四川省遂宁市2024-2025学年九年级上学期期末历史试题

2024年下期期末学业水平监测 九年级历史试卷 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。总分100分。考试时间60分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。 2．选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔书写在答题卡对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3．考试结束后，将答题卡收回。 第Ⅰ卷（选择题 满分50分） 一、选择题（每小题所给出的四个答案中，选出最符合题意的一个。每题2分，共50分） 1．“金光熠熠耀尼罗，两岸翠绿尽婆娑。清流荡漾五千里，沙漠绿洲万顷波。公羊甲壳阿姆拉，护佑法老胜利亚。”材料叙述的文明古国是 A．古代埃及 B．古代印度 C．古巴比伦 D．古代希腊 2．右图是依照古印度的《摩奴法典》所 作出的判决记录。这表明古印度 A．法治建设完备 B．社会矛盾尖锐 C．种姓差异分明 D．坚持同罪同罚 3．右图是一位同学绘制的思维导图，其中①②处应该填上 A．民族众多 大河文明 B．军事发达 海洋文明 C．小国寡民 大河文明 D．小国寡民 海洋文明 4．学会抓关键信息是学习历史的有效方法之一。与“元老院掌握国家统治决策权”“布匿战争”“地中海霸主”“斯巴达克发动奴隶起义”四个关键信息都相关的历史事件是 A. 罗马共和国的兴衰 B. 雅典奴隶制民主政治 C. 亚历山大帝国建立 D. 希腊和罗马的古典文化 5．1233年， 国王亨利三世指责伯爵理查德·马歇尔侵犯了王室领地,但伯爵宣称国王首先侵犯了他的土地，且由于国王违约在先，至此双方的效忠关系自动解除。这表明封君封臣制 A．有着严格的等级性 B．以血缘关系为纽带 C．有一定的契约意义 D．封君具有绝对权威 6．中世纪西欧庄园里，农民种植小麦、蔬菜，养殖家禽家畜，并自己制作衣物和工具，基本满足日常生活所需。我国黄梅戏《天仙配》有一句唱词“你耕田来我织布，你挑水来我浇园”。二者体现的相同经济特征是 A. 实行土地公有 B．都是自由农民 C．都具有司法权 D. 经济自给自足 7．2022年12月9日,习近平总书记出席中国一阿拉伯国家峰会,并指出:中阿互相欣赏，互学互鉴,共同倡导文明对话，守护世界文明多样性。下列属于阿拉伯文化的是 A．金字塔 B．《荷马史诗》 C．楔形文字 D．《天方夜谭》 8．世界古代史上曾经出现过一些盛极一时的庞大帝国，对世界历史进程产生了深刻影响。下列四大帝国的共同特征是 亚历山大帝国 罗马帝国 拜占庭帝国 阿拉伯帝国 A．都以和平方式扩大疆域 B．都地跨欧、亚、非三洲 C．都建立了政教合一统治 D．都使地中海成为其内海 9．14世纪中叶以后的欧洲农村，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地等方式将土地集中起来，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。这种新的生产组织方式是 A．租地农场 B．手工工场 C．乡村集市 D．家庭作坊 10．陈衡哲在《西洋史》中提到,文艺复兴的意义有两个:一是复生,一是新生,这两个意义是都不错的。该提法比较准确反映了 A．文艺复兴的兴起与内容 B．文艺复兴的原因与结果 C．文艺复兴的形式与实质 D．文艺复兴的内容与影响 11．15、16世纪，文艺复兴扩展到西欧，催生了众多文艺巨匠，取得了丰硕成果。莎士比亚是其中的杰出代表，被誉为“时代的灵魂”，下列属于其作品的是 A．《神曲》 B．《哈姆雷特》 C．《蒙娜丽莎》 D．《最后的晚餐》 12．马铃薯、凤梨原产于美洲，16世纪前欧洲人并不认识这些植物。下图是17世纪早期欧洲一本书上的插图，绘制的是凤梨果实和马铃薯植株。这说明 A．新航路促进物种传播 B．欧洲农业技术的提高 C．欧洲人重视美术教育 D．殖民掠夺的残酷本质 13．