精品解析：北京市大兴区2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题

北京市大兴区2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 考生须知 1.本试卷共7页，共两部分，共25题，满分70分。考试时长70分钟。 2.考试形式为开卷，只能翻看统编《道德与法治》教科书，禁止交流和借阅。 3.在试卷和答题卡上准确填写姓名、班级和学校。 4.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 5.在答题卡上，第一部分用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 6.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（本部分共20道小题，共30分） 一、判断题（共10题，每题1分，共10分。在答题卡相应位置，正确的将“正确”涂黑，错误的将“错误”涂黑） 1. 他人评价是我们认识自己的一面镜子，我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人的评价。依据教材知识可知，他人评价是我们认识自己的一面镜子，我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视，故题干正确。 2. 学习是人生的航标，是奋斗的原动力，是立身做人的永恒主题。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查志向的重要性、学习的重要性。依据教材知识可知，志向是人生的航标，是奋斗的原动力；学习是立身做人的永恒主题，故题干错误。 3. 优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查优良家风的重要性。依据教材知识可知，家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。故题干正确。 4. 无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。依据教材知识可知，无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴，故题干正确。 5. 我们需要抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。依据教材知识可知，我们需要抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。故题干说法正确。 6. 在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对生命的接续的认识，根据所学，在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命，所以题文中的观点是正确的。 7. 生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查守护生命安全的重要性。依据教材知识可知，生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。故题干正确。 8. 所有近期目标都是围绕长远目标展开的，但只有实现长远目标才能带来成就感和喜悦感。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查人生目标。根据教材知识，人生目标分为长远目标和近期目标，实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。故观点错误。 9. 个人的追求与进步，只有与人类的发展紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查正确树立人生目标的要求。依据教材知识可知，个人的追求与进步，只有与人类的发展紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力，故题干正确。 10. “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，这句古语启示我们做事要精益求精，努力成为认真务实的人。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查树立积极的人生态度的表现。“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”意思是要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行；启示我们做事要精益求精，努力成为认真务实的人。故题干正确。 二、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项） 11. 2024年12月4日，中国的一个传统节日被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。它被认为是中华民族盛大的传统节日，已成为世界普遍接受、认同和欣赏的中华文化符号，至今已有2000多年历史，一般从正月初一持续到正月十五。它是（ ） A. 春节 B. 元宵节 C. 清明节 D. 国庆节 【答案】A 【解析】 【详解】时政题，解析略。 12. 厦门大学原校长王亚男，在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。由于少年时勤奋刻苦读书，后来他成为我国杰出的经济学家。从中我们可以体会到（ ） ①初中阶段是我们人生中最重要的阶段 ②初中阶段对我们的人生具有独特价值 ③初中生活不是平淡无奇而是精彩纷呈的 ④初中阶段要学会珍视当下，提升自我 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的独特价值、正确面对初中生活的方法。 ②④：题文内容体现了初中阶段的重要性，表明初中阶段对我们的人生具有独特价值，因此，初中阶段要学会珍视当下，提升自我，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生，故②④说法正确； ①：最重要，说法绝对化，初中阶段是我们人生中重要的阶段，故①说法错误； ③：说法正确，但在题文中未涉及，故③不符合题意； 故本题选D。 13. 有人说：“中学新开始，奋斗永不止。敲响的是钟声，走过的是岁月，留下的是故事，带来的是希望。”跨进初中校园，你的建议是（ ） ①把准人生方向，积极追求进步 ②珍惜新的开始，把握新的机遇 ③做好规划，确立更高的发展目标 ④做自己喜欢做的事，放任自我 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活。 ①②③：依据教材知识可知 ，跨进初中校园，我们应该把准人生方向，积极追求进步，珍惜新的开始，把握新的机遇，做好规划，确立更高的发展目标，①②③说法正确； ④：放任自我，是对自己不负责的表现，④说法错误； 故本题选A。 14. 小华性格腼腆，却被同学误认为不爱搭理人。对此，他（或她）正确的做法是（ ） A. 竭力辩解，说服同学 B. 我行我素，不为所动 C. 努力迎合，丧失自我 D. 注重沟通，澄清误会 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会与人交往与沟通。 D：题干中，小华性格腼腆，却被同学误认为不爱搭理人，启示我们要学会正确处理冲突，要学会注重沟通，澄清误会，故D符合题意； ABC：竭力辩解、我行我素、努力迎合，丧失自我都是不会沟通与交流的表现，故ABC说法错误； 故本题选D。 15. “大国工匠”周建民以当“好工人”为梦想，白天认真学技艺，晚上刻苦学习专业书籍，40余年从未松懈。如今，依然坚守工作岗位的他，有了新目标：培养出更多的技能人才，助力我国从制造大国走向制造强国。周建民的事迹启示我们（ ） ①只要学习，梦想就能实现 ②要树立梦想，并为梦想不懈奋斗 ③梦想应紧扣时代脉搏，同祖国和时代共成长 ④以成为“好工人”为梦想才能助力我国走向制造强国 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对少年有梦的认识和理解。 ②③：依据教材知识并分析题干可知，周建民以当“好工人”为梦想，刻苦努力，40余年从未松懈，这启示我们要树立梦想，并为梦想不懈奋斗；如今他的新目标是培养出更多的技能人才，助力我国从制造大国走向制造强国体现了梦想应与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，故②③说法正确； ①：“只要、就”说法太绝对，学习让我们拥有实现梦想的持续力量，故①说法错误； ④：“才能”说法太绝对，以当“好工人”为梦想有利于助力我国走向制造强国，故④说法错误； 故本题选B。 16. 下面是同学们在学校生活中的部分场景。 场景一：小红对解不出数学题的小明说：“我可以教你！” 场景二：小明对在比赛中获奖的小强说：“你真了不起！” 最能概括以上两个场景内容的标题是（ ） A. 关心支持他人，用心呵护友谊 B. 重视他人评价，学会自我欣赏 C. 积极参与竞争，实现共同进步 D. 注重团队合作，化解矛盾冲突 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊的要求。 A：题干内容体现了积极帮助朋友，赞赏朋友，说明我们要学会关心支持他人，用心呵护友谊，故A符合题意； BCD：说法正确，但在题文中未涉及，故BCD不符合题意； 故本题选A。 17. “我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因为怕累怕苦而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求‘一个也不能少’。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。”这位同学的经历表明（ ） A. 集体力量一定大于个人力量之和 B. 集体的力量取决于成员数量的多少 C. 在实现集体共同目标的过程中，我们也得到了成长 D. 在不同集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体的作用。 C：题干中，“我”在班级中能够坚持跑完全程，这体现了集体的作用，表明在实现集体共同目标的过程中，我们也得到了成长，故C符合题意； A：一定，说法绝对，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故A说法错误； B：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故B说法错误； D：题干未涉及不同的角色和责任，故D不符合题意； 故本题选C。 18. 在日常生活中，总能看到各种各样的警示语。 以上警示语提醒我们应（ ） A. 承担责任不求回报 B. 正视挫折增强韧性 C. 崇尚自由享受生活 D. 敬畏生命遵守规则 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命要求、遵守规则的要求。 D：题干中“电动自行车禁入电梯”、“禁止高空抛物”、“水深危险，禁止游泳”等警示语，启示我们要敬畏生命，遵守规则，故D符合题意； A：题干涉及敬畏生命，遵守规则；但未涉及承担责任不求回报，故A不符合题意； B：题干涉及敬畏生命，遵守规则；但未涉及正视挫折增强韧性，故B不符合题意； C：题干涉及敬畏生命，遵守规则；但未涉及崇尚自由享受生活，故C不符合题意； 故本题选D。 19. 生命因滋养而充盈。下列做法能够让生命充盈的有（ ） ①广泛阅读优秀书籍②只专注做自己喜欢的事情 ③外出旅行，看看不同的风土人情④畅游网络，浏览各种信息 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查充盈生命的要求。 ①③：结合所学知识，我们每个人都需要在关注生命的同时，也要让我们的精神更加丰富，让自己的生命更加充盈；分析选项，广泛阅读优秀书籍；外出旅行，看看不同的风土人情；都是能够让生命充盈的表现，①③符合题意； ②：“只专注”说法太绝对，我们还要学会关注社会发展，②说法错误； ④：学会信息节食，理性参与网络生活，④说法错误； 故本题选A。 20. 苏轼刚被贬至黄州时，“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”。在黄州的第三年，他和朋友春日出游，风雨忽至，朋友深感狼狈，苏轼却写道：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”从苏轼心态的转变中，我们可以看出（ ） ①经历苦难才能拥有积极向上的人生态度 ②处于人生逆境中，我们会丧失对生活的希望 ③乐观豁达的人生态度能让我们更加从容 ④遇到困难和挫折时要学会及时调整心态 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立积极的人生态度的要求、正确对待挫折。 ③④：题干中苏轼心态转变，启示我们要树立积极的人生态度，乐观豁达的人生态度能让我们更加从容，遇到困难和挫折时要学会及时调整心态，③④符合题意； ①：“才能”说法太绝对，并不一定要经历苦难，①说法错误； ②：处于人生逆境中，对生活的态度会有积极和消极两种，②说法错误； 故本题选D。 第二部分（本部分共5题，共40分） 21. 七年级某班围绕“认识自己，做更好的自己”主题开展了一场经验分享会。下表是小川同学9月份个人成长记录单。 个人成长记录单（9月） 学业发展方面 身心健康方面 社团活动方面 社会实践方面 我的 优势 逻辑思维能力强；语言表达流利、准确 热爱打篮球、跑步 擅长钢琴、美术 能够参与学校组织的各种活动 我的 不足 课上注意力有时不集中；字迹潦草 看手机时间过长，近视加重；视野不够开阔 不愿尝试和挑战新事物，不喜欢的社团活动从不参与 参与志愿服务的时长太少 改进 计划 课上积极主动发言；每天练字 控制手机使用时长；每月阅读一本经典文学作品 积极主动地尝试新事物，培养自己多方面兴趣爱好 每月至少参加2次志愿服务活动 （1）请运用所学，谈谈这份个人成长记录单给你的启示。 按照改进计划实施了一段时间后，小川感受到自己身上发生的变化，他很开心。 （2）请你结合以上个人成长记录单和所学知识，推测小川可能会有的变化。 【答案】（1）①人贵自知。认识自己非常重要，我们可以通过对自我的全面分析来认识自己。 ②我们要不断完善自己，善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。 ③不断发掘自己的潜能，通过学习和参与多方面的活动，培养自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域，提升自我。 ④我们要在为他人、为社会的服务中成为更好的自己。 （2）①对自己头脑中的自我形象逐渐清晰，更加了解自我。②通过参加冬种活动开阔了眼界，充实并提升了自我。 ③改正了一些缺点，同时也认识到每个人都不是完美的，学会了接纳自己的全部。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己、做更好的自己。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己、做更好的自己的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：个人成长记录单→可链接我们可以通过对自我的全面分析来认识自己。 关键词②：改进计划→可链接做更好的自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：课上积极主动发言；每天练字→可链接对自己头脑中的自我形象逐渐清晰，更加了解自我。 关键词②：控制手机使用时长；每月阅读一本经典文学作品积极主动地尝试新事物，培养自己多方面兴趣爱好→可链接改正了一些缺点，学会了接纳自己的全部。 关键词④：每月至少参加2次志愿服务活动→可链接通过参加冬种活动开阔了眼界，充实并提升了自我。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 成长的时空里有欢乐也有烦恼，但成长的道路并不孤单。以下是同学们成长中遇到的一些困惑。 困惑一 下雨了，妈妈拿着雨伞到学校门口接我，不小心崴了脚。我一时心急冲她嚷嚷：“我都这么大了，不就下个雨，至于吗？”同学都说我对妈妈的态度不好。我心里也不是滋味，又不知怎样和妈妈解释更好。 困惑二 我很喜欢文学创作，经常拿着自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，我偷偷写小说，被数学老师发现，他狠狠地批评了我，我该如何对待老师们的表扬与批评呢？ 困惑三 马上要召开运动会了，同学们推荐我跑接力赛第一棒，但我心理素质没那么强，担心第一棒发挥不好，影响班级成绩。我把想法和体育委员说了，但他说：“这是集体活动，你不能只考虑个人感受，要以集体为先！”我该怎么办呢？ 请你任选其一帮助他（或她）解决困惑。 【答案】困惑一：围绕尊重、关爱、理解、主动沟通等角度回答。 从你现在纠结的心态中能体会到你为自己的莽撞感到愧疚。其实你很关心妈妈，只是表达的方式欠妥，家人之间也要相互尊重。希望你能理解妈妈的爱子之心，主动与妈妈沟通，让妈妈知道其实你是很关心她的，由此增进与妈妈的情感。 困惑二：围绕正确对待老师的表扬与批评作答。 语文老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励你在语文方面有更好的发展。但数学老师的批评也绝非恶意。每门学科都有其独特的价值。数学老师期望你专注于当下的学习，这是另一种关心，也是对你的提醒和劝诫。对待语文老师的表扬，应将其化作前进的动力，戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。面对数学老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心，向数学老师真诚地道歉，承诺会合理安排创作时间，平衡好各科学习。 