河南省濮阳市2024-2025学年七年级上学期1月期末语文试题

2024-2025学年第一学期期末考试 七年级语文参考答案 一、积累与运用（共22分） 1.（共6分） （1） zhù guǎng （一个1分，共2分） （2） ①渺 ②漫 （一个1分，共2分） （3）删去“通过”或“使”（2分） 2.（13分） （1）①匹夫不可夺志也 ②星汉灿烂 ③若出其里 ④我寄愁心与明月 ⑤随君直到夜郎西 ⑥何当共剪西窗烛 ⑦却话巴山夜雨时 ⑧断肠人在天涯 （一句一分，错字别字漏字均不得分，共8分）　 （2）示例：美在汉字（2分） （3）B(3分) 3.示例：如夏夜繁星照亮前行；如秋季丰收充盈生活。（符合季节特征，言之成理即可。共2分） 二、现代文阅读（共28分） （一）4～7题。（共16分） 4. （共4分） （1）母亲急着跟我说她小时候的作文还要好 （2）我的两条腿残废了 （3）母亲全副心思给我治病 （4）我的第一篇小说发表了（一空1分，大意对即可。共4分） 5．（共4分） （1）示例：“全副心思”“却”“到处”应该读重音，体现了母亲为我治病的不厌其烦没有放弃（合理、大意对即可，至少两处，共2分） （2）“为了儿子病情的好转，任何可能都要尝试，我坚信会有方法让儿子好起来的。”（大意对即可，共2分） 6．示例：①这是由于“我”的处境不同,因此目的和用意也就很不一样。②对于年少的心高气傲的急切期待母亲表扬的孩子来说,一瓢冷水可以让孩子冷静,不至于骄傲、自满;③对于因残疾而绝望的青年,母亲旧话重提,这是激励,以此鼓励“我”振作精神④前后对比中，体现母亲对儿子深沉的爱。（一点一分、大意相符即可，共4分） 7．（共4分） 示例：①合欢树是母亲种的，是母爱的象征，它寄托着母亲对儿子的希望，见证了母亲对儿子无私的付出。②合欢树是作者的象征。它曾经弱不禁风，因承受着母爱而生机勃勃。 ③合欢树寄托了作者对母亲的思念。合欢树身上有着母亲的影子，母亲虽已逝去，而合欢树“年年都开花，长得跟房子一样高了”，暗喻着母爱长青，思念永远。④“合欢”二字婉转地传达出了作者内心深处的愧疚与悲伤——无法和母亲共享成功的快乐，无法回报为自己辛勤操劳而致早亡的母亲。（写出任意两点、意思对即可，一点2分。如有其它答案，理解合理即可。共4分） （二）8～10题。（共12分） 8. 示例：（1）不能，省略号说明母猫找了很多地方，体现了母猫的担心和找到小猫的迫切。（大意对即可，共2分） （2）“主人，你看，我的孩子都找到了。”（大意对即可，共2分） 9.示例：我认为不能删去，（1分）内容上交代了深得父亲喜爱的黄猫失踪被害的故事（1分），揭示了父亲不再养猫的原因（1分），结构上为下文写父亲把小猫放到旷野的情节作铺垫（1分）。（大意对即可，共4分） 10.示例：我认为父亲会收养小猫。（1分）首先，父亲在丢弃小猫的雨夜难以入睡，显示他的内疚和不安。（1分）其次，父亲被母猫连夜找小猫的行为感动了，想到了母爱的伟大。（1分）最后父亲掩门出去，并没有打扰和继续遗弃。这些细节都表明，父亲会收养小猫。（1分）（大意对即可，共4分） 三、古诗文阅读（共16分） （一）11～14题。（共12分） 11.D（2分） 12. 一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，给子侄辈的人讲解诗文。（共2分） 13. 示例：从“寒雪日内集，与儿女讲论文义”可以看出谢安一家有着共同研讨文义的读书习惯；（2分）从“公大笑乐”中可以看出谢安与子侄辈亲密无间，一家人其乐融融。（2分）（共4分） 14.示例：①注重家庭讨论式教育，如甲文和乙文中，谢太傅集合子侄辈一起讲论文义或探讨问题。（2分）②重视家庭教育，体现在乙文“譬如芝兰玉树，欲使其生于阶庭耳"和丙文太傅对谢遏不好习惯的纠正。（2分）（共4分） （二）15～16题。（共4分） 15. 示例：“生”“入”把“海日”“江春”拟人化，（1分）生动形象地表现了时序交替的自然理趣，表现了诗人乐观、积极、向上的思想感情。 （1分） （共2分） 16. 示例：作者写好书信要借雁传书，进而表达思乡之情。（1分）“鸿雁传书”是典故，所以是“雁”而不是“燕”。（1分）（意思对即可，共2分） 四、名著阅读（共5分） 17. （共5分） 示例1：我选择严肃冷峻的鲁迅画像，《狗·猫·鼠》《五猖会》《〈二十四孝图〉》《父亲的病》《无常》。这些作品写自己童年时期的生活经历和感受，比如在《五猖会》中，在面对父亲的绝对权威和教育方式时，他既有对父亲的爱，也有对严厉教育方式的无奈和批评，主要目的是为了讽刺和批判旧道德。 示例2：我选择和蔼可亲的鲁迅画像，鲁迅在作品中展示了他温情的一面，比如在《阿长与《山海经》》中对阿长的回忆，流露出了对儿时保姆的深厚感情和愧疚；在《藤野先生》中对老师的尊敬和怀念，显示了他对于师恩的感激和尊重。 示例3：我认为选择孙悟空大战妖魔的画面合适，孙悟空在取经路上凭借自己忠诚、勇敢和智慧多次化解了危机，是取经成功的关键因素。比如在《计盗紫金铃》中唐僧师徒在前往西天的途中，来到了朱紫国。朱紫国国王因王后金圣宫娘娘被妖怪赛太岁掳走而病重。孙悟空凭借智慧通过悬丝诊脉，治好了国王的病，凭借勇敢打败赛太岁救出金圣宫娘娘。 示例4：我认为选择师徒四人西行取经的画面更为合适‌。师徒四人西行取经的画面包含了取经团队的全部成员，即唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧，也能够体现了四人团结一心、克服困难的主题。 （观点明确，1分；结合相关内容，2分；围绕观点合理分析，2分。共5分。若有其他分析，解说合理亦可） 五、作文（50分） 20. （50分） 参见中招考试评分标准 记叙文评分标准 项目 一等 二等 三等 四等 五等 主 题 与 内 容 (25分) 分值 21—25分 16—20分 11—15分 6—10分 0—5分 记叙文要求 ①表达意图明确，内容具体充实；②有真情实感，能表达自己的思考和体悟；③情感态度价值观健康。 ①表达意图较明确，内容较具体充实；②有自己的思考和体悟，不空洞，不虚假；③情感态度价值观健康。 ①表达意图基本明确，内容不够充实；②缺少情感体验和思考体悟。③情感态度价值观基本健康。 ①表达意图不明确，内容空洞；②情感态度价值观不够健康。 ①内容与题目无关；②抄袭比例80%以上；③随意拼凑，不知所云；④价值观错误。 结 构 与 表 达 (20分) 分值 17—20分 13—16分 9—12分 5—8分 0—4分 记叙文要求 ①叙事完整，重点突出；②描写具体，语言准确、生动。 ①叙事基本完整，重点基本突出；②语言流畅，有一些具体描写。 ①叙事基本完整，能注意详略；②语句基本通顺，病句较少。 ①叙事不完整，主次不分；②语句不通顺，病句较多。 ①结构非常混乱或字数不足100；②病句多，词不达意。 书 写 与 标 点 (5分) 分值 5分 4分 3分 2分 0--1分 要求 ①书写规范，卷面整洁；②标点使用正确。 ①书写基本规范，卷面基本整洁；②标点使用基本正确。 ①书写较潦草，字迹能辨认；②标点使用有一些错误。 ①书写潦草，卷面脏乱； ②标点使用随意。 ①书写非常潦草；②不会使用标点。 1.坚持统一标准独立评卷。 2.作文满分的比例掌握在5％左右。 3.以下四项有一项突出者，可酌情加1—4分，加到满分50分为止。    （1）感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。    （2）立意新颖、深刻。    （3）构思巧妙。 （4）有文采。 4.没写题目扣2分。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年第一学期期末考试试卷 七年级语文 注意事项： 1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2试题卷上不要答题，清按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。 答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共21分） 年级正在筹办“走进语文·遇见美好”主题活动，你所在的班级需要制作几块展板，请 你参与并完成下列任务。 1.下面是展板的前言部分，请你对这段文字进行补充完普。（共6分） 棒起七年绒上册语文课本，我们会发现列致的村面影蓄着浓郁的语文之美。封面主要 由文宇和图画两部分组成。“语文”二字苍动有力，生动流畅。图画部分是著名山水画家孔 仲起先生的《新潮》，他用奔放的笔法表现了浙江潮水啦酶激越、烟波浩①（时带） 的壮观景象，表达了对大自然的热爱之情。这不禁让人想到生机盎然的春，热烈粗矿的 夏，端庄静滋的秋，干湿凄冷的冬…只要我们去细细品味，语文就会烘托出气韵生动的 自然之美，语文就会战放出烂②（漫菱）多姿的花朵。通过这一切，都使我们感 概一语文，真美！ (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分) 犷： (2)语段中横线上①和②处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分) ① ② (3)划线句子有语病，请提出修改意见。(2分) 2.同学们初步拟定了两个展板作为展览的主体部分，请你阅读展板上的材料，完成下 列各题。（共13分） 展板一美在诗句 语文之美，美在那传顷千古的诗文华章。从（论语》“三军可夺帅，①）“中我们读 出了古人对志向的坚守；从《观沧海》“日月之行，若出北中：②·③"中我们感 受到了曹操博大的胸怀：从《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“④，⑤"中我们体 会到李白对朋友的担比和委慰：从《夜雨寄北》“回，⑦”中我们联想到李商隐 和妻子国聚的欢乐；从《天净沙·秋思)“夕阳西下，⑧”中我们品味到了马致运漂泊 在外的孤寂和愁苦。诗文凭借其凝练的言辞、优美的韵袢，使我们跨越时空，领略不同时代 的风华。 七年级语文试卷第1页（共6页） 展板二 汉字真奇步，每个字都有其独特的意义，即便是简单的组合，也能衍生出丰富而微 妙的含义。 一。汉宇的构造方式让每个字都仿佛是一个藏婉的世界，富合哲理 与诗意，引人深思。 (1)请将展板一中的古诗名句补充完整。(8分) (2)请根据选文内容，仿造示例，给展板二拟写一个标题。(2分) 展板一：类在诗句 展板二： (3)展板二划横线处需要依次填入下列语句，衔接最恰当的一项是(3分) ①“稳”字，分开来看，一边是个禾宇，一边是个急字。 ②如“森”字，三个“木”字并列，便能生动展现出茂密森林的形象： ③而作家陈鲁民认为：斌稳的时候，要稳如泰山，稳如整石：该急的时候，要急 如星火，急似雷电。 ④从字面理解，就是“手里有粮，心中不慌。” A.①③④2 B.②①④③ C.②①3④ D.①②④3 3.参观完展览，一位同学写下了这样一段话：“语文之美，如春天甘霖滋润万物：语文 之美，①；语文之美，②；语文之美，如冬季飘霄洁净大地。”请你根据语 境，仿照前后句形式，补写出合适的句子。(2分) 二、现代文阅读（共28分） (一）阅读下文，完成47题。（共16分） 合欢树 史铁生 ①十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己， 说地小时候的作文作得还要好，老师甚至不相信那么好的文幸会是她写的。我装作根本不 再注意地的语，对着墙打乒兵琼，把地气得够喻。不过我承认地聪明，承认地是世界上长 得最好看的女的。 ②二十岁，我的两条是残废了。母亲那时已不年轻，为了我的隐，地头上开始有了白 发。医院已经明确表示，我的病情日前没办法治。母亲的全副心思却还妆在给我治病上 到处找大夫，打听偏方，花很多钱。她饲总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或 者是洗、匙、熏、灸。“别浪费时间啦！报本澄用”我说，“再流一回，不诚你怎么知道 会漫用？”地说，每一回都度减地抱着希望。然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失 望，景后一回，我的胯上被熏成烫伤。医院的大夫说，这实在太悬了，对于雍疾病人。这 差不多是要命的事。我倒没太害怕，心怒死了也好，死了倒痛快。母亲惊惶了几个月，昼 夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还直留神呀！”幸亏伤口好起来，不然她非液 了不可。 ③后来地发现我在写小说。地跟我说：“那就好好写吧。”我听出来，她对治好我的腿 七年级语文试卷第2页（共6页） 也终于鲍望。“你小时候的作文不是得过第一？”她提醒我跳。我们俩都尽力把我的腿忘 掉。她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫，打听偏方那 样，抱了希望。 ④三十岁时，我的第一篇小说发表了。母亲却已不在人世，母亲去世后，我们搬了家 …有一年，人们终于又提到母亲：“到小院儿去看看吧，你妈种的那探合欢树今年开花 了1”我心里一阵抖…… ⑤我没料到那棵树还活着。