2016春北京版生物八年级下册第十四章《生物与环境》课件（共133张PPT）

第十四章 生物与环境 生物与环境相互依赖、相互影响。 一个生态系统包括一定区域内的所有的植物、动物、微生物以及非生物环境。 依据生物在生态系统中的不同作用，一般可分为生产者、消费者和分解者。 生产者通过光合作用把太阳能（光能）转化为化学能，然后通过食物链（网）传给消费者、分解者，在这个过程中进行着物质循环和能量流动。 生物圈是最大的生态系统。 三、生物与环境 生物与环境相互 依赖、相互影响 一个生态系统包括一定区域内的所有的植物、动物、微生物以及非生物环境 依据生物在生态系统中的不同作用，一般可分为生产者、消费者和分解者 生产者通过光合作用把太阳能（光能）转化为化学能，然后通过食物链（网）传给消费者、分解者，在这个过程中进行着物质循环和能量流动 举例说出--水、阳光、空气、温度等是生物生存的环境条件 举例说明--生物之间也会相互影响 列举--生态系统有多种类型 概述--生态系统由生物及非生物环境组成 阐明--生物圈是最大的生态系统 确立--保护生物圈是全人类的责任 人类活动会对生物圈产生影响 节标题 课标要求 教材支撑 学生活动及设计原则 第一节 环境对生物的影响 探究温度对蚂蚁行为的影响 第二节 生物对环境的适应和影响 生物对环境具有适应性 生物的活动能够影响环境 探究绿色植物对环境温度的影响 第三节 生态系统 描述--食物链和食物网是生态系统的营养结构 生态系统中不断进行物质循环和能量流动 阐明--生态系统的自我调节能力是有限的 搜集和交流不同生态系统的资料 制作一个小生态瓶 第四节 人与生物圈 召开“如何保护生物圈”的研讨会 二、本章教材内容的特点 按照新版课标要求，进行了改进和调整，与原教材出现的一些不同： 1、节下标题（即概念）采用陈述句的方式来呈现，描述了概念内涵。 现教材和原教材的内容对比表 原教材 现教材 第一节 环境对生物的影响 非生物因素 水、阳光、空气、温度等是生物生存的环境条件 生物因素 生物之间也会相互影响 第二节 生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应 生物对环境具有适应性 生物对环境的影响 生物的活动能够影响环境 原教材 现教材 第三节生态系统 生态系统的结构 ●生态系统的组成 ●食物链和食物网 生态系统有多种类型 ●生态系统由生物及非生物环境组成 ●食物链和