河南省安阳市文峰区2024-2025学年七年级上学期1月期末历史试题

2024~2025学年第一学期期未学业质量监测 七年级历史 注意事项： 1,本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共6页，两大题，满分100分，考试时 间60分钟。 2.试题卷上不要答题，选择题用2B铅笔按要求填涂在答题卡上的指定位置，非选 择题请用0.5毫米黑色签字笔直接把答案写在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。 3.答题前，考生务必将本人所在学校、姓名、考场、座号和考生号填写在答题卡第 塑 一面的指定位置上。 一、选择题（共20题，40分） 如 1.下图是我国境内早期人类的年代标尺，其中②处是() ① ② ③ 制 距今约170万年 距今约 距今约 约6000年前 70万年 20万年 长 A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.半坡居民 2.某校七年级(2)班同学在学习某一专题时搜集了以下三幅图片。据此推断，他们学习 的主题是() ☒ 贾湖遗址出土的炭化稻粒 河姆渡遗址出土的猪纹陶钵和骨耜 高 A.原始农业的兴起和发展 B.原始先民使用的生产工具 C.半坡居民的生产与生活 D.黄河流域的农业生产状况 3.某同学打卡山西夏县西阴村，这里长期流传着“先蚕娘娘”的传说，传说她发明了缫 阳 丝织绸。2019年考古学者在该村发现了6枚新石器时代的蚕蛹。据此可知() A.传说蕴含一定的历史价值 B.考古发掘是了解历史的唯一途径 C.传说能真实反映历史原貌 D.考古发掘也需要依赖于传说印证 4.学者余秋雨说：“废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成了历史。”站 在“殷朝废墟”上，我们可以读到的“历史”是() A.夏朝的建立 B.半坡遗址居民 C.盘庚迁都 D.禹建都阳城 5.据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去3次，同时鲁国却朝 齐11次，朝晋20次。这一历史现象反映的实质() A.鲁国进贡周天子 B.鲁主动与齐晋结好 C.周王室地位衰落 D.周天子依附于诸侯 十年级历史试卷第1页共6而 扫描全能王创建 6.习近平总书记指出：“始建于战国时期的都江堰，是根据氓江的洪涝规律和成都平原 悬江的地势特点，因势利导建设的大型生态水利工程。”这证明都江堰的修建() A.加快了经济重心南移 B.加快了南北地区的联系 C.巩固了中央集权制度 D.体现了古代人民的智慧 7.为响应党中央厉行节约的号召，许多单位加入到反对“舌尖上的浪费”的“光盘”行 动中。早在战国时期，提出“兼爱”“非攻”“节俭则昌”“淫佚则亡”主张的思想 家是() A.老子 B.孟子 C.墨子 D.韩非 8.东汉文学家许慎在《说文解字》中总结了汉字构成和使用的六种方法，其中构字的四 种方法是：象形、指事、会意、形声，而这些方法在甲骨文中都已齐备。由此可见() A.甲骨文记载内容丰富 B.甲骨文使商朝的历史成为信史 C.甲骨文是许慎发现的 D.甲骨文是汉字发展的重要阶段 9.秦朝确立了“天下之事无小大，皆决于上”的规制。这反映出秦朝政治的本质是() A.皇权专制 B.任免官吏 C.思想控制 D.言即法律 10.“中国之政，自秦始皇始。”皇帝之下，设有“三公”，其中负责掌管监察事务的是 () A.士 B.丞相 C.太尉 D.御史大夫 11.2022年版《义务教育历史课程标准》强调了对历史知识迁移能力的培养。对下列两 幅图片的解读能体现知识迁移能力的是() 秦代的刑具 《大泽乡起义》 A.秦代刑罚的严酷是秦朝暴政的唯一体现 B.严苛的刑罚是秦末农民起义的原因之一 C.大泽乡起义的根本原因是秦代刑具繁多 D.历史文物是历史绘画创作的唯一渠道 12.汉朝规定，每年祭祀高祖庙时，诸侯需奉献黄金资助。汉武帝曾借口诸侯所献黄金 的分量和成色不足，一年就夺去了106个诸侯的爵位。汉武帝的做法主要是为了() A.形显祭祀神圣 B.夺取诸侯黄金 C.打击地方豪强 D.加强中央集权 13.历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史事实的认识。下列选项中， 属于历史观点的是() A.汉初实行休养生息政策 B.西汉都城是长安 C.