安徽省中职“五校联盟”2024—2025学年高二上学期期末联考语文试题

安徽省中职“五校联盟”2023级高二上学期期末联考 语文试卷 (本卷满分100分，考试时间100分钟) 命卷人：天长市工业学校刘丽娜 审卷人：安庆大别山科技学校方治林 其 考生注意事项： 类 1.答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑。如需改动，用橡皮 擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷、草稿纸上答题无效。 3.保持答题卡卡面清洁，不要折叠、弄皱、弄破，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 饵 製 4.考武结束，务必将试题卷、答题卡和草稿纸一并上交。 一、基础知识及应用（从每小题所给的四个选项中，选出一个最佳选项，并将代表该选项的字母填 入相应的答题位置。共14小题，每小题3分，共42分) 1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是 ( A.模(m6)样 恫(dòng)吓 情不自禁(jin) 习 抄 B.氤氲(yun) 氛(fn)围 拾(shè)级而上 C.憎(zng)恨 啼(ti)唱 叱咤(chd)风云 恕 D.引擎(qing) 供(gong)给 谆谆(zhun)教导 2.下列词语中，没有错别字的一项是 A.理睬 厮守 夸夸其谈 孙 B.暇想 起源 华众取宠 C.书藉 遮蔽 诚惶诚恐 D.筹划 蠕动 略见一班 ·1· 3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是 ①那些古老的文明遗迹在历史的长河中逐渐被 ②科学家对气候变化的 ,旨在寻找解决环境污染的方案。 ③虽然她的思想已经超越了国家和民族的 ,然而她毕竞属于这个国家。 A.淹没考查界线 B.湮没考察界限 C.湮没考查界限 D.淹没考察界线 4.依次填入下文横线处的语句，衔接最恰当的一项是 () 对中国传统文化，有一类人持否定态度，认为中国要走向现代化，只能从西方文化里嫁接。 ①事实上，中国传统文化与中国现代化，一点都不矛盾，几乎可以说是直通车一逻辑直达。 ②孔子、孟子、老子、庄子、墨子，甚至韩非的思想里，都包含着非常显著的现代性。 ③他们的文化期待是，从西方文化走向现代。 ④比如，孔子、孟子的民本思想，礼（规则、权利和责任）对权力的约束思想，庄子的个体自由，墨 子的尚贤思想等，都与现代社会理念毫无违拗。 A.③②①④ B.①③④② C.①④③② D.③①②④ 5.下列各句中，有语病的一项是 A.今天，AI技术逐渐成为人类应对全球性挑战的重要工具。 B.许多到场的新老客户对工厂的设备和技术给予了高度肯定与赞赏。 C.最新的教育政策把焦点放在培养拔尖创新人才上，它是教育强国建设的重中之重。 D,在年会上，主办方发布了涉及人工智能、芯片等前沿科技领域的重大科技成果。 6.下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是 A除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见。 B.他总是给人一种盛气凌人的感觉，使得大家都不愿意与他交往。 C.成都自古以来就不缺乏著名的建筑，如人们耳濡目染的武侯祠、杜甫草堂、望江楼等。 D.从望尘莫及到望其项背再到并驾齐驱，将来还要实现遥遥领先的长远目标，这源于国民航 空意识的不断增强。 ·2· 7.对下列各句的修辞手法的判断，不正确的一项是 () A.松树的根盘入岩缝，和花岗岩一般颜色，一般坚贞。（夸张） B.墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，哦尖皮厚腹中空。（对偶）》 C.比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。（排比） D.音乐是一个缤纷多彩的音响万花筒，它是一种宽容的艺术，一种包含量特别大的艺术。（比喻） 8.下列各句中，标点符号使用不正确的一项是 () A.这个中国古训递给了我们一把解开音乐之谜的钥匙一那就是“情”。 B.只有这枣子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北国的清秋的佳日。 C.从这里，我学得了爱花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今还被我保存着。 D.“我年青的时候也喜欢文学。”她说：“跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作。” 9.下列有关文学常识的表述，不正确的一项 () A.《“友邦惊诧”论》是闻一多先生运用反讽的手法创作的一篇揭露和批判国民党政府媚外压 内的散文。 B.《故都的秋》是郁达夫创作的一篇写景抒情的散文，其中“故都”指的是北京。 C.《我的母亲》作者是老舍，现代作家，《四世同堂》《骆驼样子》都是他的小说代表作。 D.《像山那样思考》的作者是美国生态学家奥尔多·利奥波德，课文警示人类要有生态保护 意识。 10.下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项 () A.“汉阳”因位于汉水的北面而得名，“华阴”由于地处华山北面而得名。 B.古代历法中，农历每月的初一为“朔”，十五为“望”，每月的三十称为“晦”。 C.古人把一夜分为五更，按更击鼓报时，“五鼓”即五更，相当于现在的凌晨3点到5点。 D.“城郭”在《登泰山记》中指城市。古时城墙有内外之分，“城”指内城的墙，“郭”指外城 的墙。 11.“飘若浮云，矫若惊龙”是称赞中国哪位书法家的笔势？ A.颜真卿 B.柳公权 C.王羲之 D.欧阳询 12.下列诗句所描述的山川与我国名山对应不正确的一项是 A.会当凌绝顶，一览众山小。一泰山 B.丹崖夹石柱，菡萏金芙蓉。一黄山 C.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。一衡山 D.莲华峰下锁雕梁，此去瑶池地共长。一华山 ·3· 13.下列作家、作品与朝代的对应，不正确的一项是 A.龚自珍—《病梅馆记》—清代 B.苏轼一《石钟山记》一南宋 C.姚鼐一《登泰山记》—清代 D.司马迁一《鸿门宴》一西汉 14.下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是 送张判官赴河西 [唐]王维 单车曾出塞，报国敢邀勋。 见逐张征虏”，今思霍冠军⊙。 沙平连白雪，蓬卷入黄云。 恢慨倚长剑，高歌一送君。 【注】①张征虏：张飞，因功被封征房将军。②霍冠军：霍去病，因功被封冠军侯。 A.首联写朋友轻车从简，慷慨出塞，赞叹了其忠君报国、不计功名的豪情壮志。 B.额联连用两个典故，夸赞朋友能够像张飞和霍去病一样立功边塞，名垂青史。 C.尾联直抒心声，感情深厚而复杂，表达了离别的感伤和对朋友远赴边关的担忧。 D.本诗写虚如实，通过想象把人物放在荒漠广阔的背景之中，形象突出，格调高昂。 二、阅读与欣赏（共24分） (一)阅读下面的文言文，完成15~18题。(12分) 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张 良，具告以事，欲呼张良与俱去，日：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡 去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计 者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，册内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王 乎？”沛公默然，日：“固不如也。且为之奈何？”张良日：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公 日：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛公 日：“孰与君少长？”良日：“长于臣。”沛公日：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即 入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将 军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍 德也，”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军 中，具以沛公言报项王。因言日：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。 不如因善遇之。”项王许诺。 (选自《鸿门宴》) 。4 15.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( )(3分) A.秦时与臣游 游：游玩 B.项伯杀人，臣活之 活：使…活下去 C.张良出，要项伯 要：同“邀”，邀请 D.约为婚烟 婚姻：儿女亲家 16.下列各句中，加点字“之”的用法与例句相同的一项是 )(3分) 例句：吾得兄事之。 A.项伯乃夜驰之沛公军 B.报养刘之日短 C.后之视今亦犹今之视昔 D.为之奈何 17.下列对文章的概括与分析，不正确的一项是 ()(3分) A.项伯把项羽要攻打刘邦的机密泄露给了张良，这里，项伯本是为了个人情谊，结果却坏了 项羽大事。 B.刘邦回答张良“谁为大王为此计者”的问话时，说是有蠢小子唆使，实际上是他自己的想法。 C.刘邦邀请项伯，又是敬酒，又是拉关系，用谎言为自己辩护，企图拉拢住项伯，让项伯在范 增面前为张良说些好话。 D.项羽信任项伯，改变主意，答应“善遇”刘邦，为鸿门宴最后的结局埋下伏笔。 18.翻译下列句子。(3分) 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 (二)阅读下面的文字，完成19~21题。(12分) 佛子岭的曙光 靳以 ①“同志们，现在是三点整，三点整。同志们，你们辛苦了…” ②水库工地广播站开始播音。这正是破晓之前的凌晨。在这里，和祖国各地的工厂、矿山和 大建设工地一样，成千的工人通夜在佛子岭大坝的工地上紧张地操作着。他们每个人都记得：一 定要跑在洪水的前面，不顾烈日的酷热，风雪的严寒，他们不放过一秒钟，日日夜夜地操作着。 ③天还是很黑，虽然已经是春天了，可是午夜后的寒冷像初冬。在工地以外，树梢顶上，星星 闪耀着；可是走进了大坝工地，明亮的灯光夺去了星星的光辉，不但照亮了天际，连河水也映着亮 光。浓黑的夜色压不住这个世界，夺目的灯光劈开了它，通过闸门的水，像一匹匹发亮的白缎挂 下来。在高空，一闪一闪发着蓝光的是电焊的火焰，它轻轻地把夜抓碎了，清晰地照出提前到顶 ·5· 的拱和垛上胜利的红旗，还有垛顶上活跃的工人的身影。他们忘记了夜，忘记了寒冷，忘记了疲 惫，他们只是忘我地工作着。 ④静静的山谷，静静的夜，热火朝天的劳动热情，把寒冷的夜晚也变成热烘烘的了。 ⑤广播员热情的语言从喇叭口放送着“歌唱我们亲爱的祖国”“我们工人有力量”…洪亮的 歌声，一直送进工人的心里。突然报告：“二号拱位，一位工人同志受伤了！”只见工地急救站的医 务人员，急急地背着药包和担架跑到了现场。他们不但在深夜要保持清醒，而且探身到急救站的 外边全神贯注地谛听，生怕听不见广播站对他们的召唤，如果不能及时赶去急救，会影响工人同 志的生命安全。 ⑥当祖国人民安睡的时候，当孩子紧很在母亲身边的时候，当老人翻个身又睡着了的时候， 成千的人清醒着、劳动着，在佛子岭山地修筑着中国第一个连拱坝！它是千万人民的智慧、力量 和血汗的结晶。 ⑦这坝横豆在两座山头之间足有一里路长，像二十多层楼那样高，由二十个坝垛和二十一个 半圆形的坝拱组成。上万的农民弟兄和战士，把大山深深地斩去了一段，把河心挖深了二十多公 尺。它向上直矗天际，向下深入水底，像一行俯身的巨人，紧紧地站成一排，把两臂撑住地心，用 后背挡住汛期中从千山万岭奔泻下来的洪水，使它从汹涌化为驯服，使两岸人民不再受到水灾。 ⑧它把上游的山谷变成一个大湖，常年积存着五亿立方公尺的水量，在枯水时期输送水源， 使河面随时能行驶大木船，把上游山间丰产的竹、木、茶、麻运出去。它使下游七十万亩良田受到 灌溉，淮河两岸人民免受洪水灾难。它强大的电流会一直送到三百里外的合肥去，给远方的城 市，周边的山村，给千家万户带来光明。 ⑨它是中国第一个技术性最高的连拱大坝，它是按九级地震的条件设计建筑起来的水库，他 将使广大人民的生活踏上了美满和幸福的大道。 ⑩这伟大的工程虽然是在大别山区的深山里，可是全国人民都关心他，支援它。从东北送来 了斗车和枕木，从上海送来了机器和钢筋，从南京的栖霞山送来了洋灰，从青岛送来了钢板椿，就 是从遥远的重庆，也送来了机械和车轨。 ①青年农民也来了，他们就近参加水库修建工作，两淮的农民带着工具从家乡一步步赶来 了。上海的，无锡的，宁波的，海门的，湖北的，安微的工人也来了，淮河两岸的子弟兵也过来了， 结成工农兵的大军，向自然斗争，他们掌握着不同的机器和技术，却抱着同样的目标和志愿向水 库工地进攻。 ②难道没有困难么？从勘测开始就不断地遇到大小的困难，可人的意志没有被困难挡住。 去年六月突发的洪灾持续了三个月，几乎把人们的信心冲垮了，可是党给人民以力量，党鼓舞着 。6· 工地上所有的人，齐心协力，战胜大小困难，把三个月的时间追回来，大步向前。就在几天前，又 有近两千个流量的大水来了，连拱坝已经屹然挺立在那里，挡住大水、制服大水，让翻滚起伏的水 别顺的流过闸门，只高出水面五六尺的木桥也能安稳地在水面上。“这是一个考验一”工地上 的人们怀着欣悦的心情说。他们的建设信心更增强了，证明了两年多辛勤筑成的连拱大坝起作 用了！ ⑧清晨，当天边的青光转变成亮白色，天顶透出蓝色来，最后的星星也落下了。射着万道光 芒的太阳穿过东山的红云升来了，它用温暖的手抚摸着在高空操作了一夜的工人。忙碌了一夜 的工地仍热火朝天。代表着工人们的力量、骄做和光荣的红旗，正高高飘在湛蓝的天空中，格外 灿烂夺目。 @这正是六点整，一个真正的早晨的开始。 (选自《靳以散文小说集》，有删改) 19.下列对文中相关内容的理解，不正确的一项是 ()(3分) A.本文采用第一人称来叙事，显得真实可信，便于作者直接抒发感情。 B.文章主要通过语言和动作描写来刻画人物，塑造了建筑工人的鲜明群像。 C.第⑥段起到承上启下的过渡作用，引出对中国第一个连拱坝的介绍。 D.第⑧段运用环境描写，渲染了工地上热火朝天的热烈氛围，深化了文章主题。 20.下列对文章第③段画线句子“浓黑的夜色压不住这个世界，夺目的灯光劈开了它，通过闸门的 水，像一匹匹发亮的白缎挂下来”的分析，不正确的一项是 ()(3分) A.用了拟人的修辞，赋予灯光以人的动作，写出了灯光的耀眼夺目，给漆黑的夜晚带来光明。 B.用了拟人的修辞，表达了对建筑工人们为了给人民开启光明幸福之路而忘我工作的赞美。 C.用了比喻的修辞，将“流水”比作“白缎”，生动描绘出灯光照耀下水流洁白明亮的特点。 D.用了夸张的修辞，说明只有辛苦熬夜劳动才能够给人民带来光明、幸福和美满的生活。 21.本文多处运用对比手法来突出主旨，请从文章中找出任意一组对比，并分析标题中“曙光”的 含义。(6分) 三、写作（共34分） 22.应用文写作。(4分) 触碰历史，感受文明，兴业职高为激发同学们热爱家乡、热爱祖国的美好情感，增强同学 们的历史贵任感和使命感，学校团委将组织“我与博物馆的冬日之约”活动。请根据下面的材 ·7· 料，在2025年1月13日为校团委拟写一则通知，要求内容完整，表述准确，语言得体，格式 规范。 