1 北京的春节-【训练达人】2024-2025学年六年级下册语文（统编版）

第一单元面 第 单 1 北京的春节 中国春节申遗成功，博物馆举办春节习俗展，让我们随着一幕幕展演体会春节文化。 ⊙练基础 知识积累 【展演一：春节美食】阅读语段，完成练习。 北京的春节差不多在腊月的初旬(xùnx心n)就开始了。街上的货摊子多了起 来，孩子们最喜欢买的是杂bàn()儿，这是用各种千果与蜜饯(jiànzhàn)掺 (can chan)和成的。除夕最热闹，家家户户rdnfàng( )鞭炮，全家人围坐 在一起，就着gā0cù( )吃着热气腾腾的jiǎ0zi( )。正(zheng zheng)月初一，人们一大早就会到qin qi( )朋友家bici( he nian ),到处是一番喜气洋洋的景象。 1.根据拼音，将字词工整地写在括号里。 2.给语段中的加点字选择正确的读音，在下面画“√/”。 3.结合“摊”字在字典中的解释（右图），为下列句中的“摊”字选择正确的解释。（填序号） (1)街上的货摊子多了起来。() 摊：①摆开，展开；②摆在 (2)爷爷把玉米摊在场院上晾晒。() 地上或用席、板等摆设的 (3)谁摊上这种事，都只能自认倒霉。() 售货处；③遇到，碰上。 日【展演二：京味特色】品读句子，完成练习。 1.下列句子分别从什么角度体现了老舍语言的“京味儿”？请选一选。（填序号） A.口语化的儿化音 B.带有地域色彩的方言 C.老北京俗语 D.老北京人的生活细节和习俗 (1)腊七腊八，冻死寒鸦。() (2)腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。() (3)过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活儿了。() (4)大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳…( 2.有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都 是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。 (1)从“有名的老铺都要挂出几百盏灯来”中可以看出元宵节灯的 多，从“各式 各样”中可以看出元宵节灯的 多。 (2)用“○”圈出这句话中表示“全部、都”这个意思的词语，然后仿照着写一句话，用上表 示相同意思的不同词语。 川小学语文六年级1下册 目【展演三：春节习俗】（新题型）根据提示，梳理课文内容，补全下面的导图。 吃腊八粥 店铺开张、逛庙会、听戏 残灯末庙 腊八 腊月二十三 除夕 初 初五、初六 元宵节 正月十九 放鞭炮、祭灶王、吃糖 练能力 阅读提升 四【展演四：文化差异】阅读下面两个选段，完成练习。 【选段一】除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新 衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮 声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一 夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 【选段二】在闽南老家，这一天是大忙特忙的日子。要擦桌擦床擦门洗地板，要蒸桌 面那样大的白糖年糕、红糖年糕、咸味年糕，要炸成缸的“炸枣”，做整盆的五香肠，还要 换上新浆洗的窗帘床单，铺上雪白的台布。然后，要开始热气腾腾地忙围炉的年饭。 夜幕降临时，大家便团团围坐在圆桌前。外婆开始祷告，舅舅们开始祝酒，小孩 子们开始整段整段地往嘴里塞五香肠。 1.(新题型)根据选段内容概括北京除夕和闽南除夕的相同点和不同点，填写下图。 北京除夕 闽南除夕 不同点 相同点 不同点 2.两地除夕的习俗虽略有不同，但体现的中华文化却有很多相同之处，下列说法不恰当的 一项是(）。 A.对家乡的眷念，对团圆的向往永远不变。 B.美食至上，离开了丰盛的美食，除夕就无法圆满。 C.除夕是忙碌的、热闹的、团聚的，同时人们也不忘对先人的追思。 D.除夕那天，无论南方还是北方，家人都会聚在一起欢度美好时光。 3.(语文要素)选段一、二都把除夕之夜写得较（详细简略）（画“√”），作者这样写的好处 是答案详析 第一单元 (2)(一律 清一色都 通通 示例：学生们有的目不转睛地看着黑板， 1北京的春节 有的聚精会神地盯着习题，有的全神贯 一、1.