精品解析：河南省中等职业学校2024-2025学年高一上学期期末联考语文试卷

河南省2024-2025学年中等职业学校第一学期一年级期末联考 语 文 （本试卷满分100分） 考生注意： 所有答案都要写在答题卡上，写在试题卷上无效。 一、选择题（每小题2分，共20分。每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项涂在答题卡上。） 1. 下列词语中加点字的注音全都正确的是（ ） A. 籼稻（xiān） 百舸（kě） 酣眠（hān） 河水汤汤（tāng） B. 杜撰（zhuàn） 颓圮（yǐ） 干坼（chè） 敛声屏气（píng） C. 觇视（chān） 袅娜（nà） 宫绦（tiāo） 忧心忡忡（chōng） D. 围剿（jiǎo） 敕造（chì） 绾着（wǎn） 千乘之国（shèng） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音能力。 A.“百舸”的“舸”应读作gě，“河水汤汤”的“汤”应读作shāng。 B.“颓圮”的“圮”应读作pǐ，“敛声屏气”的“屏”应读作bǐng。 C.“袅娜”的“娜”应读作nuó，“宫绦”的“绦”应读作tāo。 故选D。 2. 下列词语中没有错别字是（ ） A. 袒露 札记 辩认 纹丝不动 B. 稠密 弥望 懵懂 羽扇纶巾 C. 藤叶 安祥 窥伺 举世瞩目 D. 娇健 麦穗 冰凌 雷霆万钧 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“辩认”的“辩”应写作“辨”。 C.“安祥”的“祥”应写作“详”。 D.“娇健”的“娇”应写作“矫”。 故选B。 3. 下列作家、作品、体裁对应有误的是（ ） A. 孙犁——《荷花淀》——小说 B. 朱自清——《荷塘月色》——散文 C. 黄传会——《国家的儿子》——戏剧 D. 戴望舒——《雨巷》——诗歌 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 C.“戏剧”错误。《国家的儿子》是黄传会创作的报告文学。 故选C。 4. 下句子中加点词语使用不恰当的是（ ） A. 故宫里的建筑巧夺天工，充分展现了古代工匠们的非凡智慧和精湛技艺。 B. 南方小土豆第一次来到哈尔滨，看到洋洋洒洒、漫天飞舞的雪花，特别兴奋。 C. 赛场上，年轻神枪手百步穿杨的精彩表现，是绝对实力与平稳心态的完美结合。 D. 出生率降低，学生也跟着减少，部分学校面临关门风险，民办学校首当其冲。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“巧夺天工”，指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。句中用来形容故宫建筑的精巧，展现古代工匠的技艺，使用恰当。 B.“洋洋洒洒”，形容文章或谈话丰富明快，连续不断；也形容规模或气势盛大。句子中是形容雪花漫天飞舞的状态，使用不恰当。 C.“百步穿杨”，在一百步远以外射中杨柳的叶子，形容箭法或枪法十分高明。句中用来形容赛场上神枪手的精彩表现，使用恰当。 D.“首当其冲”，比喻最先受到攻击或遭到灾难。句中是说出生率降低，民办学校最先受到影响，面临关门风险，使用恰当。 故选B。 5. 下列诗文默写不正确的一项是（ ） A. 大江东去，浪涛尽，千古风流人物。 B. 君子生非异也，善假于物也。 C. 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。 D. 不狩不猎，胡瞻尔庭有县特兮？ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 A.“浪涛尽”的“涛”应写作“淘”。 故选A。 6. 下列文学常识，表述错误的一项是（ ） A. 《平凡的世界》是作家路遥创作的一部浪漫主义长篇小说，获中国第三届茅盾文学奖。 B. 《红楼梦》是中国古代章回体长篇小说，中国古典四大名著之一，代表了中国古典文学的最高成就。 C. 《聊斋志异》是清朝小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集，《促织》选自此书。 D. 通讯是一种常用的新闻体裁，一般分为事件通讯和人物通讯，人物通讯具有真实性和艺术性。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 A.“浪漫主义”错误。《平凡的世界》是作家路遥创作的一部现实主义长篇小说。 