下图是英国浪漫主义风景画家约瑟夫在1840年创作的油画作品《贩奴船》并随油画赋诗，该作品 《贩奴船》 无数只手伸向上苍，伸向那桅杆和风情。 夕阳西垂，乌云汹涌，暴风雨就要来临。 快清理甲板，将尸体和病人扔进海浪， 别管那些锁链还套在颈上。 A．刻画了开辟新航路的水手形象 B．展现了近代海洋贸易的空前繁荣 C．反映了三角贸易的血腥和残忍 D．突出了早期殖民掠夺的环境艰险 14．14-17世纪的西欧,开始冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。“肯定人性”与“寻找出路”分别指 A．庄园制度瓦解和文艺复兴 B．文艺复兴和城市的兴起 C．大学的兴起和新航路开辟 D．文艺复兴和新航路开辟 15．物理科代表巧用电路图表示17世纪后期某国家最高权力的转移（如图：打开S1，闭合S、S2，L灯亮）。其意指 A．美国 B．英国 C．法国 D．日本 16．美国有许多航空母舰的名字都与该国的独立战争有关，如“萨拉托加”号、“来克星顿”号等。其中“来克星顿”号与战争的哪一进程有关 A．战争的爆发 B．战争的发展 C．战争的转折 D．战争的结束 17．法军所向披靡，几乎横扫欧洲大陆，废除各地封建特权，传播自由民主的思想，从而动摇了欧洲的封建统治秩序，具有革命性。同时对当地人民进行压榨和掠夺，遭到当地人民的反抗，这就具有侵略性。材料评述的是 A．“光荣革命” B．拿破仑对外战争 C．法国大革命 D．法军支援美国大陆军 18．西方“步入近代”的社会巨变：首先是精神层面的变革，然后是制度方面的变革，最后是器物（技术）的变革。以下符合这一变革顺序的是 A．文艺复兴——工业革命——早期资产阶级革命 B．工业革命——文艺复兴——早期资产阶级革命 C．早期资产阶级革命——工业革命——文艺复兴 D．文艺复兴——早期资产阶级革命——工业革命 19．归纳是我们学习历史的常用方法之一。在学习英、美、法资产阶级革命时，琪琪同学归纳其共同原因，正确的一项是 A．殖民压迫激起人民的强烈反抗 B．专制王权与议会矛盾斗争尖锐 C．资本主义的发展受到严重阻碍 D．农奴制严重制约资本主义的发展 20．如图是某位历史名人传记的部分信息，据此判断他是 ( …… 第二篇 临危受命 中流砥柱 第三篇 独立战争 建功立业 第四篇 首任总统 呕心沥血 …… )A．克伦威尔 B．华盛顿 C．杰斐逊 D．罗伯斯庇尔 21．“它的本质不仅仅是使用大机器，而是创造了一种全新的生产模式。它数十倍地提高了生产效率,促进了经济的发展,改变了社会面貌。”材料中的“它”是指 A．租地农场兴起 B．西欧庄园制度 C．手工工场出现 D．现代工厂制度 22．马克思说:“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。”他还说:“资本来到世间，从头到脚每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”对此理解最正确的是 A．资本主义既有进步性又有局限性 B．资本原始积累具有残酷性 C．资本主义推动了人类历史的进程 D．工业革命创造巨大生产力 23．学习历史要注意区分历史史实与历史结论。历史史实是指客观存在的历史人物或事件，历史结论是关于史实的基本判断与基本观点。下列表述属于历史结论的是 A．1640年英国国王查理一世被推上断头台 B．18世纪美国独立战争也是资产阶级革命 C．1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱 D．1804年拿破仑称帝建立法兰西第一帝国 24．1870年，法国在普法战争中失败，社会矛盾激化。1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，于3月28日建立的世界上第一个无产阶级政权是 A．共产主义者同盟 B．第一国际 C．联邦政府 D．巴黎公社 25．下图是“世界资本主义工业发展示意图”，对①时段描述正确的是 A．工业革命开始 B．瓦特蒸汽机诞生 C．铁路时代到来 D．手工工场兴起 第Π卷（非选择题，满分50分） 注意事项： 1．请在第Ⅱ卷答题卡上作答，不能答在此试卷上。 