第四章 第2节 固定资产的核算（2）（教案）-《财务会计》（河北科学技术出版社）同步精品课堂

《财务会计》（河北科学技术出版社）教案 课 题 第11课 固定资产折旧、固定资产后续支出 课 型 理论课 课 时 2课时 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 教材里固定资产核算板块编排有序，先是阐释固定资产的定义、确认条件与分类，让学生明晰核算主体。然后详细展开初始计量的不同情况、多种折旧方法（如年限平均法、双倍余额递减法等）应用、后续支出账务处理以及处置的核算流程，搭配典型案例与会计分录解析，层层深入，帮助学生系统掌握固定资产核算知识，为后续更复杂的财务业务学习做好铺垫。 学情分析 授课对象是[具体专业及年级]的学生，此前他们已掌握了如会计基础理论、存货核算等部分会计知识，有了一定核算基础。但固定资产核算相对复杂，涉及初始计量、折旧计算、后续支出及处置等多方面内容，学生理解各环节账务处理易混淆，且缺乏实际操作经验。学生虽有较强求知欲，不过在将理论知识灵活运用到固定资产核算实践中还需加强引导。 学习目标 知识目标： 熟悉固定资产折旧范围 掌握固定资产折旧计算方法 掌握固定资产计提折旧的规定 掌握固定资产计提折旧的核算 了解固定资产后续支出的概念 了解固定资产后续支出的账务处理方法 技能目标： 能正确计算固定资产折旧额，编制固定资产折旧计算表 能正确编制固定资产计提折旧的会计分录 能正确编制资本化后续支出的会计分录 能正确编制费用化后续支出的会计分录 素质目标： 能培养学生具有求真务实、诚信守法的职业精神 养成细心严谨、勇于探索的工作作风 培养学生学无止境、终身学习的学习姿态 学习重难点 教学重点：掌握固定资产的核算。 教学难点：掌握固定资产在实际中的应用。 教学方法 问答法、讨论法、讲授法 课前准备 提前熟悉教材内容，明确教学目标与重难点。准备好相关教具，如模型、多媒体资料等。了解学生知识掌握情况，以便有的放矢地引导。检查教室设备，确保能正常使用。提前几分钟进教室，和学生简单交流，营造轻松氛围，让学生更快进入学习状态，为高效课堂奠定基础。 教学媒体 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 【教师】回忆上节课的内容，并提问： 固定资产折旧的范围是什么？固定资产折旧的时间？固定资产计提折旧时，应该减少固定资产账户的金额吗？ 【学生】 思考、举手回答 旨在迅速吸引学生目光，激发兴趣，自然引入课题，为整堂课开好头。 活动二： 调动思维 探究新知 【教师】总结学生的回答，并引入新知，讲解本节课相关知识 一、影响固定资产折旧的因素 （1）固定资产原价。固定资产的原价是指固定资产的初始计量成本，就是固定资产取得时的成本即人账价值或原值。它是决定提取固定资产折旧数额的基本因素。 （2）预计净残值。是指假定固定资产预计使用寿命已满并处于使用寿命终了时的预期状态，企业目前从该项资产处置中获得的扣除预计处置费用后的金额。预计净残值一经确定，不得随意变更。 （3）固定资产的使用寿命。是指预期的使用期限或预计能提供的工作量，其直接影响各会计期间应计提的折旧额。企业在确定固定资产的使用寿命时，应当考虑以下因素：①该资产的预计生产能力或实物产量；②该资产预计有形损耗；③该资产预计无形损耗；④有关资产使用的法律或者类似规定的限制。 （4）固定资产减值准备，指固定资产已计提的固定资产减值准备累计金额。 固定资产的使用寿命一经确定，不得随意变更。 固定资产折旧范围与时间 （一）折旧范围 有两项固定资产不需要计提折旧： （1）已提足折旧继续使用的固定资产。 （2）按规定单独估价作为固定资产人账的土地。 （二）计提折旧的时间 （1）当月增加的固定资产，当月不计提折旧，下月开始计提；当月减少的固定资产，当月照提折旧，下月停止计提。 （2）提前报废的固定资产，不再补提折旧；已提足折旧的固定资产，不管是否使用，不再计提折旧。 （3）已达到预定可使用状态但尚未办理竣工决算的固定资产，应当按照估计价值确定其成本，并计提折旧；待办理竣工决算后，再按实际成本调整原来的暂估价值，但不需要调整已计提的折旧。 （4）处于更新改造过程停止使用的固定资产，应将其账面价值转入在建工程，不再计提折旧。更新改造项目达到预定可使用状态转为固定资产后，再按重新确定的折旧方法和该项固定资产尚可使用寿命计提折旧。 （5）因进行大修理而停用的固定资产，应当照提折旧，计提的折旧额应计入相关资产成本或当期损益。 三、固定资产折旧的计算方法 （一）年限平均法（直线法） 1.