福建省泉州市惠安县2022—2023学年七年级上学期期末教学质量抽测语文试卷

2022-2023学年度七年级上学期期末教学质量检测 文试啊 (本卷共23题：满分：150分：考试时间：120分钟) 【友情提示】所有答案都填写到答题卡上，其中选择题用2B铅笔填涂。 班级 姓名 考生座位号 一、基础·运用(27分) 走进语文世界，领略语文魅力。七年级7班开展“语文品读”系列活动，请你参加。 1.请你用正楷字体书写“走进语文世界，领略语文魅力”作为活动标语。(2分) 【活动一】诗文诵读 2.请根据提示，补写出下列句中古今诗文的空缺部分。(9分) 诵读古今优秀诗文，可以让我们心灵得到滋润和净化，情感变得丰富。“乡书何处达？ ① “夕阳西下，②)”·让我们感受到漂泊异乡的游子那份浓浓的思 乡之情。 (3) 不舍昼夜”，④，意与日去”，让我们懂得了要珍惜时间： ⑤ (《论语》)，让我们学会了学习与思考要相结合。 朱自清笔下的鸟儿“ 呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙， 与轻 风流水应和着”，鲁迅笔下“单是周围的短短的泥墙根一·带， (9 0 蟋毕们在这里弹琴”，让我们领略到大自然无限的魅力。 【活动二】文段赏读 3.赏读下面文段，按要求作答。(9分) 下午的阳光穿透遮满阳台的金银花叶子，照射到我仰着的脸上。我的手指①搓捻者花叶， 抚弄着那些为迎接南方春天而②zhà肌.开的花朵。我不知道未来将会有什么奇迹会发生，当时 的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经(a)了 朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过？在雾中神情紧张地驾歌着一条大船，( )地缓慢 地向对岸驶去，你的心怦怦直跳，③w恐意外发生，甲我心里无声地呼喊着：“光明」 光明！快给我光明！”(c)在此时，爱的光明照到了我的身上 (节选自《再塑生命的人》) (1)文段中加点字的注音和根据拼音写出的汉字，全都正确的一项是( ）。(3分) A.①cuo nian ②淀 ③惟 B.①chuo nian ②暂③雄 C.①cou1ian ②占 ③为 D.①cuo nian ②绽 ③唯 (2)依次填入文中括号a、b、c内的词语，全都恰当的一项是( )。(3分) A.精疲力尽漫不经心恰切 B.颓废不堪 慢条斯理凑巧 C.疲倦不堪小心翼翼恰恰 D.精疲力尽 如屉薄冰刚刚 (3)下列四个句子填入文中甲处，排序最恰当的一项是( )。(3分) ①既没有指南针也没有探测仪 ②我正像大雾中的航船 ③在未受教育之前 ④无从知道海港己经临近 A.②③④① B.③②①④ C.②④③① D.③①②① 2022年伏季学期惠安县期末检测·七年级（上）语文试愿第1页（共6页） 1/6 【活动三】经典品读 4.品读经典可以涵养情性，启迪人生。请完成《初花夕拾》《西游记》的专题探究。(6分) (1)横线处填写的鲁迅笔下人物，无误的一项是()。(3分)》 《朝花夕拾》中给人留下深刻印象的人物有：给“我”买《山海经》的①，为“我添 改讲义的日本医学教授②，方正、质朴、博学的私垫老师③… A.长妈妈 藤野先生 券镜吾先生 B.衍太太藤野先生 寿镜吾先生 C.长妈妈写匿名信的人寿镜吾先生 D.长妈妈 藤野先生 范爱农先生 (2)下列《西游记》故事要按时间先后顺序抖列，正确的一项是（ )。(3分) A三打白骨精一，车迟国斗法一·大战红孩儿+三调芭蕉扇→真假美猴王 B.三打白骨精一→大战红孩儿一→车迟国斗法→真假美猴王+三调芭蕉扇 C.车迟国斗法→大战红孩儿→三打白骨精→三调芭蕉扇→真假美猴王 D.车迟国斗法一·真假美猴王→三打白骨精→大战红孩儿→三调芭蕉扇 二、阅读(63分) (一)阅读下面诗歌，完成5-6题。(6分) 峨眉山月歌 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流： 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州： 5.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )(3分) A这是唐代诗人李白写的七言绝句，“秋”、“流”和“州”押韵。 B.首句“半轮秋”既能点明季节和时间，又营造了青山吐月的意境。 C.“影入江水流”与“月亮走，我也走”的原理不同。前者月影不移动，后者月亮有移动。 D.全诗写景凝练，使读者沉浸于峨眉山的月影清光、平羌江的淙淙江声，以及轻舟迅驶中。 6.诗中连用了迅速转换的五个地名，对其写法作用的理解有误的一项是( )。(3分) A让人感觉到行船之快 B.向友人炫耀游览的地方极多 C.抒发了对友人的思念之情 D.传达出诗人江行的独特体验 (二)阅读两则文言文段，完成7-11题。(16分) 【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前，久之，①目似暝，意眼甚。