通知对象 2023级全体学生 活动主题 我与博物馆的冬日之约 活动时间 2025年1月20日8：00-10：00 集合地点 学校南大门 出发时间 上午7：30 2025年1月16日前上报名单(2名志愿者和班级小队负责人)，活动期间 相关要求 遵守纪律，不得擅自离队。 23.阅读下面的材料，按要求作文。(30分) 近年来，一大批青年人利用专业特长赋能传统职业。张柏铭将自己的编程技术用在养殖业中， 实现了自动化养殖；莫丽贤采用“互联网十农场十旅游”的新形式，带动了农场周边旅游的发展及其 他农产品的产业链的形成：杨成兰以“非遗十生活美学”为理念，以侗布织染技艺保护与传承为使 命，创立梦想工坊…他们让传统职业焕发了斯的生机，唱响了一首首壮丽的“青春之歌”。 上面材料引发了你怎样的感触与思考？请写一篇600字以上的文章。 要求：自选角度，自拟标题，自选文体（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。 ·8… 安徽省中职“五校联盟”2023级高二上学期期末联考 语文试卷参考答案（100分） 一、基础知识及应用（共14小题，每小题3分，共42分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 B A B D C C A D A B C C B C 二、阅读与欣赏（共24分） （一）文言文（每小题3分，共12分） 15 16 17 A D C 18.之所以派遣将领把守函谷关，是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。 （二）现代文（19、20题各3分） 19 20 A D 21.对比：（1）内外对比：工地外星星闪烁与工地内灯光明亮对比。（2）动静对比：静静的山谷静静的夜与热火朝天的劳动对比；祖国人民安睡与成千上万清醒着的劳动者对比。（3）虚实对比：不同的机器、技术与同样的目标、志愿对比。（4）上下对比：星星落下与太阳升起、红旗飘扬对比。（任意答出一点，3分） 含义：（1）“曙光”是指佛子岭水库修建过程中，从凌晨三点到早晨六点破晓前的阳光。（2）“曙光”象征着水库成功修建后给人民带来光明、幸福和美满的生活。（3）“曙光”是建国初期建筑工人们敢为人先、克服困难，建成的“中国第一坝”在建筑价值和精神价值上的深远影响。（4）“曙光”象征着党给处于困难中的人们以信心和力量，激励人们齐心协力，战胜一切大小困难。（5）全国人民的支持和希望、关心、帮助（体现出“团结协作”）。（任意答出一点，意思接近，3分） 三、写作（共34分） 22.应用文写作。（4分） 关于“我与博物馆的冬日之约”的通知（或“通知”）（标题：0.5分） 2023级各位同学：（称谓0.5分） 为激发同学们热爱家乡、热爱祖国的美好情感，增强历史责任感和使命感，学校团委决定组织“我与博物馆的冬日之约”活动。现将有关事宜通知如下： 活动主题：我与博物馆的冬日之约 活动时间：2025年1月20日8:00—10:00 集合地点：学校南大门 出发时间：上午7:30 请2023级各班于1月16日前上报班级参加活动名单（2名志愿者和班级小队负责人）。活动期间，请大家遵守纪律，不得擅自离队。 希望同学们积极参与，在活动中收获知识与成长。（正文2分） 兴业职高校团委（署名0.5分） 2025年1月13日（日期0.5分） 答案详解 一、基础知识及应用（共14小题，每小题3分，共42分） 1.B 【解析】A项，模（mú）样；C项，叱咤（zhà）风云；D项，供（gōng）给。 2.A 【解析】B项，遐想，哗众取宠；C项，书籍；D项，略见一斑。 3.B 【解析】①句，“淹没”侧重于被水或声音等盖过，引申为某种事务或状态被其他事务所掩盖或占据。“湮没”侧重于因为时间的流逝，人的名声或社会事物的消失。②句，“考查”指用一定的标准来检查衡量（行为、活动等）。“考察”指实地观察调查或细致深刻地观察。句中“科学家对气候变化”是进行实地观察调查以寻找方案，用“考察”恰当。③句，“界线”主要指两个地区分界的线，也指某些事物的边缘。“界限”指不同事物的分界，也指限度、范围等。③句中“她的思想已经超越了国家和民族的”范围，用“界限”合适。 4.D 【解析】首先，前文提到有一类人持否定态度且认为要从西方文化走向现代，③句“他们的文化期待是，从西方文化走向现代”承接前文所说的这类人，应排在首位；接着①句“事实上”进行转折，表明中国传统文化与中国现代化并不矛盾，起到转折强调的作用，紧跟③句；②句举例说明中国古代思想家的思想里包含现代性，是对①句的进一步阐释； 最后④句“比如”具体列举了孔子、孟子等的相关思想来印证②句所说内容，放在最后。 5.C 【解析】“它”指代不明确，应该为“最新的教育政策把焦点放在培养拔尖创新人才上，拔尖创新人才的培养是教育强国建设的重中之重”。 6.C 【解析】A项“震耳欲聋”形容声音很大，耳朵都快震聋了。在这里用来形容涛声很大，使用恰当。B项“盛气凌人”意思是以骄横的气势压人。形容傲慢自大，气势逼人。用来形容他给人的不好感觉，让别人不愿意和他交往，符合语境。C项“耳濡目染”，经常听到看到，不知不觉地受到影响。句中是指人们对武侯祠、杜甫草堂、望江楼很熟悉，而不是受影响，故使用错误，可改为“耳熟能详”。D项“望尘莫及”表示远远落后；“望其项背”表示赶得上；“并驾齐驱”表示不相上下。这些成语在这里用来描述国民航空意识增强后的发展变化过程，使用正确。 7.A 【解析】A选项不是夸张，句子将根的颜色和坚贞的品质与花岗岩作比较，属于类比；且“坚贞”一词一般是用来形容人的，带有拟人修辞。 8.D 【解析】“她说”后面的冒号使用错误，当提示语在中间时，“说”后面使用逗号。 9.A 【解析】《“友邦惊诧”论》是鲁迅先生针对1931年“九一八”事变后，国民党反动政府污蔑学生爱国运动而写的驳论文。“一二·九”运动后，各地学生纷纷到南京请愿，国民党反动政府污蔑学生的爱国行为是“捣毁机关，阻断交通，殴伤中委，拦劫汽车，攒击路人及公务人员，私逮刑讯，社会秩序，悉被破坏”，并叫嚣“友邦人士，莫名惊诧，长此以往，国将不国”。鲁迅针对这些反动谬论进行了有力的驳斥。 10.B 【解析】“晦”指农历每个月的最后一天，不一定是三十。 11.C 【解析】“飘若浮云，矫若惊龙”是形容王羲之书法笔势的。王羲之的书法风格妍美流畅，笔势委婉含蓄又遒美健秀，人们常用“飘若浮云，矫若惊龙”来赞美他书法的灵动与优美。颜真卿的书法特点是雄浑壮美；柳公权的书法骨力劲健；欧阳询的书法严谨工整。 12.C 【解析】C项出自李白的《望庐山瀑布》，描写的是庐山而不是衡山。 13.B 【解析】苏轼为北宋文学家。 14.C 【解析】尾联上句写友人赴边时的英姿，下句写自己送行时的豪情。大意是：你身靠长剑，情绪激昂，我为你高歌一曲，以壮行色。这是作者送友人出征之作，没有留恋顾盼，字里行间充满着慷慨报国的意气和祝友成功的深情，在送别诗中别具一格。 二、阅读与欣赏（共24分） （一）文言文（每小题3分，共12分） 15.A 【解析】“游”应解释为“交往”，而不是“游玩”。这句话的意思是“在秦朝的时候，（他）和我有交往”。 16.D 【解析】例句中“之”为代词，指代“项伯”。A项，动词，译为“去，往”。B项，助词，译为“的”。C项，助词，位于主谓之间，取消句子独立性，不译。D项，代词，指代“这件事”，D项用法与例句相同。 17.C 【解析】“刘邦邀请项伯，又是敬酒，又是拉关系，用谎言为自己辩护”等，目的是让项伯在项羽面前为自己说情，而非在范增面前为张良说些好话，该项说法错误。 18.之所以派遣将领把守函谷关，是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。 （二）现代文（19、20题各3分，21题6分） 19.A 【解析】根据第②段“他们每个人都记得”“他们不放过一秒钟”，第⑤段“他们不但在深夜要保持清醒”，第⑪段“青年农民也来了，他们就近参加水库修建工作”等可知，文章采用第三人称来叙事，不是第一人称。 20.D 【解析】“劈开了它”将灯光人格化，属于拟人的修辞手法，赋予灯光以人的动作，写出了灯光的耀眼夺目，给漆黑的夜晚带来光明。表达了对建筑工人们为了给人民开启光明幸福之路而忘我工作的赞美。把“水”比作“白缎”，生动形象地描绘出在灯光的照射下水流洁白明亮的特点，表达了作者的喜爱和赞美之情。D项，“只有……才……”表述过于绝对。 21.对比：（1）内外对比：工地外星星闪烁与工地内灯光明亮对比。（2）动静对比：静静的山谷静静的夜与热火朝天的劳动对比；祖国人民安睡与成千上万清醒着的劳动者对比。（3）虚实对比：不同的机器、技术与同样的目标、志愿对比。（4）上下对比：星星落下与太阳升起、红旗飘扬对比。（任意答出一点，3分） 含义：（1）“曙光”是指佛子岭水库修建过程中，从凌晨三点到早晨六点破晓前的阳光。（2）“曙光”象征着水库成功修建后给人民带来光明、幸福和美满的生活。（3）“曙光”是建国初期建筑工人们敢为人先、克服困难，建成的“中国第一坝”在建筑价值和精神价值上的深远影响。（4）“曙光”象征着党给处于困难中的人们以信心和力量，激励人们齐心协力，战胜一切大小困难。（5）全国人民的支持和希望、关心、帮助（体现出“团结协作”）。（任意答出一点，意思接近，3分） 三、写作（共34分） 22.应用文写作。（4分） 关于“我与博物馆的冬日之约”的通知（或“通知”）（标题：0.5分） 2023级各位同学：（称谓0.5分） 为激发同学们热爱家乡、热爱祖国的美好情感，增强历史责任感和使命感，学校团委决定组织“我与博物馆的冬日之约”活动。现将有关事宜通知如下： 活动主题：我与博物馆的冬日之约 活动时间：2025年1月20日8:00—10:00 集合地点：学校南大门 出发时间：上午7:30 请2023级各班于1月16日前上报班级参加活动名单（2名志愿者和班级小队负责人）。活动期间，请大家遵守纪律，不得擅自离队。 希望同学们积极参与，在活动中收获知识与成长。（正文2分） 兴业职高校团委（署名0.5分） 2025年1月13日（日期0.5分） 23.阅读下面的材料，按要求作文。（30分） 一、评分标准 立意与主题（10 分） 内容与结构（12分） 语言表达（6分） 文体与规范（2分） 立意深刻：能从材料中挖掘出具有深度、富有启发性的观点，如青年在传统职业发展中的创新、传承与担当等，且紧扣材料主旨，不偏离。 主题明确：文章围绕青年利用专业特长赋能传统职业这一主题展开，观点清晰，内容集中。 内容丰富：结合材料中不同青年的具体事例进行分析，有细节支撑，能充分论证观点。同时，对主题有深入的思考，不泛泛而谈。 结构合理：文章结构完整，层次分明。开头提出观点，中间展开论述，结尾总结升华，逻辑连贯。 表达流畅：语句通顺，没有语病，语言自然、生动。 用词准确：能够准确运用词汇，表达恰当，符合文体要求。 文体恰当：符合所选文体的要求，如议论文、记叙文等。 规范清晰：书写工整，标点符号使用正确，格式规范。 二、写作指导 1.审题立意 深入思考：仔细分析材料中青年们的不同做法，思考这些做法对传统职业带来的影响，以及他们的行为背后体现的精神和价值。 确定角度：可以从青年对传统职业的创新、传承、发展等方面入手，确定一个明确的立意角度。例如，“青年创新助力传统职业发展”“传承与创新，让传统职业绽放青春光彩”等。 2.标题 简洁明了：标题要准确概括文章的核心内容，避免过于冗长或模糊。例如，“青春赋能传统职业”“以青春之笔绘传统职业新篇”等。 吸引眼球：可以运用一些修辞手法或独特的表达方式，使标题更具吸引力。 3.文体选择 议论文：通过论述观点，阐述青年在传统职业发展中的作用和意义。需有明确的论点、论据和论证过程。 记叙文：讲述青年在传统职业发展过程中的故事，突出他们的经历和成长。要注重情节的生动性和主题的深刻性。 4.结构安排 开头：引出主题，简要介绍材料内容，提出自己的观点。 中间：结合具体事例，详细阐述观点，分析青年的做法对传统职业的影响。 结尾：总结全文，升华主题，表达对青年助力传统职业发展的期待和鼓励。 5.语言表达 准确生动：运用恰当的词汇和句式，使文章表达准确、生动。避免使用过于平淡或生硬的语言。 多样化表达：可以运用多种修辞手法、表现手法等增强文章的感染力。 学科网（北京）股份有限公司 $$