故选A。 7. 下列句子没有语病的是（ ） A. 为了提高同学们的文学素养，我校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。 B. 通过这次运动会，使我们班学生的集体荣誉感大大增强了。 C. 父亲告诉小张，明天上午他的朋友会来家里找他。 D. 职教高考与普通高考本质上并无高低之分，两者并行，一样读本科、上大学。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.成分残缺。“开展”后缺少宾语中心语，故在“‘读经典作品，建书香校园’”后加“的活动”。 B.成分残缺。“通过……使”使主语缺失，故应去掉“通过”或“使”。 C.表意不明。“他” 指代不明确，不清楚是指 “父亲” 还是 “小张”，故可将“他”都改为“小明”。 故选D。 8. 下列句子标点符号使用正确的是（ ） A. 如果你愿意先看女的，好，那边就有三、四十个。 B. “你走，我不拦你。”女人说：“家里怎么办？” C. 我走了，你要不断进步、识字、生产。 D. 我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.约数之间不能用顿号，“三、四十个”表示约数，中间的顿号应去掉。 B.引用的话分前后两部分，把说话者放在中间，“说”字后该用逗号，不能用冒号。 C.“进步、识字、生产”中并列的谓语应用逗号，两个顿号改为逗号。 故选D。 9. 下列句子使用修辞手法判断有误的是（ ） A. 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（通感） B. 水面没有一只船，水像无边的跳荡的水银。（比喻） C. 他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来！（夸张） D. 李晓勇在一旁赞扬道：“‘空中飞鲨’是个棒小伙儿，每个动作都近乎完美！”（拟人） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.正确。“送来缕缕清香”是嗅觉，“渺茫的歌声”是听觉，由嗅觉向听觉转移，为通感。 B.正确。把水比作水银，为比喻。 C.“夸张”错误。没有夸大或缩小某个事物的特点，没有夸张。 D.正确。“棒小伙儿”把“歼-15”人格化了，是拟人的修辞。 故选C。 10. 下列加点字词解释有误的一项是（ ） A. 早实以蕃（实：果实） B. 字而幼孩（字：养育） C. 居为奇货（居：囤积、储存） D. 无毫发爽（爽：差失） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.“实：果实”错误。“实”，名词活用作动词，结果实。句意：结果实早并且结果很多。 B.句意：养育好你们的小孩。 C.句意：把它储存起来，当作珍奇的货物一样。 D.句意：没有丝毫差错。 故选A。 二、文言文阅读（16分） 阅读下面文字，完成下面小题 公输盘为楚造云梯之械成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献千金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。 11. 以上文段选自_______一文，文章体现了_________学派的“兼爱”“非攻”的思想。 12. 根据要求，完成下列各题。 （1）解释下列加点字词的含义。 ①子墨子闻之，起于齐： ②公输盘不说： （2）下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.选文体现了墨子为了阻止楚宋之战不辞劳苦的精神，也体现了墨子的“非攻”主张。 B.墨子请公输盘帮助自己去杀人，并说可以“献金”，其用意是考察公输盘是否仁义。 C.墨子用五个“不可谓”揭示了公输盘的行为是不义的，使公输盘陷入矛盾之中，最后不得不折服。 D.公输盘的“服”，侧面烘托了墨子善于论辩、论述有理有力的才能。 （3）下列句子属于宾语前置句的一项是（ ） A.宋何罪之有 B.子墨子闻之，起于齐 C.胡不见我于王 D.将以攻宋 13. 根据要求，完成下列各题。 （1）选文中交代子墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？ （2）翻译下面的句子。 荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。 【答案】11. ①. 