刘邦建立汉朝 D.《史记》对我国史学发展影响深远 扫描全能王创建 14.理清线索有利于把握历史知识。下面线索的主题是() 刘秀称帝 一一光武中兴 外戚、宦官交替政权一一一黄巾起义 A.东汉的兴是 B.三国鼎立 C.西晋的政治黑暗 D.北魏的建立和灭亡 15.当代年轻人流行练习“八段锦”和“五禽戏”以求改善气血，强身健体。其中“五 禽戏”是哪位名医的成就() A.张仲景 B.华佗 C.扁鹊 D.李时珍 16.周瑜和诸葛亮联合使用火烧连环船之计打败曹操，因而奠定三分天下的局势，此战 役是指() A.牧野之战 B.楚汉之争 C.赤壁之战 D.官渡之战 17.西晋结束三国分裂局面，完成全国统一的标志是() A.西晋灭蜀 B.西晋灭吴 C.西晋取代魏 D.西晋取代蜀 18.两晋南北朝时期，江南地区得到开发，经济迅速发展，其原因有（) ①北方人民南迁给江南地区输送了大量劳动力②北方人民南迁带来了中原先进的生 产工具和生产技术③江南地区社会比较安定④经济重心完成南移⑤江南地区自然条 件优越 A.①②③④ B.①②④⑤ C.①②③⑤ D.②③④⑤ 19.魏晋南北朝时期，擅长骑射的匈奴人，逐步由游牧转入农耕生活。山西南部的羯人 从事农耕，善于织布。西晋时，洛阳贵族官僚，争用胡床、方凳等西北各族的家具。 各族杂居地区的汉人，也学习经营畜牧业。这些现象反映了() A.商业繁荣 B.民族交融 C.对外交往 D.国家统一 20.二十四节气起源于黄河流域，为农民准确把握农作物耕、种、收的农时提供保障。 下列著作中强调农业生产要遵循自然规律、不误农时的是(，) A.《史记》 B.《齐民要术》 C.《道德经》 D.《水经注》 二、非选择题（共5题，60分） 21.(12分)阅读材料，回答问题。 材料一 及孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故， 倾邻国而雄诸侯。 《汉书·食货志》 材料二商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近期年之后， 道不拾遗，民不妄取，兵戈强大，诸侯畏惧。 一一《战国策·秦策一》 (1)根据材料一，概括材料中所提及的商鞅变法的内容（两条即可）。(4分) (2)根据材料二，指出“商君治秦”的特点。结合所学说出商鞅变法取得了怎样的成效。 (6分) (3)综上所述，谈谈你对商鞅变法的认识。(2分) 扫描全能王创建 22.(12分)阅读材料，回答问题。 材料一 在战国时期“王道既微，诸侯力政，时君世主，好恶殊方”的历史背景下， 各家学派“蜂出并作，各引一端，崇其所善”，这种学术繁荣的局面不仅是空前的，在 后世历史中也属罕见. 一一张帆《中国古代简史》 铁质农具示意图 材料二春秋战国时期是哲人辈出的时代，又是中国古代文化思想兴盛和发展的重 要时期诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒己见，争鸣辩论，为后世留下了一座极 为丰富珍贵的思想宝库。 (1)根据材料一并结合所学，说出“学术繁荣”局面指什么？并概况其背景。(6分) (2)根据材料二并结合所学，分析这一局面带来的影响。(4分) (3)综上所述，指出诸子百家的精神对当今社会的意义？(2分) 23.(12分)阅读材料，回答问题。 材料一 皇帝 最高统治者 御 太 史 中央政府 主专制 邵（守） 地方政府 中央集权 县（令） 图1秦朝的政治建制示意图 材料二 侯国 诸侯国 国 图2汉武帝解决封国问题示意图 七年级历史试卷第4页共6页 扫描全能王创建 材料三 赵 图3秦统一货币示意图 图4汉五铢钱 (1)材料一政治建制在地方上是何制度？有何意义？(4分) (2)材料二显示汉武帝解决封国问题的具体措施是什么？(2分) (③)根据材料三，归纳秦汉时期为实现经济大一统采取的共同措施。并结合所学指出该 措施的影响。(4分) (4)综上所述，归纳秦汉时期的时代特征。(2分) 24.(12分)阅读材料，回答问题。 材料一（句奴）留骞十余岁，与妻，有子，然骞持汉节不失。 一一 《史记·大宛列传》 材料二 安 姓2主0附0锁地×短 西汉时期的丝绸之路示意图 材料三 核桃 葡萄 石榴 首蓿 香料 良种马 歌 东 丝绸 漆器 茶叶 凿井技术铸铁技术 典籍 丝绸之路物品、物种、技术交流示意图 十年级历中试拳第5而#6而 扫描全能王创建 ()根据材料一并结合所学，说出材料一指哪一历史事件？这一历史事件有何目的？