屠暴起，以刀劈狼 首，又数刀毙之。方欲行，转视积蕲后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止 露尻尾。屠自后断其股，亦毙之，②乃悟前很假寐，盖以访敌。 (节选自蒲松龄《狼》二则) 【乙】一屠暮行，为狼所逼，道旁有夜耕比所遗行宝”，奔入伏焉，回狼自苫中探爪入屠 急捉之，今不可去，但思无计可以死之，惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹系四之法吹之 ④机力火移吐，堂狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合，遂负之 以归， (节选自蒲松龄《狼》三则) 【注】①行室：农民在田中临时指的草棚，②豕：猪。 7.解释下列加点词语的意思。(4分) ①其一犬坐于前 ②一狼洞其中 ( ③惟有小刀不盈寸( ④遂负之以归。( 2022年秋季学期惠安县期末检测·七年级（上)语文试题第2页（共6页） + 2/6 、下面是文中划波浪线部分的断句，正确的一项是()。(3分) A.道旁有/夜耕者/所遗行室 B.道旁/有夜耕者/所遗行室 C.道旁有夜耕者/所遗行室 D.道旁有/夜耕者所/遗行室 9.下面加点字的意思不相同的一项是( )。(3分) A.去：一狼径去 去意已决 B.止：止露尻尾 止增笑耳 C.股：居自后断其股 股直不能屈 D.之：久之 遂负之以归 10.甲乙文段划横线有①②③④句，这些句子翻译有误的一项是( )。(3分) 选项 文言原句 现代汉语翻译的句子 离去的那只狼的眼晴好像闭上了，蹲坐的那只 A ①目似瞑，意暇甚 狼神情却悠闲得很 B ②乃悟前狼假寐，盖以诱敌. 屠夫才领悟到前面的狼假装睡觉，原来是用来 诱引敌人的。 ③狼自苫中探爪入，屠急捉之 狼把爪子从草苫伸进去探寻，屠夫立即抓住，使 令不可去 它的爪子编不回去。 ④极力吹移时，觉狼不甚动，方 屠夫用力吹过后，觉得狼不能动了，才把它用 搏以带， 腰带绑上。 山.下面对甲乙文段的理解和分析，不正确的一项是( )。(3分) A.两段都是叙写故事的高潮“御狼”和结局“杀狼”这两部分内容。 B.甲段屠户破狼“诱敌”之招，劈首断股：乙段屠户以吹豕之法致狠死，都是既勇敢又机智。 C.甲段狼诱敌包抄然后夹击的花招与乙段狼“自苫中探爪入”，都是凶狠狡黠本性的表现。 D.两文段告减人们，对待像狼一样的恶人或恶势力，要敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。 (三)阅读《济南的冬天》一文，完成12-14题。(12分) ①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有 风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬 天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有，点叫人害怕。可是， 在北中国的冬天，而能有温睛的天气，济南真得算个宝地 ②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼晴想：一个老城，有山有水，全在天底下晒 看阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？ ③小山整把济南国了个圈儿，只有北边缺着点口儿，这一圈小山在冬天特别可爱，好像是 把济南放在一个小摇篮里，它们全安静不动地低声地说：“你们放心吧、这儿准保暖和。”真 的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有工着落，有了依靠， 他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里 山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的 冬天，千啥还希望别的呢！ ④最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日木 看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边，山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着， 这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿 吹动，叫你布望看见一，点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那，点 薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气 ⑤古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽散，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房项上卧 着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 ⑥那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮著的绿色全拿出来 天儿越睛，水蒸越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况具那些长技的垂柳还要在水 2022年秋季学期惠安县期末检测·七年级（上）语文试题第3页（共6页） 3/6 黑照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清 亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的 小团花的灰色树影。 ⑦这就是冬天的济南 12.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( )。(3分) A.文章写济南的山、水、城、人，都涂上一层温暖晴朗的色彩；写雪景，也跟温暖有联系。 B.“济南真得算个宝地”是直接抒情，而“济南的人们在冬天是面上含笑的”是间接抒情。 C.文中的山、摇篮、雪、团花等景物多用“小”修饰，强调济南仅因为城池小才有温晴感。 D.第⑥段划波浪线句子，实写景物运用拟人手法：又虚实并用，表达希望，呼应温晴特点。 13.第③段划波浪线一句，朗读重音“.”标注恰当的一项是()(3分) A.他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。 B.他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。 C。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。 D.他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。 14.第④段有六句话，请简要概述这一段的写作思路。(6分) (四)阅读下文，完成15-19题。(19分) 没人记得你出过的丑 ①12岁的时候，我去巴利纳斯洛读中学，我家在巴利纳斯洛河的另一边，距离学校比较远， 只能每个周末回家一次 ②大约是读中学后的第三个周末，我收拾了脏衣服和一些需要复习的书启程回家。从学校到 码头并不近，不过我没有选择坐巴士，因为我很喜欢这条路上的景色，有很多大树，大树上有乌 鸣，路边的墙上开满蔷薇我一边欣赏景色，一边往前走，突然，我一脚踩空，重重地掉倒了 我没有感觉到有多疼痛，只是全身一阵发冷一一天啊，我摔进了一个泥抗里！ ③我站起来，尝试着把身上的湿泥抹去，但是越抹湿泥就越多，它们很快沾满了我的双手， 这又导致我在不知不觉中把湿泥都擦到了脸上。我想找一些水来清洗，但是周围没有水，我只能 继续往前走。路上的人看见我，都捂着嘴笑，我似乎成了一个滑稽的小丑 ④我希望能去河边清洗，可到达码头时，轮船发出了出发前的最后一声鸣笛，我不希望错 过这班船，只好直接登船。当我跑上船的时候，所有人都发出了“哈哈”的笑声。我不敢进入 船舱，只能坐在甲板上，到了河的对岸，我才去河边清洗身上的泥。泥倒是洗去了，但我的衣 服也湿透了，我能感觉到每个人都在笑话我。我只能低着头，快速地跑回家。 ⑤见到母亲的时候，她吃惊地问我怎么了，我的眼泪流了出来。“我在巴利纳斯洛摔进了 一个泥坑里，全身沾满了泥，直到过了河，我才把身上的泥洗掉。我出了一个很大的丑，感觉 全世界的人都在嘲笑我，我不知道下周一如何回到巴利纳斯洛去上学，路上的人肯定都会嘲笑 我。”我哭着说 ⑥“你先洗澡，换掉衣服，然后我带你去巴利纳斯洛走一趟。”母亲把干净衣服递给我的同 时说，“你说全世界的人都在嘲笑你，我想带你去看看，到底有多少人在嘲笑你。” ⑦这令我感到恐惧，我不想再走上那条路。母亲又鼓励我说：“孩子，只有找到答案， 你才能放下心中的忧虑。” ⑧当我洗完澡，母亲就带着我出了门。母亲嘱附我什么也不要说，只要站在一旁看着就 行。我们上船以后，母亲开始问每一个人：“刚才，你们看见一个浑身沾满湿泥的男孩了 吗？就跟我身边的这个男孩一样大，你们见过吗？” 2022年秋季学期惠安县期末检测·七年级（上)语文试题第4页（共6页） 4/6 ⑨所有人都摇头说没有见过，甚至还有人非常关心地问是不是需要去警察局报案。我们 一路来到巴利纳斯洛，母亲见人就问和刚才一样的问题，但是所有人都说他们并没有留意到 一个全身沾满湿泥的男孩。当走到我此前摔跤的泥坑时，母亲至少已经向了100个人，居然没 有一个人知道我，没有人知道我出过的丑，更没有人嘲笑我。 ⑩“孩子，你说全世界的人都在嘲笑你，但是你看到了吗，人们甚至都没有见过一个全 身沾满湿泥的男孩，更别说嘲笑你了。”