单元4 劳动教育(八上)-【一战成名新中考】2025福建中考道德与法治·一轮复习·结构化知识精讲（讲册）

精讲册·福建道德与法治 道 德 教 育 单 元 四 　 劳 动 教 育 单元四　 劳动教育(八上) 依标据本 讲考点 考点 1　 关心国家发展 教学要求:关心国家发展。 (识记) 1. 我国取得的伟大成就有哪些? (1)经济发展成就显著。 (世界第二大经济体、第一大贸易国) (2)民主法治建设深入推进,人民的权利和自由得到切实保障。 (人民民主) (3)文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机。 (4)科技创新成就斐然。 (成功进入创新型国家行列) (5)一系列惠民利民政策陆续出台,社会保障水平不断提高。 (加大老旧小 区改造力度、减税降费) (6)国防和军队改革取得重大突破,为世界和平与发展作出了重要贡献。 (7)综合国力显著提升,在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。 (“一带 一路”、构建人类命运共同体) 2. 我国在发展中面临哪些问题? (1)发展不平衡不充分问题仍然突出。 (2)城乡区域发展和收入分配差距仍然较大。 (3)群众在就业、教育、医疗、托育、养老、住房等方面面临不少难题。 (4)生态环境保护任务依然艰巨。 3. 对于发展中面临的问题,国家所采取的措施(为什么我们对国家的未来发 展更加充满信心和期待?) 国家正在采取各种积极措施,稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险,着 力解决各种发展中的问题,不断取得积极成效。 4. 我国发展取得辉煌成就的原因 (1)根本原因:中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路,形 成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度,发展了 中国特色社会主义文化。 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 361 精讲册·福建道德与法治 道 德 教 育 单 元 四 　 劳 动 教 育 (2)主要原因:①坚持党的正确领导;②坚持以经济建设为中心,大力发展 生产力;③实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略;④社会 主义制度具有无比的优越性;⑤全国人民自力更生、艰苦奋斗等。 考点 2　 劳动与实干(6 年 3 考) 【材料关键词】劳动教育、研学旅行、学农实践活动、做家务、劳模精神、劳动模范、勤 劳致富、吃苦耐劳等 教学要求:劳动成就今天。 (理解) 1. 劳动的价值和意义[2020. 30(1)] (1)劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。 (2)人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通 过劳动铸就的。 (3)我们国家所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、 创造性劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 2. 为什么说“不同岗位的劳动者都值得尊敬和学习”? (1)每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在为国家和社会发展作 出贡献。 (2)无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献,成就了我们今天的美好 生活。 (3)无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 尊敬和学习􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (2024. 20) 3. 怎样增强劳动观念和能力? (养成良好的劳动习惯) (1)认识劳动的价值,树立正确的劳动观。 (2)热爱劳动,积极参加劳动实践,发扬爱岗敬业精神。 (3)努力学习,掌握劳动技能,养成劳动习惯。 【探究与分享】 1. 中学生还可以参与哪些劳动实践活动? 家务劳动:炒菜、洗碗、扫地、拖地等。 