《公输》 ②. 墨家 12. ①. ①起：出发，动身。②说：同“悦”，高兴。 ②. B ③. A 13. ①. 动词：“闻”“起”“行”“至”。这些动词反映了墨子听到楚国要攻打宋国的消息后，焦急、忧虑的心态，以及为了阻止战争不辞辛劳、急于劝阻公输盘和楚王的非攻精神。 ②. 楚国在土地方面有多余的，在人民方面却不足。牺牲不足的百姓去争夺多余的土地，不能说是明智的。 【解析】 【导语】文章通过墨子劝说公输盘的情节，展现了墨子的非攻思想和逻辑辩论才能。墨子通过巧妙设喻与理性分析，从智、仁、忠、强、知类等多个角度逐层劝说，揭示战争的非正义性与不合理性，体现了墨家“兼爱”“非攻”的核心主张。同时，他不辞辛劳连夜赶路的行为，也展现了墨子为天下苍生奔走的责任感与坚韧精神，整篇文章逻辑紧密，言辞有力。 【11题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 本文出自《墨子・公输》，通过墨子止楚攻宋的故事，展现了墨子的“兼爱”“非攻”思想，墨子是墨家学派的创始人，该学派主张人与人之间平等的相爱（兼爱），反对侵略战争（非攻）等。 【12题详解】 （1）本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 ①句意：先生墨子听说了这件事，从齐国动身。 ②句意：公输盘不高兴。 （2）本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“其用意是考察公输盘是否仁义”错误。墨子请公输盘帮助自己去杀人并说可以“献金”，目的并非是考察公输盘是否仁义，而是为了引出公输盘“吾义固不杀人”的观点，进而抓住其“义不杀少而杀众”的矛盾进行反驳，让公输盘陷入自相矛盾的境地，从而为自己的论辩创造有利条件。 故选B。 （3）本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.宾语前置句。正常语序为：宋有何罪之。句意：宋国有什么罪过呢？ B.状语后置句。正常语序：子墨子闻之，于齐起。句意：先生墨子听说了这件事，从齐国动身。 C.状语后置句。正常语序为：胡不于王见我。句意：为什么不向大王引见我？ D.省略句。正常语序为：将以（之）攻宋。句意：将用它来攻打宋国。 故选A。 【13题详解】 （1）本题考查学生对人物进行评价探究的能力。 动词：“闻”“起”“行”“至”。“闻”表明墨子得知楚国要攻宋的消息，这是事情的开端，让墨子立刻有了行动的动机。“起”“行”“至”这一系列动词，连贯地展现了墨子的行动过程，从出发到赶路再到到达郢都，突出了他行动的迅速和坚决。这些动词生动地刻画了墨子对战争的忧虑，他深知战争会给百姓带来灾难，所以急于去阻止，体现了他“非攻”的思想和为了实现和平不辞辛劳的精神。 （2）本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “有余于地”，状语后置句，正常语序是：荆国于地有余，楚国在土地方面有多余的；“而”，表转折；“不足于民”，状语后置句，正常语序是：于民不足，在人民方面不足；“杀”，牺牲；“争”，争夺；“智”，明智。 参考译文： 公输盘为楚国制造了云梯这种器械，造好后，将要用它去攻打宋国。先生墨子听到这个消息后，从齐国出发，行走了十天十夜，才到达郢都，见到了公输盘。公输盘说：“先生有什么见教呢？”先生墨子说：“北方有一个欺侮我的人，希望借助您的力量去杀了他。”公输盘听了很不高兴。先生墨子说：“请允许我奉送（给您）千金（作为杀人的报酬）。”公输盘说：“我坚守道义，本来就不杀人。”先生墨子站起身来，拜了两拜，说：“请（让我）解说这件事。我在北方听说您制造了云梯，将要用它去攻打宋国。宋国有什么罪呢？楚国在土地方面有多余的，在人民方面却不足。牺牲不足的百姓去争夺多余的土地 ，不能说是明智的；宋国没有罪却要去攻打它，不能说是仁义的；知道这道理却不向楚王据理力争，不能说是忠诚的；争论了却没有结果，不能说是坚强的；您坚守道义不杀少数人，却要去杀众多的人，不能说是明白事理。”公输盘被说服了。 三、现代文阅读（24分） 阅读下面的文字，完成下面小题 事隔一年以后，1965年春天，兰考县几十个贫农代表和干部，专程来到焦裕禄的坟前。贫农们一看见焦裕禄的坟墓，就仿佛看见了他们的县委书记，看见了他们永远也不会忘记的那个人。 一年前，他还在兰考，同贫下中农一起，日夜奔波在抗灾斗争的前线。人们怎么会忘记，在那大雪封门的日子，他带着党的温暖走进了贫农的柴门；在那洪水暴发的日子，他拄着棍子带病到各个村庄察看水情。是他高举着毛泽东思想的红灯，照亮了兰考人民自力更生的道路；是他带领兰考人民扭转了兰考的局势，激发了人们的革命精神；是他喊出了“锁住风沙，制伏洪水”的号召；是他发现了贫下中农中革命的“硬骨头”精神，使之在全县发扬光大……这一切，多么熟悉，多么亲切呵！谁能够想到，像他这样一个充满着革命活力的人，竟会在兰考人民最需要他的时候，离开了兰考的大地。 人们一个个含着泪站在他的坟前，一位老贫农泣不成声地说出了36万兰考人的心声： 我们的好书记，你是为俺兰考人民，硬给活活地累死的呀。困难的时候你为俺贫农操心，跟着俺们受罪，现在，俺们好过了，全兰考翻身了，你却一个人在这里……” 这是兰考人民对自己亲人、自己战友的痛悼，也是兰考人民对一个为他们的利益献出生命的共产党员的最高嘉奖。 焦裕禄去世后的这一年，兰考县的全体党员，全体人民，用眼泪和汗水灌溉了兰考大地。三年前焦裕禄倡导制订的改造兰考大自然的蓝图，经过三年艰苦努力，已经变成了现实。兰考，这个豫东历史上缺粮的县份，1965年粮食已经初步自给了。全县2574个生产队，除300来个队是棉花、油料产区外，其余的都陆续自给，许多队有了自己的储备粮。1965年，兰考县连续早了68天，从1964年冬天到1965年春天，刮了72次大风，却没有发生风沙打死庄稼的灾害，19万亩沙区的千百条林带开始把风沙锁住了。这一年秋天，连续下了384毫米暴雨，全县也没有一个大队受灾。 焦裕禄生前没有写完的那篇文章，正由36万兰考人民在兰考大地上集体完成了。这是一篇人颜欢笑的文章，是一篇闪烁着毛泽东思想光辉的文章。在这篇文章里，兰考人民笑那起伏的沙丘“贴了膏药，扎了针”，笑那滔滔洪水乖乖地归了河道，笑那连茅草都不长的老碱窝开始出现了碧绿的庄稼，笑那多少世纪以来一直压在人们头上的大自然的暴君，在伟大的毛泽东时代，不能再任意摆布人们的命运了。 焦裕禄虽然去世了，但他在兰考土地上播下的自力更生的革命种子，正在发芽成长，他带给兰考人民的毛泽东思想的红灯，愈来愈发出耀眼的光芒。他一心为革命、一心为群众的高贵品德，已成为全县干部和群众学习的榜样。这一切宝贵的精神财富，今天已化为强大的物质力量，推动着兰考人民在自力更生、奋发图强的大道上继续前进…… 焦裕禄同志，你没有辜负党的希望，你出色地完成了党交给你的任务，兰考人民将永远忘不了你。你不愧为毛泽东思想哺育成长起来的好党员，不愧为党的好干部，不愧为人民的好儿子！你是千千万万在严重自然灾害面前，巍然屹立的共产党员和贫下中农革命英雄的代表。你没有死，你将永远活在千万人的心里！ 14. 选文出自《_______》一文，这是一篇_________ （体裁）。 15. 给文中加点字注音。 自给（ ） 碱窝（ ） 辜负（ ） 屹立（ ） 16. 认真阅读选文，根据要求，完成下列各题 （1）请用简洁语言给选文拟写小标题。 （2）下列对选文内容的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 首先，通过一位老贫农在坟前吐露心声来表达焦裕禄去世后兰考人民对他的怀念和痛悼。 B. 其次，用具体数字介绍兰考的抗灾成绩，表明即使没有焦裕禄，兰考人民一样能扭转局面，成功改造兰考。 C. 再次，写焦裕禄留给后人的精神财富已经化为强大的物质力量，推动兰考人民在自力更生、奋发图强的道路上继续前进。 D. 最后，赞美焦裕禄是执政为民的好党员、好干部，是人民的好儿子，表达了对他的怀念与敬仰。 17. 找出文中画线句子使用的排比句式，并分析有什么表达效果？ 18. “焦裕禄生前没有写完的那篇文章，正由36万兰考人民在兰考大地上集体完成了。”简要分析这里的“文章”指的是什么？ 19. 选文最后一段在人称运用上有什么变化？起到了怎样的作用？ 【答案】14. ①. 县委书记的榜样——焦裕禄 ②. 通讯 15. ①. jǐ ②. jiǎn ③. gū ④. yì 16. （1）焦裕禄不朽的革命精神 （2）B 17. 运用了排比句式“是他……是他……是他……”该句式的表达效果是增强语势，使内容更具感染力和强调作用，体现焦裕禄对兰考人民的贡献。 18. 这里的“文章”指的是焦裕禄精神的传承及兰考人民在自然灾害面前取得的胜利。 19. 最后一段中人称由“他”转为“你”，直接称呼“焦裕禄”，使语言更亲切，表达了对焦裕禄的敬仰和怀念之情。 【解析】 【导语】这篇文章通过对焦裕禄同志去世后的纪实叙述，生动展现了他以坚定的革命信念和无私奉献精神，为兰考人民克服自然灾害、自力更生的感人事迹。文章结构上使用追忆与现实成就对比，通过引用老贫农的话语、列举兰考改造的具体成果，让焦裕禄的无畏精神和牺牲精神在今日成果的映衬下更加突出。结尾处人称转变为第二人称，增强了情感的亲切感和感染力，表达了对焦裕禄的深切怀念和崇高敬意。 【14题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 《县委书记的榜样——焦裕禄》是穆青、冯健和周原采写的一个长篇通讯。 【15题详解】 本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 ①“自给”的“给”应读作jǐ。 ②“碱窝”的“碱”应读作jiǎn。 ③“辜负”的“辜”应读作gū。 ④“屹立”的“屹”应读作yì。 【16题详解】 本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。 （1）选文主要讲述了焦裕禄为了兰考人民极力奋斗并留下了宝贵精神财富的事迹。小标题应能够概括全文主题，体现焦裕禄的贡献和精神遗产，因此拟定为“焦裕禄不朽的革命精神”较为恰当。 （2）B.“表明即使没有焦裕禄，兰考人民一样能扭转局面，成功改造兰考”错误。选文通过介绍兰考的抗灾成绩，并非要表明即使没有焦裕禄，兰考人民一样能扭转局面，而是强调在焦裕禄精神的指引和影响下，兰考人民继承他的遗志，团结一致，继续奋斗，从而取得了抗灾的胜利。文章的意图是突出焦裕禄精神对兰考人民的深远影响，而不是否定他的存在价值。 故选B。 【17题详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术的能力。 画线句子使用了“是他高举……是他带领……是他喊出了……是他发现了……”的排比句式。这个排比句式通过重复的句式结构，增强了语言的节奏感和力度，突出强调了焦裕禄在兰考人民心中的重要地位和他的革命精神。这种修辞的使用不仅详细列举了焦裕禄的伟大事迹，还加强了对他人格魅力的刻画，激发了读者的情感共鸣。 【18题详解】 本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 这里的 “文章” 运用了比喻的修辞手法，将兰考人民在焦裕禄精神激励下，按照焦裕禄生前倡导制订的改造兰考大自然的蓝图，通过努力奋斗取得的一系列抗灾成果和兰考的发展变化，比喻成一篇文章。具体指兰考县在粮食生产、抗灾等方面取得的成绩，如粮食初步自给、林带锁住风沙、暴雨未使稻地受灾、沙丘得到治理、老碱窝出现庄稼等，这些都是兰考人民在焦裕禄精神引领下共同书写的 “文章” 内容。 【19题详解】 本题考查学生对文本的某种特色作深度的思考和判断的能力。 选文前面主要是用第三人称来叙述焦裕禄的事迹以及兰考人民的情况等，最后一段 将第三人称 “焦裕禄” 转变为第二人称 “你”。这种人称变化的作用主要有：拉近了作者与焦裕禄的距离，使情感表达更加直接、强烈和真挚，让读者更能感同身受地体会到对焦裕禄的崇敬、赞美和怀念之情，增强了文章的感染力和抒情性，使焦裕禄的形象更加亲切、生动，仿佛他就在读者面前，更容易打动读者的心。 四、作文（40分） 20. 阅读下面的材料，按要求作文。 《黑神话：悟空》作为中国首款3A游戏，自2024年8月20日全球同步上线以来，便引发了全球玩家的关注与热议，取得了巨大成功。该游戏以中国古典小说《西游记》为背景不仅展现了中国丰富深邃的文化底蕴，还在玩法、画面等方面进行了创新，其开发团队历经6年半的坚持与努力，投入了大量的人力、物力和财力才得以完成。游戏的火爆，既体现了中国文化的魅力，也彰显了科技与文化融合的力量，更让人们看到了坚持与创新的价值。 请根据以上材料，写一篇文章。 要求：选准角度，明确立意，自选文体（诗歌除外），自拟题目，不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息（文中不得出现真实的地名、校名和人名），不少于600字。 【答案】例文： 科技与文化完美融合 在历史长河中，文化如寒梅冰绽，是民族的根；科技似春雷惊蛰，是时代的声。当这两种伟大的力量相遇，会绽放怎样的光芒？中国首款3A级游戏《黑神话：悟空》的成功便是一个生动的注解，它为我们展现了科技与文化如何在碰撞中交织出奇妙的融合之美。 《黑神话：悟空》将中国古典名著《西游记》的深厚文化通过先进的科技手段再现于屏幕之上。在这个作品中，科技不再是冷冰冰的技术，文化也不再是高高在上的象牙塔，两者彼此赋能，相辅相成。精美复杂的游戏画面、创新逼真的玩法，让玩家不仅感受到了孙悟空叱咤风云的神话世界，还能沉浸式体验到中国传统文化的厚重与魅力。这种体验，正是科技与文化融合的最高境界。 文化离不开科技的助力。文化的传播，需要适应观众的接受方式。