项目2 任务2.2 骨连结的识别（课件）-《畜禽解剖生理》（高教版第四版）同步精品课堂

项目2 运动系统的解剖生理特征识别 任务2.2 骨连结的识别 （2课时） 高教版第四版 《畜禽解剖生理》 目录 教学目标 教学重难点 导入新课 新知讲授 师生互动 课堂小结 布置作业 01 教学目标 教学目标 一 了解全身关节的结构特点 掌握并识别骨连结的类型及关节的结构 02 教学重难点 关节面、关节囊和关节腔。 关节结构 韧带、关节盘、关节唇等。 关节的辅助结构 01 02 03 直接连结和间接连结。 骨连结类型 重点：骨连结类型与关节结构 03 导入新课 成人的身体共有 206 块骨头，一般成年牛有 207 块骨头。思考： 骨是如何相互配合完成运动的？ 新课引入 04 新知讲授 一、骨连结的类型：1.纤维连结 纤维连结的定义 纤维连结是指两骨间由纤维结缔组织相连结，连接较为稳固，通常不能活动。 举例 纤维连结常见于颅骨之间以及桡骨和尺骨之间，通过韧带联合形成稳固连接。 2.软骨连结 软骨连结是指两骨借纤维软骨直接相连，连接部位具有弹性，可有小范围的活动。 软骨连结的定义 软骨连结主要存在于椎骨之间，如脊柱的相邻椎骨之间，通过纤维软骨的连接实现。 软骨连结的作用 3.滑膜连结 滑膜连结的特点 滑膜连结可灵活运动，如四肢的关节，是身体运动的重要组成部分。 滑膜连结的定义 滑膜连结又称关节，是骨连结中较普遍的一种形式，骨与骨之间形成关节腔。 二、关节的结构：1.关节面 关节面 关节面是骨与骨相接触的光滑面，骨质致密，形状彼此互相吻合。 关节软骨 关节面表面覆盖一层透明软骨，为关节软骨，具有减轻冲击、吸收震荡的作用。 01 02 2. 关节囊 滑膜层的作用 滑膜层能分泌透明黏稠的滑液，有营养软骨和润滑关节的作用，使关节运动更加灵活。 关节囊 关节囊是围绕在关节周围的结缔组织囊，密闭关节腔，具有保护关节的作用。 关节囊的构成 囊壁分内外两层，外层是纤维层，厚而紧张，由致密结缔组织构成；内层是滑膜层，薄而柔润，由疏松结缔组织构成。 3. 关节腔 关节腔 关节腔为滑膜和关节软骨共同围成的密闭腔隙，内有滑液，其形状大小因关节而异。 滑液的作用 滑液是一种透明、润滑的液体，填充在关节腔内，具有润滑关节、减少摩擦的作用。 韧带 韧带见于多数关节，由致密结缔组织构成，位于关节囊周围和关节囊内，有增强关节稳定性的作用。 关节盘 关节盘是介于两关节面之间的纤维软骨板，有加强关节稳定性、缓冲震动等作用。 关节的辅助结构 三、 全身骨连结——1. 躯干连结 脊柱连结为椎骨之间的连结，脊柱前端形成寰枕关节和寰枢关节，寰枕关节能做屈、伸运动和小范围的侧运动；寰枢关节可沿枢椎的纵轴做旋转运动。 脊柱连结 胸廓的连结包括肋椎关节和肋胸关节，肋椎关节是肋骨与胸椎所形成的关节，包括肋骨小头与肋凹形成的关节和肋结节与横突形成的关节。 胸廓的连结 2.头骨连结 颞下颌关节活动 颞下颌关节是头骨中唯一的活动关节，由颞骨的颞髁与下颌髁构成，可进行开口、闭口和侧运动，其灵活性对于面部表情和咀嚼功能至关重要。 头骨连结方式 头骨大部分为不动连结，其连接的主要方式是缝隙连接，头骨连接稳固，保障了脑部安全，同时缝隙连接利于脑神经信号的传递。 指关节 指关节为单轴关节，包括系关节、冠关节和蹄关节，各关节均具备独特的结构和功能，共同实现手指的灵活运动。 肩关节 肩关节为多轴关节，由肩胛骨远端的肩臼和臂骨头构成，关节角顶向前，关节囊松宽，无侧韧带，由于两侧肌肉的限制，主要进行屈、伸运动。 肘关节 肘关节为单轴关节，由臂骨远端和前臂骨近端的关节面构成，关节角顶向后，有关节囊及内、外侧韧带，只能做屈伸运动。 腕关节 腕关节为单轴关节，由桡骨远端、腕骨和掌骨近端构成，关节角顶向前，腕关节韧带多，只能行屈伸运动。 3.前肢关节 4. 后肢关节 后肢关节 后肢在推动身体前进方面起主要作用，因此，髋骨与荐骨由荐骼关节牢固连接起来。 荐骼关节 荐骼关节由荐骨翼与骼骨的耳状面构成，成年动物的荐骼关节属于不动关节。 髋关节 髋关节为髋臼和股骨头构成的多轴关节，关节囊内有一条粗而强的股骨头韧带。 膝关节 膝关节是由股骨、膝盖骨和胫骨构成的单轴复关节，关节囊的外面有股膝内、外侧韧带。 跗关节 跗关节又称飞节，为由胫骨、跗骨和跖骨构成的单轴复关节，包括胫距关节、两个跗间关节。 趾关节 趾关节与前肢指关节相似，具有相似的结构和功能，能够灵活地进行屈曲和伸展运动。 05 师生互动 1. 目的要求 通过实习，使学生能基本掌握畜禽常用饲料的分类、名称。 2. 材料准备 (1)青绿饲料、青贮饲料、干草类、糠麸类、根茎瓜果类、谷实类、动物性饲料、矿物质饲料 及饲料添加剂等实物。 (2)必要的饲料标本、挂图、幻灯片或教学视频等。 观察牛骨骼标本和挂图识别关节 1. 目的要求 熟悉牛全身各关节的名称及重要的骨性标志，认识关节的基本结构。分小组进行操作，每小组3~5人，组员分工合作。 2.任务材料 牛的全身骨骼标本、新鲜长骨纵剖面标本、关节标本，牛全身骨骼挂图。 3. 考核要求 以小组为单位考核，要求每位组员都能指认牛全身关节的名称及典型特征。随机抽取小组成员指认标本上的主要器官并介绍其解剖生理特征，考核成绩作为全组成员的成绩。 06 课堂练习 课堂练习 六 1.(单项选择题)下列关于骨连接的说法，正确的是( ) A. 骨连接仅指骨与骨之间的直接连接 B. 骨连接包括直接连接和间接连接 C. 骨连接都是不可活动的 D. 骨连接只存在于四肢骨之间 【答案】B 课堂练习 六 2.(单项选择题)关节的基本结构中，不包含以下哪项( ) A. 关节面 B. 关节囊 C. 关节腔 D. 关节软骨 【答案】D 07 课堂小结 课堂小结 七 08 布置作业 布置作业 八 完成本章课后练习。 预习——任务2.3 动物体全身肌肉的识别。 感谢观看 $$