Unit 1 Meeting new people（知识清单）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级下册

Unit 1 Meeting new people（结识新朋友） Page 2（第2页） Unit 1 Meeting new people（结识新朋友） How do we get to know people?（我们如何认识他人？） In this unit, you will: · Greet new people and offer help. · 问候新朋友并提供帮助。 · Name countries and introduce people. · 说出国家名称并介绍人物。 · Read and find information in a school diary. · 在学校日记中阅读并查找信息。 · Read, write and say words with "a - e". · 读、写并说含 “a - e” 的单词。 Page 3（第3页） Look and think（看一看并思考） · What can you tell about this boy?（关于这个男孩你能说些什么？） · What would you say to him?（你会对他说什么？） Listen and chant（听一听并吟唱） · Say "Hello!" and be nice.（说 “你好！” 并友好一些。） · A new friend is here.（一个新朋友在这里。） · Give it a try!（试一试！） · Wave your hand and be nice.（挥挥手并友好一些。） · A new friend is here.（一个新朋友在这里。） · Don't be shy!（别害羞！） Listen and sing（听一听并歌唱） · Where are you from?（你来自哪里？） Page 4 （第4页） A How do we greet new people?（A 我们如何问候新朋友？） Let's talk（让我们交谈） · Hi! I'm Zhang Peng. What's your name?（嗨！我是张鹏。你叫什么名字？） · My name's Amy Green. I'm new here.（我的名字是艾米・格林。我是新来的。） · Me too!（我也是！） · Where are you from?（你来自哪里？） · I'm from the UK. What about you?（我来自英国。你呢？） · I'm from Shandong, China.（我来自中国山东。） Do a survey（做一个调查） · What's your name?（你叫什么名字？） · Where are you from?（你来自哪里？） · How old are you?（你多大了？） Page 5（第5页） Let's learn（让我们学习） · China（中国） · UK（英国） · Canada（加拿大） · USA（美国） · We have two new friends today.（今天我们有两位新朋友。） · Hi! I'm Amy. I'm from the UK.（嗨！我是艾米。我来自英国。） · teacher（教师） · student（学生） Listen and chant（听一听并吟唱） · We are friends. We like to play.（我们是朋友。我们喜欢玩耍。） · A boy from China, a girl from the UK.（一个来自中国的男孩，一个来自英国的女孩。） · Students from Canada and the USA.（来自加拿大和美国的学生们。） Page 6（第6页） Let's spell（让我们拼写） Listen, repeat and chant.（听、重复并吟唱。） · a - e · My name is Jake.（我的名字是杰克。） · My name is Jake.（我的名字是杰克。） · I like my name.（我喜欢我的名字。） · I can make a cake.（我会做蛋糕。） · Hello, Jake.（你好，杰克。） · Hello, Jake.（你好，杰克。） · My name is Dave.（我的名字是戴夫。） · Let's play a game.（让我们玩个游戏。） Read, listen and circle.（读、听并圈出。） 1. cake（蛋糕） cat（猫） 2. dad（爸爸） date（日期） 3. hat（帽子） hate（讨厌） Listen, circle and write.（听、圈出并写出。） · a a - e a a - e a a - e a a - e · cat（猫） Page 7（第7页） B How can we be polite?（B 我们如何做到有礼貌？） Let's talk（让我们交谈） · Let me help. After you!（让我帮忙。您先请！） · Thank you.（谢谢。） · You're welcome.（不客气。） · Who's that girl?（那个女孩是谁？） · That's our new neighbour, Amy.（那是我们的新邻居，艾米。） Choose and say（选择并说） 1. After you.（您先请。） 2. You're welcome.（不客气。） 3. Let me help.（让我帮忙。） 4. Thank you.（谢谢。） 这是一张英语学习资料的页面，主题是关于如何做到有礼貌。“Let's talk” 部分通过一段对话展示了礼貌用语的使用场景，如提供帮助时说 “Let me help. After you!”，接受帮助后说 “Thank you.”，回应感谢说 “You're welcome.”，以及询问他人是谁等。“Choose and say” 部分列出了几个礼貌用语，如 “After you.”“You're welcome.”“Let me help.”“Thank you.”，并配有相应的图示，可能是让学生选择合适的用语进行表达和练习。 Page 8（第8页） Let's learn（让我们学习） · boy（男孩） · girl（女孩） · woman（女人） · man（男人） · Hi, Zhang Peng!（嗨，张鹏！） · Hi!（嗨！） · Who's that man?（那个男人是谁？） · That's my new neighbour, Mr Lin.（那是我的新邻居，林先生。） Listen and do（听并做） · The man is my neighbour.（这个男人是我的邻居。） · The woman is my neighbour.（这个女人是我的邻居。） · Nice to see you.