第七章第一节 力 同步讲解+例题 2024-2025学年人教版物理八年级下册

第七章 力 第一节 力 知识梳理 知识点一 力的概念 1.力是物体对物体的作用，力是不能脱离物体而存在的。 2.当一个物体受到力的作用时，一定有另一个物体对它施加了这种作用，受到力的物体叫受力物体，施加力的物体叫施力物体。 3.力的单位是牛顿，简称牛，符号N。 温馨提示：力的产生与是否接触无关：相互接触的物体不一定发生力的作用(如两正方体木块并排放在水平桌面上，两木块虽然接触，但它们之间没有发生相互作用)，没有接触的物体之间也不一定没有力的作用(如磁铁吸引一定距离的小铁钉)。 例1．下列有关力的说法中，正确的是（　　） A．力不能脱离物体而存在 B．一个物体也能产生力的作用 C．不相互接触的两个物体就一定不产生力的作用 D．相互接触的两个物体一定产生力的作用 解：A、力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在。故A正确； B、力是物体对物体的作用，要想产生力，至少要有两个物体。故B错误； C、没有接触的两个物体也可以产生力的作用，如重力对物体的作用。故C错误； D、相互接触的物体不一定有力的作用，比如并排放置，不相互挤压的桌子。故D错误。 故选：A。 知识点二 力的作用效果 1.力能改变物体的形状，使它发生形变，如：用力捏橡皮泥、压或拉弹簧，橡皮泥、弹簧的形状会发生变化。 2.力可以改变物体的运动状态。 温馨提示：运动方向的改变和运动快慢的改变都是运动状态发生了改变。 例2．“如果你要写风，就不能只写风”。下列关于“风”的描写主要说明力能改变物体形状的是（　　） A．风吹柳树弯了腰 B．风吹竹排往前漂 C．风吹细雨斜向扫 D．风吹雪花舞逍遥 解：A．风吹柳树弯了腰是力可以使物体形变，故A正确； BCD．风吹竹排往前漂、风吹细雨斜向扫和风吹雪花舞逍遥，都说明力可以改变物体的运动状态，故BCD错误。 故选：A。 知识点三 力的三要素和力的示意图 1.力的三要素：我们把力的大小、方向和作用点称为力的三要素。口诀：物物生力相互间，施力受力紧相连；是力都有三要素，大小方向作用点。 温馨提示：力的大小、方向、作用点共同影响着力的作用效果。因为其中一个要素改变时，力的作用效果也随之改变，所以要说明一个力，就必须指明其三要素。 2.力的示意图：在物理学里，通常用一根带箭头的线段来表示力，在受力物体上沿力的方向画一线段，在线段的末端画箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点。口诀：一定点(力的作用点)，二画线(沿力的方向)，线段末端画尖尖(表示力的方向的箭头)，数值单位标尖边。 温馨提示：在同一图中，力越大，线段应越长。 例3．在足球场上，优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置，球会划过一道弧线绕过守门员而使球进入球门，这就是所谓的“香蕉球”。这里的“恰当的位置”，从力的三要素分析是指力的（　　） A．大小 B．方向 C．作用点 D．以上都是 解：球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门是因为击球的作用点不同造成的。 故选：C。 例4．如图是用手压弹簧，选项图中使弹簧形变的力的示意图正确的是（　　） A． B． C． D． 解：使弹簧形变的施力物体是人手，即手对弹簧的压力，弹簧形变产生的力是弹簧对手的作用力。 故ABD错误，C正确。 故选：C。 知识点四 力的作用是相互的 物体间力的作用是相互的，一个物体是施力物体的同时也一定是受力物体，且两个物体受到的力大小相等、方向相反且在同一条直线上。 温馨提示：一个物体是施力物体同时也是受力物体，作用力与反作用力同时产生，同时消失。 例5．如图所示，在平静的水面上，一只船上的人用力推另一只船，两只船同时从静止开始向相反方向运动，该现象说明（　　） A．