新疆乌鲁木齐市兵团第一中学2024-2025学年七年级上学期期末语文试卷

2024-2025学年第一学期别末考试七年级 语文试卷（问卷） 一、积眼(22分) 折年丹为。万物凤变。世界以一视进版的通使辰见是发们邱启。人们尔锅著热化的山 迎接前的扰度与起虽。长采们许锌教孚，寄子辱型：青年们齿响凯数、展见新时氏务年的 气想，到效怒寻液者王物的生机，春的紧提已扮公遍布大电。青朵们深加，青春冠是力量， 使命成是规妥。让们为步觅拼博。在新的一年中()，不断牛习断如，拓辰税牙 捉升自及，向著更头好的木桌斑发，做址府把当的年斗者1 L劳用正#字将文中画彼的句子工整拖书写在田字格里，(2分) 2下列加点字的生哲正确的一项是（ )(2分) 段安(dl) 溢(chng) 热忱zhcn) 为盆不仁(1) B.氓谆（zh0m) 长达(zhang) 拓凉(qln) 拍轻怕里zh0nl C弥职(chn) 矩伏(udn) 庇护(pl) 血用屡风中6】 几绒狱（」I如) 周济(1) 捉防(d1) 段晖楷洛(q6n） ?.下列因用中字形正扇的一頊是( )(分) 人朝歌 锦居 气屈 托格无 B亚勃 滑摇 踪斑 积不关0 C牯腰 迁筏 概总 气象万千 D.电特 生更 短勉 不可教酉 4筑入文中括号内的成诏怡当的一项是( )(3分) 人箱苴求插 B.目空一切 C.见异思迁 D.棠枯肠 5.下引关于文手文化常识的表达不正的一项是( )(3分) 人（穿井得一人）古运自（吕氏春秋），由发因末索相吕不韦果合门客共同编写西成， B.(我的白钨)由作者陈串尖，陕西百安人，作家，代表作有长箱小说（白鹿原）等、 C(座帝的氛皱)伤作者兵国作家安统生，代表作有重话《指的女儿)（丑小鸭》等， D.(斌子书)中的“书°指书伯。家书是古代家：牧育的一种方式，予以敢海与动勉、 6.在机：处坝写相也的古诗文名句。(8分)】 贫自然之胡，相古人之错、刘年锡的·(1) 欧司) 其一)量出秋日的班特魅力：柱甫的“正是工南好风录，(2) 。《江南亦电 年》)锯伦工南夹景与故友里：的存悦：王钧的“(3) ·工奋入旧年”(（次盘 困由下))展爽时光交帮的壮丽景象：李白的“我愁心与明月，() ·t【阿 王昌故左迁龙际居有此寄))表达对友人的深切失怀：孔子的“(6) 包名了对时问恐蓝、生命短相的叹B:诺将充的。(6) 从反田伦 述不“静°的害致，实际上还是在彤显册”的价植。 二、话功(18分) [后动一】园次成长(7分) 某中学七年位开很·少年正是读书时”专盟学习活动，的休一起移与， 7.下表是采同学望级到的木史字生的闵次仿况，肃银昴和关效亮，用衙由的话有写出你的 发现、（写出两条）(2分) 某中学牛生贸读情况纸计表 年析/比例/闻在内容 2022年 2023年 202M年 不喜欢因读 425 32% 205 喜欢 闵庆纸质书嚮 203 28 2假 用手机、电踏凤读 38% 45品 SG6 &.下面是主持人为本次活动探写的开场白，有三处划线句子表述不当，帮你任造一处出 色改庶见、(3分) 草致恤老师、兼爱的同平们： 大家好！作为青少年的：们，正伍少年好叶光，正是诛书背金时。今天，发们齐最一空， 共同开辰“少年王是关书时”语文专题竿习治功、【甲】法书不收俭好育各幻的积野，廷 少音并与凯的心？【乙】英抵斯邦的调香。班促大的有八点左古的风牛年日受州买外因 埃、在深业中，【丙】逝T共钙必色们分辛了许多关于读书的拙叉、接下来，本望大冥 畅所欧吉，分享关于法节宝骨经险！ 我选，色政意见 9.请你仿照下面示例，为本次读书活动写一则标语、(2分) 例句：书是明打，能回夹道路：书是阳光，能温暇心吴。 【活动二】书海畅游(9分) 班级开展《西游记》名著阅读活动，请你参加。 10.下列关于《西游记》的表述，有误的一项是()(3分) 人.《西游记》是古典文学中极言想象力的作品，以唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四 人历径風鼠磨难西天取经为主线，写了许多障妖除魔的故事。 B.《西游记》中师徒四人和各路种佛妖疮都各具性情，特别是号称“关猴王”·齐天大 圣”的孙悟空，本领商强、爱憎分明，艺术形象为人喜爱。 C.《西游记》中唐僧西行路上一心向棉、面对“蝎子糟”“女儿国因王”等美色及荣华 富贵不为所动，有坚定不移之志。但他有时卧味不明、人妖不分。 D.《西游记》中的故事大多情节曲折，扣人心弦，其中大闹天宫、大战红孩儿、老莱娘 亲、乌鸡因除妖等枚$尤为荊彩，常被改编为戏曲和影视作品。 11.下列有关《西游记》故本柄节，按发生的先后顺序排列正确的一项是(）(3分) ①三济观大圣留名 车迟回狼王显法 ②乱城桃大圣偷丹 反天宫诸神报怪 ③三威不忘本 四圣试祥心 ④疏熟马州方脱窍 功成行满见真如 ⑤唐三藏路阻火焰山办行者一调芭蕉扇 A.②③⑤①④ B.③②④①⑥C.②③①⑤④ D.⑤②①③④ 12.在阅读《西游记》整木书的过程中，我们感受到了经典名著中的成长历程与智慧，诗从 以下回目中任选一回仿照示例，说说你的阿读收获。