主题2 生物的多样性-【一战成名新中考】2025江西中考生物·一轮复习·基础夯实练（讲册）

教师专享 2 主题二 生物的多样性 ”江西考情舍析抓重点 【题量、分值分析】 2021 年份 2024 2023 2022 江西 五市联考 赣州 选择题 4道4分 3道3分 6道6分 3道3分 7道7分 2道2分 综合题 2道2空2分2道7空7分 1道2空2分 3道5空5分 1道1空1分 3道5空5分 合计 6道6分 5道10分 7道8分 6道8分 8道8分 5道7分 【命题点趋势分析】 2021 年份 2024 2023 2022 江西 五市联考 赣州 生物的分类 21(3)题1分 19题1分 14题1分 (4年3考) 植物的类群 9题1分 21(2)题2分 17题1分 (4年3考) 12题1分 9题1分 动物的类群 21(2)题1分 12题1分 21(1)题1分 14题1分 11题1分 21(4)题1分 (4年13考) 22(2)题1分 16题1分 25(1)题1分 21(2)题1分 24(2)题1分 动物的行为 (4年4考) 13题1分 21(4)题1分 13题1分 1题1分 14题1分 10题1分 1题1分 11题1分 细菌、真菌和病 6题1分 7题1分 21(3)题1分 毒(4年16考)24(1)题1分 15题1分 18题1分 15题1分 15题1分 19题1分 21(2)题2分22(5)题1分 22(3)(4) 题2分 生物的多 21(1)(4) 样性及保护 21(2)题1分 9题1分 23(3)题1分 题2分 (4年4考) 本主题中生物的分类，动、植物类群，细菌、真菌和病毒为每年必考考点，平均每年占6~8分。生 物的多样性及保护每隔一年考查一次，以综合题为主，生物的分类和动物的行为以选择题考查为主各 占1分，近年考查频率减少。 【试题特点分析】 2021 年份 2024 2023 2022 江西 五市联考 赣州 1、12、13、 识记类 12 10、19 11 7、11、14 22(3)(4) 16、17,18 识图类 6,14、24(1) 19、22(5) 12、24(2) 14 9-1 教师专享 分析 1521(1)(2) 15、21(1)(2) 1、21(3) 9、21(2) 21(2) 9、13、15 运用类 (3)、22(2) (4)、25(1) (4)、23(3) 开放性设问 21(4) 学业要东对比看变化 2022版课标 2011版课标 区别 说明生物的不同分类 2022版课标新增，强调了核心素 等级及其相互关系（理 无 养中的生命观念（初步形成生物 解)，初步形成生物进 进化的观念)。 化的观点（理解）。 2022版课标新增要求学生能够认 对于给定的一组生 识到生物种类丰富，不同的生物 物，尝试根据一定的 尝试根据一定的特征对生物进行分类。 在形态结构上既有相似之处，又 特征对其进行分类。 (应用) 有差别，进而认识到生物具有多 (应用) 样性和统一性。 概述植物（藻类植物、苔藓植物、蕨类植 物、种子植物)的主要特征以及它们与人 类生活的关系。（理解） 概述无脊椎动物不同类群（如腔肠动物、 2022版课标强调能够运用比较和 分类、归纳和演绎、抽象和概括、 扁形动物、线形动物、环节动物、软体动 分析和思维方法认识事物，初步 物、节肢动物等)的主要特征以及它们与 形成科学的思维习惯，要求水平 分析不同生物与人类 人类生活的关系。（理解） 生活的关系。（应用） 有所提高。 概述脊椎动物不同类群（鱼类、两栖类、爬 分析不同生物与人类的关系，有 行类、鸟类，哺乳类)的主要特征以及它们 助于学生形成保护生物多样性的 与人类生活的关系。（理解） 意识和行为习惯，增强社会责任 描述病毒和细菌的主要特征以及它们与 感。 人类生活的关系。（了解） 描述真菌的主要特征及其与人类生活的 关系。（了解） 关注外来物种入侵对 生态安全的影响，认 2022版课标新增，强调了社会责 无 同保护生物资源的重 任的要求。 要性。（反应） 主动宣传生物多样性 关注我国特有的珍稀动植物。（反应） 2022版课标具体闸述了保护生物 的重要意义，自觉遵守 说明保护生物多样性的重要意义。（理 多样性的策略，强调了态度责任 相关法律法规，保护生 解) 的生物学核心素养。 物多样性。（应用） 情境素材妇纳明方向 1.