那年，号亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边花了一 棵附出土的“合羞草”，以为是舍羞草，种在花盆里长，竟是一裸合欢树。号亲从来喜欢那 些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得奶掉， 依然让它长在瓦盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天， 以为廊是个好北头，常去侍乔它，不敢荐大意。又过一年，地记合欢树移出金，栽在需前 的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。再过一年，我们搬了家。母亲去世后，悲 痛弄得我们都把那棵小树忘记了。 ⑥多年以后，我想，不如就去看看那棵树吧。院里的老太太们还是那么欢迎我。我问 起那棵合处树。大伙说，年年都开花，长到房高了。 (选自史铁生《我与地坛》，有测改) 4.本文按照时间顺序写了“我”和母亲的一些事情，请梳理文章内容，填写下图。(4分) “我” 作文比赛得了第一 ② ④ 十岁那年 二十岁 三十岁 母亲 ① ③ 已不在人世 5.平静的叙述中蕴含着感人的力量。请阅读下面语句，按要求作答。（共4分）】 ()【朗读设计】请你结合对文章内容的理解，从重音角度对下面的语句进行朗读设计 (不少于两处)。(2分) 母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花很多钱。 (2)【补白心理】请你品味下面的语句，体会母亲此刻的心理活动。(2分) “再说一回，不试你怎么知道会没用？”地说，每一回都康浅地抱着希望。 6.母亲在“我”十岁和二十岁时对“我”作文获奖这件事表现出了不同的态度，作者 为什么要这样写？(4分) 7.文章题目为《合欢树》，请结合全文内容谈谈你对题目内函的理解。(4分) (二)阅读下文，完成8-10题。（共12分） 不速之客（节选） 盛慧 ①这只白猫，是个不速之客。一天早上，父亲打开门，看到它趴在门槛上，像草结一 样缩成一团。它轻轻叫唤一卢，眼神可怜极了，父亲动了侧隐之心，喂了它几条小鱼。从 此以后，它便把这里当成家，弄后来，干脆在粮仓里找了个角落，生下四只小猫。 七年级语文试卷第3页（共6页） ②父亲很创结，家里也曾经养过猫，后来，走的走，死的死，想起来都是伤心的往事。 最后一次养的是一只黄猫，很爱撒娇，喜欢在父亲的小腿边瑞来蹭去。后来，黄猫失麻了， 三天后被发现时，已经死在了河滩边，尾巴被人打所了。从那天起，他就暗暗发誓不再 养猫。 ③一天上午，趁着母猫出门电食，他梢悄走进粮仓。这四个小家伙刚吃究奶，得正 香，它们咬着粉红的小舌头，一只枕在另一只的小肚子上。听到脚步声，它们很不情愿地 睁开跟晴，只睁了一条旋，旋即合上，发出轻得不能再轻的叫声，那声音温柔极了，听得 人心都要融化了。父亲轻轻地抚摸它们，又像抱艳外孙一样，将它们抱起来，放进纸箱。纸 箱里垫了一件旧棉衣，它们在里而晃来晃去，像坐上了轿子，很是享受。 ④母猫回家后，发现小猫不见了，主刺叫唤起来。起初是低声短促地叫，充满母条的 温柔，它以为淘气的孩子躲起米了。可是，声青在空荡满的房间里消散，没有一点回应。 它的叫声马上变了，拉得长长的，带着哭腔。它满屋子找，声音越朵越嘶哑，越来越无助。 ⑤父亲在睡午觉，母猫便跑进父亲的房间，换了一种声调叫唤，好像在青问，又像 在哭诉。父亲装作没有听见，它犹豫了一下，跳上床，在父亲的枕头边柄下来，温柔地叫 唤着，好像在说：“请问，你有没有见过我的孩子？”任凭它怎么叫唤，父亲始终没有睁开 眼晴。 ⑥见父亲无动于表，母猫便冲出房子，满村找，边找边叫唤，声音凄惨至极，让人不 忍心听。它仔细搜索着每一个角落，每一间房子，每一个草操…仍然一无所获。后来， 它纵身一跃，跳到村口的草壕上，羹着通往镇上的小路，一动不动，眼神录带，好像那几 个调皮的小家伙偷偷跑到镇上买零食去了。 ⑦那天晚上，下起了雨。雨势很大，天空和大地好像连在了一起。父亲有些内牧，无 法入暗。他放小猫的地方，是旷野里的一片草丛，离我家有足是一里地。他不知道那四只 小猫会不会找地方躲雨，他想起身去看一看，但终究没有下床。他安慰自己说，不管怎么 脱，反正家里不能再养猫了。 ⑧第二天，雨过天睛，父亲起床后，像往常一样推开粮仓的门，看到了那四只如毛线 团般圆乎乎的小东西。母猫抬起头轻轻地“喵”了一声，眼种疲惫而又欣慰。昨天夜里， 它竟然找到了它们，又把它们一只一只地网回来。 ⑨父亲心头一酸，退出粮仓。掩门的一瞬，他想起逝去多年的母亲。 8.阅读下面的语句，请根据括号内的要求回答问题。（共4分） (1)它仔细搜索着每一个角落，每一间房子，每一个草操…仍然一无所获。（这句 话中的省略号能不能改成逗号，请说明理由，)(2分) (2)母猫抬起头轻轻地“喵”了一声，眼种骏意而又欣魅。（母猫“惜”了一声，它 想表达什么意思？请写出母猫此时想说的话。)(2分) 9.有同学认为第②段写黄猎的故事多余，应该刚去，你是怎样认为的？请从内容和结 构两个方面简要分析。(4分) 10.你觉得“父亲”最后会收养小猫吗？请结合文章内容谈谈你的理解。(4分) 七年级语文试卷第4页（共6页） 三、古诗文阅读（共16分） （一)阅读下面三个文段，完成1114题。（共12分） 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所 似？”兄子胡几曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳素周风起。”公大笑乐。即公大 兄无奥女，左将军王凝之妻也。 —《世说新语·言语》 【乙】谢太傅问诸子：“子弟亦何预人事，而正欲使其佳？诸人莫有言者。车骑 答曰：“學如芝兰玉树，欲使其生于阶庭耳。” —《世说新语·言语》 【丙】谢道®年少时，好著紫罗香震，垂覆手。太傅患之，而不数伤其意。乃谲与赌， 得即烧之。 一《世说新语·假谲》 【注释】①此句大意为：孩子们的事同长辈有什么关系？长辈们为什么一定要使他们成为美好的 呢？②车骑：车骑将军，这里指谢玄，谢安之僅。③谢通：谢玄，小字通。④谲：设计。 11,下列对三个文段中加点词语及相关内容的理解，不正确的一项是(2分) A.甲文中“未若柳絮因风起”中的“若”是“如，僚”的意思，和“逝者如斯夫” (《<论语>十二章》)中的“如”意思相同。 B.根据勾连成语的方法，丙文中“太傅态之”中的“患”和“惠得惠失”中的 “意”意思相同。 C.“著”有“显明”“附着”“佩戴”等义项，根据语境推测，丙文中“好著紫罗 香囊”中的“著”是“佩戴”的意思。 D.丙文“太傅患之，而不欲伤其惑”中“而”和“学而不思则周，思而不学则殆” (《<论语>十二章》)中的“而”意思不相同。 12.把甲文画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 13.再读甲文《咏雪》，你感受到了一种怎样的家庭氛围？(4分) 14.综合上面三个文段，请你探究一下魏晋时期世族家庭教育有何特点。(4分) (二)阅读下面一首诗，完成15~16题。（共4分） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸间，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 七年级语文试卷 第5页 (共6页) 同学们围绕“如何更好地体会诗人的思想感情”这一问题进行小组探究，请你参与并 完成下列任务。 15.【品词法】我们可以通过揣摩品味诗中凝练的字词来体会作者的思想感情。请你据 此简要分析一下“海日生残夜，江春人旧年”这句诗的用词特点。(2分) 16.【追何法】我们还可以在赏析诗中的意象时进一步思考，比如：“乡书何处达？ 归雁洛阳边”中为什么用“雁”而不用“燕”呢？请简要分析。(2分) 四、名著阅读(5分) 17,学校举行“为名著设计封面画”活动，并提出了好的封面画的标准一或呈现名 著的整体内容，或呈现名著中的代表人物，或呈现主题情感。同学们在设计《朝花夕拾》 和《西游记》的封面画时产生了一些分歧，请你结合自已的阅读体验，从下面两个题目中 任迹，个，简要谈谈你的意见。 (1)《朝花夕拾》的封面画，应该选择严肃冷峻的鲁迅画像，而有的同学则认为应该选 择和蔼可亲的鲁迅画像。 (2)《西游记》的封面画，应该选择孙悟空大战妖魔的画面，而有的同学则认为应该选 择师徒四人西行取经的画面。 五、作文(50分) 18.有人说：“遇见，是人生中最美好的邂近。”刚上初中，来到新校园，你一定也有许 多“遇见“，通见新老师，结交新同学…总有一次遵见，会触动我们的心灵，温暖我们的 人生。 请你以“遇见”为题目，写一篇记叙文。 要求：①内容具体充实，有自已的真情实感； ②不少于600字： ③文中不要出现含有自己信息的人名、校名、地名等。 七年级语文试卷 第6页（共6页）