拌燃放高醋饺子亲戚彼此 注地冥思苦想，有的专心致志地奋笔 贺年 疾书。 【解析】本题考查字词拼写。书写时注 【解析】本题考查词语积累。所给句子 意：“拌、饺、彼”等字左窄右宽，注意写 中的“一律”“清一色”“都”“通通”所表示 紧凑。 的意思都是“全部、都”，用不同的词语表 2.xun/jian/chan zheng 达相同的意思，能够使语言生动多样，这 体现了用词的丰富性。 【解析】本题考查字音。“旬”的声调是 三、除夕：做年菜、穿新衣、贴对联、放鞭炮、吃 二声：“掺”是翘舌音；“正”是多音字，只 团圆饭、守岁、祭祖 在表示正月的意思时读“zheng”,其他 初一：拜年、接待客人、逛庙会 情况一般读“zheng”。 元宵节：悬灯结彩、燃放烟花、吃元宵 3.(1)②(2)①(3)③ 四、1.（相同点）做年饭、吃团圆饭 【解析】本题考查联系语境理解字义。 (不同点)北京除夕：穿新衣、贴对联、贴 首先要明白“摊”字所在词句的意思，然 年画、放鞭炮、祭祖、守岁闽南除夕：打 后从所给释义中找到相应的解释，再把 扫卫生、做各种年糕和五香肠、换窗帘、 解释代入原句中，检查所选解释是否合 床单和桌台布 造。最后把所选释义的序号填在括号中 【解析】本题考查提取信息。通读两个 即可。 选段，找出每个选段中写到的活动，然后 二、1.(1)C(2)B(3)A(4)D 根据题目要求进行填写即可。 【解析】本题考查有特色语言的积累与 2.B【解析】本题考查对比阅读。除夕的 理解。《北京的春节》中的“京味儿”语言 美食是为了家人团圆而准备，除夕的圆 主要有四种表现：①老北京俗语，如“腊 满是欢聚和团圆，并非美食至上，所以B 七腊八，冻死寒鸦”；②带有地域色彩的 项说法不恰当。 方言，如“闲在”；③口语化的儿化音，如 3.详细写出了除夕热闹、团圆的气氛， “干活儿”；④老北京人的生活细节和 体现了人们对除夕夜吃团圆饭、守岁等 习俗。 风俗的重视 2.(1)数量图案 【解析】本题考查选段的详略安排。详 ◆◆1 小学语文六年级1下册 写指对主要材料进行具体的叙述和描 【解析】本题考查理解句子。通读课文 写，突出重点：略写指对次要材料少用笔 可知，课文主要写了“等粥”和“喝粥”两 墨，简单叙述，与详写对照。详略结合使 件事。这两句话写的是八儿等粥熬好的 场景，运用动作和神态描写，以夸张的手 文章重点突出，层次分明。 法写出了八儿等粥的急切心情。 方法点拨 2.示例：③看到弟弟把我心爱的玩具弄 怎样进行比较阅读 坏了，我气得都要冒火了！ 比较阅读，就是把内容或形式相近 【解析】本题考查仿写句子。右边图片 或相对的两篇文章或一组语段放在一 分别是喜悦、悲伤和生气的场景，任选一 起，对比着进行阅读。在阅读过程中对 两者进行比较、对照，这样既可以开阔 个，仿照加点句表达即可。 眼界、活跃思维，使认识更全面，又可以 三、1.猜粥看粥 详细 使文章主次分 看到差别，把握特点，提高鉴赏力。 明，重点突出，突出了八儿的嘴馋、可爱， 选准对比点是比较阅读的关健所 也反映出一家人浓浓的亲情 在。我们可以从四个方面来选对比点： 【解析】本题考查理解课文内容及选文 一是从文章的内容上选择对比点，二是 的详略安排。从选文第一句话“锅中的 从语言的运用（如风格等）上选择对比 点，三是从语言的表达方式（记叙、说 一切，对八儿来说，只能猜想”，可知接下 明、描写、议论、抒情)上选择对比点，四 来的内容是八儿的猜想，因此可以概括 是从写作的技法上选择对比，点。 为“猜粥”；由选文第2自然段“锅中的一 切已进了他的眼中”可知，接下来写的是 2腊八粥 八儿看到的样子，可以概括为“看粥”。 一、1.腊八熬咽褐肿胀汤匙 选文在写八儿“猜粥”和“看粥”时运用了 【解析】本题考查字词拼写。书写时注 心理描写、语言描写、神态描写，详细描 意：“褐”字的部首是礻。 写了八儿可爱的“馋样”，表达了八儿与 2.li tuo 家人之间的浓浓的亲情。 【解析】本题考查字音。注意“栗”与 2.猜粥：浑身肿胀面面的 “粟”读音不同。 看粥：粉碎肿胀脱了它的红外套 3.(1)②(2)①(3)③ 【解析】本题考查联系语境选择字义。 【解析】本题考查对选文内容的理解和 首先要明白“腻”字所在词句的意思，然 信息提取。通读选文，按思维导图中的 后从所给释义中找到相应的解释，再把 提示概括信息即可。 解释代入原句中，检查所选解释是否合 3.心理语言批注：渴望尽快吃到腊八 适，最后把序号填在括号里即可。 粥的急切 二、1，等粥急切盼望吃到腊八粥冒出气 【解析】本题考查通过对人物的描写体 泡示例：腊八粥怎么还没熬好啊！ 会人物形象。选文中“对八儿来说，只能 2 》