2．试卷中横线及框内注有“▲”的地方，是需要你在第Ⅱ卷答题卡上作答。 二、材料解析题（共50分，其中26题14分，27题12分，28题24分） 26．近代欧洲不断涌现新思想，冲击着旧观念、旧制度，推动欧洲社会巨变。阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 （文艺复兴）对知识和创造力的热情带来了许多新思想，也鼓励了科学探索。地球被证实是圆的，罗盘技术和航海地图被广泛运用。在1492年，哥伦布从帕洛斯港出发，在信风的帮助下穿过了大西洋，最终在古巴和海地登陆。随之而来的是更多的欧洲探险之旅。 ——摘自朱孝远《欧洲文明史五十讲》 （1）根据所学指出文艺复兴的核心思想，根据材料一及所学知识另举一例“欧洲探险之旅”史实。（4分） ▲ 材料二 由于受到17世纪自然科学，尤其是牛顿万有引力定律的影响，启蒙思想家们深信“自然法则”。他们从自然法则出发，强调人的自然权利。 ——庄锡昌《西方文化史》 （2）根据材料二找出启蒙思想家们深信“自然法则”的原因。结合所学知识指出启蒙运动对法国大革命的影响。(4分) ▲ 材料三 《宣言》是极具实践性的马克思主义纲领性文献……《宣言》奠定的科学社会主义基本原则与俄国实际相结合，产生了十月革命的伟大实践。…… ——郝立新《<共产党宣言>的历史地位和现实意义》 （3）结合所学知识，指出材料三中《宣言》的发表标志着哪一理论诞生？根据材料三，指出该《宣言》的特点。（4分） ▲ （4）综合上述材料并结合所学知识，概括思想解放与社会发展之间的关系。（2分） ▲ 27．科技改变人类社会，同时科技也是一把双刃剑。阅读材料，回答问题。（12分） 材料一 阅读下列图A和两则书签 （1）材料一图A所示机器的广泛应用使人类进入什么时代？根据材料一中的两则书签，分别指出工业革命对英国社会发展产生的影响。（6分） ▲ 材料二 1848 年英国颁布了《公共卫生法》……至此英国基本上建立起了完整的水资源污染防治的法律体系。工人阶级提出了改善自己生活条件的要求……实际上也包括改善公共卫生条件、消除环境污染等内容……英国公共卫生体系的创立者查德威克,在1842 年发表了著名的《关于英国劳动人口卫生状况的调查报告》,用大量事实说明了环境污染造成了疾病流行,并提出了一系列对策。 ——摘编自李宏图《英国工业革命时期的环境污染和治理》 （2）依据材料二，概括英国治理环境问题的做法。（2分） ▲ （3）我国作为当今世界主要制造中心之一，也在进行大量工业建设，请你综合上述材料，谈谈我们从工业革命发展历史中获得的启示。（4分） ▲ 28．人类社会法律制度源远流长，成就辉煌，推动人类文明进步。民主政治也随着人类社会的前进不断地发展和完善。阅读材料，回答问题。（24分） 材料一 《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争……的产物。它集中了过去的习惯法,并结合当时社会经济发展的需要编撰而成。它……是罗马法发展的基础。 ——《西方法文化史纲》 （1）根据材料一指出《十二铜表法》编撰的依据，结合所学知识简析其地位。（4分） ▲ 材料二 《汉谟拉比法典》规定：拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑。 ——摘自统编版《义务教育教科书˙世界历史˙九年级上册》 材料三 《查士丁尼法典》承认奴隶处于主人的权力之下，主人对奴隶有生杀予夺之权。但又规定，主人非依法不得“毫无理由地杀害自己的奴隶”，并且要求主人“善待”自己的奴隶。如果主人非法杀害或过分虐待自己的奴隶，将受到处罚。 ——摘自孙义学、王永本主编《高校世界历史配套教材˙古代史卷》 （2）根据材料二、三，分析归纳《汉谟拉比法典》和《查士丁尼法典》的相似之处。指出《查士丁尼法典》中对奴隶的相关内容规定的进步之处。