浙江省衢州市中职学校2023～2024学年高二上学期期末质量检测语文试题

衢州市中职学校2023学年度第一学期期末质量检测 高二年级语文试卷 考生须知： 1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号、学校用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在答题卷规定的位置上；答题时，选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分使用0.5毫米的黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 2.全卷分试卷和答题卷。请将答案做在答题卷的相应位置上，写在试卷上无效。 3.试卷满分100分，考试时间90分钟。 “两中心”四馆开放，衢州文艺栖息地振翅，让我们跟随中职学生小鹿走进衢州四馆，一起开启志愿之旅。 一、情境性理解与运用（大题共16小题，每小题3分，共48分） 阅读下面文字，完成下列小题。 这一年的步伐，我们走得很显底气。①中国是一个伟大的国度，传承（chén）着伟大的文明。②你在这片辽阔的土地上，看黄河九曲、长江奔流，总让人思接千载（zǎi）、心驰神往；看大漠孤烟、江南细雨，总让人心潮澎湃、豪情满怀。③良渚、二里头的文明署光、殷墟甲骨的文字传承、三星堆的文化瑰宝，国家版本馆的文脉赓（gēng）续……④泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之原。 1. 材料中标号句子的加点字注音和字形正确的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 2. 材料中划线句存在语病，下列对该句修改正确的一项是（ ） A. 在这片辽阔的土地上，看黄河九曲、长江奔流，总让人思接千载、心驰神往；看大漠孤烟、江南细雨，总让人心潮澎湃、豪情满怀。 B. 在这片辽阔的土地上，大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心驰神往；黄河九曲、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀。 C. 你在这片辽阔的土地上，黄河九曲、长江奔流，总让人思接千载、心驰神往；大漠孤烟、江南细雨，总让人心潮澎湃、豪情满怀。 D. 你在这片辽阔的土地上，大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心驰神往；黄河九曲、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀。 3. 材料中标号句子的标点符号使用不正确的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 志愿者小鹿假期在市图书馆帮助工作人员为小朋友们整理《唐诗读本》，下列诗歌可收录于《唐诗读本》中的一项是（ ） A. 《氓》 B. 《虞美人》 C. 《登高》 D. 《孔雀东南飞》 5. 小鹿在为图书馆的新书制作书签，请你帮他将下列诗句依次填入主题书签中，正确的一项是（ ） A. （1）人生自古谁无死，留取丹心照汗青；（2）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索；（3）千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 B. （1）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也；（2）人生自古谁无死，留取丹心照汗青；（3）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 C. （1）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；（2）粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间；（3）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 D. （1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远；（2）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索；（3）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 6. 对下面这则寻物启事存在的错误，分析不正确的一项是（ ） 敬爱的市民朋友： 本人于12月10日下午17：00左右在三楼阅读区丢失一个蓝色书包，内有一本《语文（拓展模块）》和一本《机械基础》及现金100元。请拾到者务必将物品归还到图书馆一楼服务中心。 某中职生 2023年12月13日 A. 缺少标题，应在第一行居中位置写上“寻物启事”。 B. 正文部分应空两格再写。 C. 用语不得体，删除“务必”。 D. 落款处名称和日期应对调位置。 阅读下面文字，完成下列小题。 俗语云：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”为激发中小学生阅读兴趣，调动阅读积极性，养成良好的阅读习惯，引导中小学生利用好假期时间，多读书，读好书，在读书中______、______、______，衢州图书馆公众号策划开展市民们喜闻乐见的“书香家庭”亲子阅读活动，并于暑假期间开展“一家人，一起读”——暑期21天阅读习惯养成行动。 7. 将下列短语按顺序填入横线中，正确的一项是（ ） ①获得成长 ②享受乐趣 ③感悟人生 A ②③① B. ③①② C. ①③② D. ①②③ 8. 下列诗句与材料中划波浪线的俗语意思相同的一项是（ ） A. 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 B. 金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 C. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D. 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 9. “见”可解释为：①看到；②看得出，显得出；③对事物观察、认识、理解。下列选项中的加点字和材料中“喜闻乐见”的“见”意义相同的一项是（ ） A. 见仁见智 B. 见义勇为 C. 颇有见地 D. 相形见绌 10. 小鹿第一次参加该公众号活动，打算根据图示的参与方式，报名参与阅读活动，下列操作不正确的是（ ） A. 在7月30日前下载好新闻客户端。 B. 进入活动页面，填写相关信息，进行用户认证。 C. 8月5日开始第一次记录，填写“今日阅读书名”，上传读后感，然后点击“完成”。 D. 8月15日小鹿和家人去海南旅游了一周，暂停了记录，回来后补传记录，但不可参与抽奖。 11. 小鹿写读后感时引用了《淮南子》中的一句话“狡兔得而猎犬烹，高鸟尽而强弩藏”。下列故事他最有可能读的是（ ） A. 征辽国，讨方腊之后，梁山好汉十去六七，宋江也被毒死。 B. 老贝尔曼于风雨之夜，在墙上画了一片常春藤叶，挽救了琼姗，但他自己却感染了肺炎，失去了生命。 C. 鲁侍萍第二次来到周家，周朴园害怕事情暴露，决定给鲁侍萍一张支票。 D. 玛蒂尔德用了十年的时间，还清了所有的债务，佛来思节夫人却告诉她项链是假的。 阅读下面文字，完成下列小题。 经过历代重修的梅岭古道，山石坚硬，好像要让我们感受那些迁徙者如梅花一样傲立寒冬的坚定意志。我们虽然看不到梅花的姿影，但它不灭的香魂仿佛早就驻留在这梅岭古道。这时候我仿佛嗅到了夹杂在梅岭山野上仍没有散尽的梅花的香气，那幽香中恐怕也渗入了迁徙者的汗水。 12. 下列歌词所使用的修辞手法与划线句相同的一项是（ ） A. 思念在发烫，看着你的脸庞，背着行囊说要去远方。 B. 青春如同奔流的江河，一去不回来不及道别。 C. 帘外芭蕉惹骤雨，门环惹铜绿，而我路过那江南小镇惹了你。 D. 炊烟袅袅升起，隔江千万里 13. 对上面这段话的主旨理解最贴切的一项是（ ） A. 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 B. 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。 C. 俏也不争春，只把春来报。 D. 无意苦争春，一任群芳妒。 14. 写春联，贴春联是中华民族传统习俗。寒假期间，衢州图书馆举办“送春联，送祝福”活动。请你为上联“爆竹一声除旧腊”选择合适的下联（ ） A. 桃符门上千家换 B. 梅花几点送新春 C. 向阳门第春常在 D. 万紫千红总是春 15. 小鹿为图书馆设计“词语对对碰”活动，请你找出不能互相替换的一组词语是（ ） A. 夜以继日——焚膏继晷 B. 风餐露宿——栉风沐雨 C. 切中要害——鞭辟入里 D. 驰而不息——未雨绸缪 16. 下列话语中，最适合小鹿转述的一项是（ ） 志愿小队小鹿接到图书馆通知：“定于本周五下午2点在一楼学术报告厅举办‘读书交流会’。请你代表图书馆志愿小队邀请市电台金明老师来馆指导，并请他示范朗诵毛泽东的《沁园春·雪》。” A. “金老师，您好！图书馆将于本周五下午2点在一楼学术报告厅举办‘读书交流会’，我代表图书馆志愿小队邀请您前来指导，并请您示范朗诵毛泽东的《沁园春·雪》，万望勿辞！” B. “金老师，您好！我是市图书馆志愿小队小鹿。图书馆将于本周五下午2点举办‘读书交流会’，我代表图书馆志愿小队邀请您前来指导，并请您示范朗诵毛泽东的《沁园春·雪》。” C. “金老师，您好！我是市图书馆志愿小队的小鹿。图书馆将于本周五下午2点在一楼学术报告厅举办‘读书交流会’，我代表图书馆志愿小队邀请您前来指导，您可不能不来啊！” D. “金老师，您好！我是市图书馆志愿小队的小鹿。图书馆将于本周五下午2点在一楼学术报告厅举办‘读书交流会’，我代表图书馆志愿小队邀请您前来指导，并请您示范朗诵《沁园春·雪》。” 二、阅读（本大题共10小题，每题3分，共30分） （一） 阅读下面的内容，完成各题。 a 为了保护好、传承好、利用好中轴线文化遗产，近年来北京持续探索数字化保护利用路径，推出过“云上中轴”小程序、“云游中轴”小游戏、实景三维中轴线等各类产品，均收获良好效果。从实践中不难看出，数字化可以为文化遗产保护传承插上翅膀，是对新时代文物工作方针“坚持保护第一、加强管理、挖掘价值、有效利用、让文物活起来”的有效践行。 b c 以数字化保护利用来进行文化遗产保护、传承的，不止是北京中轴线。敦煌莫高窟建设“数字敦煌”和“云游敦煌”，集探索、游览等功能于一体；湖北省博物馆等越来越多博物馆“搬”到网上，成为“不打烊”的博物馆；在秦腔艺术节上，由三维建模的数字化代言人秦筱雅展示秦腔……数字化的展示方式，既可以弥补因客观原因不能亲临现场的遗憾，也能强化文化遗产展示的互动性和参与感，深化受众对中华优秀传统文化的认知和理解。 除了让文化遗产更好进入社会公众的视野，数字化技术还可以帮助修缮和保护文物本身。北京的箭扣长城“修旧如旧”，数字化技术不仅在后端通过各类数字产品让更多人了解长城修缮背后的故事，更可以在前端代替人工进行长城本体及周边环境进行监测；《永乐大典》等珍贵的古籍文献，面临自然侵蚀、人为损坏等风险，采用缩微技术等对古籍进行数字化转化，可以在保护原本的同时也方便广大读者群体检索阅读。数字化助力文物修复、转化、存储等的例子越来越多，恰是说明，随着科技的发展，数字化保护作用日益凸显。 d （摘自《一线一中轴，文化遗产保护插上数字化翅膀》） 17. 根据材料所述，下列不属于数字化展示方式的一项是（ ） A. 西安东仓鼓乐社正式在网上开播 B. 西安大唐不夜城“不倒翁”女孩街头表演 C. KeepApp太极拳创新课程火爆上线 D. 贵州统筹搭建“苗绣绣娘数据库” 18. 将“数字化技术能够创新文化遗产及其背后中华优秀传统文化的展示方式。”一句放入材料空缺处，最恰当的一项是（ ） A. a处 B. b处 C. c处 D. d处 （二） 阅读下面的内容，完成各题。 有一种秋韵叫“芦花飞雪” 江南的秋韵里，有一种颜色被称作“芦花飞雪”。成片的芦花恰似雪漫沃野，伴随着落日余晖下的水光粼粼，在秋高气爽的日子里，随风摇曳，温和而又坚韧，浪漫却不张扬，无比契合着水润江南的柔美风情。 “得地自成丛，那因种植功。”芦苇耐寒、抗旱、抗高温，在水边便可以自在生长。在神话故事中，芦苇焚烧后的芦灰是女娲止住滔天洪水的“神器”。有学者分析，“芦灰止水”可能是当时令人信服的“科学”结论——芦苇不怕水，即便被洪水淹没，过后依然长得郁郁葱葱。这种坚韧的生命力得到了先民的崇拜，他们因而相信芦苇能战胜水患。 古代隐居有樵隐、耕隐、渔隐等，归隐于山林湖海的隐士对于芦苇自然是不陌生的。“高士想江湖，湖闲庭植芦”，唐代诗人王贞白赋予芦苇自在潇洒的隐士风骨，直言在湖边种芦苇可以满足对于辽阔江湖的思慕。这种“植芦之好”受到许多文人追捧。 芦苇的根茎纵横交错，总是聚在一处密集生长，人们有时将其比作为兄弟间的敦厚情感，南宋严粲在《诗辑》中说：“苇之丛生如兄弟之聚也，戚戚然，亲爱之。”如今，在一些地区，仍有在门上挂苇帘的风俗，以期子孙后代繁荣团结。 江南一带的居民，有采芦苇叶包粽子的习俗，芦苇叶的清香和糯米的软甜交融出春夏之交的幸福感。对于孩子来说，粽子的美味固然难忘，钻进芦苇荡中和同伴一起捉迷藏、抓鱼的美好，更是一份不可多得的回忆。 其实，赏芦的美好，并不一定非要我们看出与众不同的意境来。“深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风”。目之所及，那一份随风摇曳的恬静，就足够治愈生活了。 （摘自浙江宣传） 19. 下列诗句中，提及“芦花”的一项是（ ） A. 采薇采薇，薇亦作止。 B. 野火烧不尽，春风吹又生。 C. 蒹葭苍苍，白露为霜。 D. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 20. 下列选项对材料内容分析正确一项是（ ） A. “苇之丛生如兄弟之聚也”将兄弟间敦厚的情感比作芦苇密集生长的特性，生动形象。 B. “芦苇叶的清香和糯米的软甜交融出春夏之交的幸福感”，运用了拟人的修辞手法，启发读者联想，使人得到美的享受。 C. 作者笔下的芦苇含着复杂的情感，是坚韧不拔、欣欣向荣的生命，是对隐逸生活的向往，是一种美好的情愫。 D. 赏芦的美好，不需要我们看出与众不同的意境来。芦苇荡的那一份随风摇曳的恬静，就可以治愈生活了。 （三） 阅读下面的内容，完成各题。 材料一： 文意之隽永，美学之深邃，非遗之广袤，书海之浩瀚。近日，衢州市文化馆、美术馆、非遗馆、图书馆四馆同时开放。 按照公共文化馆的最高标准建设，文化馆设有排练厅、公益培训教室、琴房、多功能厅、录音棚等，总面积达6376.23平方米。其重要职责是要向社会免费提供文化活动场馆服务，以及开展各类免费培训、辅导、讲座等群众文化活动和数字文化馆服务。 新图书馆面积有18951平方米，是按照智慧图书馆的要求建设的一座现代化公共图书馆，一楼为综合借阅服务区和特殊群体服务区，二楼为儿童借阅服务区及多媒体体验区，三楼为成人借阅服务区，四楼为地方文献和基藏书库，有各类文献资料近125余万册。其中，特藏文献有《中国绘画大系》《四库全书》以及衢州地区地方文献等；年入藏新书10万册左右，订购报刊800多种。 位于市文化艺术中心D座的美术馆，面积有5291千米。美术馆是一座城市的重要文化象征，一家美术馆，不仅仅是展览，更是艺术知识的生产和普及的场所。城市经济飞速发展，但在精神生活上，人们更需要新鲜的灵感和体验。 位于市文化艺术中心E座的衢州市非遗馆内集中展示了衢州300项市级以上非遗项目及其技艺特点、文化内涵和保护成果，展陈内容共分为四个篇章，分别是：鸿蒙初开、神境同游；田园农耕、曙色家园；东南阙里、南孔圣地；安居乐业、衢州人家。在以体验交互为特色的衢州市非遗馆，几乎看不见“禁止触摸”的标语。围棋、古琴、砚台、木制品……展陈勾勒出衢州非遗发展的历史脉络，生动展现了衢州厚重的民间文化底蕴。 文能化人，亦可兴城。独特而丰富的历史文化资源是衢州城市发展至关重要的一脉。四馆的迁入并开放，汇聚起全市各类文化艺术活动及内容，使衢州市文化艺术中心成为向市民敞开更多文化艺术的新地标。 （摘自浙江新闻《文化和艺术的“上新”》，有删改） 材料二： 衢州四馆开馆系列展览活动 活动名称 时间 地点 “浙十年”衢州主题风景摄影展 2024年1月1日—2月8日 衢州美术馆 非遗馆展陈展览 长期常态展览 衢州非遗馆 不同，造就不凡——生物多样性保护科普展 2023年12月28日—2024年1月18日 衢州美术馆 《中国历代绘画系列》图书展 2024年1月1日—2月8日 衢州市图书馆四楼 材料三： 21. 下列对材料一内容的表述，正确的一项是（ ） A. 新图书馆四楼是地方文献和基藏书库，各类文献资料超过125余万册。 B. 一座城市不仅要经济飞速发展，人们的精神生活更需要新鲜的灵感和体验。 C. 文化馆是一座城市的重要文化象征，也是艺术知识的生产和普及的场所。 D. 在以体验交互为特色的衢州市非遗馆，看不见“禁止触摸”的标语。 