第4课 安史之乱与唐朝衰亡（教案）-2024-2025学年七年级历史下册素养提升教案（统编版2024）

统编七年级历史（下册）同步素养提升教案 课题：第4课 安史之乱与唐朝衰亡 一、课标内容 了解安史之乱后藩镇割据与黄巢起义后五代十国的局面，认识唐朝衰亡的原因及五代十国带来的影响。 二、素养目标 1．唯物史观：了解安史之乱和黄巢起义及其影响，知道唐朝灭亡后五代十国的局面，思考历史事件之间的内在联系，知道唐朝衰亡的原因，认识到阶级斗争是推动历史发展的直接动力。 2．时空观念：识读《五代十国形势图(后周时期)》,直观认识五代十国时期政权的更迭与分立,培养从历史地图中提取有效历史信息的能力。 3．史料实证：通过研读相关史料和教材内容，知道安史之乱爆发的时间、原因和影响；了解黄巢起义爆发的原因和影响；知道五代十国的根源和影响。 4．历史解释：通过比较唐玄宗前期统治和后期统治所采取的不同措施，分析唐朝衰亡的原因，以史为鉴，初步掌握正确评价历史人物的方法。 5．家国情怀：感悟政治清明与王朝兴盛的关系，体会农民起义对历史的作用，思考国家分裂的历史教训。理解在分裂动荡中孕育着统一这一历史趋势，认识到维护国家大一统的重要性。 三、教学重点、难点 【教学重点】 安史之乱与黄巢起义；唐朝灭亡；五代十国的更迭与分立。 【教学难点】 安史之乱的过程和藩镇割据的概念。 四、教学过程 （一）导入新课 唐朝经历了唐太宗、武则天以及唐玄宗的多年治理，成为一个国富民强的国家，文治武功在唐玄宗开元年间达到鼎盛。唐朝至此是否就一直强盛下去了呢？答案自然是否定的。是什么导致这个强盛的王朝走向没落并最终灭亡呢？今天，我们就带着这个问题一起学习第5课《安史之乱与唐朝衰亡》。 （二）新课探究 探究一：安史之乱 （一）背景/原因 教师提问：阅读教材第20页，列表比较唐玄宗前期、后期表现不同的关键词，并归纳出安史之乱爆发的背景/原因。材料一：开元以来，豪贵雄盛，无如杨氏之比也。玄宗凡有游幸，贵妃无不随侍，乘马则高力士执辔授鞭。宫中供贵妃院织锦、刺绣之工，凡七百人，其雕刻熔造，又数百人。扬、益、岭表刺史，必求良工造作奇器异服，以奉贵妃献贺，因此擢居显位。 ——摘编自《旧唐书》 材料二：李林甫为相，凡才望功业出己右及为上所厚、势位将逼己者，必百计去之；尤忌文学之士，或阳与之善，啖以甘言而阴陷之。世谓李林甫“口有蜜，腹有剑”。 ——摘编自司马光《资治通鉴》 材料三：唐初，为了加强边防，在边地曾设置大都督或都督率兵戍边。高宗时，都督“带使持节”，直接代表皇帝，称为“节度使”，仍不是正式官名。……到玄宗时，边境设有10个节度使，他们不仅是军事长官，还掌握政治、财政大权。虽然一般还接受唐政府的命令，但是已逐渐形成独立于中央政府之外的封建割据势力。 前期 崇尚节俭 反对奢侈 任用贤相 励精图治 整顿吏治 后期 追求享乐 奢华无度 任用奸相 不理政事 朝政腐败 学生回答：唐玄宗在位末年，朝政腐败，奢侈之风日盛，连年的战争使民众不堪重负，社会矛盾日趋尖锐，边疆形势愈为紧张。各地军镇长官节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身，中央与地方的力量对比失衡，形成外重内轻的局面。 教师点拨：各地节度使中安禄山兼任平卢、范阳、河东三镇节度使，担负唐朝东北地区防御重任，势力逐渐膨胀，深受唐玄宗信任。据说他为取悦唐玄宗和杨贵妃，以300多斤的体重，在他们面前跳当时流行的胡旋舞，旋转如飞。唐玄宗在位末年，安禄山手握重兵，野心逐渐膨胀，导致与中央的矛盾加深。 （二）过程 教师提问：阅读教材第20页，找出安史之乱爆发的时间、地点、叛乱者及叛军进攻路线。 学生回答：1.755年，统治集团内部矛盾激化，安禄山和部将史思明发动叛乱，史称“安史之乱”。 2．路线：河南—洛阳—潼关—长安 （三）影响 讲解讲解：安史之乱爆发后，唐玄宗仓皇逃往成都，叛军占领长安，唐肃宗继位，重用郭子仪等将领，在回纥（hé）军队的援助下，反击叛军，763年平叛成功。 教师提问：结合材料和教材第20课，说说安史之乱所带来的影响。材料一：北自覃(tán)怀,经于相土,人烟断绝,千里萧条。——《旧唐书》卷一二〇《郭子仪传》 材料二：寂寞天宝后,园庐但蒿藜。我里百余家,世乱各东西。存者无消息,死者为尘泥。……四邻何所有?一二老寡妻。——杜甫《无家别》 材料三：由是方镇相望于内地,大者连州十余,小者由兼三四。故兵骄则逐帅,帅强则叛上。……天子顾力不能制,则忍耻含垢,因而抚之,谓之姑息之政。……由是号令自出,以相侵击,虏其将帅,并其土地,天子熟视不知所为,反为和解之,莫肯听命。 学生回答：①持续八年之久的安史之乱，使唐朝的国势由盛转衰；②安史之乱对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区损失严重；③中央权力衰微，地方上形成藩镇割据的局面。 