社会劳动:种植、采摘、拔草等。 2. 分享你参加劳动实践活动的收获(写感想感言) 通过参加劳动实践活动,不仅增长了我的社会见识、开阔了我的眼界、帮助我进一 步增强对劳动重要性的认识,还让我感受到劳动的辛苦与快乐;增强了我对劳动人 民的热爱,感受到劳动成果的来之不易,使我今后更加珍惜劳动成果,不浪费粮食, 弘扬艰苦朴素的优良传统。 3. 中学生怎样培养热爱劳动、爱岗敬业精神? ①努力学习,增强劳动观念,培养敬业精神;②全力以赴、精益求精、追求卓越,为成 为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做好准备。 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 【漫画解读】 解读:增强劳动意识,养 成良好的劳动习惯。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 461 精讲册·福建道德与法治 道 德 教 育 单 元 四 　 劳 动 教 育 教学要求:实干创造未来。 (应用)(2023. 16) 4. 为什么要发扬实干精神? (1)把中国梦变成现实,创造未来的美好生活,需要一代代人埋头苦干和接 力奋斗,需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。 (2)实干创造未来,只有继续发扬实干精神,才能用我们的劳动创造新的辉煌。 5. 如何发扬实干精神? (青少年应该怎样为实现中国梦而奋斗? /青少年 如何肩负历史使命?) (1)努力学习,积极探索,勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。 (2)以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,担负起历史重任。 【拓展设问】发扬实干精神的名言古语 ∗不驰于空想,不骛于虚声。 　 　 　 　 　 　 ∗空谈误国,实干兴邦。 ∗为者常成,行者常至。 ∗以实则治,以文则不治。 ∗与其坐而论道,不如起而行之。 ∗功崇惟志,业广惟勤。 ∗道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。 ∗临渊羡鱼,不如退而结网。 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 易错知识辨析 易错判断 ①劳动既有分工之别又有高低贵贱之分􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ( × ) 改正:劳动只有分工之别没有高低贵贱之分 　 ②社会职业分工不同,社会地位不同􀪍􀪍􀪍􀪍。 / 职业有分工,身􀪍 份有贵贱􀪍􀪍􀪍􀪍。 ( × ) 改正:职业没有高低贵贱之分 　 ③只有体力劳动者才􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍值得我们尊敬和学习。 ( × ) 改正:不管是体力劳动者还是脑力劳动者都值得我们 尊敬和学习 　 ④脑力劳动者(科研工作者)􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍为社会发展作出更大贡献􀪍􀪍􀪍􀪍。 ( × ) 改正:脑力劳动者和体力劳动者都在为社会发展作出 贡献 　 ⑤学生以读书为主,劳动浪费时间􀪍􀪍􀪍􀪍。 ( × ) 改正:中学生应全面发展,在实践中学习 　 ⑥青少年要坚持名利至上􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,成为卓越人才􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ( × ) 改正:树立良好的道德观和职业观,更好地服务社会 和国家 　 判断说理 无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都值得我们尊敬和 学习。 ( √ )理由:每个人所处的岗位不同,从事不同的劳 动,但都在为国家和社会发展作出贡献。 正是无数劳动 者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献,成就了我们今天的美 好生活。 无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家 的建设者,都值得我们尊敬和学习。 