(3分) (1)第四回 官封码马心何足 名注齐天意木宁 (2)第二十七问尸魔三戏唐三额 是僧根逐头珉王 (3)第五十七回 真行者落伽山诉苦 佩聚王水帘河养文 示例：我选第二十四回，孙悟空偷吃了人参果并推倒人参树，销元大仙要求唐伯师徒把树 数活，孙悟空四处求援，陷入困境，不得已只得请来观音菩萨用甘泉救活人参树。我获得 的启示是在面临人生困境的时候，要植得寻求他人的帮助。 三、阕读（共32分） (一)古代诗卧阅读(3分) 天净沙·秋思 马故远 枯藤老树昏鸡，小护能水人家，古道西风搜马。夕阳西下，断肠人在天涯。 13.对这首曲赀析有误的一项是()(3分) A.这首曲仅用28个字就生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的浓重乡愁。 B.曲前三行全是景语，但每个景物细节祁意味主人公的存在，都扣著“情”来写。 C,曲作者把富有特征的景物直接组合在一起，用白描勾勒出一幅深秋黄昏图景。 D,曲中景物都是萧索、灰暗、苍凉的。“小桥流水人家”从忙面村托游子的悲愁。 (二)文言文阅读(15分) 阅读下面两篇文言文，完成下面小题 【甲】袋 蒲松龄 一磨晚归，担中内尽，止有剩骨。逾中两疏，鼠行甚远。 磨惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复接之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而 两狼之并照如故。 居大寒，恐前后受其敌。顾野有走历，历主机醉其中，苫感成丘。居乃奔倚其下，弛 担持刀。狼不敢前，眈蛇相向。 少时，一狼径去，共其一犬坐于前。久之，目似暝意照芸。磨暴起，以刀劈狼首，又 效刀竞之。方欲行，转视机旃后，一彼河其中，套将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻 尾。居自后斯其股，亦免之。乃悟前限低寐，益以请敌。 狼亦路矣，而顷刘两凭，贪普之变诈几何哉？止增笑耳。 14.下列加点词在文中的解释有损的一项是()(3分) 八.止有剩背 止：仅，贝 B.两狼之并驱如故 并：并且 C.一琅洞其中 河：挖洞 D,狼亦荔矣 黠：狡猾 15.用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分) (1)顾呼有表场，场主积菥其中，苫盛成丘。 (2)久之，目似暝，意暇芸。 .卜固对本又内容的理解和分析，不正确的巩是【)(3分) A本文分网部分，前一部分记叙，写用户与狼斗智斗明的故事，情节依次为：酒很一棋粮 一脚绍一杀狃，后一佛分议论，点明：事的主愿， 用.文中园行这远”“并哭如拉”浓现痕的负婪和凶狠，°眈耽相向”“轻去”“犬坐” ·目似服，意股甚°°衬其中”表现了狼的放诈。 C,文章作者主婴画过心理描安和动作描写来刻硒屠户的性格特点，晨现屠户由怯届避让到 片散持刀与泵对倚，最后果断应改的整个变化过程， D,最后一段“狠亦第矣，而顷剑两毙，向伯之变诈几何菽？”点明文章中心，对特像狼一 样的恐人回咨既能买协饱止，又能历嗷斗争，最终取得胜利。 【】犬 因村有贸某，贺岛花均，获吏资，黄舟将归，見提上有居人缚犬，倍价胺之，养素”舟 上。片人园叔完9也，疱客牧，有舟入辩°，操刀欲杀。贸哀踢以全尸，盗乃以色最置江中。 犬见之在权水口所界具与共浮沉。流瑞不知几里，达浅棚乃止。犬润出，至有人处，疮 信名吠。成以为异，从之两往，见色束水中，引出断其饶。容国木死，始吉其情。 (节达自蒲松龄《聊斋志异》) 【注释】Q)养索(hu0n),隈养。②积寇；积年盗匪，即惯匪，③葬：兼腹、芦苇丛生的 阴处，①伐惘：即搁浅，船破他物阻海于浅谁，不能进退、⑤有粽(y1ny1加)t犬吠声。 17.对文中画线句的停顿剑分正确的一项是()(3分) 人.犬见之/京隙投水/口狗襄具/与共浮沉 B.犬见之哀/嗥投水口/衔要具/与共浮沉 C,犬见之/哀晾/投水口衔/婆具与共浮沉 D.犬见之哀/廊投水/口衔率具与共/浮沉 8.报据放串内容在横线处填一个字，将标圈朴完整，并说说这样拟题的理由。(2分) 〈犬)，理由 (三)现代文阅读(14分) 那年花开 钱诲总 ①及手，是榄于苑盘开的李节。挪纯洁的花辩，幻化成一张张灿烂的关险，那弥散在 空气中的范青，流聚成记忆中的欢声笑语。那些深殺在记忆深处的想念，便随者这清新的 桃于苑夸弥爱开未。 ②初三那年，我对写小说特别意兴地，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他 们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起动。有次上课的时侯，一位同学份倚看我写的小 说，放老师抓个正若，于是我被请进了老师的办公室。 ③“这么闲内？”班主任徐老师拿者我写的小说，捣晃着举到我面前。 ④“老师，我写小沉爱有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的？”我吞吞吐吐 地说， ⑤“作业做完了，再做其它的练习通巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关健的时侯， 怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。 ⑥“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心冥翼地说。 ⑦徐老师坐到椅子上，扎小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角合笑，一直没有 再锐话。培上的钟“响嗒喃嗒”地走着，仿佛在鼓打者我的心，我紧张得快要室息了。 ⑧谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛|不过目前孕业最重要，千万不能因为写 小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他领了领，接者说道：“我这里 有杂志社的征文启亭，你可以试者投稿。”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。看到他 脸上板笑的表情，我悬者的心终于放了下来。 ⑨在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都 没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发禁再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喧到了 他的办公室。 ⑩“喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的府膀，把一杯热气腾腾的茶道到我手上。“今 天找你聊聊，给你讲个故事。”看者我沮丧的神情，徐老师微笑者说道。 ©“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣货到世界上最美的定筑。宫殿的天花板和四 周墙壁都闪闪发光，好似饿满难来的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石 其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。 ②“遮筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。统子运到的时侯，不小心被工 人打碎了，工期又非常紧张，再运统子已经来不及了，建筑师吴机一动，把那些碎裂的镜 片敲得更小，锿嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样烟烟生辉。” ③“这太神奇了！”我不由得惊叹道。 四“是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会通到很多的垫折，谁的 梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说 你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的种片，变成成功的宝石。” ⑤听了徐老师的这番话，我重拾了信心.写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文 苹州登在报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反 常态，在办公室里转起图来。 ⑥在式的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！ (选自《中学生阅读》) 19.阅该文章第⑨-⑥段，梳理出“我”的心理变化过程。(3分) ①一一疑一一②一③一一喜悦 20.结合语境，品读下而的句子，分析如点词语的表达效果。(3分) “…都是在作业做完了以后再写的…”我吞吞吐吐地说。 1.学校斐推荐一位.“学生最喜欢的老师”，班级决定推荐徐老师，请你结合文章内容说 说推荐的理由。(4分) 2.文章纳尾与到：“在我的记忆里，那一年，校园里耗子树上的花笑了，笑得娜样灿烂！” 而史铁生在《秋天的怀念》的结尾也写到：“又是秋天，妹妹推我去北海看菊花，黄色的 花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。”同样 是写花儿，二考在表达方法和情感上有何相同和不同之处？试加分析。(4分) 四、作文(30分) 28.阅读下文字，按要求作文。(30分) 读季节，我们读懂了生命的美好与欢榆：该山水，我们读懂了心灵的旷达与洒脱：读 人情，我们诀懂了人性的温暖与善良：读书，我们读懂了人生的意义和追求…读懂，需 要细心观察，用心感悟，窝要设身处地的理解，跨越时空的对话。读懂，是一种悲悯，是 一种通逢，是一种心灵的碰撞和共鸣。 请以“我读茧了”为题.写一筒记叙性文章。 要求：①将题目补充完整再写作文：②不少于600字：③文中不得出现真实的地名、 校名和人名：④书写正确、规范、美观，