3.2.1旅游知觉（课件）-《旅游心理学》同步教学（东北师范大学出版社）

主要内容：旅游知觉 目录 知觉的概念 知觉的类型 《论语》·雍也篇，当中有句话“知（zhì）者乐（yào）水，仁者乐（yào）山。知（zhì）者动，仁者静；知者乐（lè），仁者寿。” 其实这里的（yào）山或乐（yào）水，取决于人的知觉选择。作用于旅游者的客观事物是丰富多彩的，给旅游者的感知刺激也不是尽相同的。这节课我们将来学习知觉的相关知识。 例如,当我们抵达云南时看到如画的美景,听到悦耳的葫芦丝,感受到多姿多彩的民族风情,在我们的头脑中就产生了云南四季如春、民俗风情绚丽多彩的整体形象。 知觉是客观事物直接作用于人的感觉器官,人脑中产生对这些事物各部分和属性的整体反映。 知觉可以被描述为理解世界的过程,这个过程是个体接受、选择、组织和解释刺激,形成一种有意义的与外部世界相一致的心理画面的过程。 一 -6- 知觉的概念 人们通过感官得到了外部世界的信息（如颜色、冷暖、味道等），这些信息经过头脑的加工（综合与解释），产生了对事物整体的认识，就是知觉。 一、知觉的概念 概念：知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。 1. 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的刺激物的个别属性的反映，如颜色、大小等。 2.感觉仅依赖个别感觉器官的作用，而知觉依赖多种感觉器官的联合活动。 3.知觉比感觉复杂。感觉是知觉的基础，知觉是感觉的深入。 4.知觉除了以感觉作为基础外，还依赖于人过去的知识经验。 理解： 二 -9- 知觉的类型 知觉的分类 根据起主导作用的 分析器的特性分类 根据人脑认识事物的特征分类 根据反映的正确性分类 视知觉 听知觉 嗅知觉 味知觉 触知觉 空间知觉 时间知觉 运动知觉 精确知觉 错觉 深度知觉 方位知觉 大小知觉 形状知觉 真动知觉 似动知觉 二、知觉的类型 1.形状知觉 2.方位知觉 3.大小知觉 4.距离知觉 （一）空间知觉 空间知觉是人脑对物体的空间特征的反映。 （一）空间知觉 形状知觉是靠视觉、触摸觉和动觉来实现的。 在用手摸索感知物体形状时，触摸觉和动觉也起着重要的作用。 物体在视网膜上投影的形状，眼睛观察物体时沿着对象轮廓进行运动的动觉刺激，都是物体形状的信号。 所有这些连续性的刺激，给大脑提供了物体形状的信息，经过大脑的分析和综合，便产生了形状知觉。 1.形状知觉 大小知觉也是靠视觉、触摸觉和动觉来实现的。 在同等距离时，大的物体在视网膜上的成像大，小的物体在视网膜上的成像小，因此根据视网膜上物像的大小就可以知觉对象的大小。 2.大小知觉 方位知觉是对人或物体的空间位置与方向的知觉。 方位知觉是靠视觉、触摸觉、动觉、平衡觉等来实现的，用眼睛观察客观的事物，用耳朵辨别声音的方向，用触觉、动觉去感知自己身体与客体之间的空间关系，甚至用嗅觉来辅助确定方位。 3.方位知觉 3.方位知觉 例如，人以太阳升落的位置和地球磁场为参考来确定南北，以天地为参考来决定上下，以人的身体为依据来确定左右和前后等。离开了客观标志，人是无法辨认方位的。 距离知觉是对物体离我们远近的知觉。 人是根据许多条件来估计物体的远近的，这些条件既有外部因素（如空气、光线、色彩等），也有内部因素（如人眼的调节等）。 4.距离知觉 (二)时间知觉 时间知觉是人对客观现象延续性和顺序性的反映。 时间知觉的形式 1.对时间的分辨。例如，先吃饭，再去上课，吃午饭，午休，接着上下午课，能够按照时间顺序把这些活动区别开来，就是对时间的分辨。 2.对时间的确认。例如，今年2016年，知道年份。 3.对持续时间的估量。例如，这节课上了多久了？这门课程开设了多久？一个月？两个月？ 4.对时间的预测。例如，预计再约有10分钟就能走到教室了，预计再有多久公交车就能到了。 （三）运动知觉 运动知觉是人脑对物体空间位移的知觉。 运动知觉跟空间知觉、时间知觉有着不可分割的联系。通过运动知觉，人们可以分辨物体的静止和运动及其运动速度的快慢。 例如，行人穿越马路，既要估计来往车辆的距离，也要估计车辆的行驶速度，来调整自己的脚步。 球场上的接球传球，来都离不开对物体运动速度的正确估计判断。 谢 谢 $$