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 561 精讲册·福建道德与法治 道 德 教 育 单 元 四 　 劳 动 教 育 单元课堂练 1. (2023 福建 16)“五一”假期,许多劳动者仍然坚 守岗位,他们中有铆足干劲的产业工人,有风 雨无阻的快递小哥,有巡逻值守的公安民 警……下列适合用于赞美全体劳动者的选项是 (　 C　 ) A. 忠诚履职,守护群众安全 B. 服务万家,搭建买卖桥梁 C. 崇尚劳动,实干创造未来 D. 精益求精,提高产品质量 2. (2024 福建 20)为激励广大劳动者在新征程上 不断展现新作为、创造新业绩,2024 年全国 “五一劳动奖”的表彰,坚持向兢兢业业的普通劳 动者倾斜,多名外卖员、网约车司机等新就业形 态的劳动者上榜。 这告诉我们 (　 A　 ) ①各行各业的平凡劳动者,都值得我们尊敬 ②只有发扬实干精神,才能用劳动创造辉煌 ③新就业形态劳动者能为社会做出更大贡献 ④人的一生都是在服务和奉献社会中度过的 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. (2020 福建 30)阅读材料,回答问题。 (12 分) 班级开展“向劳动者致敬”探究与分享活动, 小闽展示了下列资料。 (1)任选资料一中的一类劳动者,运用所学知 识分析要向他们致敬的原因。 (6 分) 要求:选择一类劳动者作答即可,答案必须与所选对 象相符合。 示例 1:劳动是财富的源泉,消防队员通过辛勤劳动 为社会创造价值;他们爱岗敬业,出色履行工作职 责,在平凡中闪耀伟大;他们抢险救灾,保护人们生 命健康和财产安全,值得尊敬。 示例 2:劳动是财富的源泉,建筑工人通过辛勤劳动 为社会创造价值;他们爱岗敬业,出色履行工作职 责,在平凡中闪耀伟大;他们建设家园,满足人们生 产生活设施建设需要,值得尊敬。 示例 3:劳动是财富的源泉,人民教师通过辛勤劳动 为社会创造价值;他们爱岗敬业,出色履行工作职 责,在平凡中闪耀伟大;他们传播文明,教书育人,值 得尊敬。 (6 分) (2)从资料二中概括劳动实践对创造的作用, 并就青少年如何提高创新能力提出两条合理 化建议。 (6 分) 作用:劳动实践是创造的源泉。 建议:积极参加劳动实践,在劳动中创造;要勇于探 索,敢于质疑;参与各类具体创新活动。 (6 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 请完成分层作业本 61 页习题 661 参考答案·福建道德与法治 结 构 化 知 识 精 讲 【单元课堂练】 　 1. A　 2. C　 3. C　 4. C 5. (1)(√)理由:小闽不擅自转发未经证实的信息,遵守了网 络生活的基本准则,有较高的媒介素养。 (2)(×)理由:小福没有意识到网络信息需要辨析。 利用网 络平台可以搜集信息,获取新知,但网络也存在虚假的、不 良的信息,要提高媒介素养。 单元二　 遵守社会规则(八上) 【核心观点填空】 1. 社会秩序　 　 2. 道德、纪律、法律 3. 国家　 社会　 　 4. 保障　 　 5. 他律和自律　 敬畏规则 6. 语言文明、仪表端庄、举止文明 7. 文明有礼　 　 8. 诚信　 传统美德 9. 安身立命之本　 无形资产　 社会文明 10. 诚信意识　 诚信智慧　 诚信记录 【易错知识辨析】 ①(×)改正:法律 ②(×)改正:社会规则保障自由 ③(×)改正:有限制的、相对的 ④(×)改正:社会进步有利于保障个人的自由 ⑤(×)改正:相互联系、不可分割 ⑥(×)改正:当规则不适应社会发展要求或不合理时可以做出 相应修改 ⑦(×)改正:中华传统美德 ⑧(×)改正:新时代发展依然需要诚信 ⑨(×)改正:无论大事小事都要讲诚信 【单元课堂练】 　 1. A　 2. D　 3. A　 4. D 5. ①具有法治意识,遵守公共秩序,维护他人隐私;②具有道 德意识,尊重社会公德,既能自我尊重又能尊重他人;③具 有规则意识,自觉遵守社会规则。 (6 分) 6. ①要有知耻之心,提高辨别“耻”的能力,学会做出正确的行 为选择;②要学会尊重他人,做到换位思考,与人为善,设身 处地为他人着想。 (4 分) 单元三　 勇担社会责任(八上) 【核心观点填空】 1. 责任不同　 相应的责任　 　 2. 对自己负责　 他人和社会 3. 不言代价与回报　 　 4. 关爱他人　 　 5. 人生价值 6. 