第7课 大雁归来（共2课时）-【木牍教育】2024-2025学年八年级语文下册同步教学优质课件

语 文 RJ 八年级 下册 木牍教育-教学设计中心 制作 ※ 建议使用WPS2019打开。 7 大雁归来 部编版八年级下册 第二单元 第一课时 第二课时 课前资料 作者简介/字词梳理/知识链接 学习目标 新课导入/整体感知/细读分析/深入探究/拓展延伸/课堂小结/布置作业 教学过程 思维导图 1.把握该观察手记的基本内容,理清说明顺序。 2.通过文字感受作者人文情怀,理解思想内涵。 3.培养尊重自然生命的价值观，深化生命意识。 学习目标 课时A计划 第一课时 课时A计划 塞下秋来风景异,_____________。 _______________,思发在花前。 征蓬出汉塞,_____________。 _____________，对此可以酣高楼。 新课导入 趣味抢答。 衡阳雁去无留意 人归落雁后 归雁入胡天 长风万里送秋雁 课时A计划 大雁是秋寒南征、春暖北返的候鸟,因此它们很容易牵动起人们的羁旅愁情、岁月之感,而今天学习的《大雁归来》却是一篇洋溢着浓浓爱意的科学文艺散文。 新课导入 课时A计划 奥尔多·利奥波德 （1887—1948） 美国生态学家,现代环境保护主义的先驱,被誉为美国“生态伦理之父”。他的著作《沙乡年鉴》融哲理与文学于一体,蕴含了丰富的生态哲学观,一直被视为生态文学的典范之作,被誉为土地伦理学的开山之作。 作者简介 油画作品 课时A计划 为了更好地体验和研究生态平衡,1935年4月,利奥波德在威斯康星河畔购买了一个废弃的农场。在此后的十几年里,这个被称作“沙乡”的地方,就成了他及家人亲近自然的世外桃源。在这里他写了很多随笔,后被汇编为《沙乡年鉴》,《大雁归来》就是其中的一篇。 写作背景 课时A计划 大 雁 大雁属鸟纲,大型候鸟,鸭科,是雁亚科各种类的通称,属国家二级保护动物。大雁群居水边,往往千百成群,夜宿时,有雁在周围专司警戒,如果遇到袭击,就鸣叫报警。每年春分后飞回北方繁殖,秋分后飞往南方越冬。群雁飞行,排成“一”字或“人”字形,人们称之为“雁字”,因为行列整齐,人们称之为“雁阵”。 知识链接 课时A计划 知识链接 大雁归来 课时A计划 雾霭 沼泽 缄默 狩猎 枯燥 香蒲 喧嚷 凋零 弥漫 ǎi zhǎo zào 字词梳理 字音字形 jiān shòu pú diāo xuān mí 课时A计划 迁徙 赌注 环颈雉 沙锥鸟 半蹼 鹬 xǐ dǔ 字词梳理 字音字形 zhì zhuī pǔ yù 课时A计划 字词梳理 词语释义 迁徙 迁移。 雾气。 雾霭 闭口不说话。 缄默 狩猎 打猎。 水草茂密的泥泞地带。 沼泽 (草木)凋谢零落。 凋零 课时A计划 字词梳理 词语释义 滑翔 某些物体不依靠动力,而利用空气的浮力和本身重力的相互作用在空中飘行。 (物体、声音等)在空间或时间上的间隔远。 稀疏 (烟尘、雾气、水等)充满;布满。 弥漫 喧嚷 (好些人)大声地叫或说。 一切都不放在眼里,形容骄傲自大,什么都看不起。 目空一切 (立场、主张、意志等)稳定坚强,不动摇。 坚定不移 课时A计划 1.当你看到标题“大雁归来"时,你预想文章会写些什么？ 整体感知 大雁什么时候归来? 为什么会归来? 归来做什么? 有何意义? 归来的过程如何? …… 泛读课文，与同桌交流哪些是自己预想到的，哪些是自己没有预想到的。 课时A计划 自读课文四步法 整体感知 ①在“阅读提示”中筛选关键信息,提炼阅读目标; ②有目标地开展阅读批注,甚至摘抄活动; ③若有旁批,借助旁批深入思考问题; ④师生交流分享,丰富深化认知。 小组活动 课时A计划 实践自读课文四步法，完成活动。 整体感知 ①首先,在泛读课文的基础上,精读“阅读提示”,关注“阅读时要注意其中对雁群生活习性的观察和说明”这句话。 ②其次,以“关注雁群生活习性”为目标进行默读，借助第2、4则旁批,用三角形标出说明文的写作对象“大雁”,用波浪线勾画出与之相关的关键语句,并拟定相应小标题。 ③再次,利用小标题制作“大雁归来”知识卡片。 ④最后,小组交流“大雁归来”知识卡片。 小组活动 课时A计划 整体感知 小组活动 “大雁归来”知识卡片 大雁归来的时间 每年三月 大雁归来的保障 威斯康星州规定3月为禁猎期 大雁归来的行为 低空飞行,在盘旋之后,滑翔降落在池塘里,叫声喧嚷;数量多达600余只;食物为玉米粒 雁群的组合规律 雁群是家庭的聚合体,雁队成员往往为六只或六的倍数 归来雁群的特点 夜间集会,发出刺耳的鸣叫声 课时A计划 整体感知 小组活动 “大雁归来”知识卡片 大雁迁徙 的常见路径 中国海→西伯利亚 幼发拉底河→伏尔加河 尼罗河→摩尔曼斯克 林肯郡→斯匹次卑尔根群岛 大雁迁徙的意义 是自身生命历程不可或缺的一部分;有利于植物生命的延续和扩散;是自然的,不像人类那样为文明所规训,又有着深刻的精神内涵。 课时A计划 第二课时 课时A计划 1.听老师范读第4段,想象雁舞沙乡之美景,圈画出描写大雁飞翔的动词,朗读、品味、感受大雁的心声,体会大雁归来时的心情。 细读分析 欣喜、快乐、激动、兴奋、自由自在、无拘无束、无忧无虑…… 课时A计划 2.从作者的描述中,我们看到这是一种怎样的大雁?体现了大雁怎样的品质?表达了作者怎样的情感?请从文中找出相应语句,并简要分析。 细读分析 ①它们顺着弯曲的河流拐来拐去,穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲,向每个沙滩低语着,如同向久别的朋友低语一样。 ②第一群大雁一旦来到这里,它们便向每一个迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。 ③返回的雁群,不再在沼泽上空做试探性的盘旋,而像凋零的枫叶一样,摇晃着从空中落下来,并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。 ④每年3月,它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注。 作者用拟人手法描写大雁像人类一样具有灵性,雁群就像人群似的,有集会、有辩论,讲亲情、讲友谊。体现了大雁团结、勇敢、善良、温和、大方的品质,表达了作者对大雁的赞扬、钦佩、崇敬之情。 课时A计划 2.从作者的描述中,我们看到这是一种怎样的大雁?体现了大雁怎样的品质?表达了作者怎样的情感?请从文中找出相应语句,并简要分析。 细读分析 ①如果一只花鼠想出来晒太阳,却遇到了一阵暴风雪,也可以再回去睡觉;而一只定期迁徙的大雁,下定了在黑夜飞行200英里的赌注,它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。 ②乌鸦通常被认为是笔直飞行的,但与坚定不移地向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比,它的飞行也就成了曲线。 运用对比的手法,突出大雁的特征。这里用花鼠衬托大雁对季节感知的准确性,用乌鸦衬托大雁迁徙的坚定不移。 课时A计划 以上各个方面都表现了作者的爱鸟之心,“爱”字贯串全文,“爱”融化在字里行间。 细读分析 教师小结 课时A计划 3.找出描写大雁声音的句子,请说说你从这些句子中得到的感受。 细读分析 ①每次出发之前,都有一场高声而有趣的辩论,而每次返回之前的争论更为响亮。 ②所有的孤雁都有一种共性:他们的飞行和鸣叫很频繁,而且声调忧郁。 在作者的笔下,大雁像人类一样具有喜怒哀乐,表现了作者的爱鸟之情。自然的声音是和谐的,虽然雁群的嘈杂胜过孤雁的忧郁,但是孤雁的忧郁更值得人类反思和检讨我们对待自然的态度。 ③然后,突然间,刺耳的雁叫声出现了,并且带着一阵急促的混乱的回声。有翅膀在水上的拍打声,有蹼的划动而发出来的声音,还有观战者们激烈的辩论所发出的呼叫声。随后,一个深沉的声音算是最后发言,喧闹声也渐渐低沉下去,只能听到一些模糊的稀疏的谈论。 课时A计划 1.为了观察研究大雁,作者都是怎么做的?(提示:从描写大雁的句子中总结、归纳) (1)经常偷偷“潜伏”在沼泽地里,只为聆听大雁集会时的鸣叫; (2)几乎年年都统计光临农场的大雁的数量,并作科学的考察; (3)长期观察大雁的生活习性。 深入探究 体会情感,探究主旨 课时A计划 2.作者何以将大雁写得如此生动、形象而感人至深?又是什么推动他为大雁付出那么多呢? 深入探究 是爱。作者在文中提到,作为一个爱鸟者,他悉心地守护着大雁,仔细地观察大雁,在字里行间处处流露出对大雁的深挚的感情。 体会情感,探究主旨 课时A计划 3.作者多次把大雁称为“我们的大雁”,这说明了什么呢? 深入探究 不仅说明了作者对大雁的喜爱,而且说明在作者的心目中,大雁就像我们人类的朋友一样。 体会情感,探究主旨 课时A计划 4.作者为大雁的归来而高兴,又为单身的孤雁而感伤。试分析有些大雁为什么变成了单身的孤雁。 深入探究 可能是因为它们的亲人被捕食者捕杀或是被人为猎杀了,它们成了唯一的幸存者。 体会情感,探究主旨 课时A计划 5.作者为被人类猎杀了亲人和伙伴的孤雁而感伤,这表明了作者怎样的态度?又表达了作者怎样的期望? 深入探究 表明了作者对猎杀者的不满、谴责和愤恨。表达了作者希望人类共同保护大雁、保护野生动物。 体会情感,探究主旨 课时A计划 在作者的观念中,人类是自然的组成部分,人与自然的其他组成部分也应该平等地和谐共处。但由于岁月的变迁、环境的恶化、人类残忍的掠夺与杀害,许多动物正慢慢从我们的视野中消失,从地球上消失。请同学们来谈谈自己看完视频后的感受。 拓展延伸 课时A计划 浓郁的抒情色彩是本文的一大特色,文章字里行间注满爱鸟之情。作者对大雁的迁徙飞翔由衷钦敬,为大雁担惊受怕,为孤雁的不幸而悲伤哀痛,为大雁归来而欣喜欢乐,对大雁的种种鸣叫声由衷喜爱。即使不是直抒胸臆,笔墨中也饱含爱意。人类并非地球的主宰者,人类有义务维护大自然的和谐。 课堂小结 课时A计划 布置作业 写一则倡议书,呼吁大家保护、珍爱野生动物。 课时A计划 思维导图 课时A计划 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$