湖北省部分市州2024—2025学年高二年级上学期期末质量监测语文试卷

湖北省部分市州2024年秋季高二年级期末质量监测语文 湖北省部分市州2024年秋季高二年级期末质量监测 语文 本试卷共8页，23题。全卷满分150分。考试用时150分钟。 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号，考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并 将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置， 2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题日的答案标号 涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区城均无效。 3非选择题的作答：用黑色签字笔直接容在答题卡上对应的答题区城内。写在试 卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将容题卡上交。 一、现代文阅读(35分】 (一)现代文阅读1（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1一5题， 材料一 长江中群地区有一批存在于公元前3300一前2200年的城址，其数量、密度和规 褪均大大短出此前。读历史时期，上述地区人口空前膨胀，农业经济发达，家言饲养 亚也得到极大发展，问时，来自北方的早作农业开始南传进入江汉平原，多个连址浮 选出熏，泰等早作农业遗存。这显示出中国南、北地区在生业经济方面的交流。研完 表明，此时期人类基本实现了粮食生产自给自足，这为社会发展提供了坚实的物质 基础。 在此之前发生了少量筑城活动，而在屈家岭文化时期达到鼎盛，规襪宏大的新建 古域，共计18座，广说地分布在江汉平原、洞庭湖平原以及南阳盒地的南辣。我们米 用情境分折的方法可以把接时期斯建和延铁使用的古城分为四类：玲区域中心城址， 区城中心城址，亚文化接触地带城址，文化接触地带城址， 跨区城中心城址是指规模大，影响范国超出单个地理单元的城址，色是一个文化 分布范围内最高等级的中心聚落，具有唯一性，在这里指天门石家河。石家河吉城干 面近长方形，面积的120万平方米，域内有大型宗教仪式活动场所，出现了疑似专门修 建城墙劳工的墓葬。城外有一图成中性质的台岗聚落，周图还有大量附属聚落，胸成 多是次聚落结构。该城址位于居家岭文化分布花国的中心，也是屈家岭文化范围内面 积、规根最大的城址，其地位与形响力跨越了多个区城，是整个屈家岭文化分布范国内 最高等级的中心聚落。 区城中心城址是指修建在文化分布范围内各个区城中心的城址，这些城址散等舟 布在展家岭文化内部不网地区美型我小的地理单元的中心，周国一般分布有若千附 属小聚落，它们承担了次级区城中心的功能。区城中心城址代表有应城陶家潮、门瓶 湾，李感叶家庙，剂门城河。 高二语文试卷第1到（共8页） 亚文化接触地带城址是指修建在文化内部植心地区和外国地区（扩张区城）分布 范国交界处或接触地带的城址，例知：走马岭、鸡鸣城，青河、七星撒均分布在江汉平原 与两庭湖平原的交界处：阴湘城位于江汉平原与峡江地区的交界处：王古溜位于江汉 季原与随枣走廊的交界处：风凰咀位于江汉平原与南阳盆地的文界处。这些城址均是 东部屈家岭文化系统扩张到西南邮、西北部文化系统的过程中成之后兴建的，其使命 是加强对外国地区的防御和拉制。 文化接触地带城址是指屈家岭文化与周边其他文化分布范围交界处或提触地带 的城址，倒如：土城位于：家岭文化北積，处于大彼口文化晚期向东向方向扩张的精 战：张西湾住于屈家岭文化东健，面站良渚文化浴长江向西扩散的压力。 屈家岭文化修筑和使用不同功能的古城，对内加延控制，对外抵御入侵。