第3单元 第2章 第1节 水的利用与散失-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年新教材七年级下册生物（人教版2024 陕西专版）

第二章 植物体内的物质与能量变化 第一节水的利用与散失 局名师导学 预习梳理 。疑难解析 主要器官： 吸收 1.水分在植物体内的运输 植物对水的 主要部位：根尖成熟区( 增大吸水 途径：土壤中的水分→根 吸收和运输 面积) 毛细胞→根内导管→茎 运输： (属于 组织，中空的管道) 内导管→植物体的各个 部分。 表皮：分上、下表皮，由 细胞和 细胞组成 叶片的 2.影响幕腾作用强弱的环 叶肉：叶肉细胞内含叶绿体，能进行 作用 结构 境条件。 叶脉：内有导管和筛管，运输 (1)温度：在一定范围内， 水 结构：由一对半月形 细胞围成的小孔 温度越高，蒸腾作用 调节：太阳升起，气孔慢慢 :夜幕降临，大多数气 越强。 用 气孔 (2)光照强度：在一定范 与 孔 围内，光照强度越强， 失 功能：植物 作用的“门户”， 的“窗口” 蒸腾作用越强。 概念：水从活的植物体表面以 状态散失到 (3)湿度：空气湿度越大， 蒸腾作用 大气中的过程 蒸腾作用越弱。 意义：拉动 在体内运输，保证各组织 (4)空气流动速度：空气 流动速度越快，蒸腾 器官的需要：降低叶片表面的温度 作用越强。 植物对水的利用：一部分用于光合作用，绝大部分通过 作用散失 个易错易混 居基础过关 1.易错字：“蒸腾”作用、叶 “脉”、保“卫”细胞。 知识点一 植物对水的吸收和运输 2.表皮细胞内无叶绿体，保 1.如图是四株小麦的根尖结构示意图。其中吸收能力最强的植株 卫细胞、叶肉细胞内有叶 是 绿体。 3.气孔功能：白天时二氧化 碳进，水幕气、氧气出；夜 间时氧气进，二氧化 碳出。 2.款材变式将带有白花的枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶 。规律总结 片、白花都变红了。下列说法正确的是 移栽植物时促进成活 的措施： A最先变红的是茎的表面 (1)根部带一个土坨， B.红墨水是通过导管向上运输的 目的是保护幼根和根毛。 C.枝条茎中的导管由一个死细胞构成 (2)在阴天或傍晚移栽。 D.导管也能运输有机物 (3)剪掉植物的部分 枝叶。 知识点二植物的蒸腾作用 (4)对移栽后的植物进 3.一到秋天，每一片胡杨叶子都镀上了金色，似一块金黄色的绸缎，在 行遮阳。 太阳的照射下绚丽夺目。胡杨叶片的结构包括 11第三单元植物的生活 A表皮、叶肉、叶脉B.表皮、叶肉、气孔 下列分析正确的是 C.气孔、叶脉、表皮 D.叶肉、气孔、叶脉 水分的运输 4.易错题气孔是叶表皮上一对保卫细胞之间 0 820 的空隙。下列不能通过气孔进出植物体的 水分的吸收 10 探2 是 是赵上午中午下午午夜 6时12时6时0时 A.无机盐 B.水 一天中的时刻 C.氧气 D.二氧化碳 A.水分的运输速率大于吸收速率 5.蒸腾作用是植物体重要的生理活动之一。 B.水分的运输和吸收速率都与蒸腾作用无关 下列相关叙述错误的是 C.水分运输和吸收的最高速率相同 A.水可以通过叶片的气孔散失到大气中 D.水分的运输速率和吸收速率存在相关性 B.蒸腾作用为水和无机盐运输提供动力 9.(2024·四川乐山)某同学尝试探究不同因 C.蒸腾作用有助于降低叶片表面的温度 素对植物蒸腾作用的影响，设计了如下实验 D.植物在不同条件下蒸腾速率是相同的 方案： 爱能力提升 选取同一植物大小一致、叶片数量相同 的三根枝条，分别标记为A、B、C。枝条A、B 6.(渭南临渭区期末)给农作物灌溉后，土壤中 保留全部叶片，枝条C摘除全部叶片，分别 的水分到达叶肉细胞的途径为 ( ) 插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中。 A.根毛细胞→根表皮以内的细胞→根的导 将这三个装置同时放在下图所示环境中，一 管→茎、叶内的导管 段时间后观察量筒液面的变化。 B.根毛细胞→根的导管→根表皮以内的细 胞→茎、叶内的导管 C.根表皮以内的细胞→根毛细胞→根的导 管→茎、叶内的导管 D.根表皮以内的细胞→根的导管→根毛细 请根据上述实验方案回答问题。 胞→茎、叶内的导管 (1)A枝条可以和（填字母）枝条形成对 7.新老法膜型制作如图是利用气球和注射 照实验，探究 对蒸腾作用的影响。 器等材料制作的植物气孔模型。下列叙述 (2)为了确保量筒中水分的减少是被植物吸 错误的是 收的，该实验方案应如何改进？ A.①模拟保卫细胞，控制②开闭 B.②模拟气孔，是植物蒸腾作用的 理由是 “门户” (3)一段时间后，如果液面下降最多的是插有B C.③模拟导管，运输水和无机盐 枝条的量简，则实验结论是：蒸腾作用主要 D.在夜幕降临时，大多数②呈图示状态 通过植物的 进行：温度升高， 8.核心素养科学思维)(2024·山东烟台)研究 蒸腾作用 (填“增强”或“减弱”)。 者测量了一棵灰树18小时内水分的运输速 (4)根据上述实验结论，请你提出一条有利于植 率和水分的吸收速率，并绘制曲线（如图）。 物移栽的措施： 名师测控·生物七年级下册配版12高频考点强化 考点1 1.C2.C3.C 4.(1)水分光照 (2)C (3)D水分和光照 (4)种子的胚已经死亡（胚不完整/种子处于休眠期） 考点2 1.D2.C3.A 考点3 1.D2.D 3.(1)有两片子叶，无胚乳 (2)胚珠 (3)适宜的温度、适量的水和充足的空气 (4)直接供给胚发育所需的养料 (5)胚芽 (6)传粉受精卵 4.(1)雌蕊雄蕊 (2)胚珠卵细胞 (3)昆虫花药②柱头 (4)子房子房壁种子 第二章植物体内的物质与能量变化 第一节水的利用与散失 预习梳理 根根毛导管输导表皮保卫光合水、无机盐和有机物保卫张开缩小或闭合蒸腾 气体交换水蒸气水和无机盐蒸腾 基础过关 1.C2.B3.A4.A5.D 能力提升 6.A7.D8.D 9.(1)B温度 (2)在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面油滴能防止量筒内水分的蒸发 (3)叶片（或叶）增强 (4)阴雨天或傍晚移栽 第二节光合作用 第1课时光合作用的探究实验 预习梳理 不变蓝变蓝淀粉光叶绿体化学能氧气氢氧化钠清水二氧化碳 基础过关 1.C2.C3.D4.A5.C 能力提升 6.B 7.(1)对照实验二氧化碳 (2)将叶片中原有的淀粉运走、耗尽叶绿素 (3)B淀粉 (4)不合理变量不唯一 第2页（共12页）