湖北省枣阳市2024-2025学年九年级上学期期末学业质量检测历史试卷

九年级历史第 1页（共 4页） 2024—2025 学年度上学期期末学业质量检测 九年级历史试题 （本试题卷共 4 页，满分 60 分） ★ 祝 考 试 顺 利 ★ 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上，并将考 试号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．请用 0.5 毫米的黑色签字笔直接在答题卡上每题对应的答题区域内作答，答在 试题卷上无效。 3．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题（本题共 12 小题，每小题 2 分，共 24 分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项符合题目要求。） 1.胡夫金字塔是这个国家最大的金字塔，高约 146 米，被列入古代世界十大奇观。此外，这 个国家还发现了 80 多座大小不等的金字塔。如果你要去实地游览这些金字塔，应去今天的 A.埃及 B.意大利 C.印度 D.伊拉克 2.《汉谟拉比法典》中规定：“如果一个人债务缠身，暴风雨摧毁了他的田地，或者洪水冲 走了庄稼，当年他可以不向债主归还粮食，不付那一年的利息。”该法律规定 A.维护奴隶主统治及利益 B.有利于缓和社会矛盾 C.维护人的私有财产 D.体现了对契约关系的保障 3.“不同种姓之间不能互相谈话、走动。各种姓的人都有与自己的地位相应的传统职业，并 逐渐固定下来，父子世代相传。”这反映了古代印度社会 A.矛盾尖锐 B.等级森严 C.法制完善 D.小国寡民 4.亚历山大东征后，古印度西北部的佛教艺术中，希腊的太阳神阿波罗变成了佛陀，大力神 赫拉克勒斯成了佛陀的护法金刚。这种现象可以用来佐证 A.神人同形同性 B.佛教源自希腊 C.文明的交流交融 D.文明具有统一性 5.12—14 世纪，西欧许多城市在城堡外增加了新市场，之后逐渐拆除旧城墙，建造新城墙， 把郊区变为城区。这反映出当时西欧 A.近代科技兴起 B.城市工商业发展 C.庄园经济繁荣 D.生产效率的提高 6.他是凯撒大帝之后，古罗马又一位伟大的皇帝。他组建了一个法律编委员会，把自 2 世纪 初以来历任皇帝颁布的法令收集在一起，剔除法律中相互矛盾的条例，编成了 A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》 C.《查士丁尼法典》 D.《拿破仑法典》 7.美国 1787 年宪法制定过程中，南北方因税额分配等问题，对黑人奴隶是否计入人口产生 矛盾，双方妥协后将黑人奴隶按五分之三人口计算。这反映出 1787 年宪法 九年级历史第 2页（共 4页） A．带有种族主义的烙印 B．标志着北美殖民地独立 C．确立分权制衡的原则 D．表明中央政府软弱无力 8.下图是《IT 产业对美国实际经济增长的贡献（%）》（IT 产业是指信息技术产业）从图中 可知美国在 1993—1999 年间 ①经济增速领先其它国家 ②信息技术产业对经济增长的贡献越来越大 ③国内总收入持续增长 ④信息技术产业发展速度世界最快 A．①② B．②③ C． ③④ D．①④ 9.《权利法案》规定：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之越权力， 为非法权力。”这一规定 A.废除了英国君主制 B.限制了国王的权力 C.推崇君权神授理论 D.以人人生而平等为原则 10.下列历史事件之间按照因果联系排列，①②③对应的是 A.经济繁荣一时、经济大危机、政治经济发展不平衡 B.政治经济发展不平衡、经济繁荣一时、经济大危机 C.经济繁荣一时、政治经济发展不平衡、经济大危机 D.经济大危机、政治经济发展不平衡、经济繁荣一时 11.甘地认为：真理是神，非暴力则是追求真理，即非暴力是认识神、认识真理的手段，是 强者的武器。这种抽象而富有神秘色彩的学说在当时争取民族解放的运动中所起的积极作用 是 A.有利于甘地非暴力思想的宣传 B.为谴责英国的殖民压迫提供了理论武器 C.有利于印度资产阶级发动群众进行斗争 D.