困惑三：围绕正确对待个人与集体的关系相关内容作答。 建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。体育委员希望你为班级争光，这是可以理解的，但他忽略了你内心的担忧，这并不公平。坚持集体主义，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。你愿意为班级出力，这本身就是集体主义精神的表现。如果你还是觉得无法承担第一棒的压力，不妨和体育委员再深入地谈一谈，告诉他你并非不愿意为集体付出，而是害怕因为过度紧张而影响比赛成绩。或者，你可以提出在其他方面为班级运动会做出更多贡献，比如参与后勤保障，为参赛的同学加油助威，让他们感受到班级的团结力量，这同样是在为集体利益努力。 【解析】 【分析】考点考查：学会与父母沟通、正确对待老师的表扬与批评、坚持集体主义原则。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用学会与父母沟通、正确对待老师的表扬与批评、坚持集体主义原则的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我对妈妈的态度不好。我心里也不是滋味，又不知怎样和妈妈解释更好→可链接如何学会与父母沟通。 关键词②：我偷偷写小说，被数学老师发现，他狠狠地批评了我→可链接如何正确对待老师的表扬与批评。 关键词③：心理素质没那么强，担心第一棒发挥不好，影响班级成绩→可链接坚持集体主义原则。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 在学校举办的读书会上，一位同学分享了苏联作家奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》中的一段话：“人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次。一个人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样在他临死的时候就能够说，我已把整个的生命和全部的精力都献给了最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 结合以上内容或你读过的相关书籍，谈谈对生命的理解。 【答案】①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。②敬畏生命，就要关爱他人的生命。③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用敬畏生命的要求的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次→可链接敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 关键词②：我已把整个的生命和全部的精力都献给了最壮丽的事业→可链接关爱他人的生命；坚持人民至上、生命至上。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 道德与法治课上，小甜和小涛就“顺境与逆境哪个更有利于成长”发表了以下观点。 你如何看待小甜和小涛的观点？请简要说明理由。 【答案】小甜和小涛的观点都比较片面。 ①顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇，无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的。 ②顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标，而经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 ③无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 【解析】 【分析】考点考查：顺境和逆境的关系。 能力考查：分析材料的能力，运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：顺境更有利于成长。 观点②：逆境更有利于成长。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：都是片面的。 论据：顺境和逆境的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 25. 某班开展了以“在奉献中收获美好人生”主题班会活动，请你参与其中。 【活动一 榜样心语分享】 榜样心语一 我这一生没有碌碌无为，没有虚度年华，我一生，活得有价值，为国家、为我们的人民安全，贡献出了自己的心血。 ——钱七虎 榜样心语二 只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔！ ——张桂梅 榜样心语三 再苦再累也要守好祖国每一寸土地。 ——卓嘎、央宗姐妹 （1）以上榜样人物的心语对你追求美好人生有何启发。 【活动二 时政述评展示】 以下是同学们以“在劳动中创造人生价值”为主题撰写的时政述评。 时政展示（节选）： 广袤田野，农民群众辛勤耕耘；生产车间，大国工匠钻研技艺；科研院所，研发人员埋头攻关；街头巷尾，快递小哥穿梭骑行……千行百业的繁荣，千家万户的美好，都镌刻着劳动的印记。 时政述评： 美好生活是靠劳动创造的。____ ____ ____ （2）请你续写时政述评内容，不少于50字。 【答案】（1）追求美好人生，要有明确的目标方向，要有积极的人生态度，也要树立正确的价值观，将个人成长成才与强国建设、民族复兴紧密结合，使担当精神、奉献精神内化于心、外化于行。 （2）人生价值是通过劳动创造的，并在劳动中感受到幸福和喜悦，体会着人生的美好。任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分，只是职业不同，岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极的评价。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 【解析】 【分析】考点考查：人生目标的重要性、树立人生目标应考虑的因素、拥有积极的人生态度、劳动的作用。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用人生目标的重要性、拥有积极的人生态度、树立人生目标应考虑的因素的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我一生，活得有价值，为国家、为我们的人民安全，贡献出了自己的心血；站在讲台上，倾尽全力、奉献所有；再苦再累也要守好祖国每一寸土地→可联系追求美好人生，要有明确的目标方向，要有积极的人生态度；将个人成长成才与强国建设、民族复兴紧密结合作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要劳动的作用的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：千行百业的繁荣，千家万户的美好，都镌刻着劳动的印记→可联系劳动的作用作答。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 北京市大兴区2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 考生须知 1.本试卷共7页，共两部分，共25题，满分70分。考试时长70分钟。 2.考试形式为开卷，只能翻看统编《道德与法治》教科书，禁止交流和借阅。 3.在试卷和答题卡上准确填写姓名、班级和学校。 4.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 5.在答题卡上，第一部分用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 6.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（本部分共20道小题，共30分） 一、判断题（共10题，每题1分，共10分。在答题卡相应位置，正确的将“正确”涂黑，错误的将“错误”涂黑） 1. 他人评价是我们认识自己的一面镜子，我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。（ ） 2. 学习是人生的航标，是奋斗的原动力，是立身做人的永恒主题。（ ） 3. 优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。（ ） 4. 无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。（ ） 5. 我们需要抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。（ ） 6. 在历史长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续（ ） 7. 生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。（ ） 8. 所有近期目标都是围绕长远目标展开的，但只有实现长远目标才能带来成就感和喜悦感。（ ） 9. 个人的追求与进步，只有与人类的发展紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。（ ） 10. “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，这句古语启示我们做事要精益求精，努力成为认真务实的人。（ ） 二、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项） 11. 2024年12月4日，中国的一个传统节日被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。它被认为是中华民族盛大的传统节日，已成为世界普遍接受、认同和欣赏的中华文化符号，至今已有2000多年历史，一般从正月初一持续到正月十五。它是（ ） A. 春节 B. 元宵节 C. 清明节 D. 国庆节 12. 厦门大学原校长王亚男，在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。由于少年时勤奋刻苦读书，后来他成为我国杰出的经济学家。从中我们可以体会到（ ） ①初中阶段是我们人生中最重要的阶段 ②初中阶段对我们的人生具有独特价值 ③初中生活不是平淡无奇而是精彩纷呈的 ④初中阶段要学会珍视当下，提升自我 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 有人说：“中学新开始，奋斗永不止。敲响的是钟声，走过的是岁月，留下的是故事，带来的是希望。”跨进初中校园，你的建议是（ ） ①把准人生方向，积极追求进步 ②珍惜新的开始，把握新的机遇 ③做好规划，确立更高的发展目标 ④做自己喜欢做的事，放任自我 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 14. 小华性格腼腆，却被同学误认为不爱搭理人。对此，他（或她）正确的做法是（ ） A. 竭力辩解，说服同学 B. 我行我素，不为所动 C. 努力迎合，丧失自我 D. 注重沟通，澄清误会 15. “大国工匠”周建民以当“好工人”为梦想，白天认真学技艺，晚上刻苦学习专业书籍，40余年从未松懈。如今，依然坚守工作岗位的他，有了新目标：培养出更多的技能人才，助力我国从制造大国走向制造强国。周建民的事迹启示我们（ ） ①只要学习，梦想就能实现 ②要树立梦想，并为梦想不懈奋斗 ③梦想应紧扣时代脉搏，同祖国和时代共成长 ④以成为“好工人”为梦想才能助力我国走向制造强国 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 16. 下面是同学们在学校生活中的部分场景。 场景一：小红对解不出数学题的小明说：“我可以教你！” 场景二：小明对在比赛中获奖的小强说：“你真了不起！” 最能概括以上两个场景内容的标题是（ ） A. 关心支持他人，用心呵护友谊 B. 重视他人评价，学会自我欣赏 C 积极参与竞争，实现共同进步 D. 注重团队合作，化解矛盾冲突 17. “我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因为怕累怕苦而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求‘一个也不能少’。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。”这位同学的经历表明（ ） A. 集体力量一定大于个人力量之和 B. 集体的力量取决于成员数量的多少 C. 在实现集体共同目标的过程中，我们也得到了成长 D. 在不同集体中，我们扮演不同角色，承担不同的责任 18. 在日常生活中，总能看到各种各样的警示语。 以上警示语提醒我们应（ ） A. 承担责任不求回报 B. 正视挫折增强韧性 C. 崇尚自由享受生活 D. 敬畏生命遵守规则 19. 生命因滋养而充盈。下列做法能够让生命充盈的有（ ） ①广泛阅读优秀书籍②只专注做自己喜欢的事情 ③外出旅行，看看不同的风土人情④畅游网络，浏览各种信息 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 20. 苏轼刚被贬至黄州时，“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”。在黄州的第三年，他和朋友春日出游，风雨忽至，朋友深感狼狈，苏轼却写道：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”从苏轼心态的转变中，我们可以看出（ ） ①经历苦难才能拥有积极向上的人生态度 ②处于人生逆境中，我们会丧失对生活的希望 ③乐观豁达的人生态度能让我们更加从容 ④遇到困难和挫折时要学会及时调整心态 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第二部分（本部分共5题，共40分） 21. 七年级某班围绕“认识自己，做更好的自己”主题开展了一场经验分享会。下表是小川同学9月份个人成长记录单。 个人成长记录单（9月） 学业发展方面 身心健康方面 社团活动方面 社会实践方面 我的 优势 逻辑思维能力强；语言表达流利、准确 热爱打篮球、跑步 擅长钢琴、美术 能够参与学校组织的各种活动 我的 不足 课上注意力有时不集中；字迹潦草 看手机时间过长，近视加重；视野不够开阔 不愿尝试和挑战新事物，不喜欢的社团活动从不参与 参与志愿服务的时长太少 改进 计划 课上积极主动发言；每天练字 控制手机使用时长；每月阅读一本经典文学作品 积极主动地尝试新事物，培养自己多方面兴趣爱好 每月至少参加2次志愿服务活动 （1）请运用所学，谈谈这份个人成长记录单给你的启示。 按照改进计划实施了一段时间后，小川感受到自己身上发生的变化，他很开心。 （2）请你结合以上个人成长记录单和所学知识，推测小川可能会有的变化。 22. 成长时空里有欢乐也有烦恼，但成长的道路并不孤单。以下是同学们成长中遇到的一些困惑。 困惑一 下雨了，妈妈拿着雨伞到学校门口接我，不小心崴了脚。我一时心急冲她嚷嚷：“我都这么大了，不就下个雨，至于吗？”同学都说我对妈妈的态度不好。我心里也不是滋味，又不知怎样和妈妈解释更好。 困惑二 我很喜欢文学创作，经常拿着自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，我偷偷写小说，被数学老师发现，他狠狠地批评了我，我该如何对待老师们的表扬与批评呢？ 困惑三 马上要召开运动会了，同学们推荐我跑接力赛第一棒，但我心理素质没那么强，担心第一棒发挥不好，影响班级成绩。我把想法和体育委员说了，但他说：“这是集体活动，你不能只考虑个人感受，要以集体为先！”我该怎么办呢？ 请你任选其一帮助他（或她）解决困惑。 23. 在学校举办的读书会上，一位同学分享了苏联作家奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》中的一段话：“人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次。一个人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样在他临死的时候就能够说，我已把整个的生命和全部的精力都献给了最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 结合以上内容或你读过的相关书籍，谈谈对生命的理解。 24. 道德与法治课上，小甜和小涛就“顺境与逆境哪个更有利于成长”发表了以下观点。 你如何看待小甜和小涛的观点？请简要说明理由。 25. 某班开展了以“在奉献中收获美好人生”主题班会活动，请你参与其中。 【活动一 榜样心语分享】 榜样心语一 我这一生没有碌碌无为，没有虚度年华，我一生，活得有价值，为国家、为我们的人民安全，贡献出了自己的心血。 ——钱七虎 榜样心语二 只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔！ ——张桂梅 榜样心语三 再苦再累也要守好祖国每一寸土地。 ——卓嘎、央宗姐妹 （1）以上榜样人物心语对你追求美好人生有何启发。 【活动二 时政述评展示】 以下是同学们以“在劳动中创造人生价值”为主题撰写的时政述评。 时政展示（节选）： 广袤田野，农民群众辛勤耕耘；生产车间，大国工匠钻研技艺；科研院所，研发人员埋头攻关；街头巷尾，快递小哥穿梭骑行……千行百业的繁荣，千家万户的美好，都镌刻着劳动的印记。 时政述评： 美好生活是靠劳动创造的。____ ____ ____ （2）请你续写时政述评内容，不少于50字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$