徐光外， 合其他一般性聚落综合考察，可以发现其在不同层次都有较严格的多层纸聚落规格 划分，组成统一、严密的多层级结构的社会。不同聚落内慕地之间及阿一墓地内的墓 幕之问在视格、随莽品种类、数量上都有明显差并，显示出校明显的人群分化和分层。 一些过址福露的基葬还出有数量不等的五战，反映了社会权力的分化。特别是东邮柱 心地区，与前几个阶段相比较，在随菲品功能分类上新出现随莽大量槭类储藏器的本 俗。有学者认为其作用在于彰显财富，以达到增强戒望的目的，它们指向了不网的社 会权力形态，也暗示了人群关系的紧张和社会权力的强化。继屈家哈水坝之后，部分 域址如石家河，城河、凤凰咀等也都发现有水坝及相关的复条水利系统的线索，这美大 型公共设施的规划与修建反映了区城人口的高度整合与控制。研究显示，不同区城以 城址为核心的聚落群在经济网络上有较强的独立性，但在宗教上较为就一，如在是大 型中心聚落石家河城发现的大型宗教仪式场所，应诚是整个屈家岭文化系统分有范围 内的宗教中心，先民在此举行大规模宗教仅式活动。总体来说，屈家岭文化已达到较 高的社会复杂化程度， (摘编自刘礼堂，单思伟《长江中游史首文明的演进及其特征) 材料二 斯石器分为中原文化区、山东文化区、燕辽文化区、甘青文化区，江游文化区和长 红中游区。这五个文化区都紧邻和国绕着中原文化区，很像一个巨大的花桑，五个文 化区是花瓣，而中原文化区是花心，各文化区都有自己的特色，同时又有不同程度的 凝系，中原文化区更起着联系各文化区的核心作用。我们看到在中原地区仰智文化中 发生的那种饰回检钩连蚊或花解纹的彩肉盆几乎传遮了整个黄河中下游，长江中下游 的同期速存中也偶尔能见到这类产品。而山东等地大注口文化中的背水壶、江汉地区 屈家岭文化中的蛋壳彩陶杯等也能在中原柳都文化的道址中见到、这样的例子尖在 是举不胜华。它与古史传说中各部落集团经常廷移、相至交往乃重发生战争的记连是 相呼应的， 中国南方也可分为若干文化区。长江中游即是重要的一个。根据古史传说，那里 曾是三苗部落活动的地区。请区较早有城背溪文化，其后发展为大溪文化和屈家岭文 化，到龙山时代剩发展为石家河文化。住后的发晨路程黄还有一些不甚清晰的地方， 但无论如何，著名的楚文化应是从这里孕育起来的， (摘编自严文明《中回史前文化的统一性与多样性) 高二语文试卷第2页（共8真） 1下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A数食基木安现自给自是，是长江中等地区史的交化在公元前80一前20年 左右开始快速发展的重要条件， B屈家的文化区坡大致包括江汉平原，洞底制平原以及南阳盆地南缘。这些地方拥 有大量史前文明新旧时期的城址。 胶落分布在届家龄文化范围内部不同地区类型或小的地理单元的区域中心城址， 承担着次级区城中心的功能， D.屈家岭文化遗址中出士的大量随葬罐类储藏器，可能是用来影显财富，增强逝者 的臧望，暗示社会已经分级， 2根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分) A石家河古城城外的台岗聚落上，曾经驻扎着早期的军队，戍守着宗教场所。 B作为亚文化接触地带城址，七星嫩城址是屈家的文化向南方扩张的产物， C张西湾城址的出现，在一定程度上说明屈家岭文化与良诸文化有可能碰撞过 D.虽然长江中游史前文化发展道路比较曲折，但它们应该是著名的楚文化的源头。 3.下列选项不能证明材料二第一段观点的一项是(3分) A江汉平原多个遗址浮选出粟，黍等旱作农业遗存。 B应城陶家湖城址承担了次级区域中心的功能。 C土城处于大议口文化晚期向东南方向扩张的前线。 D.屈家岭城址出土饰回旋钩连纹和花瓣纹的彩陶盆。 4,举例说明材料一论证语言的严谨性和材料二论证语言的生动性。(4分) 5.马克思指出，物质生活的生产方式制约着社会生活、政治生活和精神生活的过程。 结合材料一，谈谈你对这句话的理解。(6分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~8题. 北岛的声音 钟法权 ①这远望去，北岛与水兴岛”紧紧依假在一起。如果说永兴乌是一搜永不沉没的 航空母规，那么北岛就是件随航空母棍的一检战列舰。坐在老渔民的船上，随着船身 的起伏，老渔民缓慢地始我讲着关于北岛的故事， ②那是二十多年前的一个夏日，老渔民像往常一样驾船出海描业。刚出海不起， 在七连墙完透土台风，他只好驾船折远，就近第一次停靠北岛，以避米势西猛的土台风。 ③土台风打西南而未，老渔民很有经验地将小造船修在丁北岛的北面，那儿正好 有一暴榄仁树。就在他系好境绳特身的时候：突然发现离大树不选的草丛旁有一只绿 海龟。绿海龟警褐地高昂着头，5目圆睁地看着他。 ③老池民显然懂得了限前正敌视自己的蜂海电，眼下是八月，正是海电上北岛产 即的李节。十儿只绿海电像升会一收东聚，在松批的沙清上保特建点的距高，用前术 解着沙抗，方使挂下来产加。有花好了境的蝶海龟就卧在沙成卫，有的还在造址，高郑 着脖子，正东照西看。 ⑤为了不裤规球济色产卯，老接民就运我了一高戏业的批风制藏身。那只绿降包 高二语文试卷第3页（共8或） 竟然跟着他来到了杭风榈一旁，这时他才仔细打量近在咫尺的绿海龟，眼前的续海龟 显然年纪偏大，龟体鹿大，有一来长，宽九十厘来左右，而且龟壳瓶色发暗，龟壳上的白 色花蚊明亮清晰。它腹所的瓶色比年纪轻的绿海龟更绿，那是它比年纪轻的绿海龟吃更 多海草、存活时间更长的见证。老渔民与绿海龟四日相对，最终，老渔民先臣了眼晴，自 觉撕愧地说：“风停了，我就走。你这只老龟，我不是来检蛋的，你就救心生蛋产感吧.” ⊙绿海老龟还是用它那双义围义大义亮的眼晴看着他，那湛蓝的眼珠像宝石发 出幽蓝的光。从绿海老龟凸出的眼味中，老渔民看到了自己的人影， 。⑦老渔民在海上潮鱼丰生，今天还是第一次遇见知此胆大不怕人的绿海老龟。国 为在往常，携鱼时一旦偶遇绿海龟，绿海龟要么快速钻进海里，要么闭目低头件在沙港 上，像害羞怕人的少女。今天，老渔民被绿海老色看得心里发毛，像是自己微了天大的 专心事 图土台风真正来临了，像千军万马旅过北岛，纸沉的乌云从树顶上掠过，小草都零 腰弓骨趴在了地上。在狂风暴雨中，绿海老龟还是时不时仲出头看一眼解在树下的老 渔民，原本潘蓝品亮的眼味，顷刻问变成了滔天的白色闪光。好在土台风来得换去得 也快，不一会儿天色变亮，墨汁一版的乌云不见了踪影，基雨也停蚕下来，倒伏在地上 的小草，借着阳光的照提也授授站直了身子，此时，绿海老龟从积满水的沙玩中爬了 出来，见老渔民朝着海边走去，它也限在后面，既像送客，又像监视这个不连之客是否 离开北岛。 ⑨一次风暴之中的速延，让他们佐此留下了深刻的印象。 ⑩几个月后，绿海老龟竟然深夜来敲门，因为龟壳被螺花菜打伤，找老渔民相救 老渔民连夜将绿海老龟送到了海龟保护中心，经过保护中心工作人员几天的精心兼 扩护，留在龟壳上的伤痕很快得以康复。绿海老龟在教护站的日子里，老渔民每隔一两 天就会特网精的小鱼小虾送到救护站，供绿海老龟享用， D在一个秋风逃负的上午，治念后的绿海老龟重返大海。面对迷行的人们，它是 三步一回头，选入大海后，还游回岸边三次，为的是再看一眼敕护过它的人们。老流民 感动地流着河花，说：“精灵啊！比人还懂得感悬。” 配此后，老渔民总能在某一天的某个时展，在海滩边减海上与妹海老龟不期而遥， 时阿虽然短暂，可老渔民见了绿海老龟就像见到老朋友，会情不自禁地把心中的思念 反复唠叨给绿海老龟听，绿海老龟像是听懂了，不断地点头，有时还会发出哈哈的欢叫 ⑧老渔民也有一连儿天钓鱼收获颜少的时候，可是在来一天，当他起床推开大门 时，发现大门口放着几条珍青的鱼。这样的事情黄然儿年才遥一次，但老渔民反而更 感弥足珍青。他顺着门前的沙弹看去，追平到海边，又看到了那热悉的脚爪印痕。 