有利于防止工农运动的深入发展 12.二战后，丘吉尔描述道：“我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另 一边是巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。”这段话强调 A．两极格局开始形成 B．英国受到美苏两国的胁迫凸显 C．欧洲冷战对峙形成 D．二战使英国实力下降 九年级历史第 3页（共 4页） 二、非选择题（本大题共四小题，第 13 题 8 分，第 14 题 9 分，第 15 题 9 分，第 16 题 10 分，共 36 分） 13.【新航路的影响】（8分） 材料一：达·伽马率葡萄牙船队于 1497 一 1499 年开辟成功欧亚（印）新航路。这次远航是 当时为止世界历史上历时最长、距离最远、危险最大、牺牲最多的远航。它的开辟使西欧较 快成为欧洲也是世界上最先进发达富裕的地区，拥有海外殖民地最多最大的宗主国地区。南 欧地区则慢慢落后于西欧地区。国际贸易的中心地区从自古以来的地中海地区（包括希腊、 罗马）转移到濒大西洋的国家。 ——摘编自张箭《开辟欧亚新航路的若干问题和历史作用>> 材料二：哥伦布“发现”新大陆后，由于亚欧非和美洲之间开始交往，不同的植物、 动物和微生物也在两个半球间传播。欧洲人、亚洲人获得了新的食物（包括玉米、土豆等） ----16 世纪中叶，美洲开采出的白银通过西班牙的大型帆船贸易横跨太平洋直接运往中国。 以白银为财源，欧洲得以在亚洲沿海地区的经济中发挥越来越大的作用。 ——摘编自埃德蒙·柏克三世等《世界史：大时代》 (1)根据材料一，归纳达·伽马开辟的欧亚新航路的特点，并分析它对欧洲的影响。（4 分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析新航路的开辟对中国的影响。（4 分） 14.某中学九年级 1 班以“探寻世界各国的现代化之路”为主题展开探究活动，请完成 相关学习任务（9 分） 材料一：【聚焦西欧】如果人们把整个人类社会的演进用 12 个小时来表示，那么现代 工业时代只代表最后 5 分钟，而不是更多。英国是最先发生这个 5 分钟事件的地方，工业革 命可能是最初的关键几秒钟。正是这个革命使现代文明降临人间，人类开始从农业文明向工 业文明过渡。 ——摘编自马克毒《世界文明史》 （1）根据材料一及所学分析，为什么英国成为“最先发生这个 5 分钟事件”的地方? （2 分）“最初的关键几秒”对世界产生了怎样的影响?（2 分） 材料二：【聚焦日本】1853 年，日本在西方殖民者坚船利炮的肋迫下，遭遇了巨大的 生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，走上学习西方 文明的道路。日本在短短的几十年内完成了西方资本主义国家 200 年时间才完成的近代化进 程。日本的现代化进程是自上而下平稳进行的，日本引进西方先进技术和发展资本主义工商 业的同时，但并没有全盘西化。最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利 实现现代化的国家。 （2）根据材料和所学知识，回答日本通过哪一变革摆脱材料二中的“生存危机”的， 顺利实现现代化国家的？结合所学分析日本实现现代化的特点。（2 分） 材料三：【聚焦苏联】取得政权后的苏共用社会主义生产方式来实现国家的现代化，在 这个过程中列宁与斯大林做出了积极的探索，最终苏联通过国家力量迅速实现了国家工业化， 并由此创造了完全不同于西欧北美国家的现代化模式。 —摘编自钱乘旦《世界现代化历程-俄罗斯东欧卷》 （3）根据材料三及所学分析，列宁和斯大林的探索分别如何助推苏(俄)联创造了“完 全不同于西欧北美国家的现代化模式”?（3分） 九年级历史第 4页（共 4页） 15.当前世界百年未有之大变局加速演进，世界又一次站在历史的十字路口，和平与发 展需要各国人民共同守护。阅读材料，完成下列要求。（9 分） 材料一：现在美国成为唯一的超级大国，美国认为自己“最有能力领导这个世界”,企 图建立一个以美国为主导的“单极世界”。但是，由于科技的进步，各国采取符合自己的国 家战略，加上经济全球化深入发展，各国的经济实力发生巨大变化，从而推动世界朝着多极 化方向发展。