河南省商丘市夏邑县2024-2025学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

2024一2025学年度第一学期期末考试 七年级道德与法治试卷 选择题（本大题共17小题，每小题2分，共34分。在每小题的四个选项中，只有一项是 最符合题意的) 1.新时代：青少年追星就追这样的“星”：在执着与拼搏中奋进，黄旭华隐姓埋名数十载，投身 核潜艇研发事业，于深海之下俦就护国重器：在奋斗与探索中扬帆，潘时龙带领团队研制 出园际首合超高分辨率微被光子成像雷达；在奉献与实竿中笃行，煮隆平几十年来致力宇 杂交水稻技不的研究，为“中国碗装“中国粮”增添底气：这样的“星” 他们在新时代 以奇斗为笔，书写梦想之篇。他们的故事可敬可佩、可学可做，充满“烟火气”“幸福感 这说明 ①新时代是奋斗者的时代②奋斗的人生才称得上幸福的人生③努力越大，实现梦想 的可能性越大④奋斗者是物质财富最为富足的人 A.D23 B.D2④ C.①3④ D.②3④ 2.下面两则事例启示我们，树立人生目标 *“两弹一星功勋奖章”获得者 一程开甲，他儿次更改研究方向，原因就是“一切都是 为了国家的利益，民族的利益。” *“我国近代力学莫基人” 钱伟长，放弃国外优厚的工作生活条件敕然回到祖国 他说“活着不是为了自己，而是为了我们的祖国，为了我们的同胞。 A.应当从自身实际出发 B.应当与国家、民族和人民的利益相结合 C.应当与人类的福祉相统 D.指引我们走向正确的人生道路 3 诺贝尔和平奖获得者史怀哲，童年时被同学拉去打鸟。当把弹写装上小石头并拉紧之后 有一个神秘的命令来自内心深处：“我面对的是一只活生生的小鸟，它是一条生命，和我们 平等地生活在自然关地中，绝不能伤害它！“宇是，他扔下弹芎，并劝阻了同学。从上述故 事中我们可以领悟到敬畏生命 ①是以尊重大自然为最终目的②要遵循万物的生长这，一宇宙天地间的重大法则③就 要尊重并遵循生命存在和发展的规律④要珍视和普待自然界中的每一个生命 AD②3 B.D②④ C.D34) D.②3④ 4.以下是七年级小秦同学们搜集的，关于孔子和马克思两位思想家的简介： *孔子，儒家学派创始人，创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想，对中华 文明产生了深刻影响。至今仍然具有世界性的文化意义 幸马克思，被公认为“千年第一思想家”。两个世纪过去了，马克思的学说依然闪烁着耀 眼的真理光芒 ◆两位思想家独特的理论价值是当今世界宝责的精神财富，对后世贡献巨大，影响深远 全世界人民永远铭记他们，他们永远活在世界人民心中： “有的人活着，他已经死了：孔子和马克思两位思想家虽然死了，但他们还活着。”下列对这 句话理解，正确的是 心有的人活着他已经死了”，是说有的人他们虽然物质生命还在，但他们没有思想和追求 对社会没有贡献，甚至还危害社会，这种人在精神生命层面上是“死”的②“有的人死了 他还活着”，是指有的人物质生命虽然结束了，但他们的精神、贡献等还在影响后人，造福 世界，激励着后人，在人们心中他门依然“活着” ③“有的人活着，他已经死了：有的人死 ,他还活着。 '这种说法是互相矛盾的，是错误的④我们要努力为国家、民族、人民的利 益做页献，把有限的生命投人到无限的为人民服务和贡献之中，实现自己有意义的人生 A.①②3 B.①②40 C.(IX34 D.23X40 5.以下为小梅周日一天的活动记录，其中有利于滋养心灵的是 ( ①去楼下公阳跑步 去 学习汉服制作工艺 700 1400 21:30 ,意是国人儿得 1000 中( ②参观博物前 ④上床休息 A.①③ (B.①④ .②3 D.②④ 七年级道他与法治第1页（共4页） 6.做更好的自已，是在为他人为社会服务中实现的。下列做法印证了这一观点的是(】 D比年级小李向学通过每天坚持跑步2公里来强身健体②比年级小王同学在节假日参 加文明交通劝导等志愿活动③：敦煌的女儿“樊锦持，用一生守护着千年文化瑰宝 ④某地市民捐献造血干细胞混悬液，救助血液病顺者 A.①23 B.D2④ C.D3④ D.23④ 7.义务教育劳动课程标准(2022年版)》，把劳动课正试升级为中小学的门独立课程。以 卡表格是同学们通过网络问卷调查搜集到的关于本校同学的家务劳动情况 问卷事项 问卷内容 样本比例 每周平均家务劳动时间 半小时左右及以下 34.92% 整理床铺 不常做 24.90% 做饭 不会做 69.10% 针对上述现象，从“劳动的作用”角度来说之所以要将劳动课上升为一力独立课程，是 因 ①人生价值人世间的一切美好生活都是通过劳动创造的②我们所取得的每一项成就 都是广大人民用辛勒劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的国家高强，民族复兴、人民幸 福的美好愿景都要靠劳动来实现 A.①②3③ B.①②④ ④人类分三六九等，职业分高低贵贱 8某校七年级(1)班举行了一个关于“何为学习？为何学习？”的主题班会。下列同学的观 C.0①3④ D.②3④ 点中，你赞同的是 ①小明“学习不应该受到空间限制，校外生活也有值得我们学习的地方。”②小杜：“学 习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 离开学校后，我们就没有学习的机会了。” ③小青：“我们要珍惜学生生涯 界更广阔、更精彩。 ④小风：“学习可以增长智慧，使我们面前的世 A.①②3 B.①②④ 9.下列对四个案例的解读，不正确的是 C.①3④ D.②③④ 案例 A梁启超的儿子曾说，他从父亲那里继承的 解读 最宝贵的东西就是“爱国”。 优良的家风引导人们向上向善。 B.小齐同学因违纪受到老师的批评，非常生 气，从此不再理会老师。 要正确对待老师的表扬和批评，理解老 师的良苦用心。 C.小)川的朋友受到了欺负，小川不问青红皂 白约几个同学去教训了那人。 交友要讲原则，不能不加分辨地为朋友 做任何事。 D.小钱向期中考试获第1名的小黎同学表 示祝贺，虚心学习，小黎同学也积极帮助小 合作与竞争是你死我活的关系，永远水 钱，小线的成绩上升很快 火不容。 10七年级小安所在的班级开展安全数有主题班会，强调”炸包”和”臭包”“塑弹枪”等玩具 的危害性，教育学生要拒绝购买和玩耍这些具有危险性玩具。该主题班会的开展( ①能有效预防校园安全隐患 ③播助学生增强基本风险意识 ②体现了对中学生的自由限制 AD②3 ④增强了学生的生命安全意识 B.①D24 C.①3④ D.23④ 11,下列情境中体现了“敏畏生命”的共同点是 让座 我是你的”杨杖” 和分 跌强蝶5积 A.①23③ B.(2X4 C.0 D.23④ 七年越道德与法治第2面（井4可） 12,士(1)班第2小组开展“做中学“活动时，创作一期与“生 命”有关的电子报专栏。学生小安提供了右边两则★★ ★人生不售来回票，一旦动 名言，请你帮小安设计下，这两则名言最适合放在下面 身，绝不能复返。 的哪个栏目 ★盛年不重来，一日难再晨。 A.栏目一：生命来之不易 及时当触励，岁月不待人。 C.栏目三：生命是独特的 B.栏目二：生命是不可逆的 D,栏目四：生命是有限的 13、《中华人民共和国未成年人保护法》对未成年人揚出的规测和要求如下未成年人要遵守 国家法律法规，不参与违法犯罪活动，加不咨育抢劫打架斗股等：自觉抵制各种不良行 为和违法犯雕行为的诱感：不进人具有营业性质的提乐场所，酒吧互联阿游戏厅“) 们未成年人之所以要道守这些“禁令”（规则和要求），是因为 ①生活中的诸多”禁令"看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障 ②我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估”③生活中的诸多禁令”大一】 不分功：是对我们单由利性安全翻震货全修我要树登规则意识，及时纠正自已的 不当行为，有效地保护我们的生命 A.①②3③ C.①3④ B.①2④ 一且得意便耻高气扬的 D.②3③④ 14.右边漫画给我们的感悟是 人，他离失意的日子程 A经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路 往也不会太远 B.逆境不馁，在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上 C.自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境 D,受磨难而奋进，不悲观不言败，逆境就有可能转化为顺境 15.从右面的图片中，我们可以感悟到 目标金字耀 ①所有近期目标都是围绕长远目标展开的 ②长远目标的实现可能需要奋斗终生 但标 核心，最高理师 ③只有分阶段实现近期目标才能实现长远目标 长远日督 年左右能微到的事 ④目标一且确立，就不能修改 中期目标 一10年能敬到的事 A.①②③ .①②④ 姬期目标 1一5年能做到的率 C.①③④ D.②③④ 近期目标 每三个月、每半年要做的率 16.七年级小冬和小阳同学都参加了校园书法大赛，且 日常计划 每天、每周受做的亭 并列第二名。小冬很开心，并且对下次取得更好名 次信心满满，争取拿个第一名回来：而小阳很沮丧，觉得这个成绩不够好，之前的努力都 白费了，下次不参加了。小冬和小阳都获得第二名但态度却截然不同，对此，下列理解正 确的是 ①我们应当努力拥有积极的人生态度②消极的人生态度会取代积极的人生态度 ③消极的人生态度使人看到事物坏的一面，让人心灰意冷、消极懈怠④积极的人生态 度会令人看到事物好的一面，让人热爱生活，对未来充满信心 A.①②3 1B.①2④ C.①3④ D.②③④ 17.拥有生命才能拥有一切，若将生命与其他利兰相比，生命是“1”，名誉、金钱、地位等用数 字”0来表示，有了生命“1”，后面的0~才有价值，并且这个数可以是十、百、干、万乃至 无穷大；若没有生命“1”，后面的名誉，金钱等再多也是“0”。这告诉我们 A.生命只要在，荣誉、金钱、地位等就能唾手可得 B.有了生命，我们才能拥有追求幸福生活的种种可能 C.没有前面生命这个“1”，同样能获得后面的名誉、金钱等 D.荣誉、金钱，权势等比生命重要 二、非选择题（共4小题，共36分） 18:(8分小年同学说我的生分又是意自已的，沙爱不珍爱是我自已的事；我身体只属 于我，健康不健康、爱护不爱护与别人无关。” 请你对小李同学的观点进行辨析。 ￥中年0攻速显命 保D入要 8⑧0是 七年级道德与法治第3页（共4页） 19.(8分)阅读以下三组“感动中国”人物的心语，思考问题： 钱七虎 张桂梅 卓嘎、央宗 姐妹 我这一生没有碌碌无为，没有 虚度年华，我一生，活得有价 只要还有一口气，我就要站 值，为国家、为我们的人民安 在讲台上，倾尽全力、奉献所 再苦再累也要守好担 有，九死亦无悔 国每一寸土地。 全，黄献出了自己的心血 (1)这些“感动中国”人物是如何实现人生价值的？(4分) (2)向这些“感动中国”人物学习，我们应该怎样做？(4分) 20.(10分)材料：明末李自成揭竿而起，他严明军纪、剩兵安民，起义军所向拔靡。攻占北京 后，起义军骄做自满、沉速享乐、军纪松弛，短短几个月就土崩瓦解。毛泽东在延安高复 千部会议上特别指出：“近日我们印了郭沫若论李自成的文章，也是叫同志们引为鉴成。 不要重犯胜利时骄做的错误。” (1)你如何看待李自成因骄敬懈怠而功败垂成？(3分) (2)你还知道哪些因为骄傲而失败的故事？请与同学分享。（至少一例。3分） (3)积极的人生态度，可以让我们更好地度过一生。许多人在成长路上都保持着昂扬向 上的人生态度，用实际行动为青少年树立了榜样。请你把搜集的以正确的态度对待顺境 和逆境的事例填在下表中，并与同学交流分享。（一例即可，不得与本试卷中的事例重 复。4分) 人物 主要事迹 对我的启示 21.(10分)材料一：某地发生5.9级地震，小洋迅速躲到墙角， 等到安全后才逃出房间。小洋的学校每年都会进行应急演 练，他知道当地震来临时，如果不能立刻撒离到安全空旷区 城，可就近寻找合适的躲避位置，如承重墙的墙根、墙角，并 蹲下保护好头部，防止被楼板、墙体砸伤。在这次地震中 小洋就是根据演练中学到的方法来避险的，没有受伤。 (1)生活中，我们掌握一些避险和逃生方法有助于保护生 命。请你从火灾，高压电线触地、山洪爆发事放中，任 选一种避险方法向同学们进行介绍。（不得与材料中的重 复。3分) 材料二：我国每年发生心源性粹死的人教有50多万，其中大部分发生在医院外。心肺复 苏是针对心跳、呼吸骤停所采取的重要轮数措施。在最佳枪教时间的4分钟内及时进行 心肺复苏，有很大的概率能够挽敕人的生命。 (2)请你把学到的“心肺复苏法“的操作流程给同学们讲一讲。(4分) (③)生活中，我们掌握一些必备的急数常识利人利己，请你从人工呼吸、烧烫伤、溺 水…事故中，任选一种，将你知道的急教常识与同学们分享。(3分) 七年极道德与法治第4页（并4页 2024-2025学年第一学期期末考试 八年级道德与法治答案 一、选择题（34分） 1. A 2. B 3. D 4. B 5. D 6. D 7. A 8. B 9. D 10. C 11. D 12. B 13. B 14. C 15. A 16. C 17. B 二、非选择题（36分） 18. 小李同学的观点是错误的。（2分） 每个人的生命不仅仅属于自己，还与他人、社会息息相关。我们的生命来自父母，成长过程离不开他人关爱，在社会中，我们的生命与他人生命休戚与共。（3分） 同时，我们爱护自己身体，保持健康，不仅是对自己负责，也关系到家人和社会。不健康的身体会给家人带来担忧，对社会资源造成消耗。所以，我们要珍爱生命，爱护身体，这不仅是个人的事，还与他人紧密相连。（3分） （有相关合理阐述，酌情给1 - 3分） 19. （1）这些“感动中国”人物通过为国家、人民无私奉献，在各自岗位上发挥自己的力量来实现人生价值。钱七虎为国家和人民安全贡献心血；张桂梅坚守讲台，奉献所有；卓嘎、央宗姐妹守好祖国土地。他们都将个人价值与国家、社会需要相结合，在奉献中实现了人生价值。（4分） （答出为国家、人民奉献，将个人与国家社会相结合得4分，只罗列事迹得2分） （2）向他们学习，我们要树立远大理想，把个人理想与国家发展结合起来；努力学习，提高自身素质；积极参加公益活动，关心他人，奉献社会；在日常生活中，从点滴小事做起，践行责任担当 。（4分）（从理想、学习、奉献等方面回答，每点1分，共4分。言之有理可酌情给分） 20. （1）李自成骄傲懈怠导致功败垂成，说明骄傲会使人失去进取之心，放松对自身要求。成功时骄傲会让人沉迷享乐，忽视潜在问题，团队纪律松弛，失去战斗力和凝聚力，最终走向失败。李自成的经历警示我们在取得成绩时要保持谦虚谨慎，不能被胜利冲昏头脑。（3分） （2）如关羽大意失荆州。关羽在取得水淹七军等胜利后，骄傲自满，轻视东吴，未做好荆州防守，被吕蒙白衣渡江偷袭，最终失去荆州，自己也兵败被杀 。（3分） （3）示例 | 人物 | 主要事迹 | 对我的启示 | | --- | --- | --- | | 苏轼 | 多次被贬，仕途坎坷，但始终乐观豁达，在地方任职时为百姓做实事，如疏浚西湖，筑建苏堤 。 | 面对逆境不气馁，要积极乐观，利用自身能力为社会做贡献，在困境中实现人生价值。 | （人物、事迹、启示对应准确得4分，信息不完整酌情扣分） 21. （1） 示例（以火灾为例）发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿态前行。因为火灾产生的浓烟温度高、有毒，会向上飘散，弯腰能减少吸入有害气体。迅速沿着安全通道有序撤离，不能乘坐电梯，防止因断电被困。若无法撤离，可躲在有窗户的房间，用湿布堵塞门缝，向门上泼水降温，并通过窗户呼救，等待救援。（3分） （避险方法合理、表述清晰得3分，表述不完整酌情扣分） （2）心肺复苏操作流程先判断现场环境安全，拍打患者双肩并呼喊，判断其意识。若无意识，立即呼叫急救人员并获取AED。触摸颈动脉，判断有无脉搏，若没有脉搏，开始胸外按压。双手交叠，垂直按压两乳头连线中点，频率至少100 - 120次/分钟，深度5 - 6厘米。每按压30次，进行2次人工呼吸，如此循环，直到急救人员到来或患者恢复自主呼吸和脉搏。（4分） （3）示例（以溺水急救为例）发现有人溺水，立即大声呼救，寻求成年人帮助，同时拨打120急救电话。将溺水者救上岸后，清除其口鼻内泥沙、杂草等异物，保持呼吸道通畅。若溺水者呼吸、心跳正常，使其侧卧，防止呕吐物堵塞气道；若呼吸、心跳停止，应立即进行心肺复苏，直到急救人员到来。（3分） 学科网（北京）股份有限公司 $$