心一是又是几年，老渔民没有再见到嫌海老龟，他在梦中却多次见到绿海老龟进 了南海龙王的龙宫，在那里徵了中门的仙龟。可是在一个盛夏的六月，一个月光明亮 的脱上，他安然文听到了绿海老龟的叫声。老渔民无着脚开了门，酸洁的月先下，只见 球海老电在沙沙地爬行，电壳上的白色花钱发曲根眼的光嘉。者渔民激动不巴地对着 绿海老龟说：“难道你身的到南海龙王龙雪当了中门的警卫吗” ⑤绿海老电吊起头，古嗜哈地叫了几声，算是对老渔民的应答。 ⑤老渔氏文问：“我梦见你成了龟仙，体真的是从龙宫而来吗？” 高二语文试卷第4（共8真） ⑦绿海老龟又抬起头，一迷古站哈地叫了好几声，然后掉头回到了大海，老渔民 一路追赶，追到海边，只见一条长长的每浪涌向北岛。 ®一田乌云挡去了一丰月先，漆黑的大海泛着年k的光芒， 四听完老渔民讲述北岛绿海龟的故事，我不由自主地想起那次去老龙头时老渣民 说的法，“南海龙王是奉玉帝之命管理南海的神仙，其职青是管理海洋中的生灵，在人 问司风管雨，统桶无数虾兵餐将，” @选过满蓝清最的海水，我待佛看到丁一只只海龟精灵掉着队朝着北乌游去，随 着一降更高更盟的浪潮表来，眼前只有火烧一般的低云和成科朝老龙头归果的海鸡。 (节选自《三沙印象)，原文载千2024年8月马《人民文学)，有剩改) [注]①水兴岛：位于中国海南省三沙市西沙区，四面被南海环绕。 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(3分) A在北岛第一次见面，绿海龟“警惕地高昂着头，怒目圆睁地看着他”，是因为老渔民 霸占了绿海龟的领地，引起绿海龟的愤怒， B老渔民从绿海老龟凸出的眼珠中“看到了自已的人影”，想到自己与绿海老龟境遇 相同，产生了“同是天涯沦落人“的感慨。 C最后一次与绿海老龟话别时，乌云挡住一半月光，大海漆黑，绿海老龟的前途充满 风险，老渔民对其未来十分担忧 D.作者让老渔民讲述关于北岛的故事，让读者对北岛、老渔民与绿海老龟的故事有 了更具体的感受，更加热爱祖国辽阔的海疆。 7,关于第⑧自然段，下列说法不正确的一项是(3分) A狂风暴雨中，绿海老龟不时伸出头看一眼躲在树下的老渔民，体现其警愒性之高 B在陌生的北岛第一次见到眼珠子会变色的绿海老龟，老渔民大开眼界，十分欣喜， C这个段落看似闲笔，实则用风雨烘托人与老龟的形象，又引出后面人龟情深的放事. D.这段文字，从树顶写到小草，从“来临”到“暴雨”到“阳光的照耀”，时空颗序相结合。 8结合全文，简要分析为什么老渔民在梦中多次见到北岛上的绿海老龟“到南海龙王 龙宫当守门著卫”？(4分) 9,文章频频出现的“二十多年前”“几个月后”“一见又是儿年“之类表示时间变化的词 句，产生了怎样的叙述效果？请简要分析。(6分) 二、古代诗文阅读(37分) (一)文言文阅读（本题共5小题，22分） 阅读下面的材料，完成10~14题。 材料一 楚因家之预，师还。子重请取于中，吕以为赏用，王许之。中公重臣日：“不可。北 中、吕所以色也，是以为就，以脚北方。若取之，是无中，吕也。香、郑必至于汉”玉为 止，子重是以怒至臣。子反做取夏搬甲，屈臣止之，迷取以行，至香，子反亦怨之。夏 共王即位，子重，于反杀巫臣之族子阀，于满及清尹鼎忌及鼠老之子黑要，而分并堂， 于重取子周之室，使沈产与王子罢分子福之室，于反取黑要与清尹之室，垂臣自音建 二子书曰：“尔以硬国贪禁事君，而多藤不单，余必使尔暑于奔今以死.” 高二语文试卷第5页（共8页） 玉臣请使于关，香侯许之。吴于寿梦说之。乃通是于香。以两之一本造吴，会 偏两之一焉。与其射御，教吴来车，教之战陈，教之叛楚。置其子依庸焉，使为行人于 关。吴始代楚，伐果，伐徐。子重奔命，马陵之会，吴入州来。子重自郑奔命。于重 于反手是乎一岁七奔命：家夷属于楚者，吴尽取之，是以始大，通吴于上国。 (节选自《左传·成公七年)，有脑改) 材料二 始伍黄电与中包背为交，黄之亡也，谓包弄日，“我法覆楚，”包胥日：“我必存之.” 