四川省泸州市泸州老窖天府中学2024-2025学年九年级上学期1月期末生物试题

泸州市江阳区泸州老窖中学2024-2025学年上期九年级期末测试题 生 物 注意事项: 1.本堂监测试卷1张共4页，答题卡1张共4页。 2.考生作答时，选择题用2B铅笔将答题卡对应题目的答案标号涂黑，其余各题用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上,在本试卷、草稿纸上答题无效。 3.全卷满分40分，考试时间40分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、选择题（共12分） 1．在草原生态系统中，几种生物构成了如图所示的食物关系，下列说法正确的是（  ） A．该食物网中共有5条食物链 B．该食物网中，分解者是E C．有毒物质在E体内积累最多 D．图中生物B与 C的关系只有捕食关系 2．小明在使用显微镜观察时，视野中图像从①转变成了②，此操作中载玻片的移动方向是（    ） A．左下方 B．左上方 C．右上方 D．右下方 3．农民伯伯经常在雨后一两天对庄稼进行松土，意义在于（ ） A．使土壤中充满空气，促进根部呼吸 B．排除田间杂草，促进植物生长 C．使土壤中充满二氧化碳，抑制根的呼吸 D．锄断庄稼过多的根，减少有机物的消耗 4．小红在户外登山时发现在有些岩石上有一些“斑点”，这些斑点有大有小，她不能确定这些斑点是不是生物？下列叙述正确的是（    ） A．这些斑点不是生物，因为它们不会动 B．这些斑点不是生物，因为岩石是不会长出东西来的 C．这些斑点不是生物，因为用肉眼观察它们看起来像泥土 D．这些斑点是生物，因为用显微镜观察时发现它们具有细胞结构 5．下列腺体中，人体最大的消化腺是（   ） A．唾液腺 B．胃 C．肝脏 D．胰腺 6．下图是缩手反射的反射弧结构模式图。下列分析中正确的是（　　）    A．完成该反射的传导路径为②→④→⑤→③→① B．若④受损，则人能感觉疼痛但不能完成缩手反射 C．参与该反射的⑤是大脑皮层中的躯体运动中枢 D．②是指传出神经的神经末梢 第II卷（非选择题） 二、综合题（共23分） 7．（本题6分）请据图回答下列问题： (1)该食物网中共有 条食物链。 (2)该生态系统中，草属于 ，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于 ，除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的 。 (3)该食物网中，数量最多的生物是 。 (4)如果这个生态系统被有毒物质污染，那么体内有毒物质含量最高的生物是 。 8．（本题6分）“民以食为天”，人们摄食的大分子营养物质，必须先分解为小分子的有机物，才能被人体细胞利用。图1表示淀粉在消化道内逐步分解的示意图；图2曲线（X、Y、Z）分别表示三大营养物质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。请回答： (1)图1中的①过程发生的主要场所是图2中的 （填字母标号），表示的物质是 。 (2)图2中表示蛋白质消化过程的曲线是 （填“X”“Y”或“Z”）。从曲线X、Y、Z变化可知，消化的主要场所是[ ] ，其内含有多种消化液，能将脂肪彻底分解为 。 (3)从图中可以看出，淀粉在胃内不被消化。根据这一特点，医学上常把对胃刺激较大的药物装在胶囊内，使服药时胃不受伤害。那么胶囊的成分是 （填“淀粉”或“蛋白质”）。 9．（本题5分）人体血液循环系统贯穿着整个人体，通过血液的运输，为人体各处的组织细胞输送氧气和养料，维持着人体的正常生命活动（图甲）。如果患者的肺部功能受损后不能及时恢复，血液中的氧气不足，就会有生命危险。体外膜肺氧合技术是一 个可以抢救呼吸衰竭患者的新技术（图乙），在新冠病毒感染治疗中挽救了很多人的生命。请据图回答下列问题： (1)肺循环的起点是甲图中【     】 当血液流经肺部的肺泡时，进行气体交换，血液中的氧气含量增加，变成颜色鲜红的 血。 (2)组织细胞产生的尿素、尿酸、无机盐等代谢废物，大部分通过循环系统运输到 （填器官名称）形成尿液，然后排出体外。 (3)体外膜肺氧合技术包括两部分： 一是氧合器部分，可以实现氧气与二氧化碳的交换，使血液获得氧气，相当于人体的 （填器官名称）。二是人工泵部分可以推动血液的流动，实现血液循环，相当于人体的 （填器官名称）。 10．（本题6分）某村因地制宜发展绿色农业，种植大棚蔬菜，获得了可观的经济效益。如图所示，甲图是晴朗的夏季一昼夜内大棚中二氧化碳浓度的变化曲线；乙图中A、B、C、D为大棚蔬菜叶肉细胞内的四种生理状况，其中①②分别为叶肉细胞中的线粒体、叶绿体；请据图分析回答有关问题。（乙图中CO2表示二氧化碳） （1）甲图中，ab段二氧化碳浓度升高，是因为此时棚内蔬菜进行的生理活动是 。 （2）甲图中表示叶肉细胞光合作用强度和呼吸作用强度相等的点是 ，此时与乙图中 （填字母）所示的生理活动相匹配。 （3）乙图中，A表示棚内蔬菜进行的生理活动是 ，你判断的理由是 。 （4）利用所学知识，要增加大棚蔬菜产量可以采取的措施有 。（请写出两条措施） 三、实验探究题（共5分） 11．（本题5分）温室大棚能为作物的生长提供各种适宜的环境条件，使作物增产，据图回答问题： （1）某同学为探究大棚内作物A的生理活动，设置了如图甲所示实验装置，并进行了如下实验：将该植物放在黑暗处一昼夜后，发现透明塑料袋内壁上出现了小水珠，这些小水珠主要来自于植物的 作用；继续将该植物置于光下几小时，摘下叶片脱色漂洗，滴加碘液，发现 部分（填图中序号）叶片为蓝色，③部分叶片为棕黄色，则可证明二氧化碳是光合作用的原料。对棚内的作物使用有机肥，能提高棚内二氧化碳的浓度，原因是 。 （2）该同学进一步探究了光照强度对大棚内A、B两种植物的光合速率（用二氧化碳吸收量表示）的影响，并将探究的结果绘制成了图乙曲线。要使植物A和B都能正常生长，大棚内光照强度至少应大于 点；若不考虑温度对呼吸作用的影响，则当光照强度为f时，单位时间内植物A光合作用合成有机物 （填“多于”、“等于”或“少于”）植物B。 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 答案 C D A D C B 7．(1)5 (2) 生产者 分解者 非生物 (3)草 (4)鹰 8．(1) A 麦芽糖 (2) Y D小肠 甘油和脂肪酸 (3)淀粉 9．(1) ②右心室 动脉 (2)肾脏 (3) 肺 心脏 10． 呼吸作用 b、d C 光合作用和呼吸作用（缺一不可） 图中①表示的线粒体释放二氧化碳，说明进行呼吸作用，②表示的叶绿体吸收二氧化碳，说明进行光合作用（合理即可） 合理密植、延长光照时间等（答出两条，合理即可） 11． 蒸腾 ② 将土壤中的有机肥分解成二氧化碳和水 d 多于 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$