力可以改变物体的形状 B．物体间力的作用是相互的 C．物体的运动不需要力来维持 D．力的作用效果与力的大小有关 解：在平静的水面上，一只船上的人用力推另一只船，两只船同时从静止开始向相反方向运动，该现象说明人用力推船是，也受到力的作用，说明物体间力的作用是相互的。 故选：B。 课堂检测 1．以下选项中，哪一个是力的国际单位（　　） A．千克 B．牛顿 C．秒 D．米 2．如图所示，车内装满沙子，小明用绳拉车将沙子运到前方，车受到拉力的作用，此拉力的施力物体是（　　） A．绳 B．车 C．小明 D．地球 3．下列所述情景中手作为受力物体的是（　　） A．手拍桌子，手感到疼 B．手将石块举高 C．用手将排球打出去 D．手将铁丝弄弯 4．力的作用是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（　　） A．人在游泳时要用力向后划水 B．人向前跑步时，要向后下方蹬地 C．火箭起飞时，要向下喷气 D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球 5．俗话说“鸡蛋碰石头﹣﹣自不量力”，从物理学角度看（　　） A．石头对鸡蛋的作用力更大 B．先有石头对鸡蛋的作用力 C．鸡蛋对石头的没有作用力 D．石头和鸡蛋之间的作用力等大 6．让小球从斜面上滚下，沿着它的运动方向放一个磁体，观察小球运动速度的变化，通过实验可以研究出的知识是（　　） A．力是使物体运动的原因 B．力可以改变物体的运动状态 C．物体间力的作用是相互的 D．力可以改变物体的形状 7．力的三要素包括：　 　、　 　、　 　 8．奥运会的跳水比赛是大家最喜爱观看的项目之一，如图所示，运动员对跳板施力的同时，跳板也对运动员施了力，但这两个力的作用效果不同，前者使跳板发生了　 　；后者使运动员发生了　 　。 答案解析 1.解：质量的国际单位是千克；力的国际单位是牛顿；时间的国际单位是秒；长度的国际单位是米。故ACD错误，B正确。 故选：B。 2.解：小明用绳拉车将沙子运到前方，车子受到拉力，此力的施力物体是绳。 故BCD错误，A正确； 故选：A。 3.解：A、手拍桌子，手感到疼，说明手受到了力的作用，该情景中手是受力物态； B、手将石块举高，石块是受力物体，手是施力物体； C、手将排球打出去，手是施力物体，排球是受力物体； D、手将铁丝弄弯，手是施力物体，铁丝是受力物体； 故选：A。 4.解：A、人在游泳时，人用力向后划水，人给水一个向后的力，物体间力的作用是相互的，水给人一个向前的推力，推动人前进，故A错误。 B、人向前跑步时，要向后下方蹬地，人给地一个向后的力，物体间力的作用是相互的，地给人一个向前的推力，推动人前进，故B错误。 C、火箭起飞时，要向下喷气，火箭给气一个向下的力，物体间力的作用是相互的，气给火箭一个向上的力，推动火箭上升，故C错误。 D、头球攻门时，要向球门方向用力顶球，是力改变球的运动状态，故D正确。 故选：D。 5.解： 鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头产生一作用力，同时石头对鸡蛋也产生一作用力，二力是一对相互作用力，大小相等、方向相反，同时产生、同时消失，故ABC错误，D正确。 故选：D。 6.解： 在小球运动路径旁放一磁体，小铁球运动路径将变成曲线，小铁球之所以做曲线运动，是受到磁力的作用，说明力可以改变了物体的运动方向，故B符合题意。 故选：B。 7.解：力的三要素是力的大小、方向和作用点，它们是影响力的作用效果的因素。 故答案为：大小；方向；作用点。 8.解：运动员对跳板施力的时候，跳板会变弯，所以是形状发生了变化； 跳板对运动员施力时，将运动员弹起，使运动员的运动状态发生变化。 故答案为：形变；运动状态的改变。 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $$