河南省南阳市新野县2024-2025学年七年级上学期1月期末历史试题

■ ■ ■ ■ ■ 新野县2024年秋期期终质量评估七年级 历史答题卡 姓名 考场号」 座位号」 贴 考生号 注 1.答题前，考生务必认真核对条形码上的姓名、考生号、考场号和座位号，无误后将本人姓名、考生号、考场号和座 条形 意 位号填在相应位置。 事 2,答题时，必须使用0.5套米的黑色屬水签字笔书写：选择题填涂时，必须用B铅笔按图示规范填涂。 3.严格按题号所指示的答题区域内作答，超出答愿区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 区 项 4.保持答题卡清洁、完蓝，严禁折叠，严禁在答题卡上作任何标记，严禁使用涂改液和修正带。 此栏考生禁填 口 缺考考生由监考员贴条形码，并用2B铂笔填涂左边的缺考标记 选择题 ■ ■■■■a■■■■■■■■■■■■■■■■■■ 1[A][B[C[D] 6 [A][B][c][D] 11[A][B][C][D] 16[J[B][c][D] 2 [AJ [B][C][D] 7[AJ[B][C][D] 12[AJ[Ba][C][D] 17[AJ[B)[C][D] 3[AN[B][C][D] 8 [A][B][C][D] 13[A][B][C[D] 18[AJ[B][C][D] 4 [A][B][c][D] 9[A][B[CD] 14[AJ[B][C[D] 19[A][B][G][D] 5 [A][B][C][D] 10[A][B][G][D] 15[J[B][GI[D] 20[A][B][G[D] 非选择题 21.(6分)(1) (2分) (2) (1分) (3) (1分) (4) (2分) 22.(6分)(1) (2分) (2) (2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 ■ ■ 七年级历史答题卡第1页共2页 ■ ■ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 (3) (2分) 23.(6分)(1) (3分) (2) (2分) (3) (1分) 24.(6分)(1) (1分) (2) (3分) (3)· (2分) 25.(6分)(1) （1分) (2) (1分) (3) (1分) (4) (3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 七年级历史答题卡第2页共2页新野县2024年秋期期终质量评估七年级试卷 历史 注意事项：1，本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2.试题卷上不要答题，请直接把答案写在答题卡上。答在试卷上无效。 3.答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡指定位置上。 ! 选择题（共20小题，20分） 1.农业产生后人们筑屋定居。下面是中国新石器时代的两种房屋复原图，造成其样式差异 密 的主要原因是 河姆渡干栏式建筑 半坡半地穴式圈形房 A.不同地区人们的审美观念 B.不同地区社会经济发展水平 C.不同地区的文化风俗 D.不同地区的自然地理环境 2.中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的是 封 A.甲骨文 B.小篆 C.隶书 D.楷书 3.一位同学在分析“百家争鸣”影响时制作了下表。表中内容反映出“百家争鸣” 百家争鸣 社会主义核心价值观 儒家 仁、 义、礼、智、信；民为邦本 富强、民主、文明、和谐， 墨家 “兼爱”，爱无差别等级 自由、平等、公正、法治， 法家 “尚法”，依法治国 爱国、散业、诚信、友善 A.推动了战国时期经济的繁荣 B. 不利于后世儒家思想发展 C.对后世的思想文化影响深远 D.脱离现实， 禁锢人们的思想 线 4.如图是中国国家博物馆文创产品“考古巧克力”。该造型模仿的文物是 A.司母戊鼎 B.四羊方尊 . C.三星堆面具 D,西周毛公鼎 5.某同学进行主题学习，他搜集了如下的资料。他研究的主题应为 《史记》书影 《伤寒杂病论》书影 华佗的“五禽戏 道救圣地青城山 A.传统医学的发展 B.道教的兴起 C.两汉的科技与文化 D.辉煌的史学成就 七年级历史第1页（共6页） 6.右侧示意图①处应填写 A.长平之战 外戚宦宫交替专 权，朝政腐败 军阀割据，东汉 B.大泽乡起义 名存实亡 自然灾害 C.巨鹿之战 频繁发生 D.黄巾起义 7.如图图文材料共同体现了南北朝时期 A.农业技术的进步 《宋书》记载：会稽都 B.手工技艺的精湛 (位于长江下游)有海 湖相连，良田数十万顷 C.海外贸易的兴起 南朝青瓷刻花单柄壶 是关中一带不能比的。 D.江南经济的发展 8.一位同学准备去图书馆借阅书籍，它是我国第一部纪传体通史，被鲁迅先生称为“史家 之绝唱，无韵之离骚”。该书应该是 A.《论语》 B.《离骚》 C.《史记》 D.《春秋》 9.公元前60年，今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区正式归属西汉中央政叔。新疆 地区正式归属中央政权管辖开始于 A.张塞出使西域 B.西域都护的设置 C.班超出使西域 D.卫青、霍去病北击匈奴 10.以下政权中都曾结束分裂局面并统一全国的是 A.秦朝、西汉 B.秦朝、西晋 C.西汉、西晋 D.西晋、北魏 11.下面图示的“？”处，应填写的内容是 A.管仲改革 秦国的变化 B.商鞅变法 国君有为 “诸侯卑 “虎狼之国” C.长平之战 D.修筑长城 12.下表是西汉初期中央与封国力量对比，为解决这一问题，汉武帝采取的措施是 A,实行了禅让制度 单位：万人 单位：个 900 50 B.采取王位世袭制 00 40 30 C.武力平定诸侯之乱 20 10 D.采纳“推恩”建议 中央人口掴人口 中央辖郡 封国辖邵 13.与“投鞭断流”“风声鹤唳”“草木皆兵”等成语相关的历史事件是 A马陵之战 B.巨鹿之战 C.官渡之战 D.淝水之战 七年级历史第2页（共6页） 14.从长江上游三星堆遗址中的云雷纹、铜顶尊中等可以明显看出长江中下游文明、中原文 明的印记。中原文明尊罍()的兽头趴在肩上，而三星堆的则是挂在肩上，这反映出铸造技 术的差异。据此可知 A.中国古代青铜铸造技术世界领先 B.文明尊叠是世界上最重的青铜器 C.中华文明多元一体并各具特色 D.中华文明历史悠久源远流长 15.史书记载：西汉时期的江南“地广人希（稀）…无积聚而多贫”；东晋南朝的江南“一 岁或稔，则数郡忘饥。”产生这一变化的原因有 ①北方人口南迁输送了大量劳动力②江南地区自然条件优越 ③北方人口南迁带去了先进的技术④国家统一社会局面安定 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 16.图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史直观形象地展示出来。如图所示的 哪一幅示意图反映了公元262年三国鼎立的形势？ 曹2不 刘备 曹不 刘备 刘备 孙权 D. 孙权 孙权 球权 曹操 刘备 17.中华传统医学认为：“上医治未病，中医治欲病，下医治已病”。在下列历史人物中， 有可能提出“治未病”理论的是 A.祖冲之 B.贾思勰 C.司马迁 D.张仲景 18.正所谓“民以食为天”，中国古代曾出现了一部系统总结了6世纪前黄河中下游农牧业 生产经验、食品的加工和贮藏等内容的农业著作，被公认为“我国现存最早的一部完整的农书”。 这本书的作者是 A.贾思勰 B.祖冲之 C.刘徽 D.胡昭 19.史料大致可以分为两类：一是直接史料；二是间接史料。凡是未经中间人修改或转写的 是直接史料。下列属于直接史料的是 A.黄帝传说 B.商朝卜辞 C.《三国演义》 -D.《汉书》 20.(三国两晋南北朝时期)少数民族接受汉化，实现封建化（少数民族由奴隶社会向封建 社会转变，主要体现生产方式和文化的改进)，封建化又促进某些民族间的交融。下列可以佐 证该观点的是 A.商鞅变法 B.孝文帝改革 C.贞观之治 D.王安石变法 七年级历史第3页（共6页） 非选择题（共5小题，30分） 21.(6分)尊重文明的多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明 共存超越文明优越。阅读材料，回答问题。 材料一：公元前65世纪东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中一个人在黄 河边思考人与人、人与社会的关系；一个人在恒河边思考人与神的关系；一个人在爱琴海边思考 人的灵魂、美德和幸福的问题。 —摘自《千年一叹》 材料二：春秋战国时期，鲁国尚儒学；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒 学都相当发达；楚地道学与词赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛。 —邹逸麟《中国历史地理概述》 材料三：（汉武帝）继位之初接受董仲舒的建议，又于第五年设置五经博士，启用好儒术的 田蛤为相。 摘编自任世江《高中历史必修课程专题解析》 材料四：由于对中国丝绸的刚需以及中国保持对外交流和交往的需求，丝路沿线大国把欧亚 大陆东西两边早已建立起来的成熟交通网络，连接成一个有官方提供军事保护和后勤支撑的网 络。通过这个有主干和支流的网络，欧亚大陆东西方的人员、信息和物资得以顺畅交流。 一《文明的交流互鉴从未停止》 (1)材料一中“在黄河边思考”的是我国春秋时期哪位大思想家？他的思想中处理人与人 关系的最高准则是什么？(2分) (2)材料二反映了这一时期在思想学术领域出现了怎样的局面？(1分) (3)材料三中汉武帝接受了董仲舒的什么建议？(1分) (4)根据材料四和所学知识，说说这个“交通网络”起到了怎样的作用？(2分) 22.(6分)我国古代社会经济的发展水平不断提高，影响经济发展的因素多种多样。阅读 下列材料，回答问题。 材料一：作为战国各国变法中最为全面、最为彻底的一次变法，口口变法规模大、措施全、 历时久、推行力度大，取得大的成功。变法推动了秦国的社会转型。废除了旧的经济、政治制度， 建立了全渐的经济、政治体制，从而顺应了时代发展的潮流。 《中国古代史稿》 七年级历史第4页（共6页） 材料二：汉初几任皇帝最为重视的就是国之命脉农业的发展。汉文帝曾说：“农，天下之大 本也，民所恃以生也。”汉景帝曰：农，天下之本也…其令郡国务农桑。 材料三：从西晋末年“永嘉之乱”起，北方长时间陷入战乱之中，人民纷纷迁徙到江南，黄 河中下游地区一片萧条，南方则在相对稳定条件下利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工 具、生产经验，使南方经济得以发展。 一摘编自《中国古代经济重心南移的完成》 (1)列举这个变法中“废除了旧的经济制度，建立新的经济体制”的措施。材料中作者认 为这个变法“取得大的成功”的主要原因是什么？(2分) (2)依据材料二概括汉初的统治者实行了什么样的统治措施？材料中的统治者在位期间出 现的盛世局面是什么？(2分) (3)根据材料四，归纳西晋末年以来江南经济发展的主要原因。(2分) 23.(6分)材料一：秦铜诏版（甘肃镇原县博物馆藏），其铭文为秦始皇二十六年（公元 前221年)领布的诏书，共5行，40字。其内容为：“秦始皇二十六年，皇帝尽并兼天下诸侯， 黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则不壹歉疑者，皆明壹之。” 材料二： 分礼 (1)根据材料并结合所学，写出秦朝实行的两项措施，选择其中一项措施，说明其作用。 (3分) (2)根据材料二，概括汉武帝推行的政策，结合所学分析这一政策的作用。(2分) (3)结合上述，归纳中国封建社会政治制度发展趋势。(1分) 七年级历史第5页（共6页） 24.(6分)材料一：在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域 不断扩展。与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗 ※※※※※ 争中，出现了大规模的民族交融。 ※※※※※ 一人教版《历史》救材 ※※※※※ ※※※※※ 材朴二：秦统一六国以后，在那里设置桂林、南海、象等数郡，迁徙中原0万人，到那里※※※※※ ※※※※※ 成守，和越人杂居。 ※※※※※ 一人教版《历史》教材※※※※※ ※※※※※ 材料三：迁都后，孝文帝下诏改用汉姓，改穿汉服…于是，胡食、胡床、高牧选种等草原※※※※深 文化也逐渐融入汉族人民的生活中。 ※兴※※※ ※※※※※ —白寿彝总主编《中国通史》 ※※※※※ (1)三则材料共同反映的历史现象是什么？(1分) ※※※※※ ※※※※※ (2)根据三则材料反映的历史信息，分别概括促进民族融合的方式。(3分) ※※※※※ ※※※※※ (3)综合上述材料和探究，请你谈一谈如何处理民族关系？(2分) ※※※※※ ※※※※※ ※※※※※ 25.(6分)观察下列图片，回答问题。 ※※※※※ ※※※※※ ※※※※※ ※※※※※ 进字 ※※※※※ 也籍 2 ※※※※※ ※※※※※ ※米※※※ ※※※※※ ※※※※※ ※※※※※ ※※※※※ 图二 图三 ※※※※※ ※※※※※ (1)图一所示文物反映的古代文字是什么？(1分) ※※※米※ ※※※※※ (2)图二所示是我国古代大型青铜器的代表作，它的名字是什么？(1分) ※※※※※ (3)通过图一和图二，我们可以了解到哪个朝代的情况？(1分) ※※※※※ ※※※※※ (4)图三所示书法作品的名称是什么？创作于哪个朝代？作者被誉为什么？(3分) 七年级历史第6页（共6页） 新野县 2024年秋期期终质量评估七年级试卷 历 史 注意事项：1. 本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2. 试题卷上不要答题，请直接把答案写在答题卡上。答在试卷上无效。 3. 答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡指定位置上。 选择题(共20小题, 20分) 1.农业产生后人们筑屋定居。下面是中国新石器时代的两种房屋复原图，造成其样式差异的主要原因是 A. 不同地区人们的审美观念 B. 不同地区社会经济发展水平 C. 不同地区的文化风俗 D. 不同地区的自然地理环境 2.中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的是 A. 甲骨文 B. 小篆 C. 隶书 D. 楷书 3.一位同学在分析“百家争鸣”影响时制作了下表。表中内容反映出“百家争鸣” 百家争鸣 社会主义核心价值观 儒家 仁、义、礼、智、信； 民为邦本 富强、民主、文明、和谐， 自由、平等、公正、法治， 爱国、敬业、诚信、友善 墨家 “兼爱”， 爱无差别等级 法家 “尚法”， 依法治国 A. 推动了战国时期经济的繁荣 B. 不利于后世儒家思想发展 C. 对后世的思想文化影响深远 D. 脱离现实，禁锢人们的思想 4.如图是中国国家博物馆文创产品“考古巧克力”。该造型模仿的文物是 A. 司母戊鼎 B. 四羊方尊 C. 三星堆面具 D. 西周毛公鼎 5.某同学进行主题学习，他搜集了如下的资料。他研究的主题应为 A. 传统医学的发展 B. 道教的兴起 C. 两汉的科技与文化 D. 辉煌的史学成就 七年级历史第1页 (共6页) 6.右侧示意图①处应填写 A. 长平之战 B. 大泽乡起义 C. 巨鹿之战 D. 黄巾起义 7.如图图文材料共同体现了南北朝时期 A. 农业技术的进步 B. 手工技艺的精湛 C. 海外贸易的兴起 D. 江南经济的发展 南朝青瓷刻花单柄壶 《宋书》记载： 会稽郡 (位于长江下游) 有海 湖相连，良田数十万顷， 是关中一带不能比的。 8.一位同学准备去图书馆借阅书籍，它是我国第一部纪传体通史，被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。该书应该是 A. 《论语》 B. 《离骚》 C. 《史记》 D. 《春秋》 9.公元前60年，今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区正式归属西汉中央政权。新疆地区正式归属中央政权管辖开始于 A. 张骞出使西域 B. 西域都护的设置 C. 班超出使西域 D. 卫青、霍去病北击匈奴 10.以下政权中都曾结束分裂局面并统一全国的是 A. 秦朝、西汉 B. 秦朝、西晋 C. 西汉、西晋 D. 西晋、北魏 11.下面图示的“?”处，应填写的内容是 A. 管仲改革 B. 商鞅变法 C. 长平之战 D. 修筑长城 12.下表是西汉初期中央与封国力量对比，为解决这一问题，汉武帝采取的措施是 A. 实行了禅让制度 B. 采取王位世袭制 C. 武力平定诸侯之乱 D. 采纳“推恩”建议 13.与“投鞭断流”“风声鹤唳”“草木皆兵”等成语相关的历史事件是 A. 马陵之战 B. 巨鹿之战 C. 官渡之战 D. 淝水之战 七年级历史第2页(共6页) 14.从长江上游三星堆遗址中的云雷纹、铜顶尊中等可以明显看出长江中下游文明、中原文明的印记。中原文明尊罍(léi)的兽头趴在肩上，而三星堆的则是挂在肩上，这反映出铸造技术的差异。据此可知 A. 中国古代青铜铸造技术世界领先 B. 文明尊罍是世界上最重的青铜器 C. 中华文明多元一体并各具特色 D. 中华文明历史悠久源远流长 15.史书记载：西汉时期的江南“地广人希(稀)……无积聚而多贫”； 东晋南朝的江南“一岁或稔，则数郡忘饥。”产生这一变化的原因有 ①北方人口南迁输送了大量劳动力 ②江南地区自然条件优越 ③北方人口南迁带去了先进的技术 ④国家统一社会局面安定 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16.图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史直观形象地展示出来。如图所示的哪一幅示意图反映了公元262年三国鼎立的形势? 17.中华传统医学认为： “上医治未病，中医治欲病，下医治已病”。在下列历史人物中，有可能提出“治未病”理论的是 A. 祖冲之 B. 贾思勰 C. 司马迁 D. 张仲景 18.正所谓“民以食为天”，中国古代曾出现了一部系统总结了6世纪前黄河中下游农牧业生产经验、食品的加工和贮藏等内容的农业著作，被公认为“我国现存最早的一部完整的农书”。这本书的作者是 A. 贾思勰 B. 祖冲之 C. 刘徽 D. 胡昭 19.史料大致可以分为两类：一是直接史料； 二是间接史料。凡是未经中间人修改或转写的是直接史料。下列属于直接史料的是 A. 黄帝传说 B. 商朝卜辞 C. 《三国演义》 D. 《汉书》 20.(三国两晋南北朝时期)少数民族接受汉化，实现封建化(少数民族由奴隶社会向封建社会转变，主要体现生产方式和文化的改进) ，封建化又促进某些民族间的交融。下列可以佐证该观点的是 A. 商鞅变法 B. 孝文帝改革 C. 贞观之治 D. 王安石变法 七年级历史第3页(共6页) 非选择题(共5小题，30分) 21. (6分) 尊重文明的多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。阅读材料，回答问题。 材料一：公元前6-5世纪东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中一个人在黄河边思考人与人、人与社会的关系； 一个人在恒河边思考人与神的关系； 一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。 ———摘自《千年一叹》 材料二：春秋战国时期，鲁国尚儒学……； 齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达； 楚地道学与词赋最具特色； 三晋以法家与游说之士为盛。 ———邹逸麟《中国历史地理概述》 材料三： (汉武帝) 继位之初接受董仲舒的建议，又于第五年设置五经博士，启用好儒术的田蛤为相。 ————摘编自任世江《高中历史必修课程专题解析》 材料四：由于对中国丝绸的刚需以及中国保持对外交流和交往的需求，丝路沿线大国把欧亚大陆东西两边早已建立起来的成熟交通网络，连接成一个有官方提供军事保护和后勤支撑的网络。通过这个有主干和支流的网络，欧亚大陆东西方的人员、信息和物资得以顺畅交流。 ————《文明的交流互鉴从未停止》 (1) 材料一中“在黄河边思考”的是我国春秋时期哪位大思想家? 他的思想中处理人与人关系的最高准则是什么? (2分) (2) 材料二反映了这一时期在思想学术领域出现了怎样的局面? (1分) (3) 材料三中汉武帝接受了董仲舒的什么建议? (1分) (4) 根据材料四和所学知识，说说这个“交通网络”起到了怎样的作用? (2分) 22. (6分) 我国古代社会经济的发展水平不断提高，影响经济发展的因素多种多样。阅读下列材料，回答问题。 材料一：作为战国各国变法中最为全面、最为彻底的一次变法，□□变法规模大、措施全、历时久、推行力度大，取得大的成功。变法推动了秦国的社会转型。废除了旧的经济、政治制度，建立了全新的经济、政治体制，从而顺应了时代发展的潮流。 ————《中国古代史稿》 七年级历史第4页(共6页) 材料二：汉初几任皇帝最为重视的就是国之命脉农业的发展。汉文帝曾说： “农，天下之大本也，民所恃以生也。”汉景帝曰：农，天下之本也……其令郡国务农桑。 材料三：从西晋末年“永嘉之乱”起，北方长时间陷入战乱之中，人民纷纷迁徙到江南，黄河中下游地区一片萧条，南方则在相对稳定条件下利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验，使南方经济得以发展。 ————摘编自《中国古代经济重心南移的完成》 (1) 列举这个变法中“废除了旧的经济制度，建立新的经济体制”的措施。