其 中张塞的什么精神最值得你钦佩？(6分)》 (2)材料一与材料二有什么内在联系？(2分) (3)根据材料三分析丝绸之路在中外交往中有何作用？(4分) 25.(12分)一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读材料， 回答问题。 材料一4世纪后期，鲜卑拓跋部迅速崛起，建立北魏。439年，北魏统一北方， 结束了十六国以来分裂割据的局面。当时，北方各族人民长期杂居。内迁各族在生产、 生活和习俗上，与汉人已无明显区别。拓跋部因内迁较晚，仍保持鲜卑习俗，要治理好 广大的北方地区困难重重 材料二“不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。” 一一 北魏孝文帝诏书（选自《魏书》） 鲜卑姓 一汉姓 拓跋 元 贺楼 楼 邱穆陵 穆 步六孤 陆 贺兰 贺 独孤 刘 图一 图二 (1)根据材料一并结合所学，概括北魏孝文帝改革的背景。(4分) (2)根据材料二并结合所学，概述北魏孝文帝改革措施（至少写出2条）及意义。(6分) (3)综上所述，谈谈你对中国古代民族交融的认识。(2分》 扫描全能王创建 2024~2025学年第一学期期末学业质量监测 七年级历史参考答案 一、选择题（共20题，40分） 1一5:BAACC 6一10: DCDAD 11一15: BDDAB 16一20:CBCBB 二、非选择题（共5题，60分） 21.（12分）（1）内容：废除旧的土地制度（井田制）；鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。（4分，任意两点即可) （2）特点：公正无私,严格执法；不畏强权,论功行赏。(2分,言之有理即可) 成效：变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。(4分) （3）认识:改革是社会发展的动力；改革要公平无私,严明法度。(2分,言之有理即可) 22.（12分）（1）局面：百家争鸣（2分） 背景：春秋战国大动荡大变革时期,旧制度走向没落; 铁制农具和牛耕的推广，社会经济的发展; 各国统治者出于富国强兵需要而礼贤下士; 诸子们勤奋著书表达对时事的看法等。(4分,任意2点即可) （2）影响：促进了思想文化的繁荣;成为我国古代第一次思想文化发展的高峰;为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。(4分,任意2点即可) （3）意义：诸子百家以天下为己任,希望用自己的学说解决社会问题,这种经世致用的精神值得我们每一个人学习。(2分,言之有理即可) 23.（12分）（1）制度：郡县制（2分） 意义：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（2分） （2）措施：采纳主父偃的“推恩”建议。或汉武帝下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。（2分） （3）共同措施：统一货币。（2分） 影响：有利于国家对经济的管理；促进各地经济的交流；有利于巩固统一多民族国家的发展。（2分,任1点即可)） （4）特征：统一多民族封建国家的建立和巩固。（2分） 24.(12分)（1）事件：张骞出使西域(2分) 目的：联络大月氏夹击匈奴(2分) 精神：威武不屈、不畏艰辛、不辱使命、勇于开拓等(言之有理即可,2分) （2）联系：材料一的张骞通西域为材料二的丝绸之路的开通奠定了基础（或创造了条件）。(2分) （3）丝绸之路是古代东西方往来的大动脉（2分）；对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。(2分) 25.(12分)（1）背景：社会文化落后，仍保留鲜卑习俗；民族矛盾尖锐，治理北方困难重重。（4分） （2）措施:规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚；迁都洛阳。(4分,任意2点即可) 意义:改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。(2分) （3）认识:民族交融是历史的发展趋势/潮流；民族交融是中华民族发展史上永恒的主题; 各民族在交往交流交融中创造出了灿烂的中华文明。(2分，任意1点，言之有理即可) 学科网（北京）股份有限公司 $$