Unit3study skills知识点默写纸-2024-2025学年牛津译林版英语九年级上册

译林九上Unit3study skills知识点默写纸 1． 单词： 1. 理解________________ 2. 害羞的________________ 3. 学期________________ 4. 建议________________ 5. 复习________________ 6. 学业________________ 7. 讨厌________________ 8. 友谊________________ 9. 担心________________ 10. 孤独的________________ 11. 爱好________________ 12. 发音________________ 13. 记住________________ 14. 进步________________ 15. 改变________________ 2． 翻译下列词组： 1. 交朋友________________ 2. 在澳大利亚的生活________________ 3. 感到孤独________________ 4. 课业和爱好________________ 5. 担心测试________________ 6. 搬到了另一个城市________________ 7. 害羞又安静________________ 8. 在学校没有朋友________________ 9. 几周________________ 10. 在新学期以后________________ 11. 一个叫南希的女孩________________ 12. 帮助某人做某事________________ 13. 读英语________________ 14. 尝试做某事________________ 15. 正确的发音________________ 3． 翻译下列句子： 1. 每天早晨大声读英语怎么样呢？ ________________________________________________ 2. 尝试着把所有单词的发音发准确 ________________________________________________ 3. 学习正确的发音能够帮你记住他们 ________________________________________________ 4. 她比以前开心多了________________________________ 5. 她仍然发现运动很难________________________________ 6. 她经常跟她的好朋友聊天________________________________ 7. 我告诉她在体育课上做什么________________________________ 8. 你有一些建议吗？________________________________ 9. 也许你应当复习你所学的知识________________________________ 10. 那是一个好主意，还有其他的吗？ ________________________________________________ 11. 别提了。________________________________________________ 12. 它是如何发生的________________________________ 13. 感谢你的来信________________________________ 14. 我希望的的建议对你来说是有用的 ________________________________________________ ### 一、单词 1. **understand**：常见动词，意为“理解；明白” ，过去式和过去分词为understood。例如：I can't understand what you said.（我不明白你说的话。） 2. **shy**：形容词，“害羞的；腼腆的”，常用来描述人的性格特点 。如：The girl is too shy to speak in public.（这个女孩太害羞，不敢在公众场合讲话。） 3. **term**：名词，常见意思为“学期；术语；条款” 。在表示“学期”时，英式英语和美式英语都常用 。例如：We have two terms in a school year.（我们一学年有两个学期。） 4. **advice**：不可数名词，“建议”，常用短语“give advice（给出建议）”“take one's advice（接受某人的建议）” 。如：You should take my advice and study hard.（你应该接受我的建议，努力学习。）其动词形式为advise，常见搭配为advise sb. to do sth.（建议某人做某事）。 5. **review**：既可用作动词，也可用作名词，意为“复习；回顾；评论” 。作动词时，例如：We need to review what we learned yesterday.（我们需要复习昨天学的内容。）作名词时，如：This is a book review.（这是一篇书评。） 6. **schoolwork**：不可数名词，“学业；功课” ，指学校里布置的作业、学习任务等 。例如：I have a lot of schoolwork to do tonight.（我今晚有很多功课要做。） 7. **hate**：动词，“讨厌；厌恶”，反义词为love/like。常见用法有hate doing sth.（讨厌做某事，强调习惯性）和hate to do sth.（讨厌做某事，强调具体某次） 。例如：I hate getting up early in winter.（我讨厌冬天早起。） 8. **friendship**：名词，“友谊；友情” ，是不可数名词，但可与不定冠词a连用，表示“一段友谊” 。例如：Their friendship has lasted for many years.（他们的友谊持续了很多年。） 9. **worry**：既可用作动词，也可用作名词 。作动词时，常见搭配有worry about（担心……）；作名词时，意为“担忧；忧虑” 。例如：Don't worry about your exam.（别担心你的考试。）His face showed his worry.（他的脸上流露出担忧。） 10. **lonely**：形容词，“孤独的；寂寞的”，强调内心的感受 ；还可表示“偏僻的；荒凉的” 。例如：The old man lives alone, but he doesn't feel lonely.（这位老人独自生活，但他并不感到孤独。） 11. **hobby**：可数名词，“爱好” ，复数形式为hobbies 。例如：Reading is my hobby.（阅读是我的爱好。） 12. **pronunciation**：名词，“发音” ，指单词的发音方式或某人的发音能力 。例如：Your pronunciation is very good.（你的发音很好。）其动词形式为pronounce。 13. **remember**：动词，“记住；记得” ，常见用法有remember doing sth.（记得做过某事，事情已做）和remember to do sth.（记得去做某事，事情未做） 。例如：I remember closing the door.（我记得关了门。）Remember to close the door before you go to bed.（睡觉前记得关门。） 14. **progress**：既可用作名词，也可用作动词，意为“进步；进展” 。作名词时，常见短语有make progress（取得进步）；作动词时，例如：He is progressing in his studies.（他在学习上正在取得进步。） 15. **change**：既可用作动词，也可用作名词 。作动词时，意为“改变；变化” ；作名词时，意为“变化；零钱” 。例如：The world is changing fast.（世界变化很快。）Can you give me some change?（你能给我些零钱吗？） ### 二、词组 1. **make friends**：固定短语，“交朋友”，后面若接人称代词，需用宾格形式，如make friends with sb.（与某人交朋友） 。例如：I want to make friends with you.（我想和你交朋友。） 2. **life in Australia**：“在澳大利亚的生活”，“in + 地点”表示在某个地方 。例如：Life in Australia is very different from that in China.（在澳大利亚的生活与在中国的生活非常不同。） 3. **feel lonely**：“感到孤独”，feel是系动词，后接形容词lonely作表语，描述人的感受 。例如：When his parents are away, he often feels lonely.（当他父母不在家时，他经常感到孤独。） 4. **schoolwork and hobbies**：“课业和爱好”，and连接两个并列的名词 。例如：We should balance our schoolwork and hobbies.（我们应该平衡好课业和爱好。） 5. **worry about tests**：“担心测试”，worry about为固定短语，“tests”表示“测试”，是可数名词复数 。例如：Many students worry about tests.（很多学生担心考试。） 6. **move to another city**：“搬到另一个城市”，move意为“移动；搬家”，to表示方向，“another + 可数名词单数”表示“另一个……” 。例如：They moved to another city last year.（他们去年搬到了另一个城市。） 7. **shy and quiet**：“害羞又安静”，and连接两个形容词，共同描述人的性格特点 。例如：The little girl is shy and quiet.（这个小女孩既害羞又安静。） 8. **have no friends at school**：“在学校没有朋友”，have no...表示“没有……” 。例如：He had no friends at school, so he felt very lonely.（他在学校没有朋友，所以他感到很孤独。） 9. **several weeks**：“几周”，several是形容词，意为“几个；若干”，修饰可数名词复数weeks 。例如：I will stay here for several weeks.（我将在这里待几周。） 10. **after the new term**：“在新学期以后”，after表示“在……之后” 。例如：We will have a big party after the new term starts.（新学期开始后我们将举办一个大型派对。） 11. **a girl called/named Nancy**：“一个叫南希的女孩”，called/named是过去分词作后置定语，修饰名词girl 。例如：I know a boy called Tom.（我认识一个叫汤姆的男孩。） 12. **help sb. (to) do sth.**：“帮助某人做某事”，to可省略 。例如：My mother often helps me (to) do my homework.（我妈妈经常帮我做作业。） 13. **read English**：“读英语”，read为动词，直接接宾语English 。例如：We should read English every day to improve our English.（我们应该每天读英语来提高我们的英语水平。） 