定资产减值损失一经确认，以后会计期间不得转回。 【例4-21】2022年12.月31日，甲公司的某生产线存在可能发生减值的现象。经计算，该机器的可收回金额合计为1230 000元，账面价值为1400000.元，以前年度未对该生产线计提过减值准备。 借：资产减值损失 170 000 贷：固定资产减值准备 170 000 【学生】 聆听、记录、理解 通过教师讲解、多媒体展示和课堂讨论等方式，循序渐进的剖析重难点，结合实例让抽象变具体，激发学生思考，培养其理解与分析能力，确保不同层次学生都能有效吸收知识，为后续学习筑牢根基。 活动三： 巩固练习 素质提升 固定资产计提减值时，应该减少固定资产账户吗？ 聆听、结组、思考、讨论、派代表发表讨论结果。 激发思维碰撞，培养合作探究与表达能力。 课堂小结 作业布置 固定资产的盘盈、固定资产盘亏、固定资产减值、固定资产的处置 完成课后同步的习题。 板书设计 采用大纲式板书，课题居于中间，一是条理清晰，能直观呈现知识框架，助学生把握内容结构。二是重点突出，关键知识点一目了然。三是简洁明了，易于记录和回顾，方便学生课下复习整理，加深对所学内容的理解与记忆，提升学习效率。 教学反思 本次教学整体顺利，但仍有不足。课堂节奏把控可再优化，给学生更多思考时间。教学方法上，部分内容讲解稍显枯燥，需增添趣味互动。日后要更关注个体差异，分层教学，努力让每位同学都能在课堂中有更多收获，提升教学效果。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$