内容正文:
小学六年级学业质量检测
语文试卷
说明:
1.答题前,请将你的学较、班级和姓名写在试卷与答题纸相应的位置上。
2.试卷分为3个部分,共6页,满分为100分,考试时问为90分钟,请合理安排答题时间。
3.请将答案写在答题纸上,考试结来后,上交试卷和答题纸。
积累与运用(30分)
(一)春回大地千山秀,福满人间万象新。再过十几天就是2025年春节了,涵涵
要向网友介绍春节文化,她写了一篇发言稿,但遇到点麻烦,请你按照要求帮助她解决。
①春节,是中国民问最隆重最富有特色的传统节日之一,俗称“过年”。春节历史悠
久,起源于早期人类的原始信仰和自然崇拜,上古时代,每到岁首,人们会准备各类供
品和前q(△)向苍天郑重祈求,随者时间的推移逐渐演变为各种庆祝活动,最终
形成了今天的春节。
②从腊月初八开始到正月十五,这段时间都可算作过春节。进入腊月一碗献越查
甜的腊人粥人A)春范的到来:腊月二十三,在有些地方被称为“小年”,从这一天开
始到除夕,人们每天都要为迎接新年的到来做准备:一年三百六十五个夜晚,最甜最美
的是除夕,这天晚上,一家人吃着团圆饭,看着春晚,守者岁,欢声笑语冲淡了所有的
愁怨与pfud(△),喜悦、憧憬、期盼荡漾在每个人的心头;新年第一天,人们吃
过早饭,穿着新衣裳出门拜年啦,到处是“新年大吉”到处是“笑口常开”,到处是“恭
喜发财”到处是“万事如意”,这时候,往日里再严肃的人也会变得格外和蔼:大年初
二,出嫁的姑娘带着孩子回娘家了,欢笑之余拿出手机,幸福画面被不断pai shè(△,)
珍藏:时间一晃,来到了正月十五,这是春节活动的最后一个高潮,吃过汤圆、赏过花
灯,春节的庆祝仪式也就全部结束了。
③近年来,受到中华文化的影响,每到春节,世界上许多国家和地区也洋溢着热闹
蜘
祥和的节日气氛。剪窗花、扭秧歌、包饺子、送“福”字这些中华传统活动深受外国人
追捧,威风凛凛的舞龙舞狮也出现在世界各地。
④2006年,春节民俗被列入第一批国家级非物质文化遗产名录:2024年,“春节一
一中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入人类非物质文化遗产代表作名录。中国农历
新年在世界各地掀起了(△),点亮了(△),唱响了(△),pǔě(▲)了
(△),庆祝中国年已风靡全球。
1.涵涵遇到4个词语不会写,用拼音标出,请你帮她写出正确的词语。(4分)
△
△
2.练读时,涵涵有4个字音拿不准,请帮她选择正确读音,用“√”标出。(4分)
供品(gòng gong)
郑重(zheng zeng)
小学语文试卷第1页
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风靡(mim)
威风凛凛(ling lin)
3.读读第②自然段画波浪线的句子,下列词语填入括号最恰当的是(△)。(2分)
A.预告
B.预备
C.宜告
D.宜称
4.下列词语中的“和”与“和离”中的“和”意思最相近的是(△)。(2分)
A.和睦
B.和善
C.和谐
D.和平
5.把下列词语填入第④自然段括号里最恰当的一项是(△)。(3分)
A.中国风中国红中国音
中国梦
B.中国风中国梦中国红中国音
C.中国红中国梦中国风中国音
D.中国红中国音中国梦中国风
6.读读第②自然段画横线句子,说说加点词语重复使用的好处。(3分)
△
(二)六年级开展“经典名句我来秀”展示活动,
请你根据要求完成任务。
7.以下诗词名句不正确的一项是(△)。(2分)
A.露从今夜白,月是故乡明。
B.学而不思则罔,思而不学则殆。
C.少年易老学难成,一寸光阴一寸金。