探究二：黄巢起义与唐朝灭亡 教师提问：阅读教材第21-22页，归纳黄巢起义的过程。 学生回答：完成表格 原因 唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据的态势越来越严重，朝廷已无力有效地控制藩镇。民众赋役繁重，生活困苦，又遇到连年的灾荒，无以为生。 领袖 黄巢 高潮 攻入长安，881年黄巢建立大齐政权 结果 失败 性质 农民起义 影响 给唐朝统治以致命的打击 教师讲解：黄巢起义虽然最终失败了，却给唐王朝以致命的打击。原为农民起义军将领的朱温，后投降唐朝，被封为节度使，与其他藩镇联合镇压了黄巢起义。他逐渐控制朝政，打死屠杀官员，陆续兼并了许多割据势力。907年，朱温建立了后梁政权，唐朝灭亡。 合作探究：唐朝灭亡的原因 教师点拨：唐朝灭亡的主要原因在于，唐朝后期政治腐败，宦官专权，朝堂上朋党之争也日趋严重；地方上，节度使拥兵自重，藩镇割据，中央政府无力控制；加上唐末农民起义的爆发，最终导致唐朝灭亡。 探究三：五代十国的更迭与分立 （一）概况 教师讲解：唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现五个政权，南方地区出现九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。五代十国(907-960年 )是中国历史上的一段大分裂时期。 五代:是指907年唐朝灭亡后依次更替的位于中原地区的五个政权,即后梁、后唐、后晋、后汉与后周。960年,后周赵匡胤发动陈桥兵变,黄袍加身,篡后周建立北宋,五代结束。 十国:在唐末、五代及宋初,中原地区之外存在过许多割据政权,其中前蜀、后蜀、吴、南唐、吴越、闽、楚、南汉、南平(荆南)、北汉等十个割据政权被《新五代史》及后世史学家统称十国。北宋建立后先后统一了尚存的荆南、后蜀、南汉、南唐、吴越、北汉等政权,基本实现了南方的统一。 教师提问：根据《五代十国形势图（后周时期）》和教材第23页内容，归纳五代十国更迭的影响。 学生回答：1.北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安。南方地区由于受战乱影响较小，政局相对稳定，北方人口大量迁入，经济有一定的发展，尤其是东南沿海和长江流域的稳定与发展更为显著。2.各地经济、文化发展联系日益密切，各族交往进一步加强，统一因素不断增长。 教师点拨：后周的第二个皇帝周世宗志向远大，即位后极力扭转混乱局面，实行了一系列改革措施。为日后北宋的统一打下基础。 （三）课堂总结 唐玄宗后期,社会矛盾尖锐。755年发生的安史之乱成为唐朝由盛而衰的转折点。唐朝后期,统治腐朽,黄巢起义爆发,907年,朱温建立后梁政权,唐朝灭亡。唐朝之后出现了五代十国的更迭和分立局面。 （四）板书设计 第4课 安史之乱与唐朝衰亡 （五）当堂演练 1．学者吕思勉认为“唐代天宝之乱，原因孔多，边兵之重，要为其大者”。该学者认为安史之乱爆发的主要原因是（　D　） A.君主专制遭到严重削弱 B.藩镇割据局面形成 C.地方完全脱离中央管控 D.边疆军事防务所致 2．下表户数和人口数大幅度下降的主要原因是（　C　） 纪年 公元年份 户数 人口 玄宗天宝十四年 755 8 914 909 52 919 309 肃宗乾元三年 760 1 933 174 16 990 386 A.外戚宦官专权 B.军阀割据纷争 C.安史之乱 D.外族入侵 3．“及范阳节度使反，犯京师，天子之兵弱不能抗，遂陷两京。肃宗起灵武，而诸镇之兵共起诛贼。”材料所述历史事件导致了（　C 　） A.东汉末年社会动荡 B.隋朝灭亡 C.唐朝由盛转衰 D.金与南宋对峙 4．755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，后被朝廷平定；黄巢深受民众拥护，带领起义军攻入长安。综合两则史事能推论出（　B 　） A.安史之乱的过程 B.黄巢起义的背景 C.唐朝灭亡的原因 D.五代十国的更迭 5．五代十国时期，真正敌对的政权是个别，绝大多数政权奉中原王朝正朔，称臣纳贡。在某种程度上，这就减少了进一步分裂的因素，相反增加了促进国家统一的因素。材料反映了（　C　） A.藩镇割据导致五代十国局面出现 B.五代十国时期国家完成统一 C.五代十国时期蕴含着统一的趋势 D.北方战乱而南方相对稳定 五、教学反思 本节课用多媒体、材料等形式再现了唐朝由盛世到衰败的过程，充分展示了唐玄宗统治后期的腐化和其带来的严重后果，以此启发学生，让他们拥有正确的人生观。另外，要让学生明白五代十国虽然混乱不已，但其中仍然孕育着统一的因素，使其领悟到统一是整个中华民族的夙愿。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$