母亲鼓励我说，“你必须记住，不管发生什么事， 都不要用自己的猜测来折磨自己。” ①原来世界上并没有人记得我出过的丑，这使我充满信心，在返回学校上课的路上，我 完余没有担心会不会有人指着我大笑说：“瞧，他就是那天余身沾满湿泥的男孩” ②我非常感谢母亲教会我这一切，否则我或许没有勇气面对路上的每一个人 (摘自2022年5月31日《潇湘晨报》) 15.下而对选文的理解和分析，不正确的一项是（)。(3分) A.文章按照事情发展的时间顺序来进行叙事，娓妮道来，条理清晰。 B.第②段写路上景色，表达“我”回家的惬意心情，又为故事的展开作铺垫。 C,第④段加点词“希望”“不希望”“最后”“只好”刻画了“我”无奈又矛盾的心理。 D.第⑤段至第⑩段，母子间的对话，一来反映了“我”的贴心，二来刻画了母亲的形象。 16.依据提示，在下面表格中填写“我”的心理变化。(5分) 情节发展 心理变化 ① 欢喜 踩空摔进泥坑 ② 路上遭人笑话 难堪 ③ 委屈 准备原路返回 ④ 没人认出自己 ⑤ 17.结合语境，按要求赏析。(5分) (1)路上的人看见我，都捂着嘴笑，我似乎成了一个滑稽的小丑」 (赏析句子)(3分) (2)母亲至少已经问了100个人，居然没有一个人知道我，没有人知道我出过的丑。 (赏析加点词语)(2分) 18.下面是对文中母亲的分析，正确的一项是()。(3分) A.母亲是个爱计较挑事的人，一看到儿子委屈就咄咄通人盘问路人。 B.母亲是个有教育智慧的人，她培养了儿子健康的心理，树立自信。 C,母亲是个自负强势的人，她容不得儿子遇事哭泣伤心，逼他坚强。 D.母亲是个极好面子的女人，她带儿子出门就嘱附他什么也不要说。 19.对第①段划波浪线一句的理解，有误的一项是()。(3分) A.12岁那段踩空摔泥坑的经历，已经成为“我”成长的一笔财富。 B.是母亲当年带“我”勇敢面对别人的反应，“我”才走出心理困境。 C,母亲的精心教育，让“我”己经成为一个充满信心，富有勇气的人 D看到别人记不住“我”摔泥坑，“我”沮丧别人的淡漠，对出丑便满不在乎了。 2022年秋季学期惠安县期末检测·七年级（上）语文试思第5页（共6页） 5/6 (五)阅读下面材料，完成20-22题。(10分) 材料一： 惠安雕艺源于古代黄河流域雕刻艺术，已有1600多年历史，文化底蕴深厚，与建筑艺术交 相辉映，融中原文化、闽越文化、海洋文化于一体，汲取晋唐遗风、宋元神韵、明清风范之精 华，在中原造型古朴、浑厚简洁的北派风格基础上，形成独有的精雕细琢、纤巧灵动、讲求结 构和形态神韵之美的南派艺术风格。 惠安传统雕刻从工艺上主要可分为圆雕、浮雕、透雕、沉雕、线雕、影雕等几大类，有成 千上万个品种。工艺表现形式主要可分为混雕，剔别地雕、线雕、透空雕、贴雕。其技艺流程比 较一致。 (文字来源：惠安雕艺文创园网站) 材料二：惠安“打石狮”整体造型 狮子在世人的眼中是祥瑞，是辟邪之神 兽 惠安县深入挖掘“福狮”文化内涵，洗 取石狮子形象，设计“惠安石雕”IP,并取 名为“惠安打石’狮”，与阁南语“惠安 打石师傅”谐音，成为惠安雕刻业的一个重 要品牌标志。小狮子卡通为管形身材、娃娃 脸、呆萌表情，给人以柔软的触角感知，感 觉亲切安全 [注]①IP(Intellectual Property),是-个网络 (图源：惠安雕艺文创园) 流行语，IP也可以说是一款能带来效应的产品： 材料三： 近年来，在传统雕艺产业转型升级大背景下，惠安雕刻技艺一度面临传承难、人才培养难 等问题。为破解雕艺产业人才困境，当地一方面培训提升工匠文化和专业素养，培养本土工匠 型大师，一方面引入更多科班艺术类大学生，双管齐下，走出了一条独特的雕艺产业人才传承 的发展路子 （《惠安：念好雕艺产业“人才经”》，福建日报，2022年8月13日) 20根据材料看，下列不属于惠安雕艺特色的一项是()。(3分) A.底蕴深厚B.精雕细琢C.纤巧灵动 D.造型古朴 21.以下对三则材料的理解和概括，说法有误的一项是()。(3分) A,惠安雕艺渊源流长，博采众长，形成独有的结构美、形态美和神韵美的南派艺术风格。 B.惠安传统雕刻从工艺上分为好几大类，有成千上万个品种，.表现形式也是丰富多样。 C. 闽南语“惠安打石师傅”的叫法，与“惠安打石狮”谐音，化用谐音只体现音律之美。 D.惠安雕刻技艺和文化的传承，既要培养本土工匠型大师，又要培养年青的雕艺专业人才。 22.请向你的网络好友介绍“惠安石雕”IP的两个特点。(4分) 三、作文(60分) 23.根据要求，完成作文。 有句歌词唱道：“阳光总在风雨后”。升到初中后，你会发现，很多事情需要靠自己去解 决了。受到冷遇，碰到拒绝；意外考砸，遭遇挫折；突遇变故，举头无助；……我们常常是努 力了，结果却不尽人意。这时，只有重新捡起勇气，才能有新的答案 请以“我再次鼓起勇气”为题，结合自己的生活经历完成一篇作文，在“勇敢的少年”的 主题班会上与同学分享。 要求：(1)写成记叙文：(2)不得套作：(3)文中不能出现真实的人名、校名、地名等。 2022年秋季学期惠安县期末检测·七年级（上）语文试题第6页（共6页） 6/6