定义 年限平均法又称直线法，是指将固定资产的折旧均衡地分摊到各期的一种方法，采用这种方法的每期折旧额是等额的。 2. 计算公式 年折旧率=（1-预计净残值率）-预计使用年限×100% 月折旧率=年折旧率-12 月折旧额 =固定资产原价 ×月折旧率 【例4-7】东升公司2020年1月1目购人一台机器设备用于生产，该设备原始价5%，按直线法计提折旧，计算该改备的月折旧额。 年折旧率=（1-5%）-5=19% 月折旧率=19% -12~1.58% 月折旧额=1.58%×100 000 =1580（元） （二）工作量法 1. 定义 根据实际工作量计提折旧额的一种方法。采用工作量法计提折旧，应首先确定固定资产计提折旧的总额；再根据固定资产应计折旧额和预计完成的工作总量，确定单位工作量折旧额；最后根据单位工作量折旧额和某月实际完成的工作量，计算出该月应提的折旧额。 2. 计算公式 单位工作量折旧额=固定资产原价x（1-预计残值率）-预计总工作量 某项固定资产折旧额=该固定资产当月工作量×单位工作量折旧额 【例4-8】东升公司有货运卡车一辆，原值为150000元，预计净残值率为5%。预计总行驶里程为600 000公里，当月行驶里程为3000公里，求该项固定资产的月折旧额。 单位工作量折旧额=150 000x（1-5%） 600 000 =0.2375（元/公里）月折旧额=3000×0.2375=712.5（元） （三）加速折旧法 加速折旧法也称快速折旧法或递减折旧法，在固定资产有效使用年限的前期多提折旧，后期则少提折旧，从而相对加快折旧的速度，以使固定资产成本在有效使用年限中加快得到补偿。主要有双倍余额递减法和年数总和法。 1. 双倍余额递减法 （1）定义：指在不考虑面定资产预计净残值的情况下，根据每期期初固定资产原价藏去累计折旧后的金额（即固定资产净值）以直线法折旧率的两倍为折旧日率来计算各期折旧额的一种方法。 （2）计算公式： 年折旧率=2 预计的折旧年限×100% 月折旧率=年折旧率+12 月折旧额=固定资产账面净值 ×月折旧率 最后两年=（原值一已提折旧一预计净残值）+2 采用双倍余额递减法计提折旧，由于每年年初固定资产净值没有扣除预计净残值，因此，在应用这种方法计算折旧额时必须注意不能使用固定资产的净值降低到其预计净残值以下，即采用双倍余额递减法计提折旧的固定资产，通常在其折旧年限到期前两年内，将固定资产净值扣除预计净残值后的余额平均摊销。 【例4-9】东升公司进口一条生产线，安装完毕后，固定资产原值200000元，预计使用年限5年，预计净残值收人8000元。该生产线按双倍余额法计算各年的折旧额。要求计算年折旧日率和每年应计提的折旧额。 年折旧率=2 5 ×100% =40% 第1年应提折旧=200 000×40%=80000（元） 第2年应提折旧=（200000-80 000） ×40% =48000（元） 第3年应提折旧=（200 000-80000-48000）×40% =28800（元） 第4年应提折旧=（200 000-80 000-48 000-28800-8000）-2=17600（元） 第5年应提折旧=（200000-80000-48.000-28.800-8000）） 2=17600（元） 2. 年数总和法 （1）定义：以围定资产原值減去净残值后的金额乘以一个逐年递減的分数计算每年的折旧额，这个分教的分子代表固定發产尚可使用的年数，分母代表使用年数的逐年数字总和。 （2）计算公式： 年折旧率=尚可使用年数-预计使用年数总和×100% =（预计使用年限-已使用年限）：预计使用年数总和×100% 月折旧率=年折旧率：12 月折旧额=（固定资产原值一预计净残值）×月折旧率 四、固定资产折旧的核算 （一）账户设置 “累计折旧”账户属于资产类备抵账户。用以核算企业固定资产计提的累计折旧。 该账户贷方登记按月提取的折旧额，即累计折旧的增加额，借方登记因减少固定资产而转出的累计折旧。期末余额在贷方，反映期末固定资产的累计折旧额。 （二）会计核算 企业应当校月计提的固定资产折旧，计提的折旧应当通过“累计折旧”账户核算。 根据固定资产的用途计入相关资产的成本或者当期损益，其中，基本生产车间的计人制造费用；管理部门的计入管理费用；销售部门的计入销售费用；自行建造固定资产过程中使用的计入在建工程成本；经营租出的固定资产计入其他业务成本等。借记“制造费用”“销售费用”“管理费用”“研发支出”“在建工程”“其他业务成本”等科目，贷记“累计折旧”科目。 【例4-12】东升公司采用年限平均法对固定资产计提折旧。