14. **try doing sth.**：“尝试做某事”，强调尝试一种做法 。例如：Try using this method, and you may find it easier.（试试用这种方法，你可能会发现它更容易。）对比try to do sth.表示“尽力做某事” 。 15. **correct pronunciation**：“正确的发音”，correct为形容词，修饰名词pronunciation 。例如：Correct pronunciation is very important for learning English.（正确的发音对学习英语非常重要。） ### 三、句子 1. **What about reading English aloud every morning?** - **解析**：“What about...?”是一个常用的提建议的句型，意为“……怎么样？”，about是介词，后面接名词、代词或动词 -ing形式 。“read English aloud”表示“大声读英语”，“every morning”作时间状语 。 2. **Try to pronounce all the words correctly.** - **解析**：“try to do sth.”表示“尽力做某事” 。“pronounce”是动词，“发音”，“all the words”是其宾语，“correctly”是副词，修饰动词pronounce，意为“正确地” 。 3. **Learning the correct pronunciation can help you remember them.** - **解析**：“Learning the correct pronunciation”是动名词短语作主语，表示“学习正确的发音”这件事 。“can help”是谓语，“you”是宾语，“remember them”是省略to的动词不定式作宾语补足语，“help sb. (to) do sth.”表示“帮助某人做某事” 。 4. **She is much happier than before.** - **解析**：“much + 形容词比较级 + than...”是比较级的一种常用结构，“much”用于修饰比较级happier，加强程度，意为“……得多” 。“than before”表示“比以前”，用于比较 。 5. **She still finds sports difficult.** - **解析**：“find + 宾语 + 形容词”是一个常用结构，意为“发现……怎么样” 。“still”是副词，意为“仍然”，作状语 。“sports”是宾语，“difficult”是形容词作宾语补足语 。 6. **She often chats with her good friends.** - **解析**：“chat with sb.”是固定短语，意为“与某人聊天” 。“often”是频度副词，意为“经常”，表示动作发生的频率 。句子时态为一般现在时，主语she是第三人称单数，所以chat用第三人称单数形式chats 。 7. **I told her what to do in the PE class.** - **解析**：“told”是tell的过去式，“tell sb. sth.”是双宾语结构，“what to do”是“疑问词 + 动词不定式”结构，在这里作直接宾语 。“in the PE class”是地点状语，意为“在体育课上” 。 8. **Do you have any advice?** - **解析**：这是一个一般现在时的一般疑问句，“have”是实义动词，意为“有”，主语是you，借助助动词do构成一般疑问句 。“any”用于疑问句和否定句中，修饰不可数名词advice，意为“一些” 。 9. **Maybe you should review what you have learned.** - **解析**：“Maybe”是副词，意为“也许；可能”，通常放在句首 。“should”是情态动词，意为“应该”，后接动词原形review 。“what you have learned”是宾语从句，作review的宾语，其中“you have learned”是现在完成时，表示“你已经学过的（知识）” 。 10. **That's a good idea. What else?** - **解析**：“That's a good idea.”是一个常用的表达，用于对别人的建议表示赞同，意为“那是个好主意” 。“What else?”意为“还有其他的吗？”，else常与疑问词或不定代词连用，意为“其他的；别的” 。 11. **Don't mention it.** - **解析**：这是一个常用的口语表达，用于回应别人的感谢，意为“别提了；不客气” 。它是一个祈使句的否定形式，以Don't开头，后接动词原形mention 。 12. **How did it happen?** - **解析**：这是一个一般过去时的特殊疑问句，“how”是疑问词，意为“如何；怎样”，对方式或过程进行提问 。“did”是助动词do的过去式，用于构成一般过去时的疑问句，后面的动词happen用原形 。 13. **Thanks for your letter.** - **解析**：“Thanks for...”是一个常用表达，意为“感谢……”，for是介词，后接名词、代词或动词 -ing形式 。“your letter”是名词短语，作for的宾语 。 14. **I hope my advice is useful to you.** - **解析**：“I hope...”是一个常见的主从复合句结构，“I hope”是主句，后面接宾语从句“my advice is useful to you” 。“be useful to sb.”是固定短语，意为“对某人有用” 。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$