第3单元 第2章 第4节 植物在自然界中的作用-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年新教材七年级下册生物（人教版2024 陕西专版）

第四节植物在自然界中的作用 国名师导学 预习梳理 “疑难解析 植物为其他生物提供了构建“身体”的 1.水循环是指地球上各种 植物可以为其他 和生命活动所需的 形态的水，在太阳辐射、 生物提供有机物 植物 了其他生物 地球引力等的作用下，通 植物参与生物圈的水循环：植物的 能够提高大气湿度， 过水的蒸发、水汽输送、 增加降水 凝结降落、下渗和径流等 碳氧平衡：消耗氧气、排出二氧化碳量 吸收二 环节，不断发生的周而复 始的运动过程。 氧化碳，释放氧气量 2.植物在自然界中的作用。 植 消耗氧气、排出二氧化碳途径： 作用、有机物 (1)植物通过光合作用将 在 植物参与 分解作用、化石燃料的 无机物转化为有机 维持生物 燃烧 然 物，释放氧气，是自然 圈的碳氧 吸收二氧化碳，释放氧气途径： 作用 界中的生产者，为其 中 平衡 现状：二氧化碳浓度 生态系统自我调节能 他生物提供食物、氧 力，导致全球变暖、引发环境问题 气和能量来源。 用 目标：减少二氧化碳排放，早日实现 (2)植物参与生物圈的形 成和发展，转储能量， 具体措施：实行 提供生命活动能源， 通过工程技术手段捕获和封存大气中的 促进物质循环，维持 生态平衡，并且作为 对森林和草原实行 和科学化管理 天然的基因库，蕴藏 从我做起， ,退牧还草 着丰富的种质资源。 保护植被 开展广泛而持久的全民义务 活动 (3)植物在净化环境、保持 水土、调节气候等方面 基础过关 也发挥着重要作用。 知识点一 植物可以为其他生物提供有机物 Q易错易混 L.“雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳。优美环境哪里来，植物绿叶立 易错字：能源转“型” 奇功。”绿色植物的光合作用为地球上的其他生物提供了( “碳氧”平衡。 ①空气来源②能量来源③氧气来源④食物来源 。知识拓展 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 碳氧平衡的意义：①生 物圈中的氧气和二氧化碳 2.在生物圈中，绿色植物的作用不包括 的浓度保持相对稳定，这对 A.制造有机物供给自身和其他生物需要 于所有依赖氧气进行呼吸 B.吸收二氧化碳，释放氧气 的生物以及依赖光合作用 C.分解枯枝败叶和动物遗体 产生氧气的植物都是必不 D.制约动物的种类和数量 可少的。②在生态系统中， 知识点二植物参与生物圈的水循环 碳氧平衡不仅维持了生态 系统的稳定，还影响了全球 3.下列选项中能正确描述水分在自然界与植物体之间循环途径的 气候和环境。 是 19第三单元植物的生活 A.自然降水→植物茎叶→植物根系→大气 零碳未来”为主题。下列植物的生理作用有 B.大气→植物根系→植物叶片→大气 助于实现“碳中和”的是 C.植物叶片→植物根系→大气 A.光合作用能制造有机物 D.大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→ B.光合作用吸收二氧化碳，释放氧气 大气 C.蒸腾作用促进生物圈的水循环 4.下列关于绿色植物参与生物圈的水循环的 D.呼吸作用释放二氧化碳 叙述，不合理的是 9.(2024·咸阳永寿县三模)“让森林走进城 A.通过根毛吸收水分 市，让城市走进森林。”下列关于绿色植物在 B.通过筛管散失水分 城市发展中的作用，叙述错误的是() C.通过导管运输水分 A.净化空气、保持水土 D.通过蒸腾作用散失水分 B.吸附灰尘、降低噪音 知识点三植物参与维持生物圈的碳氧平衡 5.据计算，1公顷的阔叶林在生长季节里，一天 C,增加大气湿度和降雨量 吸收二氧化碳约1吨，释放氧气约0.73吨， D.导致“温室效应” 由此可知绿色植物能 10.核心素养科学思维如图中A、B、C分别表 A.吸收有机物 B.提高环境温度 示发生在植物体内的三个重要生理过程。 C.促进水循环 D.维持碳氧平衡 请据图回答问题。 6.如图是生物圈气体循环图，图中对维持碳氧 平衡起重要作用的生理过程是 水蒸气 大气中的二氧化碳 1② ②11③ 化碳 二氧化碳 氧气 有机物 1⑤ ④ 动植物的遗体和排出物 (1)图中过程A的实质是绿色植物通过 A.①②③ B.①② 利用光能，将二氧化碳和水转 C.④⑤ D.①③ 化成储存能量的有机物，并且释放出氧气 题能力提升 的过程，这一过程叫作 7.(2024·山西)如图是小健同学构建的绿色 有利于维持生物圈的碳氧平衡。 植物参与生物圈水循环示意图，其中过程a (2)图中过程（填字母）表示水从活的 是 ( 植物体表面以水蒸气状态散失到大气 A.呼吸作用 中的过程，这一过程是绿色植物的 ·水蒸气 B.光合作用 ,这一作用主要是通过 C.蒸腾作用 进行的。 D.吸收作用 地下水 (3)图中过程 (填字母)表示绿色植物进 8.素材2024年5月26日，“2024碳中和· 行的呼吸作用，其实质是细胞利用氧，将 零碳中国峰会暨第七届中国能源投资国际 分解成 论坛”在北京成功召开，峰会以“风光氢储 从而释放能量，供生命活动利用。 名师测控·生物七年级下册配版20第2课时光合作用的实质、有机物的运输及其作用、光合作用原理在农业生产上的应用 预习梳理 有机物无机物有机物光能化学能叶绿体二氧化碳和水有机物氧气长筒形瘤状 物能量构建合理 基础过关 1.C2.A3.D4.C5.D6.A7.B 能力提升 8.B9.A 10.(1)保持单一变量光合作用逐渐增强增加二氧化碳浓度增加光照强度（合理即可） (2)光能转化为化学能 第三节呼吸作用 预习梳理 能量二氧化碳氧气氧有机物释放二氧化碳十水有机物能量促进抑制 基础过关 1.A2.A3.B4.C5.A 能力提升 6.D7.C 8.(I)a蒸腾作用叶绿体 (2)大于18 (3)合理密植 第四节植物在自然界中的作用 预习梳理 材料能量养育蒸腾作用≈呼吸光合超过碳中和节能减排、能源转型植树造林 二氧化碳依法治理退耕还林、还草、还湖植树、种草 基础过关 1.B2.C3.D4.B5.D6.A 能力提升 7.C8.B9.D 10.(1)叶绿体光合作用 (2)B蒸腾作用叶片 (3)C有机物二氧化碳和水 第三单元第二章总结提升 知识结构导图 根导管赛腾作用气孔水蒸气水和无机盐二氧化碳十水有机物（储存着能量）十氧 气有机物氧气光能化学叶绿体光能二氧化碳和水有机物氧气筛管合理有 机物有机物（储存着能量）十氧→二氧化碳十水十能量有机物能量促进抑制有机物 水碳氧 高频考点强化 考点1 1.C2.B3.B 考点2 1.D2.D3.C4.C 5.(1)氮、磷、钾呼吸 (2)光合降低 (3)925 6.(1)①清水等量一定浓度的氢氧化钠溶液②氧气增多，二氧化碳减少氧气和二氧化碳都减少 第3页（共12页）