社会公益活动　 热爱劳动　 爱岗敬业 【易错知识辨析】 易错判断 ①(×)改正:相应 / 不同 ②(×)改正:承担责任有代价也有回报 / 承担责任有利于得到认可 ③(×)改正:并不意味着放弃个人的一切权利 ④(×)改正:有些事情即使不是自愿选择,我们也要自觉承担 相应的责任 ⑤(×)改正:道德义务 判断说理 (×)理由:责任是一个人分内应该做的事情。 我们成长的过程 就是承担责任的过程,责任不会因为我们年龄小而不存在。 我们应该提升履行责任的能力,主动承担责任。 【单元课堂练】 　 1. D　 2. B　 3. A 4. 不规范使用汉字是不负责任的行为,不利于汉字的传承。 同学 们的行为是负责任的表现,虽然付出时间和精力,但在活动中 能增长知识,锻炼能力,获得精神回报;还能引导更多的人规范 使用汉字,更好地传承中华优秀传统文化。 (4 分) 5. (1)作出选择,克服缺水停电等困难,义无反顾地担当起应 负的责任;提升素质,增强履行责任的能力,努力让每一节 课都精彩;付出时间和精力,不言代价与回报,传递爱与 力量。 (6 分) (2)“仰望星空”意味着要有梦想,将个人梦与中国梦紧密相连; “脚踏实地”意味着需要努力,用行动搭起梦想与现实之间 的桥梁。 (或符合题意,观点正确的其他答案。)(4 分) 单元四　 劳动教育(八上) 【易错知识辨析】 易错判断 ①(×)改正:劳动只有分工之别没有高低贵贱之分 ②(×)改正:职业没有高低贵贱之分 ③(×)改正:不管是体力劳动者还是脑力劳动者都值得我们尊 敬和学习 ④(×)改正:脑力劳动者和体力劳动者都在为社会发展作出贡献 ⑤(×)改正:中学生应全面发展,在实践中学习 ⑥(×)改正:树立良好的道德观和职业观,更好地服务社会和国家 判断说理 (√)理由:每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在为国 家和社会发展作出贡献。 正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、 无私奉献,成就了我们今天的美好生活。 无论是脑力劳动者还是 体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习。 【单元课堂练】 　 1. C　 2. A 3. (1)要求:选择一类劳动者作答即可,答案必须与所选对象 相符合。 示例 1:劳动是财富的源泉,消防队员通过辛勤劳动为社会 创造价值;他们爱岗敬业,出色履行工作职责,在平凡中闪 耀伟大;他们抢险救灾,保护人们生命健康和财产安全,值 得尊敬。 示例 2:劳动是财富的源泉,建筑工人通过辛勤劳动为社会 创造价值;他们爱岗敬业,出色履行工作职责,在平凡中闪 耀伟大;他们建设家园,满足人们生产生活设施建设需要, 值得尊敬。 示例 3:劳动是财富的源泉,人民教师通过辛勤劳动为社会 创造价值;他们爱岗敬业,出色履行工作职责,在平凡中闪 耀伟大;他们传播文明,教书育人,值得尊敬。 (6 分) (2)作用:劳动实践是创造的源泉。 建议:积极参加劳动实践,在劳动中创造;要勇于探索,敢于 质疑;参与各类具体创新活动。 (6 分) 主题四　 生命与健康教育 单元一　 个人成长(七上、下) 【核心观点填空】 (1)梦想　 学习　 认识自己 1. 人生目标　 中国梦　 　 2. 努力　 立志　 坚持 3. 前进的动力　 　 4. 有苦有乐　 　 5. 学习方法　 学习方式 6. 自我评价　 他人评价　 　 7. 扬长避短 (2)情绪　 情感 1. 观念和行动　 　 2. 相互感染　 　 3. 恰当的方式 4. 改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练 5. 调节情绪　 　 6. 精神发展　 　 7. 阅读、与人交往 【易错知识辨析】 易错判断 (1)梦想与学习 ①(×)改正:梦想可以通过努力实现 ②(×)改正:重要 ③(×)改正:学习是一个苦乐交织的过程 ④(×)改正:适合自己的学习方法才是最好的学习方法 ⑤(×)改正:适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能 ⑥(×)改正:取得好成绩离不开勤奋,还需要掌握科学的学习方法 ⑦(×)改正:学习不局限在学校,生活中的点点滴滴都是学习 (2)认识自己 ①(×)改正:客观理性对待 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 9