【中原名校联盟】2024-2025学年高二上学期期末测评生物试卷

参考答案 2024—2025学年上学期期末测评试卷 高二 生物 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 C D A B C D B D C D A B D C B A 二.非选择题：本题包括5小题，共52分。 17.（共12分，除特殊说明外，每空1分） （1）协调运动，维持身体平衡 呼吸中枢、心血管中枢（答出2个得1分，答出1个不得分） （2）传出神经 不受意识支配（不随意的或具有自主性） （3）相反的 使机体对外界刺激作出更精确的反应，使机体更好地适应环境的变化（2分） （4）兴奋到达突触前膜所在神经元的轴突末梢→引起突触小泡向突触前膜移动并释放乙酰胆碱（1分）→乙酰胆碱扩散到突触后膜并与相应受体结合→突触后膜上相应的离子通道发生变化（1分）→突触后膜电位变化→神经递质被降解或回收（1分） （5）剧烈运动会引起交感神经兴奋，抑制胃肠蠕动，影响消化功能（2分） 18.（共11分，除特殊说明外，每空1分） （1）醛固酮、皮质醇 醛固酮 促进肾小管和集合管对Na+的重吸收，维持血钠含量的稳定 （2）肾上腺素（写肾上腺激素不对） 增多 警觉性提高、反应灵敏、物质代谢加快、呼吸频率提高和心率加速（回答1条即得分） 能 （3）肾上腺皮质激素 增多 肾上腺皮质激素含量降低，通过负反馈调节对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，使下丘脑分泌的相应的促激素释放激素和垂体分泌的促激素增多（2分） 19.（共9分，每空1分） （1）皮肤和黏膜 一和二 （2）众多的淋巴细胞 特异性 （3）细胞毒性T细胞 抗体 （4）辅助性 T 细胞毒性T细胞使靶细胞裂解 （5）直接与受体接触 20.（共10分，除特殊说明外，每空1分） （1）r 生物防治 （2）就地保护（或建立自然保护区） K值（或环境容纳量） 等于 （3）10×1.2t（2分） （4）非密度 密度 食物 21.（共10分，每空1分） （1）组成生物体的碳、氢、氧、氮、磷、硫等元素 非生物环境和生物群落 （2）输入、传递、转化和散失 单向流动、逐级递减 （3）A或B+C D/A（或D/B+C) （4）E B1 （5）调节种间关系，维持生态系统的平衡与稳定 减小 参考答案 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$书 绝密 ! 启用前 !"!#!!"!$ 学年上学期期末测评试卷 高二%生物 注意事项! %%&'本试卷共 ( 页!满分 &"" 分!考试时间 )$ 分钟" 考生答题全部答在答题卡上!答在本 试卷上无效" !'请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名#准考证号是否与本人相符合! 再将自己的姓名#准考证号用 "'$ 毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上" *'答选择题必须用 !+铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑" 如需改动!请用橡皮擦干 净后!再选涂其他答案" 答非选择题必须用 "'$ 毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位 置!在其他位置答题一律无效" 一"选择题!本题共 &, 小题#每小题 * 分#共 #( 分$ 在每小题给出的四个选项中#只有一项是 符合题目要求的$ !'绿眼虫是一种生活在淡水环境中的单细胞生物!而包括人在内的多细胞生物!其体内的细 胞直接生活在内环境中!其中血细胞直接生活在血浆中!绝大多数细胞直接生活在组织液 中!大量淋巴细胞直接生活在淋巴液中" 三种细胞外液的关系如下图所示!共同构成一个 有机的整体" 下列关于内环境的叙述!错误的是 -'绿眼虫和人体内的血细胞生活环境的相似之处都是液体环境!不同之处在于是否直接与 外界环境进行物质交换 +'毛细血管壁细胞和组织细胞共有的内环境为组织液 .'由毛细血管动脉端渗入组织间隙形成的组织液与由组织液经毛细血管静脉端渗入血管 形成的血浆含量相等 /'细胞外液是一种类似于海水的盐溶液!这在一定程度上反映了生命起源于海洋 "'内环境稳态的实质是内环境的组成成分和理化性质保持相对稳定" 内环境的组成成分主 要包括营养物质#代谢废物#调节物质三大类!内环境的理化性质主要包括渗透压#酸碱度 和温度三个方面" 下列关于内环境的组成成分和理化性质的叙述!正确的是 !"!#$!"!$ 学年上学期期末测评试卷%高二生物%第 & 页%共 ( 页& -'突触小泡和神经递质都属于内环境的成分 +'血红蛋白异常引起的镰状细胞贫血和尿素积累引起的尿毒症都属于内环境稳态失调引 起的疾病 .'血浆渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质的微粒质量!质量越大!渗透压越高 /'正常人的血浆 01为)'*$2)'#$!细胞外液的温度为*) 3左右!血糖浓度为*'42,'& 556789 #'反射是神经调节的基本方式!分为非条件反射和条件反射两大类" 下列有关叙述错误的是 -'给予适当的刺激!在大脑皮层产生感觉即可出现反射活动 +'两种反射都需要中枢神经系统的参与 .'条件反射建立在非条件反射的基础上 /'条件反射的形成和消失都需要大脑皮层的参与 $'尿液的排出受神经系统支配!如图所示" 当膀胱储存的尿液达到一定量时!膀胱壁的感受 器受到刺激而兴奋!进而引起排尿反射" 婴幼儿时期经常发生遗尿现象!但成人可以有意 识地控制排尿" 下列关于排尿反射的叙述错误的是 -'排尿反射的中枢在脊髓!产生尿意的中枢在大脑皮层 +'据图可判断 ! 为传入神经 .'若脊髓和大脑皮层之间下行传导神经受损伤!则成人不能有意识地控制排尿 /'婴幼儿时期经常发生遗尿现象与成年植物人遗尿的原因不相同 %'在对照实验中!控制自变量常用加法原理和减法原理!下列实验中用减法原理控制自变量 的是 -'提取盐酸和小肠黏膜混合后的研磨液!注入狗的静脉中 +'从结扎的狗身上取出萎缩得只剩胰岛的胰腺做成提取液!注入患糖尿病的狗体内 .'公鸡被摘除睾丸后!雄性特征明显消失 /'给小狗饲喂含甲状腺激素的饲料 !"!#$!"!$ 学年上学期期末测评试卷%高二生物%第 ! 页%共 ( 页& &'人体绝大多数生命活动同时受神经和体液的调节" 两种调节方式既有分工又有合作!既有 区别又有联系!共同完成某些生命活动" 下列关于两种调节方式的比较!错误的是 选项 比较项目 神经调节 体液调节 - 作用途径 反射弧 体液运输 + 反应速度和范围 迅速#准确但比较局限 较缓慢!较广泛 . 作用时间 短暂 比较长 / 联系 内分泌腺直接受中枢神经系统的调节!激素影响神经系统的功能 ''用正常的器官置换丧失功能的器官!以重建其生理功能的技术叫器官移植" 但该技术面临 很多问题!如器官的来源#免疫排斥等" 下列关于器官移植的叙述错误的是 -'为提高器官移植的成功率!可以使用免疫抑制剂类的药物 +'器官移植时!需要供者与受者的主要19-完全相同 .'器官移植后受者体内主要通过细胞免疫攻击移植的器官 /'可利用自身的干细胞培养相应的组织#器官来降低免疫排斥 ('生长素:--和赤霉素;-是植物体内重要的激素!两者都能促进植物的伸长生长" 科学家 通过实验!探究了两种激素在促进生长方面的作用效果!如图 &$并进一步研究了两种激素 在促进生长方面的关系和作用机理!如图 !" 下列叙述错误的是 图 &%生长素和赤霉素对离体 豌豆节间切段伸长的效应 %%% 图 !%赤霉素对生长素含量的调节 -'在促进茎段伸长方面!:--的作用效果大于;- +'若增加一组高浓度:--实验!则曲线可能低于不加激素的对照组 .'图 ! 中<的作用效果为抑制!赤霉素通过减少生长素的分解来增加生长素的含量 /'生长素:--的化学本质为蛋白质!与赤霉素为协同关系 )'种群是生物进化和繁殖的基本单位!了解种群密度的大小及变化趋势!在农业#林业和渔业 等生产实践中有重要的用途" 下列关于种群#种群密度和种群数量特征的叙述!正确的是 !"!#$!"!$ 学年上学期期末测评试卷%高二生物%第 * 页%共 ( 页& -'高二某班教室中全部师生可看成一个种群 +'可用每平方米草坪上杂草的数量来表示种群密度 .'出生率和死亡率#迁入率和迁出率直接决定种群密度 /'性别比例和年龄结构可预测种群密度变化趋势 !*'一个群落中有很多物种!通过复杂的种间关系!形成一个有机的整体" 下列关于种间关系 的叙述!错误的是 -'原始合作%两种生物共同生活在一起时!双方都受益!分开后!各自也能独立生活 +'互利共生%两种生物长期共同生活在一起!相互依存!彼此有利!分开后至少一方不能 存活 .'寄生%一种生物从另一种生物&宿主'中获取营养并通常对宿主产生危害的现象 /'捕食%同一物种或不同物种之间的大鱼吃小鱼都属于捕食 !!'(离离原上草!一岁一枯荣!野火烧不尽!春风吹又生)" 这首诗中体现的群落演替与裸岩 上进行的演替相比!不具有的特点是 -'群落的物种丰富度增加% +'演替经历的阶段少 .'演替的起点有土壤条件% /'演替的速度快 !"'实验一%调查培养液中酵母菌种群数量的变化! 实验二%调查土壤中小动物类群的丰富 度!前者是调查微生物的种群密度!后者既调查物种数量又调查每种小动物的数量!下列 关于两个实验的操作中不恰当的是 -'实验一中从试管中吸出培养液进行计数前!需将试管轻轻振荡几次!减小误差 +'实验一中制片时!先用吸管吸取培养液滴于血细胞计数板的小室中!再盖上盖玻片 .'实验二中取样时!拨开表层土上落叶!按压取样器使其底部与地表齐平!将土壤倒入塑 料袋并标明取样的地点和时间 /'实验二中采集土壤小动物的方法可以用诱虫器法和吸虫器法!而统计物种相对数量可 以用记名计算法和目测估计法 !#'下图表示某池塘生态系统示意图!包括不同的生物成分和非生物的物质和能量" 该生态 系统中部分生物参与构成食物链和食物网!物质循环和能量流动沿着这一渠道进行" 下 列关于生态系统结构的叙述!错误的是 !"!#$!"!$ 学年上学期期末测评试卷%高二生物%第 # 页%共 ( 页& -'池塘中的浮萍#水草和藻类等生产者构成生态系统的基石 +'池塘中营腐生生活的细菌#真菌等分解者能将动植物遗体分解成无机物 .'池塘中的虾#鱼等消费者能加快生态系统的物质循环 /'生态系统中生产者#消费者和分解者参与食物链和食物网的构成 !$'(萤火虫发光)和(孔雀开屏)都是求偶行为!说明在雌雄个体之间进行着信息传递" 信息 传递在生态系统中发挥重要的作用" 下列关于信息传递的叙述!错误的是 -'(萤火虫发光)的信息类型为物理信息 +'(孔雀开屏)的信息类型为行为信息 .'(萤火虫发光)和(孔雀开屏)体现了生命活动的正常进行离不开信息传递的作用 /'生态系统中的信息传递既可以发生在不同生物个体之间!也可以发生在无机环境与生 物个体之间 !%'下图表示(人口膨胀*自然资源耗竭*环境污染)数学模型! 请结合人与自然#环境的关 系分析!下列叙述错误的是 -'! 2"年!粮食水平增长的原因可能是人类的毁林造田和围湖造田等 +'发达国家经济发展快!人口增长慢!人均生态足迹就小 .'生态环境问题不会终止于国界!具有全球性 /'人口下降的原因可能是粮食匮乏#自然资源衰竭#环境污染加剧 !&'生物圈内所有的植物#动物和微生物等!它们所拥有的全部基因!以及各种各样的生态系 统!共同构成了生物多样性!可以分为遗传多样性&基因多样性'#物种多样性和生态系统 多样性" 生物多样性具有多方面的价值!可概括为直接价值#间接价值和潜在价值" 下列 关于生物多样性及其价值的叙述!正确的是 -'盲鱼作为进化研究的材料体现了生物多样性的直接价值 +'把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段 .'栖息地碎片化造成小种群有利于维持生物多样性 /'生物多样性的间接价值明显小于它的直接价值 !"!#$!"!$ 学年上学期期末测评试卷%高二生物%第 $ 页%共 ( 页& 二"非选择题!本题包括 $ 小题#共 $! 分$ !''&&! 分'人的神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统!中枢神经系统包括脑和脊髓! 脑包括大脑#下丘脑#小脑和脑干等" 外周神经系统包括脑神经和脊神经两大类" 如图表 示交感神经和副交感神经对体内某些器官的作用效果!请回答下列问题" &&'中枢神经系统中小脑的功能是%%%%%%%%%%%%!脑干中有%%%%%% &列举 ! 个神经中枢'" &!'交感神经和副交感神经属于外周神经系统中的%%%%%&填(传入神经)或(传出神 经)'!与躯体运动神经相比较!该类神经支配内脏#血管和腺体!它们的活动的特点是 %%%%%%%%%%%%" &*'据图分析!交感神经和副交感神经在支配器官时的作用通常是%%%%%%!其生物 学意义%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%" &#'交感神经兴奋时!心跳加快!请以乙酰胆碱这一神经递质为例!用文字和箭头写出兴奋 在神经*心肌突触上传递信息的过程%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%" &$'结合模式图分析饭后不宜做剧烈运动的原因% %" !('&&& 分'肾上腺是人体重要的内分泌器官!由于其位于肾脏的上方!故名肾上腺" 肾上腺 分肾上腺皮质和肾上腺髓质两部分!周围部分是皮质!内部是髓质!两者在结构与功能上 均不相同!肾上腺实际上是两种内分泌腺" 下图是肾上腺的位置和结构模式图" 请回答 下列问题" !"!#$!"!$ 学年上学期期末测评试卷%高二生物%第 , 页%共 ( 页& &&'肾上腺皮质主要分泌%%%%%&填激素名称'!其中%%%%参与图中肾脏功能的 调节!该激素的作用是 %" &!'肾上腺髓质可分泌%%%%!在恐惧#剧痛#失血等紧急情况下!该激素的分泌%%%%&填 (增多)或(减少)'!人表现出%%%%%%等应激反应!所以该激素被称为应激激素" 该激素%%%%&填(能)或(否)'作为神经递质" &*'肾上腺皮质激素和肾上腺髓质激素中存在分级调节的激素为%%%%%%%%!当肾 上腺分泌该激素减少时!下丘脑和垂体分泌的相应激素%%%%&填(增多)或(减 少)'!原因是 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%" !)'&4 分'人生活的周围环境中有很多种病原体!但大多数情况下人体并不患病!这得益于人 体内的三道防线" 当病原体突破第一和第二道防线!第三道防线的(作战部队)紧急动员 起来!(作战)方式分为体液免疫和细胞免疫两种" 请据图回答下列问题" &&'第一道防线主要由%%%%%组成!免疫活性物质溶菌酶可以参与第%%%%道 防线" &!'第三道防线的(作战部队)主要是%%%%%%!与第一和第二道防线相比较!该防线 的作用特点是具有%%%%%" &*'图中字母表示物质或结构!-表示%%%%% !+表示%%%%%%" &#'体液免疫和细胞免疫之间的联系主要体现在两个方面%一是通过%%%%细胞的作用 使两者密切配合$二是两者相互配合与病原体的作战%体液免疫主要在细胞外液中与 病原体作战!细胞免疫主要通过%%%%%%%%%%%%%%!使病原体失去藏身 之所!体液免疫再发挥作用" &$'免疫调节与神经调节#体液调节共同维持内环境的稳态!其调节过程都离不开信号分 子!这些信号分子的作用方式都是%%%%%%%%%%%%" "*'&&" 分'如图表示=对策和>对策两类生物种群数量变化的动态曲线!其中=对策生物通 常个体小#寿命短#生殖力强但存活率低!亲代对后代缺乏保护" >对策生物通常个体大# !"!#$!"!$ 学年上学期期末测评试卷%高二生物%第 ) 页%共 ( 页& 寿命长#生殖力弱但存活率高!亲代对后代有很好的保护" 请回答下列问题" &&'田鼠寿命短!繁殖能力强!属于%%%%对策生物!这类生物很难消灭!为了科学有效 地控制此类动物危害!应选择%%%%%%%&填(化学防治)(生物防治)或(机械防治)'" &!'大熊猫等珍稀濒危动物!其数量一旦低于<点就会逐渐走向灭绝! 最有效的保护措施 是%%%%%%%! ?点为种群数量的%%%%%" 图中 ?点的种群增长率%% &填 (大于)(等于)或(小于)'<点的种群增长率" &*'与图中>对策的种群数量增长不同!在无环境阻力的条件下!种群数量会呈(@)形增 长!若种群初始时有 &"个个体!年增长率为 !"A!则#年后种群的数量为%%%%%%" &#'据材料推测!=对策的生物种群数量易受%%%%制约因素影响!如蝗虫大爆发往往 是第一年洪灾!第二年干旱等" 而>对策生物种群数量易受%%%%制约因素影响! 如许多哺乳动物种群的种群密度过大时!%%%%资源匮乏!往往容易暴发传染病" "!'&&" 分'生态系统的功能包括物质循环#能量流动和信息传递!三者共同协调维持生态系 统的稳定性" 下图表示桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动!图中字母代表相应能量 的值" 请据图作答" &&'(物质循环)中的(物质)是指%%%%%%%%%%%!(物质循环)中的(循环)指在 %%%%%%%%%%之间循环流动的过程" &!'能量流动包括能量的%%%%%%%%%%%%!其特点为 %" &*'第一营养级桑树用于生长#发育和繁殖的能量为%%%%%&填字母'!第一营养级到 第二营养级的传递效率为%%%%%%&用字母和符号表示' B&""A" &#'第二营养级蚕的粪便中的能量属于图中%%%%&填字母'表示的能量!蚕未利用的 能量是图中%%%%&填字母'表示的能量" &$'若春天桑树叶片变绿!绿色可以给蚕传递捕食的信息!体现了信息传递具有%%%% %%%%%%%%%%%的作用!桑基鱼塘农业生态系统的生产方式能%%%%&填 (增大)或(减小)'生态足迹" !"!#$!"!$ 学年上学期期末测评试卷%高二生物%第 ( 页%共 ( 页&