在信息技术日新月异的今天，单纯的文字、图画或传统戏剧已不足以满足大众的需求。以《黑神话：悟空》为例，其精妙的特效设计与沉浸式的互动体验赋予了传统文化鲜活的生命，跨越了语言和民族的限制，使中国文化走向了世界。这是文化紧跟科技发展的成功证明，更是文化主动寻求时代契机的典范。 同样，科技也因文化而升华。科技理应服务于人，而文化，正阐释了人类千百年来对美追求、对信仰的坚持以及对未来的想象。《黑神话：悟空》的开发团队不仅投入了六年多的时间去打磨技术，更倾注了大量心血去提炼游戏内容，这种坚持与创造源于对文化精神的深深敬畏。这昭示我们，只有科技注入文化的温度，才能拥有穿越时空、感动人心的力量。 科技是工具，而文化是灵魂。唯有融合，才能让古老的文明历久弥新，让冷硬的技术充满温度。科技与文化的完美结合，不仅让传统文化焕发新的生机，更赋予人类知识与智慧不断前行的动力。 未来，乘着科技与文化融合的东风，我们将继续探索无限可能。科技点亮文化，文化赋能科技，二者携手，生生不息。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则引语类作文题。 这则材料从多个角度阐释了游戏《黑神话：悟空》取得成功的原因。首先，游戏基于中国古典文化小说《西游记》，不仅让全球玩家领略到了中国传统文化的深厚底蕴，还让世界对中国文化产生了强烈的兴趣，体现了文化输出的力量。其次，游戏团队历经6年半不懈努力，通过在玩法和画面的创新，最终将科技与文化巧妙结合，成功吸引了全球玩家目光，这说明了坚持、创新在现代创作中的重要作用。同时，材料还突出了游戏背后巨大的资源投入和开发团队的匠心付出，这种努力为产品的高质量奠定了基础。材料意在引导我们从文化传承、科技创新以及坚韧努力的角度出发，思考如何通过创新手段展示文化魅力，如何用坚持实现目标，以及如何推动文化与科技的融合发展。因此，立意可以从以下角度展开：以开发团队坚持不懈的努力为例，探讨坚持对成功的重要性；以游戏玩法和画面的创新性为切入点，论述创新对于突破与发展的意义；聚焦游戏如何将古典文化与前沿科技相结合，彰显科技助推文化传播；中国文化通过这种形式走向世界，反映了文化自信与文化复兴的力量。这些角度均能紧扣材料，为文章提供鲜明立意。 写作时，开篇通过引用《黑神话：悟空》的成功案例，引出坚持与创新在实现梦想中的重要性，这样既紧扣主题，又能引起读者兴趣。接着在主体部分，运用事例论证，坚持与创新如何相辅相成成就梦想。坚持可从《黑神话：悟空》开发团队历经6年半的努力谈起，阐明长时间的坚持是实现梦想的基石。创新则可结合游戏在文化融合及技术玩法上的突破，说明创新是梦想成功的不竭动力。同时，加入其他相关实例（如爱迪生发明电灯的坚持与创新精神），强调二者在实现梦想中不可或缺的作用。在结尾部分，进行总结提升，呼吁人们在时代发展中以坚持为基础、以创新为核心，追寻并成就属于自己的梦想，从而引发思考和共鸣。 立意： 1. 坚持与创新成就梦想。 2. 传统文化与科技融合新生。 3. 中国文化自信的彰显。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省2024-2025学年中等职业学校第一学期一年级期末联考 语 文 （本试卷满分100分） 考生注意： 所有答案都要写在答题卡上，写在试题卷上无效。 一、选择题（每小题2分，共20分。每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项涂在答题卡上。） 1. 下列词语中加点字的注音全都正确的是（ ） A. 籼稻（xiān） 百舸（kě） 酣眠（hān） 河水汤汤（tāng） B. 杜撰（zhuàn） 颓圮（yǐ） 干坼（chè） 敛声屏气（píng） C. 觇视（chān） 袅娜（nà） 宫绦（tiāo） 忧心忡忡（chōng） D. 围剿（jiǎo） 敕造（chì） 绾着（wǎn） 千乘之国（shèng） 2. 下列词语中没有错别字的是（ ） A. 袒露 札记 辩认 纹丝不动 B. 稠密 弥望 懵懂 羽扇纶巾 C. 藤叶 安祥 窥伺 举世瞩目 D. 娇健 麦穗 冰凌 雷霆万钧 3. 下列作家、作品、体裁对应有误的是（ ） A. 孙犁——《荷花淀》——小说 B. 朱自清——《荷塘月色》——散文 C. 黄传会——《国家的儿子》——戏剧 D. 戴望舒——《雨巷》——诗歌 4. 下句子中加点词语使用不恰当的是（ ） A. 故宫里的建筑巧夺天工，充分展现了古代工匠们的非凡智慧和精湛技艺。 B. 南方小土豆第一次来到哈尔滨，看到洋洋洒洒、漫天飞舞的雪花，特别兴奋。 