比较明显的是欧盟成立后，欧洲的实力进一步增强，欧盟希望摆脱对美国的依 赖，发出自己的声音，在国际事务中发挥日益重要的作用。日本也在积极谋求政治大国的地 位。中国通过改革开放，经济快速发展，国家综合实力显著增强。中国的经济规模已经位居 世界第二，仅次于美国。中国的和平崛起对世界格局产生了重大影响。俄罗斯地大物博，凭 借丰富的自然资源致力于国家复兴，力求在国际舞台上扮演更重要的角色。广大发展中国家 的人口占全世界人口总数的 3/4,它们的总体实力在不断增强，国际影响不断扩大，发展中 国家成为推动世界多极化趋势发展的一支不可忽视的力量。 （1）根据材料二可知当今世界是多极化发展趋势，结合所学知识分析美国、欧美、日 本在建立 21 世纪的国际政治经济新秩序上各自诉求。（6分） 材料二：如表整理自《大国外交 2023》(新华社 2024 年 1 月 3日特稿) （2）据材料三并结合所学知识，指出中国外交顺应了当今世界的哪些时代潮流?（2 分） 中国为解决全球性问题做出的巨大努力，举一例中国贡献了中国智慧、中国方案。（1 分） 16.【探索与世界发展】学校历史教师组织学生对历史问题进行论证，以下是同学们对 史料进行分析、整理后形成的资料简表： 时代需求 人物 实践 科技创新 瓦特 1785 年，瓦特改进的蒸汽机投入使用 奥托 1876 年，奥托制造出煤气内燃机 本茨 19 世纪 80 年代，本茨制造出由内燃机驱动的汽车 社会变革 玻利瓦尔 19 世纪初，玻利瓦尔领导拉丁美洲独立运动 列宁 1917 年，列宁领导俄国十月革命 甘地 1920 年，甘地号召印度人民开展非暴力不合作运动 和平发展 周恩来 1955 年，周恩来在万隆会议上提出“求同存异”的方针 袁隆平 20 世纪 70 年代，袁隆平成功培育出籼型杂交水稻 根据资料简表，从时代需求与世界发展的角度，请你提炼一个观点，作为论题，并从资 料简表中选择两个史实，结合所学，论证上述观点的合理性。（要求：观点正确，史论结合， 条理清晰，10 分） 九年级历史试题答案 一.单项选择题（每小题2分，共24分） 1------4 A BB C; 5----8 B C A B 9----12 B B C D 二、非选择题（本大题共4小题，共36分） 13.(1)特点：是迄当时为止历时最长、距离最远、危险最大、牺牲最多的航路。（2分)影响：使西欧较快成为欧洲也是世界上最先进发达富裕的地区，拥有海外殖民地最多最大的宗主国地区；南欧慢慢落后于西欧；国际贸易的中心地区从地中海地区转移到濒大西洋的国家。（任答两点，2分） （2）影响：高产作物传入中国，促进人口增长和农业发展；白银大量流入成为普遍流通的货币，促进中国商品经济发展；中国开始遭到西方殖民侵略（如葡萄牙占澳门、荷兰占台湾）；西方近代科学、近代思想传人中国（或西学东渐）。（任答两点，4分） 14.（1）原因：英国通过资产阶级革命，确立了君主立宪的资产阶级统治，为资本主义经济发展提供前提；英国通过殖民扩张拥有广阔的海外殖民地，市场需求不断扩大等。（2分） 影响：带来机器化大生产，现代工厂制度形成；极大地提高了社会生产力水平，人类进入蒸汽时代；便利了交通，加强了世界联系；促使资本主义世界市场初步形成：丰富和改善了人们的生活：促使人类开始由农耕文明过渡到工业文明；带来一定的环境污染、贫富差距扩大等问题；形成西方先进、东方落后的局面等。（任意两点可得2分） （2）日本的明治维新；特点：时间短、发展快、力度大；自上而下的发展路线、学习西方，但不完全照搬；（或结合本国的国情，有选择性的学习。（2分） （3）措施：【如果只是回答了对应措施而没有回答作用，酌情扣分】 列宁：实行战时共产主义政策，巩固了新生的苏维埃政权；（1分） 实施新经济政策，调动了生产者的积极性，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。（1分） 斯大林：推行社会主义工业化和农业集体化运动，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国；实行高度集中的政治经济体制等。（1分） 15.