（很高兴见到你。） · How are you today?（你今天好吗？） · The boy is my neighbour.（这个男孩是我的邻居。） · The girl is my neighbour.（这个女孩是我的邻居。） · Nice to see you too.（我也很高兴见到你。） Page 9（第9页） Read and write（读和写） Read, look and match.（读、看并匹配。） · Mike is my classmate.（迈克是我的同学。） · He is from Canada.（他来自加拿大。） · Zhang Peng is my classmate.（张鹏是我的同学。） · He is my neighbour too.（他也是我的邻居。） · Miss White is my English teacher.（怀特小姐是我的英语老师。） · She is very nice.（她非常好。） · Mum, I like my new school.（妈妈，我喜欢我的新学校。） · Let me help.（让我帮忙。） · I'm from Canada.（我来自加拿大。） · Hi! What's your name?（嗨！你叫什么名字？） Look, choose and write.（看、选择并写。） · Who's that boy?（那个男孩是谁？） · That's Mike. He's from .（那是迈克。他来自。） · Who's that woman?（那个女人是谁？） · That's Miss White. She's an English .（那是怀特小姐。她是一位英语。） · Canada（加拿大） China（中国） girl（女孩） man（男人） student（学生） teacher（老师） · Where are you from?（你来自哪里？） · I'm from , .（我来自，。） Page 10（第10页） Project: Make a poster for the food festival（项目：为美食节制作一张海报） 1. The children meet some new people at the food festival. Listen and match.（1. 孩子们在美食节上遇到一些新朋友。听一听并匹配。） · the woman（女人） · the girl（女孩） · the boy（男孩） · the man（男人） · China（中国） · UK（英国） · Canada（加拿大） · USA（美国） 2. What happens at the food festival? Look and role-play.（2. 美食节上发生了什么？看一看并进行角色扮演。） · Hi! I'm John. Where are you from?（嗨！我是约翰。你来自哪里？） · I'm from Henan, China. My name is Linlin.（我来自中国河南。我的名字是林林。） · Sawat di kha! Hello! I'm from Thailand. Do you like pineapple rice?（萨瓦迪卡！你好！我来自泰国。你喜欢菠萝饭吗？） · After you.（您先请。） · Yes.（是的。） · Thank you.（谢谢。） Page 11（第11页） 3. Make your poster for the food festival.（3. 为美食节制作你的海报。） · Hi! I'm Mary. I'm from the USA.（嗨！我是玛丽。我来自美国。） · Nihao! I'm Linlin. Welcome to China!（你好！我是林林。欢迎来到中国！） · Sawat di kha! I'm Malee. I'm from Thailand.（萨瓦迪卡！我是玛莉。我来自泰国。） · Hello! I'm Amy. I'm from the UK.（你好！我是艾米。我来自英国。） · Hi! I'm Mike. I'm from Canada.（嗨！我是迈克。我来自加拿大。） 4. Share your poster in class.（4. 在课堂上分享你的海报。） · What's this boy's/girl's name?（这个男孩 / 女孩叫什么名字？） · He's/She's...（他 / 她是……） · Where is he/she from?（他 / 她来自哪里？） · He's/She's from...（他 / 她来自……） Self-assessment（自我评估） 1. I can greet new people and politely offer help.（1. 我能问候新朋友并礼貌地提供帮助。） 2. I can say the name of different countries.（2. 我能说出不同国家的名称。） 3. I can introduce my teachers and classmates.（3. 我能介绍我的老师和同学。） 4. I can sound out words with "a - e" to spell them.（4. 我能读出带有 “a - e” 的单词并拼写它们。） Page 12（第12页） Reading time（阅读时间） 1. Welcome to Russia! Where are you from?（1. 欢迎来到俄罗斯！你们来自哪里？） · We're from China.（我们来自中国。） 2. Hello! I'm Zip. What's your name?（2. 你好！我是兹普。你叫什么名字？） · Hi! I'm Ra. Nice to meet you.（嗨！我是拉。很高兴见到你。） · Nice to meet you too.（我也很高兴见到你。） 这是一张英语学习资料的页面，标题为 “Reading time（阅读时间）”。页面展示了两个场景，第一个场景是 Page 13（第13页） 3. Beaver, who's that?（3. 海狸，那是谁？） · That's my neighbour, Brown Bear.（那是我的邻居，棕熊。） 4. Look! Pandas! We're back in China!（4. 看！熊猫！我们回到中国啦！） · East or west, home is best!（金窝银窝，不如自己的狗窝！） · What a trip!（多么棒的一次旅行啊！） · What fun!（真有趣！） We meet new people everywhere. Be nice to them. It's great to learn more about each other.（我们在各处都会遇到新朋友。对他们友好一些。更多地了解彼此很棒。） 学科网（北京）股份有限公司 $$