C. 赛场上，年轻神枪手百步穿杨的精彩表现，是绝对实力与平稳心态的完美结合。 D. 出生率降低，学生也跟着减少，部分学校面临关门风险，民办学校首当其冲。 5. 下列诗文默写不正确的一项是（ ） A. 大江东去，浪涛尽，千古风流人物。 B. 君子生非异也，善假于物也。 C. 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。 D. 不狩不猎，胡瞻尔庭有县特兮？ 6. 下列文学常识，表述错误的一项是（ ） A. 《平凡的世界》是作家路遥创作的一部浪漫主义长篇小说，获中国第三届茅盾文学奖。 B. 《红楼梦》是中国古代章回体长篇小说，中国古典四大名著之一，代表了中国古典文学的最高成就。 C. 《聊斋志异》是清朝小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集，《促织》选自此书。 D. 通讯是一种常用的新闻体裁，一般分为事件通讯和人物通讯，人物通讯具有真实性和艺术性。 7. 下列句子没有语病的是（ ） A. 为了提高同学们的文学素养，我校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。 B. 通过这次运动会，使我们班学生的集体荣誉感大大增强了。 C. 父亲告诉小张，明天上午他的朋友会来家里找他。 D. 职教高考与普通高考本质上并无高低之分，两者并行，一样读本科、上大学。 8. 下列句子标点符号使用正确是（ ） A. 如果你愿意先看女的，好，那边就有三、四十个。 B. “你走，我不拦你。”女人说：“家里怎么办？” C. 我走了，你要不断进步、识字、生产。 D. 我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。 9. 下列句子使用修辞手法判断有误的是（ ） A. 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（通感） B. 水面没有一只船，水像无边的跳荡的水银。（比喻） C. 他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来！（夸张） D. 李晓勇在一旁赞扬道：“‘空中飞鲨’是个棒小伙儿，每个动作都近乎完美！”（拟人） 10. 下列加点字词解释有误的一项是（ ） A. 早实以蕃（实：果实） B. 字而幼孩（字：养育） C. 居为奇货（居：囤积、储存） D. 无毫发爽（爽：差失） 二、文言文阅读（16分） 阅读下面文字，完成下面小题 公输盘为楚造云梯之械成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献千金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。 11. 以上文段选自_______一文，文章体现了_________学派的“兼爱”“非攻”的思想。 12. 根据要求，完成下列各题。 （1）解释下列加点字词的含义。 ①子墨子闻之，起于齐： ②公输盘不说： （2）下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.选文体现了墨子为了阻止楚宋之战不辞劳苦的精神，也体现了墨子的“非攻”主张。 B.墨子请公输盘帮助自己去杀人，并说可以“献金”，其用意是考察公输盘是否仁义。 C.墨子用五个“不可谓”揭示了公输盘的行为是不义的，使公输盘陷入矛盾之中，最后不得不折服。 D.公输盘的“服”，侧面烘托了墨子善于论辩、论述有理有力的才能。 （3）下列句子属于宾语前置句的一项是（ ） A宋何罪之有 B.子墨子闻之，起于齐 C.胡不见我于王 D.将以攻宋 13. 根据要求，完成下列各题。 （1）选文中交代子墨子匆匆行程几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？ （2）翻译下面的句子。 荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。 三、现代文阅读（24分） 阅读下面的文字，完成下面小题 事隔一年以后，1965年春天，兰考县几十个贫农代表和干部，专程来到焦裕禄的坟前。贫农们一看见焦裕禄的坟墓，就仿佛看见了他们的县委书记，看见了他们永远也不会忘记的那个人。 一年前，他还在兰考，同贫下中农一起，日夜奔波在抗灾斗争的前线。人们怎么会忘记，在那大雪封门的日子，他带着党的温暖走进了贫农的柴门；在那洪水暴发的日子，他拄着棍子带病到各个村庄察看水情。