及吴兵入耶，伍子胥求昭主，既不得，乃摇楚平玉基，出其尸，整之三百，然后巴。中包 哥亡于山中，使人谓手等日：“子之根优，其以基手！吾用之，人众者胜天，天定亦能减 人。今子献平王之臣亲北面西事之令至于保⊙死人此包其无天填之极手”伍子行日： “为我谢中电胥曰、吾日莫遗远，春故例行而诞施之，“于是中包胥走泰告急，来批子奉 泰不许，包胥立于泰延，昼夜哭，七日七夜不绝其声，秦表公怜之，曰：“楚虽无道，有 臣若是，可无存乎！”乃过率五百来教楚击头，六月，败吴兵于役。金吴王闺间久留楚 求蹈王，而闲间弟夫概乃亡归，自立为玉，闲阁闻之，乃释能而归，击其弟夫概。夫挺 殿走，遂奔雙。楚昭王见吴有内乱，乃复入郑。封夫概于堂溪，为堂溪氏。楚复与吴 战，败吴，吴王乃归 (节选自《史记·伍子胥列传)，有副改) [注]①夏姬，春秋女子，以航美著称。此时丧夫，在娘家郑国。②两之一车，合两 偏之一卒。一卒为战车30辆，分为两偏，每偏15辆。③厚，侮辱，①伍员，即伍子胥。 其父伍者兄伍尚受费无极谗言被楚平王杀害，伍子胥逃到吴国，后来借助吴国力量打 三楚国教仇。 10材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标 号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 今子故A平王之臣E亲北C面而事之D今至于E僇死人国此岂其无天G道之极乎！ 11,下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.色，成为边色，名词作动词，与《过秦论“囊括四海”中“養”字的用法不同 B,遗，赠送，与《伶官传序)“此三者，吾遗恨也”中的“遭”字意思不相同。 C甚，过分，严重，与《愚公移山)”甚矣，汝之不惠”中的“甚"字意思相同 D是，这样，如此，与（老子四章”自是者不影”中“是”字的用法相同 12.下列对材料有关内客的概述，不正确的一项是(3分) A,打败宋国后，子重要求将申，吕作为赏用货给自己，但座臣不同意，他认为国家可 以从两个地方征收兵赋来抵抗晋国，郑国。楚王也同意了这个意见。 B翠臣跑到晋国后，子重，子反杀害票臣的族人并瓜分他们的财产、巫臣十分愤 怒，发暂要从晋国出兵，灭掠楚国，让这两个仇人披于奔命，最后累死 C,巫臣向吴国提供射手和车夫，教他们驾车，列阵，怂通他们背叛楚国，并将儿子留 下来帮助吴国，吴国实力大增，开始讨伐楚国、果国和徐国。 D.楚国危在旦夕，申包行到泰国求数，秦王不许，申包胥在秦国饲意连哭七天七 夜，秦王被感动，认为有这样大臣的国家不应灭亡于是出兵教楚国。 高二语文试卷第6页（共8页） 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语.(8分) 方导州县动天 (门)子反欲取夏姬，巫臣止之，遂取以行，至晋， 州丛点消平力和 (2)蛮夷属于楚者，吴尽取之。是以始大，通吴于上国。 14.根据上面材料，概括吴国多次讨伐楚国的原因。(5分) (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15~一16题 汉江上作 罗悠 汉江波浪录巴于苔，每到江边病眼开。 半雨半风终日银，无名无连几时回。 云生岸谷秋阴合，树接帆橋晚思来。 对此空惭圣明代，恐教缨上有尘埃。 [注]①深，此处指江水碧绿，②果，本指系在帽子上的带子，借指官位或有声望的 士大夫 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A诗的开头交代，诗人看到波涛油酒、清澈如苔的汉江水，病眼就眸开了， B“半雨半风”与“无名无迹”，结构相同，朗朗上口，突出诗人内心情感。 C看到岸边秋天丰收的帮谷与快抵住树木的船帆，诗人的乡愁油然而生。 D.在这圣明时代，诗人无所建树，表面感到十分羞愧，实则是痛苦与愤遗 16,诗中很多形象有象征意义，表达了诗人深沉的忧思，请结合相关内容简要赏析。(6分) (三)名句名篇默写（本题共1小题，6分） 17,补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)小明问学有点骄做，跟同学们相处不大融拾，班主任跟他谈话，要求他既要学习 别人的优点，还要从别人身上发现自身的问题，也就是孔子在《论语)中说的 (2)高适在《燕数行》中，面对战争失利以”高1】 “表达出对 汉朝飞将军那样的名将的渴望。 (③)蛟在中国文化里指一种龙，有很高的地位，古人也喜衣在诗文中想象这种形象。 用来叙事状物抒情，帽如” 三，语言文字运用（本题共5小题，18分） 近期，“防弹咖喻”成为众多减肥人士的新宠。在装社文蝶体上，带“防弹中唯”话 题标签的税频墙救量超址1,2化次，其热度A—一· 那么，“防弹咖啡”到底是什么呢？ “防弹咖啡"是美国硅谷工程师戴大·阿斯普雪于20口年研发的一种特制咖啡铁 品。饮用接饮品后，阿斯备需觉得自己精力充冰，信佛“穿上了防华表”简直可 B ,这款咖啡也因此得名“防弹咖啡”。 高二语文试卷第？真（共8页） “防弹咖啡”是黑咖啡、苹饲黄油和椰子油的混合物，三者“桃园结义”，强强联合。 与普通咖啡相比，“防弹咖啡“他和脂防酸的含量更高。并中草饲黄油由仅使用教草限 养的牛产出的牛奶，经过无盘发酵制成，富合歌米茄3脂防酸，脂凉性维生未和抗氧化 剂。这些成分可以保护眼睛，维护大脑健康，此外，椰子油需含中链甘油三酯，能够迅 建被人体分解吸收，特化为能量。因此，由油脂与咖啡结合而成的防弹咖啡”，既能为 饮用者提神醒脑，又可迅途补充能量，可谓“一放两得”， 甲)” ①“防弹咖啡“降低碳水化合物的摄入，②来增加照肪的摄入，③并造当拉制蛋白 质的摄入，④促化人体进入一种特珠代谢状态，⑤械称为例症的代谢状占。在酮豆积 态下，人体为了帷持正常的生理功能，会开始分解储存在体内的腾防，从而达到减肥的 目的。 “防弹咖啡”有没有危害呢？ 研究显示，长期使用生酮饮食提式成增加臣患心较痛、中风等心脑血管疾病的暖 险。而且，( 乙)，而过量摄入油脂会加重人体肠胃负担，或子数消化不 良、腹肤、腹泻等痘状。大量饮用“防弹咖啡”还可能提升人体血脂水平，增加程惠心血 管疾病的风险。长期用“防弹咖啡”替代正餐，仅侧重脂防摄入，忽税了蛋白质、维生本 及矿物质等必需营养素的补充，易导数减重过程中肌肉流失 所以，普通人辉偶尔喝一喝“防弹咖啡”是可以的，但一定委拉制饮用量与饮用频率】 18文中第四段使用拟人手法，突出了“防弹咖啡”组成部分“强强联合“的特点，请以《荷花 淀》中“芦苇”为对象，写一个句子，要求：使用拟人，突出其对象特点，语意完整。(5分】 19请在文中横线空白处填人恰当的成语.(2分) 20.文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逐辑严 密，不得改变原意。(4分) 21请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 不超过15个字.(4分) 2,文中画波浪线的“喝一喝”，有人说不合语境，不得体，不能使用：有人说无伤大雅，可以使 用。你的看法是什么？请简要说明理由。(3分) 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) “天下兴亡，匹夫有青”是中华民转担当精神的写照但有人说，我是一介匹夫，也就 面是一个平凡百姓，对天下兴亡"这样的“宏大叙事“有什么责任呢？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄爱：不得泄露个人 信息：不少于800字. 高二语文试卷第8页（共8项）