材料中作者认为这个变法“取得大的成功”的主要原因是什么? (2分) (2) 依据材料二概括汉初的统治者实行了什么样的统治措施? 材料中的统治者在位期间出现的盛世局面是什么? (2分) (3) 根据材料四，归纳西晋末年以来江南经济发展的主要原因。 (2分) 23.(6分) 材料一： 秦铜诏版 (甘肃镇原县博物馆藏) ，其铭文为秦始皇二十六年 (公元前221年) 颁布的诏书，共5行，40字。其内容为： “秦始皇二十六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则不壹歉疑者，皆明壹之。” 材料二： (1) 根据材料并结合所学，写出秦朝实行的两项措施，选择其中一项措施，说明其作用。 (3分) (2) 根据材料二，概括汉武帝推行的政策，结合所学分析这一政策的作用。 (2分) (3) 结合上述，归纳中国封建社会政治制度发展趋势。 (1分) 七年级历史第5页 (共6页) 24. (6分) 材料一：在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，中原的“诸华” “诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。 ————人教版《历史》教材 材料二：秦统一六国以后，在那里设置桂林、南海、象等数郡，迁徙中原50万人，到那里 ※※※※※ 戍守，和越人杂居。 ※※※※※ ※※※※※ ————人教版《历史》教材 ※※※※※ ※※※※※ 材料三：迁都后，孝文帝下诏改用汉姓，改穿汉服……于是，胡食、胡床、畜牧选种等草原 ※※※※※ 文化也逐渐融入汉族人民的生活中。 ※※※※※ ※※※※※ ————白寿彝总主编《中国通史》 ※※※※※ (1) 三则材料共同反映的历史现象是什么? (1分) ※※※※※ ※※※※※ (2) 根据三则材料反映的历史信息，分别概括促进民族融合的方式。 (3分) ※※※※※ ※※※※※ (3) 综合上述材料和探究，请你谈一谈如何处理民族关系? (2分) ※※※※※ ※※※※※ ※※※※※ 25. (6分) 观察下列图片，回答问题。 ※※※※※ ※※※※ (1) 图一所示文物反映的古代文字是什么? (1分) (2) 图二所示是我国古代大型青铜器的代表作，它的名字是什么? (1分) v. (3) 通过图一和图二，我们可以了解到哪个朝代的情况? (1分) (4) 图三所示书法作品的名称是什么? 创作于哪个朝代? 作者被誉为什么? (3分) 七年级历史第6页 (共6页) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 新野县2024年七年级历史秋期终质量评估答案 一、单选题：本大题共20小题，共20分。 1—5 D A C B C 6—10 D D C B B 11—15 B D D C A 16—20 B D A B B 二、材料解析题：本大题共5小题，共30分。 21.（6分）（1）孔子；“仁”。（2分） （2）百家争鸣。（1分） （3）“罢黜百家，尊崇儒术”。（1分） （4）丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。（2分） 22.（6分）（1）措施：废除旧的土地制度。原因：变法推动了秦国的社会转型；废除了旧的经济、政治制度，建立了全新的经济、政治体制；顺应了时代发展的潮流。（2分） （2）措施：注重农业发展，提倡以农为本。局面：“文景之治”。（2分） （3）原因：南方社会相对稳定；南迁人民给南方带来充足劳动力；南迁人民带来先进生产工具：南迁人民带来先进生产经验。（回答任意两点符合题意即可）（2分） 23.（6分）(1)措施：统一度量衡，统一文字。 作用：（任选其一作答） ①统一度量衡：促进经济的发展。②统一文字：使政令能够在全国顺利推行，使不同地域的人民能够顺畅交流，有利于文化的交流和发展。（3分） （2）政策：推恩令。（2分） 作用：中央大大加强了对地方的控制。 （3）中央集权不断加强。（1分） 24.（6分）（1）民族交融。（1分） （2）战争、设置机构、改革。（3分） （3）尊重其他民族的信仰；坚持民族平等、民族团结、共同繁荣的民族政策等。（任意两点符合题意即可）（2分） 25.（6分）（1）甲骨文。（1分） （2）司母戊鼎。（1分） （3）商朝。（1分） （4）《兰亭集序》；东晋；书圣。（3分） 学科网（北京）股份有限公司 $$