1月份根据“固定资产折旧计算表”，确定的各车间及厂部管理部门应分配的折旧额：一车间1500000元，二车间2400000元，三车间3000000元，厂管理部门600000元。该企业应作如下会计处理： 借：制造费用——一车间 1 500 000 ——二车间 2400 000 ——三车间 3 000 000 管理费用 600 000 贷：累计折旧 7 500000 当月增加的固定资产，当月不计提折旧，从下月起计提折旧；当月减少的固定资产，当月仍计提折旧，从下月起停止计提折旧。 一、后续支出的概念和处理方法 固定资产的后续支出是指固定资产使用过程中发生的更新改造支出、修理费用等。包括企业对固定资产进行维护、改建、扩建或者改良等发生的支出。如对固定资产进行维护所发生的大修理或中小修理支出和对固定资产进行改建、扩建所发生的支出等。 后续支出的处理方法为：固定资产后续支出如果可能带来超过原先估计的经济利益，则应予以资本化，符合固定资产确认条件的，为资本化的后续支出，应当计入固定發产成本，同时将被替换部分的账面价值扣除；不符合固定资产确认条件的，为费用化的后续支出，应当计入当期损益。 二、资本化后续支出的会计处理 （一） 将固定资产的账面价值转到在建工程账户。固定资产的账面价值是固定资产成本扣减累计折旧和累计减值准备后的金额，企业应将该固定资产的原值、已计提的累计折旧和减值准备转销，将固定资产的账面价值转入在建工程，借记“在建工程”账户、“累计折旧”账户、“资产减值准备”账户，贷记“固定资产”账户，因固定资产已转入在建工程，应停止计提折旧。 （二）在更新改造过程中发生的相关费用应计人“在建工程”账户的借方，贷方登记“银行存款”“原材料”“库存商品”“工程物资”等账户。 （三）达到预定可使用状态之后，将在建工程转到固定资产。固定资产改良期间不需要计提折旧。固定资产改良完成后，应根据新的年限、新的残值率、新的折旧方法计算以后年度的折旧。 【例4-14】东方公司有关资料业务如下，要求做出相关分录。1月1日，公司决定对现有生产线进行改扩建，以提高生产能力。固定资产原值579000元，采用年限平均法计提折旧；预计净残值率为固定资产原价的3%，预计使用年限为6年，已提折旧两年。 每年计提折旧=579000x（1-3%）/ 6=93605（元） 固定资产账面价值=579 000 -93 605 -93 605 =391790（元） 借：在建工程——生产线改扩建391 790 累计折旧187210 贷：固定资产579 000 【例4-15】1月1日至3月31日，经过3个月的改扩建，完成了对这条印刷生产线的改扩建工程，共发生支出268900元，全部以银行存款支付。 借：在建工程——生产线改扩建268 900 贷：银行存款268 900 借：固定资产660 690 贷：在建工程——生产线改扩建660 690 二、费用化后续支出的核算 与固定资产有关的修理费用等后续支出，不满足固定资产确认条件的，应当在发生时计入当期损益。企业发生的与专设销售机构相关的固定资产修理费用等后续支出，在“销售费用”科目核算；企业生产车间（部门）和行政管理部门等发生的固定资产修理费用等后续支出，在“管理费用”科目核算。 【例4-16】东升公司管理部门的车辆委托汽车修理厂进行经营性修理，支付修理费2000元，增值税260元用银行存款支付。 借：管理费用 2000 应交税费——应交增值税（进项税额）260 贷：银行存款 2260 【学生】 聆听、记录、理解 通过教师讲解、多媒体展示和课堂讨论等方式，循序渐进的剖析重难点，结合实例让抽象变具体，激发学生思考，培养其理解与分析能力，确保不同层次学生都能有效吸收知识，为后续学习筑牢根基。 活动三： 巩固练习 素质提升 固定资产的后续支出需要用到什么科目？ 聆听、结组、思考、讨论、派代表发表讨论结果。 激发思维碰撞，培养合作探究与表达能力。 课堂小结 作业布置 年限平均法（直线法）；年数总和法；双倍余额递减法；固定资产的后续支出。 完成课后同步的习题。 板书设计 采用大纲式板书，课题居于中间，一是条理清晰，能直观呈现知识框架，助学生把握内容结构。二是重点突出，关键知识点一目了然。三是简洁明了，易于记录和回顾，方便学生课下复习整理，加深对所学内容的理解与记忆，提升学习效率。 教学反思 本次教学整体顺利，但仍有不足。课堂节奏把控可再优化，给学生更多思考时间。教学方法上，部分内容讲解稍显枯燥，需增添趣味互动。日后要更关注个体差异，分层教学，努力让每位同学都能在课堂中有更多收获，提升教学效果。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$