（4分） ▲ 材料四 某历史老师通过大概念˙大主题整合单元知识时绘制了如下表格： 主题名称： A 事件 时间 法律文献 政体（政治体制） 性质 英国资产阶级革命 17世纪 《权利法案》 B 资产阶级革命 美国独立战争 18世纪 《独立宣言》 1787年宪法 联邦共和制 资产阶级革命 C 法国大革命 18世纪 《人权宣言》 共和制 资产阶级革命 观点总结： ①符合时代需要的法律文献推动民主政治的进步 ②顺应历史潮流的革命促进资本主义经济的发展 （3）结合上面表格及所学知识，请将“A、B、C”处补充完整。（6分） ▲ （4）从材料四的表格所总结的观点中任选一个，选取以上事件或法律文献（任选两个），结合所学内容进行论述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰、表达完整、120字左右）（10分） ▲ 九年级历史试题第8页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年下期期末学业水平监测 九年级历史试卷参考答案及评分意见 1、 选择题（每题2分，共50分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 A C D A C D D B A C B A C 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 D B A B D C B D A B D C 二、材料解析题（共50分，其中26题14分，27题12分，28题24分） 26.（1）核心思想：人文主义。（2分） 举例：达˙伽马绕过好望角到达印度（或麦哲伦船队环球航行）（任答1例2分；答“迪亚士、哥伦布探寻新航路的史实”不给分） （2）原因：受到17世纪自然科学，尤其是牛顿万有引力定律的影响。(2分) 影响：为法国大革命作了重要的理论准备（起到了至关重要的推动作用）(任答1点2分) （3）理论:标志着马克思主义的诞生。（2分） 特点：科学性；实践性（任答1点2分） （4）关系：思想解放推动社会发展，社会发展促进思想解放。（言之有理即可2分） 27.（1）时代特征：蒸汽时代 （2分） 影响：创造了巨大的生产力,促进了经济的迅速发展（2分）；造成了环境污染。（2分） （2）做法：①政府主导(颁布法律,建立起了完整的水资源污染防治的法律体系)；②人民（工人）的推动；③有识之士的努力（提出对策）。（答其中一点得2分） （3）启示：重视科技创新；加强宣传增强环保意识；依法保护环境；尊重自然规律，保护生态平衡；实现可持续发展等。（答对其中任意两点得4分，言之有理酌情给分） 28.（1）依据：过去的习惯法和当时社会经济发展的需要。（2分） 地位：是罗马法发展的基础。（或是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源）（任答1点2分） （2）相似处：都维护了奴隶制（都维护奴隶主阶级的利益或都反映了奴隶地位低下）（答其中1点2分） 进步性：在一定程度上改善了奴隶的地位（对奴隶的统治较从前放宽了或要求主人“善待”自己的奴隶）（任答1点2分） （3）A.资本主义制度的初步确立（早期资产阶级革命或英、美、法资产阶级革命）（答其中1点2分） B.君主立宪制（任议会君主制）（答其中1点2分） C.民族解放战争（2分） （4）评分标准（共10分） 等级 观点 论述 结论 一等（8—10分） 选取其中一个观点，给2分 紧扣观点，根据表格选取两个以上的史实加以论述，史论结合，条理清楚，逻辑严密。给6分 对论述进行合理总结升华，给2分 二等（5—7分） 选取其中一个观点，给2分 围绕观点，选取了两个以上的史实加以论述，但存在史实或条理不够清楚，逻辑不够严密。给3-5分 总结升华不够合理，给0-2分 三等（3—4分） 选取其中一个观点，给2分 能根据表格选取一个史实加以论述，但存在史实或条理不够清楚，逻辑不够严密。给1-3分。 总结升华不够合理，给0-2分 四等（0—2分） 无观点不给分 ①没有选取史实进行论述，不给分。 ②能根据表格选取一个史实加以论述，但存在史实或条理不够清楚，逻辑不够严密。给0--2分。 无结论总结升华，不给分 九年级历史试题参考答案第 1 页 （共 1 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$