是他高举着毛泽东思想的红灯，照亮了兰考人民自力更生的道路；是他带领兰考人民扭转了兰考的局势，激发了人们的革命精神；是他喊出了“锁住风沙，制伏洪水”的号召；是他发现了贫下中农中革命的“硬骨头”精神，使之在全县发扬光大……这一切，多么熟悉，多么亲切呵！谁能够想到，像他这样一个充满着革命活力的人，竟会在兰考人民最需要他的时候，离开了兰考的大地。 人们一个个含着泪站在他的坟前，一位老贫农泣不成声地说出了36万兰考人的心声： 我们的好书记，你是为俺兰考人民，硬给活活地累死的呀。困难的时候你为俺贫农操心，跟着俺们受罪，现在，俺们好过了，全兰考翻身了，你却一个人在这里……” 这是兰考人民对自己亲人、自己战友的痛悼，也是兰考人民对一个为他们的利益献出生命的共产党员的最高嘉奖。 焦裕禄去世后的这一年，兰考县的全体党员，全体人民，用眼泪和汗水灌溉了兰考大地。三年前焦裕禄倡导制订的改造兰考大自然的蓝图，经过三年艰苦努力，已经变成了现实。兰考，这个豫东历史上缺粮的县份，1965年粮食已经初步自给了。全县2574个生产队，除300来个队是棉花、油料产区外，其余的都陆续自给，许多队有了自己的储备粮。1965年，兰考县连续早了68天，从1964年冬天到1965年春天，刮了72次大风，却没有发生风沙打死庄稼的灾害，19万亩沙区的千百条林带开始把风沙锁住了。这一年秋天，连续下了384毫米暴雨，全县也没有一个大队受灾。 焦裕禄生前没有写完的那篇文章，正由36万兰考人民在兰考大地上集体完成了。这是一篇人颜欢笑的文章，是一篇闪烁着毛泽东思想光辉的文章。在这篇文章里，兰考人民笑那起伏的沙丘“贴了膏药，扎了针”，笑那滔滔洪水乖乖地归了河道，笑那连茅草都不长的老碱窝开始出现了碧绿的庄稼，笑那多少世纪以来一直压在人们头上的大自然的暴君，在伟大的毛泽东时代，不能再任意摆布人们的命运了。 焦裕禄虽然去世了，但他在兰考土地上播下的自力更生的革命种子，正在发芽成长，他带给兰考人民的毛泽东思想的红灯，愈来愈发出耀眼的光芒。他一心为革命、一心为群众的高贵品德，已成为全县干部和群众学习的榜样。这一切宝贵的精神财富，今天已化为强大的物质力量，推动着兰考人民在自力更生、奋发图强的大道上继续前进…… 焦裕禄同志，你没有辜负党的希望，你出色地完成了党交给你的任务，兰考人民将永远忘不了你。你不愧为毛泽东思想哺育成长起来的好党员，不愧为党的好干部，不愧为人民的好儿子！你是千千万万在严重自然灾害面前，巍然屹立的共产党员和贫下中农革命英雄的代表。你没有死，你将永远活在千万人的心里！ 14. 选文出自《_______》一文，这是一篇_________ （体裁）。 15. 给文中加点字注音。 自给（ ） 碱窝（ ） 辜负（ ） 屹立（ ） 16. 认真阅读选文，根据要求，完成下列各题 （1）请用简洁的语言给选文拟写小标题。 （2）下列对选文内容理解分析，不正确的一项是（ ） A. 首先，通过一位老贫农在坟前吐露心声来表达焦裕禄去世后兰考人民对他的怀念和痛悼。 B. 其次，用具体数字介绍兰考的抗灾成绩，表明即使没有焦裕禄，兰考人民一样能扭转局面，成功改造兰考。 C. 再次，写焦裕禄留给后人的精神财富已经化为强大的物质力量，推动兰考人民在自力更生、奋发图强的道路上继续前进。 D. 最后，赞美焦裕禄是执政为民的好党员、好干部，是人民的好儿子，表达了对他的怀念与敬仰。 17. 找出文中画线句子使用的排比句式，并分析有什么表达效果？ 18. “焦裕禄生前没有写完那篇文章，正由36万兰考人民在兰考大地上集体完成了。”简要分析这里的“文章”指的是什么？ 19. 选文最后一段在人称运用上有什么变化？起到了怎样的作用？ 四、作文（40分） 20. 阅读下面的材料，按要求作文。 《黑神话：悟空》作为中国首款3A游戏，自2024年8月20日全球同步上线以来，便引发了全球玩家的关注与热议，取得了巨大成功。该游戏以中国古典小说《西游记》为背景不仅展现了中国丰富深邃的文化底蕴，还在玩法、画面等方面进行了创新，其开发团队历经6年半的坚持与努力，投入了大量的人力、物力和财力才得以完成。游戏的火爆，既体现了中国文化的魅力，也彰显了科技与文化融合的力量，更让人们看到了坚持与创新的价值。 请根据以上材料，写一篇文章。 要求：选准角度，明确立意，自选文体（诗歌除外），自拟题目，不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息（文中不得出现真实的地名、校名和人名），不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$