浙科版高中生物必修二《3.4 遗传信息的表达》课件(共48张PPT)

2016-01-27
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高一
章节 第四节 遗传信息的表达——RNA和蛋白质的合成
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.93 MB
发布时间 2016-01-27
更新时间 2016-01-27
作者 一只小妖
品牌系列 -
审核时间 2016-01-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/4997397.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

判断: DNA通过复制把遗传信息传递给子代DNA通过复制把性状遗传给子代 浙江省温州中学 遗传信息 决定 生物性状 基因 储存 控制 合成 蛋白质 体现 遗传信息 (基因) 的表达 抽象 具体 浙江省温州中学 3.4 遗传信息的表达 ——RNA和蛋白质的合成 浙江省温州中学 基因1 基因2 基因3 什么是基因? 是核酸分子上有遗传效应的片段 DNA 什么是遗传信息? 基因中核苷酸(碱基)的排列顺序 浙江省温州中学 核糖体 多肽 DNA × 细胞核 浙江省温州中学 DNA 细胞核 核糖体 蛋白质 转录 翻译 mRNA 浙江省温州中学 时间 场所 条件 模板 原料 能量 酶 过程 结果 意义 分裂期核DNA一般不转录 细胞核(主要) DNA(基因)的1条链 四种游离的核糖核苷酸 ATP等 RNA聚合酶等 将遗传信息从DNA(基因)转录到RNA,后者为蛋白质合成提供模板 合成与模板链互补的RNA 包括mRNA、tRNA、rRNA等 转录 浙江省温州中学 7 DNA复制过程示意图 DNA转录过程示意图 讨论: 1.这两个过程所需的酶分别是什么? 2.甲、乙DNA上都同时出现了多个“泡状”结构,其意义一样吗? 3.在一个细胞周期中,这两个过程每个起点都能起始多次吗?为什么? 浙江省温州中学 1、请给甲乙两副图各起一个名称,依据(模板!)? 2、讨论、思考以下三个问题。 承:通过DNA的复制,在传宗接代中实现遗传信息的传递,而转录则是将遗传信息录制到RNA分子上, 8 有关DNA分子的计算 1,已知DNA分子中的某种碱基比值(如T为23%,求其余碱基比值(则A、C、G各为多少?)进行n次复制需要每种的原料是多少?(缺什么条件?) 2.已知DNA分子中的某种碱基比值(如T为23%,再已知某一条链中的该种碱基占该链的比值,求该种碱基在另一条链中的占比? 3。已知mRNA中A+U为36%,则DNA分子中每种碱基比值各为多少? 浙江省温州中学 DNA 细胞核 核糖体 蛋白质 转录 翻译 mRNA 浙江省温州中学 mRNA上碱基的排列顺序中隐藏着蛋白质氨基酸的排列顺序,那么破解它的“密钥”是什么? U C A U G A U U A mRNA 如1个碱基决定1个氨基酸    决定4种氨基酸 如2个碱基决定1个氨基酸    决定16种氨基酸 如3

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