D.出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
8.少年强则中国强,下列作为涵涵立志求学座右铭最恰当的一项是(△)。(2分)
A.温故而知新,可以为师矣。
B.士不可以不弘毅,任重而道远。
C.默而知之,学而不厌,诲人不倦。
D.知之为知之,不知为不知,是知也。
9.下列对诗句理解不恰当的一项是(△)。(2分)
A.“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”,表现红军战士的革命乐观主义精神。
B.“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船”,运用比喻手法描写雨前和雨中之景。
C.“等闲识得东风面,万紫千红总是春”,表达诗人对美好事物的追求与向往。
D.“如今直上银河去,同到牵牛织女家”,表达诗人对田园生活的向往和幢憬。
10.古诗词中酒与各种情感、场景相融合,形成了独特的审美意境。“爆竹声中一岁
除,
①
”,杯杯美酒盛满节日的祝福:“开轩面场圃,
②”,是酒与好
客主人邀约的写照;“千里莺啼绿映红,
③
”,是酒与江南美丽风光的邂逅:
“卷地风来忽吹散,
④
”,是酒与诗人洒脱情怀的融合;“
⑤
一,欲
饮琵琶马上催”,是酒见证了边塞将士的豪放豁达:“⑥
西出阳关无故人”,
则是借酒表达对朋友的不舍与祝愿。(6分)
小学语文试卷第2页
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二、阅读与鉴赏(40分)
(一)文言文阅读
阅读下面的小故事,完成11~14题。(10分)
子罕拒玉
宋人或得五,献诸子罕。子罕弗受。献玉者日:“以示玉人,玉人以为宝也
故敢献之。”子罕曰:“我以不贪为宝,尔以玉为宝,若以与我,皆丧宝也。不若”人有
其宝。”
(选自《左传》
【注释】①或:有人。②诸(2h0):相当于“之于”。
③子罕:春秋时宋国的官。
@弗(f心):不。⑤以为:认为…是。⑥尔:你。⑦若:如,比得上。
11.“故敢献之”这句话中“故”的意思是(△)。(2分)
A.故意
B.所以
C.仍然
D.必定
12.下列选项和文中画“”句子意思最接近的一项是(△)。(2分)
A,所以请示卖玉的人,卖玉的人认为它是宝贝。
B.所以请示买玉的人,买玉的人认为它是宝贝。
C,我把这块玉拿给玉匠看,玉匠认为它是块宝。
D.把它展示给玉匠看,玉匠认为它可以算块宝。
13.以下是子罕“拒玉”原因的一项是(△)。(3分)
A宋人或得玉
B.玉人以为宝也
C.尔以玉为宝
D.我以不贪为宝
14.你认为子罕拒玉的方式好不好?为什么?(3分)》
△
(二)文学阅读
阅读下面内容,完成15~20题。(20分)
《童年》选段
①夕阳西下的时候,火红的晚霞出现在天空,仿佛天空烧起了一场大火。那场无边
的大火燃成的灰烬,授慢地撒在天鹅绒般的绿色花园里。饱受夕阳抚慰的树叶低垂,草
叶子也奔拉着脑袋。一切都显得温暖而舒畅,色彩也更加饱满,静静地呼吸着各种各样
舒缓的音乐。
②有种悠扬清越之音从田野之中断断续续地传来,沁人心脾。夜兼降临,一些清新
和有活力的音乐声流入人的心田,拂去人灵魂沾染的尘埃。
③我们在这样静谧的夜晚,躺在花园里,静静地观望天空。深速的夜空中繁星点点,
淡月无痕。我们深深地沉醉其中,久久难以自拔。
④这种感觉很特别很奇异,自己和整个星空融为一体,说不清楚是自己无限膨胀,
还是宇宙在快速缩小。夜色更浓。音乐声在黑暗和寂静之中悠悠而来。鸟儿在梦中啁啾
小学语文试卷第3页
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(zhou Jic加)吃语,刺猬在黑暗中悄悄爬动觅食。某个角落里或是街道上,会突然传来什
