河北省邯郸经济技术开发区2024-2025学年六年级上学期期末语文试卷

1 六年级语文(部编版) 学生注意:答题时间90分钟,满分100分。 第二部分 题号 第一部分 第三部分 总分 得分 第一部分:积累与运用(45分 1.下列选项中,加点字读音全部正确的是 )。(2分) A.勾勒(lei) 电纽(ni) B. 辐射(f) 祭奠(diàn C.菜畦(pi) 遨游(áo) D.恬静(tán) 逝世(sh) 2.读句子,看拼音,写生字。(6分 (1)pā( )在窗台上,透过bō )璃,我亲眼目d( )了飘飘 洒洒、飞飞扬扬的雪花从天空徐徐而降,包裹着整个世界。 )蓝的天空、碧绿的草píng( (2)成长路上,会有w( )、芬芳的花 li{ ).也会有泥泞、坎坷,甚至风暴..... 3. 下列选项中,对句子中加点字的解释正确的是 )。(2分) A. 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音! 屈:屈服:使屈服。 B. 所有这些因素都说明,在火星上生命难以存在。 素:素来;向来。 C. 地球所拥有的自然资源也是有限的。 资:钱财;费用。 D. 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。 陶:比喻教育、培养。 4.选词填空。(4分) 宣布 商量 赞叹 叮嘱 (1)我与班长 :“这样安排活动的流程,你看怎么样?” (2)我刚走进教室,就听到老师 :“我们班在广播操比赛中获得了 一等奖。” (3)“路上要注意安全......”每天早晨上学前,妈妈总要 我。 (4)看到“神舟十七号”航天员成功出舱的画面,爷爷由衷地 :“我 们的航天员实在是太了不起了!” 六年级语文(部编版)第1页(共6页) 5.先把下列四字词语补充完整,再选词填空。(8分) )骨 ( )高一( ) 粉( )( 跌跌( ) 凶( )( )受( )( )屏 自( )( )生花 (1)心中的梦想如同江河般 ,驱使我不断追寻。 (2)河边的石子上太滑了,小孩 地走过去。 6.下列句子没有语病的是( )。(2分) A.听了这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来 B. 似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。 C. 即使这些设想能实现,也是遥远的事情。 D. 他好像仿佛面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。 7.按要求,写句子。(6分) (1)贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转述句) (2)偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来。 (仿照句子,写一写人对某件事入迷的样子 (3)知识是春风,能吹化心潮的冰层;知识是清泉。 知识是 (把排比句补充完整) 8.下列诗句运用了夸张这一修辞手法的是( )。(2分) A.移舟泊烟渚,日暮客愁新。 B. 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰 C.绿树村边合,青山郭外斜。 D. 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。 9.日积月累填一填。(7分) (1)陆游的" ”与“天下兴亡,匹夫有责”意思相近,表达了即 使地位低微,也不能忘记家国责任的态度。 (2)《西江月·夜行黄沙道中》这首词中的" ”写出了丰收在望的喜悦之情。 (3)《江南春》中的" ”写出了江南 的晴朗之景,声色之美。 (4)从《春日》的“ ”这两句诗中,我 们可以想象到在春风的吹拂下,大地上春花烂漫,一派生机勃勃的景象。 六年级语文(部编版)第2页(共6页)HD 10.下列说法不正确的是( )。(2分) A.《七律·长征》为我们展示了“疾跨乌蒙山”“巧渡金沙江”“飞夺泸定桥”“喜踏 山雪”这四幅“征难图”。 B.《穷人》一文真实地反映了沙皇专制制度下穷人的悲惨生活,赞美了桑娜和渔夫 宁可自已吃苦也要帮助别人的美好品质。 C.《夏天里的成长》通过描写夏天里万物都在迅速生长的自然现象,告诉我们要把 握时机、珍惜时间,“尽量地用力地长”的道理。 D.《伯牙鼓琴》通过描写春秋时期伯牙与锤子期之间的故事,反映了朋友之间互 相理解、互相欣赏的真友情,再现了音乐艺术的无穷魅力 11.口语交际。(4分) 有时候,我们需要说服别人支持我们做一件事情。最近,刘诺的妈妈身体不舒 服。放学后,刘诺想为家里分担一些家务,但妈妈说:“这些我来做,你只要读书就 行了。”假如你是刘诺,你会如何说服妈妈让自已分担家务呢?写一写 第二部分:阅读(25分) (一)少年间土(节选) 第二日,我便要他捕鸟。他说 “这不能。须大雪下了才好。我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起 一个大竹匾,撒下秋谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀 就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡、角鸡、鹅鹄、蓝背....” 我于是又很盼望下雪。 间土又对我说: “现在太冷,你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去,红的绿的都有,鬼 见怕也有,观音手也有。晚上我和爹管西瓜去,你也去。” 和 1.选文中的国土给“我”讲了 的故事。(2分) 2.选文中画“_-”的句子说明海边的贝壳 。(2分) 六年级语文(部编版)第3页(共6页) 3.读选文第2自然段填空。(4分 捕鸟的时间: 捕鸟的地点: 捕鸟的方法: 捕鸟的结果: 4. 你觉得选文中的国土是一个怎样的孩子?(3分) (二) “小小水滴,多可爱,一滴一滴,滴在石头上,滴出一个小洞洞,滴到太阳下山 坡......”欢快的歌声随着老师在电子琴上弹出的一串串动听的音符,在宁静的校园 回荡。我们班“让生命的源泉长流不息”主题班会在欢快飞翔的音符中开始了。 “叮咚,叮咚.....”录音机放出了用古筝演奏的行云流水又跌宕起伏的音乐。几个 女同学在教室中间踏着古筝的节奏翩翩起舞。透过古筝的声音和优美的舞蹈,我仿 佛看见了洁白的雪花纷纷扬扬,把大地妆扮成粉妆玉砌的世界;仿佛看见了高的 冰山在暖暖的阳光下,化着一缕缕清泉,在祖国大地上迁回曲折,汇成江河,融入大 海;仿佛看见了水平如镜的西湖,碧波荡漾的漓江,飞流直下的瀑布.....这些美难道 不是水给我们带来的吗? “刚才是主题班会的第一部分--美丽的水”,主持人的话打断了我的遐想,“接 下来要展示的是第二部分-生命的水。” 人称“博士后”的张强走上讲台。“水是人体的重要组成部分。人体的75%是水,血 浆中90%是水,眼晴的99%是水,骨也有20%的水,连牙齿中都有10%的水。可以 说,水在人体中无处不在,水是生命的源泉。”话音刚落,教室里响起了热烈持久的掌 声。这掌声一半是给张强的,另一半则是给生命的源泉-一水的。 讲台上方的电视屏幕上出现了主题班会的第三部分--吟的水。画面上,工厂 的工业废水,黄土高原的泥沙,城市的废弃污水油液、居民的垃圾浩浩荡荡地向江水 涌去。画外音是水的吟:“我们从绿变黑,从甜变涩,从清变浊,从美丽变成丑陋。我 们对人类忠心耿耿,人类为什么却如此对待我们呢?.....” 主题班会结束前,班主任老师沉重地说:“同学们,珍惜水吧!珍惜水就是珍惜我 们自己。同学们,为了我们的家园,为了我们自己,请养成节约用水的好习惯,保护和 珍惜水资源,让生命的源泉长流不息!” 六年级语文(部编版)第4页(共6页) 1.试着给短文拟一个题目,写在文前的横线上。(2分) 2.短文中加点的“行云流水”的意思是: 它的近义词是: 。(2分) 3.读短文第4自然段回答问题。 (1)张强的发言表达了怎样的观点?(2分) (2)张强的发言运用了哪些说明方法?有什么作用?(3分) 4.短文中的主题班会主要是从哪几部分来进行的?(3分) 5. 读完班主任老师对这次班会的总结,请你为保护水资源写一条宣传标语。(2分) 第三部分:写作(30分 周末,刘捕参加了一场科技展,他被科技展上的各种高科技产品所吸引,更加坚 定了长大后成为一名科学家的理想。晚上睡觉时,刘梦到自己变成了一个机器人。 “变形”后,他可能会有怎样有趣的经历呢?请你以“变形记”为题,发挥想象写一写。 详略得当,语句通顺,文中不出现真实的姓名和学校名称,不少于400字。 六年级语文(部编版)第5页(共6页)HD