22. 四馆开放后，不少市民前往参观，打卡文化和艺术的“上新”。根据材料一和材料二的内容，请你帮助志愿者小鹿为市民推荐合适的场馆。 身份 人物信息 推荐场馆 市民一 职校学生 工艺美术专业，寒假期间需完成“15天名画打卡”任务 ______ 市民二 旅游博主 喜欢用手机记录生活 ______ 市民三 全职妈妈 家有6岁萌宝，近期空余时间会陪孩子观看纪录片《地球脉动》 衢州美术馆 市民四 退休老师 “九华立春祭”活动参与者 ______ 23. 近期微信小程序“浙里文化圈”推出系列文化艺术活动，根据材料三任选1个你想参加的活动，说说理由。（要求：两点理由，且语言简明连贯得体，不超过30字） 我准备参加（ ）馆的（ ）活动，_________________________________________ （四） 阅读下面的内容，完成下面小题。 材料一： 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之；洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 （选自苏洵《六国论》） 材料二： 苏洵，字明允，眉州眉山人。年二十七始发愤为学，岁余举进士，又举茂才异等，皆不中。悉焚常所为文，闭户益读书，遂通《六经》、百家之说，下笔顷刻数千言。至和、嘉祐间，与其二子轼、辙皆至京师，翰林学士欧阳修上其所著书二十二篇，既出，士大夫争传之，一时学者竞效苏氏为文章。所著《权书》《衡论》《机策》，文多不可悉录，录其《心术》《远虑》二篇。 （选自《宋史·苏洵传》） 材料三： 苏氏文章擅天下，目其文曰三苏。盖洵为老苏、轼为大苏、辙为小苏也。 （选自王辟之《渑水燕谈录·才识》） 24. 小鹿梳理了材料一的内容，分析了部分国家“不赂者以赂者丧”的原因，根据提示填写表格。 原文表述 提炼信息 齐国 ____________ 齐亡之事实 燕国 ____________ 燕亡之教训 赵国 洎牧以谗诛 ______ 25. 小鹿根据上述三则材料，制作了文言知识测试小卡片，请完成以下表格。 考点 原句 答案 文言句式 洎牧以谗诛 ______ 文学常识 《六经》是指《诗》《书》《礼》《易》《乐》 ______ 文人名句 羽扇纶巾，谈笑间， 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） ______ 26. 关于“荆轲刺秦王”，历来颇多赞语，但也有人对此非议，比如苏洵的看法是“至丹以荆卿为计，始速祸焉”。仁者见仁，智者见智，你如何评价“荆轲刺秦王”这一行为？（50字左右） 三、微写作（共22分） 27. 阅读下面材料，任选一题，按要求完成300字左右的微写作。 材料一： 董宇辉直播省市文案—— 新疆拿什么来形容你，我热爱的新疆？ 看，雪山草原，森林峡谷，自然无声的馈赠对号入座。听，骏马嘶鸣，手鼓嘴嘴，民族延绵的智慧日久天长。 这里是未经雕琢的璞玉，这里是被阳光偏爱的地方，这里是再怎么赞美都不为过的辽阔新疆。 万物初醒，哈密迎来第一抹晨曦，阳光融进藤蔓，换来了瓜果飘香；烈日当空，阿克苏撞见天边火焰，阳光扎进土壤，棉花昂首绽放；碧空如洗，乌尔禾邂逅午后清新，阳光钻进叶脉，无边的胡杨翻涌成海浪；暮色苍茫，日月同框，喀什见证午夜夕阳，晚霞却迟迟不肯退场。…… 材料二：东方甄选主播董宇辉在直播中念出的省市专场文案频频获得网友称赞。有网友询问，专场文案出自谁手？东方甄选的小编最初用官方账号回复：每一次的文案制作都是主播在镜头前，背后是各个团队协作完成的。此举引发董宇辉粉丝的不满，他们表示董宇辉曾在直播中提及文案有自己所写，也有团队编写。受质疑后，小编回复小作文多数由文案团队创作，并非全部出自主播董宇辉。 （1）董宇辉直播的省市文案频频“出圈”，这些文章短小精悍，又把各地美食特产、风土人情、历史文化等都融入其中。请你参考材料一，以小鹿的身份为“南孔圣地有礼衢州”撰写一篇城市宣传文案。要求：描写生动、条理清晰、主题突出、题目自拟。 （2）文案事件不断发酵，小编多次用官方账号与网友理论。有人认为小编的行为缺乏职业精神，有人认为小编是在维护自己的劳动果实。阅读以上材料，请你以小鹿的身份给小编写一封信，谈谈你的看法和建议。要求：符合语境、语言得体、层次清晰、理由充分、题目自拟。 （注意：答题时不得出现真实的学校名称、专业名称和姓名） 衢州市中职学校2023学年度第一学期期末质量检测 高二年级语文试卷 考生须知： 1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号、学校用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在答题卷规定的位置上；答题时，选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分使用0.5毫米的黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 2.全卷分试卷和答题卷。请将答案做在答题卷的相应位置上，写在试卷上无效。 3.试卷满分100分，考试时间90分钟。 “两中心”四馆开放，衢州文艺栖息地振翅，让我们跟随中职学生小鹿走进衢州四馆，一起开启志愿之旅。 一、情境性理解与运用（大题共16小题，每小题3分，共48分） 【1~3题答案】 【答案】1. B 2. B 3. C 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】D 【7~9题答案】 【答案】7. A 8. D 9. B 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】A 【12~13题答案】 【答案】12. B 13. B 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】D 二、阅读（本大题共10小题，每题3分，共30分） （一） 【17~18题答案】 【答案】17. B 18. C （二） 【19~20题答案】 【答案】19. C 20. C （三） 【21~23题答案】 【答案】21. B 22. ①. 衢州市图书馆四楼 ②. 衢州美术馆 ③. 衢州非遗馆 23. ①. 衢州非遗馆 ②. 龙纹剪纸 ③. ①感受非遗魅力，提升审美能力；②增强对传统文化的认同感。 （四） 【24~26题答案】 【答案】24. ①. 与嬴而不助五国也 ②. 以荆卿为计 ③. 赵亡之悲剧 25. ①. 被动句 ②. 《春秋》 ③. 樯橹灰飞烟灭 26. 示例一：荆轲刺秦王虽勇敢，但缺乏周全的计划，未能成功反而加速了燕国的灭亡，显示出个人英雄主义的局限性。 示例二：荆轲刺秦王是勇敢无畏的壮举，体现了舍生取义的精神，虽未成功，但其忠义之心和为国捐躯的决心令人敬佩。 三、微写作（共22分） 【27题答案】 【答案】（1）示例： 南孔圣地，有礼衢州 衢州，一座以礼仪著称的城市，这里是南孔圣地，文脉流转几千年不绝。 登高临望，龙游碧水轻盈，赋予青山无限生机；漫步古街，尽品南孔文化的厚重与优雅；侧耳倾听，古老的衢州大鼓法器悠扬传神，如同诉说着岁月的变迁。南宗道教道场居雁荡之麓，儒释道交辉相映。清风徐来，竹海翻浪，滋养着这一片灵秀之地。这里不仅有悠久的历史传承，更有现代的昂扬活力。行走在城区，你会感受到衢州人的热情与无处不在的礼遇。 品味衢州，正如咀嚼这方水土的丰厚与博大——人在礼中行，心在礼中安。无论是文化的浸润，还是自然的馈赠，皆值得细细品味。这就是衢州，南孔圣地有礼，我们期待您的到来。 （2）示例： 给小编的一封信 亲爱的小编： 你好！ 最近因为文案归属问题引发的争议，我看到了你的回应与态度。作为一名关注此事的旁观者，我理解你的心情，也想在此提出几点建议，希望能帮助你更好地面对类似问题。 首先，态度与方法是沟通的关键。网友的热议源于对主播的喜爱，也出于对创作团队劳动成果的尊重。在回应中，我们应避免情绪化表达，而是心平气和地说明情况，以诚恳、专业的语言达到互相理解的效果。 其次，适当解释分工，展现团队责任感。团队协作是文案创作的常态，说明主播和团队的分工，并强调彼此的付出，会让更多人对幕后工作的复杂性产生尊重，理解你们的努力与贡献。 最后，用行动体现职业精神。面对批评或质疑，耐心而理性地解释才是最好的回应。职业精神不仅体现在维护劳动果实上，更体现在与大众沟通时的理解与包容中，这既能提升品牌形象，也有利于化解矛盾。 希望你能用智慧与耐心平息争端，用责任继续守护属于你们的成果！ 小鹿 ××××年××月××日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$