么人的私语。这一切轻微的声响都将夜的静寂衬托得更为深沉。
⑤我正在寂静之中沉浸,突然之间,一阵手风琴的声音从某个地方响起来,有女人
张扬的笑声,有军刀磕响路上的石板,有狗儿在狂叫。这所有的声音都不过是秋后树上
落下的最后一片叶子,无力、乏味而枯干。
⑥有的时候,广场上或者是街上会传来醉鬼们乱七八糟的叫城,很多人来来回回地
跑动。我却已经不在意这些司空见惯的寻常事了。
⑦外祖母很长时间不睡觉,枕着自己的手给我讲很多故事。地很会选择故事,讲出
的那些都精彩纷呈,引人入胜,使得整个夜晚对我来说充满了魅力。
⑧我经常在外祖母的故事里舒适地进入梦乡。当一觉醒来已到清晨,鸟儿在枝头欢
叫,明媚的阳光照射在脸虎。清晨的空气轻轻地流淌在我们周围,苹果树叶子朴落身上
的露珠。潮湿的草叶比任何时候都更加明亮,更加清新。露珠儿滚落下来,阳光下如同
水晶般品莹别透,在淡淡的空气中飘浮,直至掉落地上融进泥土。
⑨那是我一生中最为宁静和充满冥想的时期,各种丰富的意识和感觉在我的内心扎
了根。奥夫相尼科夫家的孩子们在外面叫喊,也引不起我的兴趣。表兄们到来,我也有
些恼火,生怕这些捣蛋的家伙会毁掉我在花园里建起的小天地,那可是我第一次独立完
成的工作啊,对我来说意义重大。
(选自高尔基《童年》)
15.下列说法符合文意的一项是(△)。(3分)
A.树叶低垂,草叶子也耷拉着脑袋,让“我”觉得无力而枯干。
B.一阵手风琴的声音从某个地方响起来,让“我”沉浸在其中。
C.鸟儿在梦中啁啾呓语,刺猬爬动觅食,打破了夜的寂静。
D.最平常的夜晚也因外祖母给“我”讲的故事而充满魅力。
16.下列对“我”情感变化梳理准确的一项是(△)。(3分)
A.傍晚赏景的激动→沉浸夜色的悠然→对外界喧嚣的淡然→清晨醒来的失落
B.傍晚赏景的惬意→沉浸夜色的悠然→对外界喧嚣的淡然→清晨醒来的愉悦
C.傍晚赏景的惬意一沉浸夜色的悠然→被嘈杂干扰的无奈→清晨醒来的愉悦
D.傍晚赏景的惬意→沉浸夜色的迷茫一对外界喧器的淡然→清晨醒来的愉悦
17.第⑦⑧自然段中,对外祖母讲故事这一情节理解不正确的一项是(△)。(3分)
A.体现外祖母对“我”的关爱,用故事陪伴着“我”度过一个个美好的夜晚。
B.这两段内容富有生活气息,展现了“我”从外祖母身上感受到的温馨亲情。
C.第⑦自然段突出了外祖母的知识渊博,故事储备丰富,能够随时讲出故事。
D.第⑧自然段从侧面描写了外祖母的故事充满魅力,让“我”感到舒适安宁。
18.对第⑧自然段加点词语表达效果体会不准确的一项是(△)。(3分)
A.“照射”从触觉的角度写出了强烈的阳光照在脸上很刺眼。
B.“流淌”写出清晨的空气在身边流动给人清新柔和的感觉。
C.“抖落”形象地写出了露珠自苹果树叶上滑落的动态画面。
小学语文试卷第4页
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D.“飘浮”描绘了晶莹剔透的露珠在空气中轻盈飘落的姿态
19.读读第⑨自然段中画横线的句子,为什么说“各种丰富的意识和感受在我的内
心扎了根”,联系上下文谈谈你对这句话的理解。(4分)
20.在《童年》中,除了外祖母,还有谁对阿廖沙的成长产生较大的影响,请结合整
本书的阅读来谈谈你的看法。(4分)
△
(三)实用性阅读
阅读下面4组材料,完成21~23题。(10分)
材料一:好书推荐
《朝花夕拾》原名《旧事重提》,包含了鲁迅在1926年写的10篇回忆性散文,多
角度展现了他青少年时期的生活。如《从百草园到三味书屋》,描述了他在百草园自由玩
耍的经历和在三味书屋的学习生活。这本书不仅能让读者了解鲁迅的成长,还能给予他
们宝贵的人生启迪。
《朝花夕拾》是鲁迅最有个人色彩的作品之一,其中充满了对过去时光的回忆和对
社会现象的观察。他的文字简练、生动,能够深入人心。一一钱钟书评《朝花夕拾》
《朝花夕拾》不是小说,却细致入微地刻画了一批栩栩如生的人物形象:它不是传
记,却提供了鲁迅早年的一大批鲜为人知的传记材料:它不是历史书,却使人从中看到
了近代中国历史的若干重要而生动形象的侧面:它当然更不是民俗学著作,但它却涉及
并记叙了那么多的城乡风习。
王景山评《朝花夕拾》
材料二:设计校徽
1917年,时任北京大学校长的蔡元培邀请鲁迅设计校徽。
鲁迅设计的校徽图案以篆体的“北大”两字为主体,上下排列,左右对称,构成一
个圆形。上面的“北”字构成背对背的两个侧立的人像,而下面的“大”
字则构成一个正面站立的人像。这样就形成了“三人成众”的意象,也突
出了学校“以人为本”的办学理念。这个设计不仅体现了鲁迅的艺术才
华,也蕴含了他对北大及青年学子的期望,后被沿用至今。
材料三:参观指南
©鲁迅故里开放时间
(1)周一:8:30~17:00
(2)周二~周日:8:30~20:00。
⊙鲁迅故里参观须知
(1)为提升观众参观体验,严格落实“限量、预约、错峰”措施。请关注“绍兴市
文旅集团”或“绍兴鲁迅纪念馆”官方微信号,使用实名注册手机号码进行分时预约,
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车在预约时间段内进入景点。若错过预约时间可重新预约,
(2)景区可凭身份证或人脸识别进入,若您想使用“人脸识别”功能进入景区,请
在预约时同步录入人脸。
(3)景区呼吁广大游客文明参观,一起维护参观秩序,营造良好的参观环境
材料四:公交线路
绍兴市68路公交车线路图。
68路
大禹陵站→杨港站
首班车时间:06:00
末班车时间:18:30
线路全程约14公里
全程用时约1小时30分
12345678910111213141516171819202122232425262728
吕食昌日合日昌周昌日日写日日写写日日马四日写日日■日写用
大四柱服服鲁中罗第。儿汽都超超移第城水北大
百安洋纹梅林畅
用陵秀泰B迅兴门二迅血车石府城动五北木复刘合心江湖山头消
陵路外喜花中大新医故公东门名区公医桥清线北花村百温大站站
站口回苑日学桥村航里园站姑日法司脑站华解桥日姑路地桥
贴语站北陈站站姑贴姑
站院站站
站故站站
口公站
学
门大
令
站日
站门
口
姑
21.下列表述符合文本内容的一项是(△)。(3分)
A.《朝花夕拾》是鲁迅在1926年写的,同年他还写了《旧事重提》
B.《朝花夕拾》包含10篇回忆性散文,能让读者了解鲁迅的斗争经历:
C.《朝花夕拾》颇具鲁迅个人色彩,文字简练、生动,能够深入人心
D.《朝花夕拾》涉及并记叙了那么多的城乡风习,是一部民俗学著作。
22.下列选项中,不符合北京大学校徽含义的一项是(△)。(3分)
A.形成了上下排列的“三人成众”的意象。
B.提供了鲁迅成长经历所带来的人生启示。
C.突出了学校“以人为本”的办学理念。
D.蕴含了鲁迅对北大及背年学子的期望。
23.涵涵家住绍兴市越秀外国语学院附近,她想在周末参观鲁迅故里,预约的入园
时段是15:00~15:30。请你帮她合理安排出行时间和公交路线。(4分)
三、表达与交流(30分】
24.提起“家”这个字,你感受最深的是什么?请你先将“我有一个
的家”
补充完整,再围绕自己所填的词语,选择恰当的事例写一写,注意把重点部分写具体,
不少于400字。
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