河北省廊坊市广阳区2024-2025学年三年级上学期1月期末道德与法治+科学试题

广阳区2024一2025学年度第一学期期末质量评价 五年级综合（道德与法治）等级 满分：50分（含5分卷面) 时间：60分钟（反正面) 一、描写-一写的能源就是记忆。（4分)】 我的家乡在 盛产 二、选择-一每一个选择都是成长的契机。（把正确答案的序号写在括号内）(10分) 学 校 ()1.(单选)中国古代科学家蔡伦、张衡、华佗都是 科学家。(2分) A.东汉 B.南朝 3,”C.明朝 D.北宋 )2.（单选)我国享有“海上明珠”“亚洲天然植物园”“海上米仓”等美称的 班 级 省份是 。 (2分)： A.安徽省 B.海南省 2】 C.台湾省 D.河北省 ( )3.(多选)我国的中医药学已有几千年的历史，在世界上独树一帜。以下属于 姓 名 我国独有诊疗方法的有。(3分) A.针灸 ⊙B.拔火罐人 C.输液， D.推拿 )4.（多选)以下对我国国土和家园描述正确的三项是 。（3分) 考 场 A. 我国现有23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。 B.长江有者丰富的水量、众多的支流，像母亲一样，用甘甜的乳汁，哺育了中华儿女。 C.我们的国家共有65个民族，组成了中华民族大家庭。 考 D.现在的旗袍来源于满族，已成为许多民族妇女喜欢的服装。 二、连线-一直线有着不可思议的力量将一切连接在一起。（请将两点相连】(10分) 在崇尚人格修养的文化精神浸润下，中华民族产生了一代代品行高洁的人士。他们的 伟大人格始终是后人前进的路标。请你将下列格言与与它们的大意连线。 士虽有学，而行为本焉。 见到好人好事就努力学习，有了 -《墨子修身》 错误就马上改正。 见善则迁，有过则改。 能够战胜别人是有力量的表现， 《周易·益·象》 但能够战胜自己才算是强者。 胜人者有力，自胜者强。 自己不喜欢的事，不要强加在 一《老子》第三十三章 别人身上。 女： 宽则得众。 待人宽厚就会得到众人的拥 一《论语·阳货》 护。 己所不欲，勿施于人。 仅仅有学问不行，能把学问用 一《论语·颜渊》 于实践才是根本所在。 五年级道德与法治第1页（共2页） 猴百扫墙全能王 年事去可内消名 四、古代科技耀中华-一古代李时珍与现代屠呦呦(21分) 李时珍，明代著名医药学家；屠呦呦，中国首位诺贝尔生理学或医学奖获得者。请你 阅读以下两个材料，完成相应的内容。 材料1 李时珍从小随父行医，立志长大成为一名能给百姓治病的好医生。李 时珍发现前人所写的医书有不少错误，决心编写一部比较完善的药物学著 作。为此，李时珍脚穿草鞋，身背药篓，翻山越岭，访医采药，走了上万 里路，颅听了无数人的意见，参阅书籍800多种，费时27年，最终躺写 成了总结药物学知识和经验的巨著《本草纲目》。 材料2 青蒿素 青蒿是我国常见的一种草本植物，在民间又称作臭蒿或苦蒿。中国古代医书中很早就 有对青蒿的记载，《肘后备急方》指出，青蒿能治疟疾。中国科学 家从古老的中医文献中获得灵感，经历了上百次的失败之后，终于 研制出抗疟疾的青蒿素，拯救了数百万人的生命。在此过程中，科 学家屠呦吻和地的团队解决了关键性技术难题，作出了重大贡献。 2015年，屠呦呦成为首位获得诺贝尔科学类奖项的中国女科学家。 她在瑞典卡罗林斯卡学院作了题为《青蒿素一一中医药给世界的一份 礼物》的演讲。她与中医一同赢得了全世界的草重。 1.（单选)《本草纲目》是一部 著作。（只填序号）(3分) A.农业学 B.药物学 C.畜牧业 2.青蒿是一种草本植物，能够治疗」 。（3分) 3.我们可以用 和 来形容李时珍和屠呦呦的精神和贡献。 (可以自己总结，也可参考以下词汇：为科学献身、专注不放弃、脚踏实地、不懈努力、 追求理想、矢志不渝)(6分) 4.生活中，我们经常会见到家人用中医药材对症养生。你能写出常见的药材名称吗？ （至 少1味) (3分) 5.2022年，南京中医药大学原创话剧《问脉千年》正式亮相展演。“药圣”李时珍穿越至 今与屠呦呦的对话，不仅让更多人了解了中医药的伟大成就，也锚定了今日中医药人的使 命与担当。现在，请你为两位药人的相遇设计一幕对话（要求：字数不限，积极正向）。 (6分) 由光.序米， ( “ 处三闻年中0不点，头面（之》 ( 一家证标汽家或都 ):“ 电正地的虫两女步「买，断 五年级道德与法治第2页（共2页） 器国扫指全能王 订家可的消名 五年级综合（科学） 等级 满分：50分（含5分卷面） 时间：60分钟（正反面) 一、我与科学。（2分) 通过学习、阅读书籍等，我知道的科学家有」 (写出1-2位)。 二、连线。（请将两点相连)（每空2分，共计10分）】 同学们，在科学探究中，实验器材（仪器、材料)可以帮助我们观察、测量、分析、 控制和处理各种物理、‘化学、生物等现象和过程。请同学们根据以往操作，将实验器材与 用途连线。 用于收集或贮存少量气体。 盛取少量液体或固体试剂。 用于量稍大物质的反应器，盛 取、蒸发或加热溶液等。 济密如 主要用于加热，为实验提供热 源。 《国 姓.三言识 ●法扩学师 主要用于搅拌、引流、蘸(zha) 取物质。 三、选一选。（把正确答案的序号写在括号内）（10分】 ()1:命（单选）地球内部的兰在巨大的压力下会沿着裂缝上升。 在上升过程 中，有的会冷却下来形成， 有的会冲出地面形成。(2分) A.岩石、岩浆、火山喷发 一B.岩浆、火山喷发、岩石世言 C.岩浆、岩石、火山喷发 D.火山喷发、岩浆、岩石 ( ()2.（单选)地球是一个 它在太空中不停地运动着。（2分) 一A球体 B.正方体 一C.长方体 D.锥形体 （)3.（多选)通过实验操作，以下实验结论中正确的三项是 -。(3分) A.蜡烛燃烧时生成了水和二氧化碳等新物质。 B.空气是由氧气、氮气、二氧化碳、水蒸气等气体混合而成的。 C,铁生锈与空气、水、盐等因素无关。 D.通过对彩虹的形成的探究，我们知道了太阳光是由不同颜色的光组成的。 五年级科学第1页（共2页) 欲猴百扫墙全能王 ()4.（多选)光源分为天然光源和人造光源。以下属于人造光源的有 (3分) A.太阳光 B.手电简 C.LED灯 D.月光 四、我爱做实验。（23分) 实验一：观察物体的燃烧 燃烧是生活中一种常见的现象。在实验中，我们选择了几种常见的物体，如：蜡烛、 棉纱布、纸片等，并观察这些物体燃烧时会产生什么现象，发生了哪些变化。 1.请判断以下说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（每空2分，共计4分） (1)实验过程中，不认识的物体，也可以随意燃烧。：点 (2)烧烫伤时，可以采取冷水冲15分钟的方法。 (:) 2.在探究蜡烛燃烧后生成了什么时，我们所用到的实验器材有500毫升烧杯2只、 2支、细铁丝1根、等。（每空2分，共计4 分) 实验方法：①把一只干燥的烧杯罩在燃着的蜡烛上方，观察烧杯内壁 产生的现象。②将一段蜡烛用铁丝系上，点燃后放入盛有澄清石灰水 的烧杯内，两分钟后取出，摇晃烧杯，观察石灰水的变化。这 通过回忆实验，请补充完成实验现象记录表。（每空2分，共计4分）】 项目 看到的现象 得出的结论 烧杯内壁 内壁出现水雾 澄清石灰水 生成二氧化碳气体 实验二：探究光在空气中的传播 清晨，一缕阳光透过密林的缝隙射在草地上；黑夜，打开手电筒，一道光芒照亮路面 3.根据情境，在探究此实验前，你认为光在空气中是沿 传播的（你的假设）。 (2分) 4.请你选择下图中任意一个，完成相应内容：(6分】 我的实验设计 研究的问题：光在空气中是怎样传播的。细 图 我的假设： 选择的实验方法：图 器能自，亡器人记 实验所用材料： 5》 实验结论：光在空气中沿 传播 图2 五、实现科学梦。（3分】 通过本册科学课程的学习，请你提出一个你最感兴趣或最想了解的科学问题？ 五年级科学第2页（共2页） 器田全王 订家老可的消名