课标“情境素材建议” (1)简单的分类检索表： 9-2 教师专享 2 素材题 小金在野外观察到4株植物P、Q、R和S,并设计如图所示的二歧分类平行式检索表来分辨这些植 物。若上述4株植物中有一株植物是桃树，则它是 (C 1a有叶 2 1b无叶 2a有花粉 3 2b无花粉 3a种子有包被…R 3b种子无包被 A.P B.Q C.R D.S (2)各种类型的动植物标本； (3)动植物生活的影像资料； (4)当地（或我国其他地区）动植物资源的资料： (5)李时珍与《本草纲日》的故事： (6)赤潮、水华现象对生物多样性影响的资料： ,素材拓展 水华和赤潮有什么区别？ ①水华是淡水水体中发生的自然生态现象；赤潮是海水中发生的生态异常现象。 ②水华是因为藻类大量繁殖或水体富营养化而形成的：赤潮是在海洋中一些微藻、原生动物或细菌 在一定环境条件下爆发性增殖或聚集达到某一水平，引起水体变色而形成的。 ③水华最大的危害是饮用水受到威胁：赤潮最大的危害是严重威胁海洋养殖业和旅游业的发展。 (7)全球物种灭绝速度的相关数据资料：（详见纪录片《共同的家园》） (8)凤眼蓝（水葫芦）、福寿螺等外来物种入侵导致生态平衡受到严重威胁的事件。 2.新教材新增情境素材 (1)清洗干净的鱼缸换水后放在温暖有阳光的地方，一段时间后，缸壁和水中就可能出现绿色的细丝 或绿膜，这些细丝或绿膜是由藻类形成的。这些藻类是怎么出现的呢？ 鱼的排泄物会导致水中有机质积累过多，使得水体富营养化。这种情况下，鱼类呼吸产生的二氧化碳 为藻类提供了进行光合作用所需的条件，从而促进了藻类的快速生长和繁殖。 (2)“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗生动地描绘了苔藓植物的生长繁 殖。“苔花”指的结构是孢蒴（内含孢子）。 古诗词中含有丰富的生物学知识，彰显出自然之美、生命之美。请判断下列诗句中描述的植物类群。 诗句 植物所属类群 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开 苔藓植物 钩帘阴卷柏，障壁坐防风 蕨类植物 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 被子植物 暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 裸子植物 9-3 教师专享 (3)桫椤与葫芦藓外形差别很大，但是它们却有很多共同特点。请简述二者的异同之处。 相同点：桫椤与葫芦薛都生活在阴湿环境中，都有茎、叶的分化，都用孢子繁殖后代 不同点：桫椤有根和输导组织，葫芦藓有假根，无输导组织。 (4)“贝藻套养”是一种常见的海水养殖模式。海水中的藻类进行光合作用可吸收二氧化碳：贝类则以 藻类为食，构建柔软的身体和坚硬的贝壳（含有碳酸钙）。这种海水养殖模式有什么优点？对于缓解 温室效应有什么意义？ “贝藻套养”不占用大面积海区，可节约生产成本，提高经济效益等。海水中的藻类能够进行光合作 用，吸收大量的二氧化碳，同时释放大量氧气，能够缓解温室效应。 (5)真空包装的食品耐储存，为什么？日常生活中防止食品腐败的方法还有哪些？说说其中的生物学 道理。 大多数细菌和真苗的生存需要氧气，因此真空包装的食品中细菌难以生存，不易变质。可以将食物放 入冰箱冷藏，降低温度：将食物脱水制成冻干，除去水分等。 (6)根据东汉《四民月令》的记载，我国民间的习惯是阴历四月立夏后制作醯（音，意为醋）。为什么 古代民间一般在阴历四月之后才制醋？ ①气温适宜：阴历四月后气温逐渐升高，有利于醋酸菌的发酵活动。适宜的温度能促进醋酸菌的生长 和代谢，加快醋的酿造过程。 ②粮食收获：四月之后，部分地区的小麦、大麦等粮食作物已收获，这些粮食是制作醋的主要原料之一， 保证了原料的供应充足。 ③传统习惯：立夏之后，天气逐渐炎热，食醋具有开胃、解暑、消食的功效，因此在此时制作醋，符合人们 的饮食需求和健康习惯。 电子备课资源库 (扫描二维码下载) 、串讲PPT课件 二、聚焦大概念的单元整体教学设计案例：《生物的多样性》 三、备课经典素材图片 教材清晰图(43幅)：植物标本、常见校园植物挂牌、我国珍稀动植物 四、优质视频 电子备课资源库 1.藻类、苔藓植物和蕨类植物 2.常见的裸子植物和被子植物 3.制作发酵食品（酸奶、馒头、米酒等） 生物的多样性 4.外来物种入侵“攻防战” 5.纪录片《共同的家园》 9-4