(1)诉求：美国：认为自己“最有能力领导这个世界”,企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导的“单极世界”。（2分） 日本：积极谋求政治大国地位。（2分） 欧盟：希望摆脱对美国的依赖，发出自己的声音，在国际中发挥日益重要的作用；（2分） （2）潮流：和平、发展、合作、共赢。（2分） 中国智慧、中国方案：通过谈判解决问题；尊重各国主权和领土完整；遵守联合国宪章宗旨和原则；倡导共同、综合、合作可持续的安全观；维护以联合国为核心的国际体系和以国际法为基础的国际秩序；奉行独立自主的和平外交政策；提出并坚持和平共处五项原则；弘扬和平、发展、公正、正义、民主、自由全人类共同价值；提出“求同存异”方针；推动构建人类命运共同体；与有关国家共建“一带一路”开辟中国特色社会主义道路·实行改革开放的决策笑 (回答任意一例，即可的1分) 16. 示例1 论题：科技创新促进大国崛起。（2分）选择的史实：瓦特改进蒸汽机、内燃机的发明及广泛应用，也可19世纪80年代本茨制造出由内燃机驱动的汽车） 论述：18世纪60年代，英国率先开始工业革命。蒸汽机的改进和广泛应用极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展，人类进入“蒸汽时代”。到19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家，被称为“世界工厂”。19世纪六七十年代，第二次工业革命开始。内燃机的发明带动了相关的新兴工业的发展，以内燃机为发动机的汽车、飞机、拖拉机等出现，为人们的生产和生活带来了极大的便利。第二次工业革命促进了生产力的发展，一些资本主义国家取得了跨越式的发展(如美国、德国)成为工业化强国。（6分） 结论：因此，科技发展促进大国崛起，要重视科技教育发展，加大对科技的投入力度。（2分） 示例2 论题：科技创新推动社会进步。（2分）（选择的史实：瓦特改进蒸汽机、内燃机的发明及广泛应用，也可19世纪80年代本茨制造出由内燃机驱动的汽车） 论述：1785年，瓦特改进蒸汽机并广泛使用，蒸汽机成为最主要的动力来源，蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。现代工厂制度确立起来，人类进入’蒸汽时代”. 19世纪80年代，本茨制造出由内燃机驱动的汽车,汽车的使用为人们的生产和生活带来了极大便利。提高人们的社会质量。促进经济发展；（6分） 结论：因此，科技创新是推动一个国家不断向前发展的关键动力，我们要大力发展科技。增强国家的实力。（2分） 示例3： 论题：杰出的政治领袖引领社会变革（2分）（选择列宁、甘地） 论述：1917年，列宁领导俄国十月革命取得胜利，十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命。建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动。鼓舞殖民地半殖民地人民的解放斗争。1920年，甘地号召印度人民开展非暴力不合作运动，动员了广东群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。（6分） 结论：由此，杰出的政治领袖以其卓越的贡献，成为推动历史发展进程的重要力量。（2分） 示例4 论题：：伟大的历史人物推动了世界和平与发展（2分）（选择周恩来和袁隆平） 论述：新中国成立后，面临美国等一些帝国主义国家对中国实行外交孤立政策，新中国积极开展外交活动。20世纪50年代，周恩来提出和平共处五项原则成为处理国与国之间的关系基本准则。1955年，周恩来在万隆会议上提出“求同存异”的方针保证了会议顺利进行，为会议的成功作出了重要贡献。周恩来为中国的外交作出了巨大贡献，对世界和平与发展产生了深远影响。 20世纪70年代，袁隆平成功培育出籼型杂交水稻技术对解决世界性饥饿问题作出了重要贡献。他的研究成果对全球粮食生产及粮食安全产生了积极影响。推动了世界和平与发展。（6分） 结论：综上所述，伟大的历史人物以其卓越的贡献，在各自领域，以不同的方式推动历史发展进程的重要力量。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $$